人教版四年級英語上冊unit-1課堂教學課件

Unit1Myclassroom人教版PEP英語四年級上冊目

錄PartAPartBALet’stalk

Let’splayLet’slearn

Let’sdo

Let’sspellBLet’stalkLet’splayLet’slearnColourandsayReadandwriteLet’scheckLet’ssing

A:Hey,ZhangPeng.Wehaveanew

classroom.

B:Really?What’sintheclassroom?

A:Let’sgoandsee!

B:It’ssobig!

A:Look!Mypicture!

B:Whereisit?

A:It’snearthewindow.Let’stalk

Let’splay○Whereisit？It'sacrayon.Iseea“c”.It'sinadesk.windowpictureblackboarddoorclassroomlightLet’slearnWhat’sintheclassroom?Oneblackboard,oneTV,manydesksandchairs…我是書法家！windowpictureblackboarddoorclassroomlightOpenthedoor.Turnonthelight.Closethewindow.Putupthepicture.Cleantheblackboard.Let’sdoWehaveanewclassroom.我們有間新教室。

“主語+have/has+名詞”表示“某人有某物”。

have是動詞，意為“有；擁有”。

當主語為第三人稱單數(shù)時，have要變?yōu)閔as。

例如：Theyhaveanewschool.他們有一個新學校。

Hehasapicture.他有一幅畫。

句型學習一What'sintheclassroom？教室里面有什么？

“What's+表示位置的介詞短語？”用于詢問某地有什么，回答時可用句型“Thereis/are+物品.”，也可以直接回答物品。

例如：—What'sinthebag?包里有什么？

—Adog.一只狗。句型學習二

用where詢問“在哪里”

在疑問句樂園里，where是個活躍分子，“哪里”都離不開它。詢問“一個人/事物在里？“Where’s…?”

例如：—Where’smybook?

—It’sonthedesk.句型學習三Readandchoose（

C

）1.風扇A.floorB.classroomC.fan（

B）2.電腦A.lightB.computerC.chair（B

）3.墻壁A.pictureB.wallC.desk（

A）4.地板A.floorB.doorC.ball（C）5.講臺A.wallB.TVC.teacher’sdeskcakefacenamemake/

e?

/

發(fā)音要領(lǐng)：由/e/向/?/滑動，口形由半開到合，舌位由低到高，發(fā)音時聲帶振動，/e/重讀，/?/輕讀。Let’sspellcatcakedaddatehathate1.2.3.Read,listenandtick(√).Listen,circleandwrite.teacher’sdeskcomputerfanwallfloorLook!Thisisthenewclassroom.Thedoorisorange.Let’stalk我是書法家！computerfloorfanwallteacher’sdeskLook!Thisisthenewclassroom.Thedoorisorange.看圖說一說！ColourandsayLet’stalkA:

Let’scleantheclassroom!B:OK.A:Letmecleantheteacher’sdesk.B:Letmecleanthewindows.C:Letmehelpyou.D:Thankyou.

let’s和letme兩兄弟

let’s和letme兩兄弟雖然長得像，卻各有各的用法。Let’s的意思是“讓我們”，常用來提意見。Letme的意思是“讓我”，常用來提供幫助或提出讓自己單獨完成某件事。注意：let’s是letus的縮寫形式，而letme沒有縮寫形式。跟我學Let’scleantheclassroom!OK.Letmecleantheteacher’sdesk.Letmecleantheblackboard.cleantheclassroomcleanthewindowcleanthedeskscleanthedoor…Let’splayReadandtick(√)orcross(×).Whereisthegreenbook?Itisundertheteacher’sdesk.Whereisthekite?Itisnearthewindow.Whereisthepicture?Itisnearthekite.Whereisthebluepencilbox?Itisonthefloor.√××√ReadandwriteListenandtick(√)orcross(×).√×√Let’scheckAdoor,threedesks,twochairs,acomputer,ateacher’sdesk,ablackboardandawindow.Adoor,threechairs,twodesks,ablackboard,acomputer,ateacher’sdeskandawindow.Adoor,threedesks,twochairs,acomputer,ateacher’sdesk,ablackboardandawindow.Whatisintheclassroom?Lookandcircle

Singasong新的教室真漂亮，大家都來看一看：黃色的門（wall），

透亮的窗（window），耀眼的燈（light），

白色的墻（wall），講臺（teacher'sdesk）真氣派，黑板（blackboard）長又寬，掃掃地（floor），擦擦電腦（computer），風扇（fan）涼風陣陣吹，干干凈凈真舒服。歡樂記單詞輕松學語法Let’scleantheclassroom！a.Let’s…用于向別人建議一起做某事。b.Let's是Letus的縮寫形式，后面的動詞必須用原形。場景1：房間臟了，你想打掃干凈房間，你可以說：Iwanttocleantheroom.場景2：你和同學打球累了，你可以建議說：Let‘shavearest.

2.—Whereisit?它在哪兒？

—It’snearthewindow.它在窗戶旁邊。此句是由Where引導的特殊疑問句，用來詢問某人或某物在哪里。句型結(jié)構(gòu)：Where+be(is/are)+主語?答語：主語+be(is/are)+方位介詞+其他.

【小貼士】常見方位介詞：3.Let’scleantheclassroom!讓我們打掃教室吧！這是一個祈使句，用來向別人提建議，意為“讓我們……吧！”，后面加動詞原形。

句型結(jié)構(gòu)：Let’s/Letme+動詞原形+其他.例：一、看圖選擇。1.Thisisanew___B_____.A.TVB.computer2.The____A___isnew.A.fanB.door3.Th