四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末測(cè)試卷A卷-教科版(含答案)

四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末測(cè)試卷A卷（教科版）班級(jí)____________姓名____________等第____________填空題（每空1分，共12分）綠色開花植物幾乎都是從____________開始新生命的。蠶豆種子的外部有種皮包裹，里面的____________供應(yīng)養(yǎng)分，____________會(huì)發(fā)育成植物。植物的____________制造養(yǎng)分，____________運(yùn)輸養(yǎng)分和水分。我們通常將那些簡(jiǎn)潔導(dǎo)電的物體稱為____________，將不簡(jiǎn)潔導(dǎo)電的物體稱為____________。用導(dǎo)線直接連接電池的正負(fù)極，會(huì)造成____________。電池的電很快會(huì)被消耗完，還會(huì)瞬間發(fā)燙甚至爆炸，在試驗(yàn)中要避開這種操作。電路中的____________可以把握電流的通與斷?；◢弾r主要是由____________、云母和____________組成。巖石在外力的作用下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的作用，可能會(huì)變成____________，給植物、動(dòng)物供應(yīng)生長(zhǎng)、活動(dòng)的空間。推斷題(每小題2分,共20分)只要種子完好，就肯定能發(fā)芽。（）播種時(shí)，種子放置的方向不同，根和莖生長(zhǎng)的方向也不同。（）不同植物，根的形態(tài)、作用會(huì)不同，如榕樹的氣生根能幫忙呼吸。（）澆花時(shí),一般把水噴到植物的莖和葉上，以便讓它們更好地吸取水分。（）小燈泡能亮是因?yàn)橛须娏髁鬟^(guò)。（）用電路檢測(cè)器檢測(cè)故障時(shí)，先要將兩個(gè)檢測(cè)頭互相接觸，檢驗(yàn)小燈泡是否發(fā)光。（）模擬設(shè)計(jì)家庭照明電路時(shí)，房間和客廳的電燈最好能用不同的開關(guān)單獨(dú)把握。（）土壤里有水、腐殖質(zhì)、空氣、土壤顆粒等，是一種混合物。（）巖石和土壤到處都是，沒(méi)有什么價(jià)值。（）我們可以用小刀刻畫的方式比較巖石的光澤。（）選擇題(每小題2分,共30分)我們種下的種子最先長(zhǎng)出來(lái)的是()。A.根B.莖C.葉想直接看到種子萌發(fā)時(shí)的情況，我們可以用()方法。

A.把種子埋入泥土里，深度約5毫米B.把種子直接放入清水中

C.在透亮?????杯內(nèi)壁墊兒層紙，裝進(jìn)些泥土，將種子放在杯壁和紙的中間植物的葉交叉生長(zhǎng)，伸向四而八方，緣由是為了能最大限度地接受()。A.空氣B.陽(yáng)光C.水分以下食物中，我們食用的部分屬于種子的是()。A.豌豆B.西瓜C.蘋果想更好地了解植物的生長(zhǎng)變化過(guò)程，下列做法錯(cuò)誤的是()。A.一開始觀察就可以了B.每隔一段時(shí)間觀察一次，每次都認(rèn)真記錄C.整理記錄的資料，將一些數(shù)據(jù)可以制作成統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行分析把干燥的土壤倒入水中，發(fā)覺(jué)有氣泡冒出，說(shuō)明土壤中有()。A.沙子B.腐殖質(zhì)C.空氣下列做法正確的是（）。A.看到斷開、暴露的電線，不要靠近它，并馬上告訴家長(zhǎng)B.開關(guān)、插座很臟，打掃衛(wèi)生時(shí)用濕抹布擦更潔凈C.我們?cè)诩易鲭妼W(xué)試驗(yàn)時(shí)，可以用插座里的電下列屬于巖石的是（）。A.鵝卵石B.碎瓷片C.磚塊小李撿到一種不知名的礦物，它的外表顏色是黃色的，把礦物放在白色無(wú)釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕跡是綠黑色的。推斷它是什么礦物時(shí)，我們應(yīng)選()作為參考依據(jù)更牢靠。A.綠黑色B.黃色C.白色下列說(shuō)法不科學(xué)的是（）。A.巖石都是由一種或幾種礦物組成B.不同的礦物具有不同的特征C.花崗巖中只有3種礦物做個(gè)小開關(guān)時(shí)，底座要用()，和導(dǎo)線的接觸點(diǎn)要用()。A.導(dǎo)體絕緣體B.絕緣體導(dǎo)體C.導(dǎo)體導(dǎo)體在檢測(cè)電路故障的做法中，正確的是()。A.在檢測(cè)前不必切斷電源B.檢測(cè)時(shí)要按肯定的挨次檢測(cè)C.檢測(cè)時(shí)，小燈泡亮說(shuō)明電路此處有故障下列說(shuō)法正確的是()。A.巖石和礦物在人們開采之后就不可能再生了，因此要好好地保護(hù)和合理地利用B.巖石和礦物是取之不盡，用之不竭的C.巖石在大氣、水、生物等長(zhǎng)期聯(lián)合作用下不會(huì)發(fā)生變化下列做法最簡(jiǎn)潔使電池?fù)p壞的是()。A.電路斷路B.電路中接許多用電器C.電路短路下圖中，小燈泡不能亮的是()。ABCD連線題（共10分）將種子名稱與傳播方式連起來(lái)。（4分）鳳仙花種子風(fēng)力傳播蒼耳彈力傳播蒲公英動(dòng)物傳播蓮蓬水流傳播把下列土壤和特點(diǎn)用線連起來(lái)。（6分）顆粒大，硬土壤滲水性差顆粒小黏質(zhì)土滲水性中等顆粒大小不均勻沙質(zhì)土滲水性好試驗(yàn)探究題(共28分)小明用電路檢測(cè)器檢測(cè)一個(gè)有4個(gè)接線頭的盒子，并把接線頭之間的連接狀態(tài)記錄在下表中。(4分)1—21—31—42—32—43—4通路√√√斷路√√√請(qǐng)推想接線盒內(nèi)的電線連接方式并畫在下圖中。(畫出有可能的全部連接)小明要在家中的客廳和房間分別安裝一盞燈，用兩個(gè)開關(guān)分別把握。請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)一下！(4分)為了探究植物的“葉”有什么作用，小明將一個(gè)干燥的透亮?????塑料袋套在葉片上，一段時(shí)間后，他發(fā)現(xiàn)塑料袋里消滅了許多小水珠。(14分)

(1)這些小水珠說(shuō)明植物體內(nèi)的水分在向外散失，我們把這個(gè)過(guò)程叫()。

A.蒸騰作用B.光合作用C.呼吸作用(2)不同環(huán)境中，植物的葉形態(tài)差異比較大。為了適應(yīng)沙漠干旱的環(huán)境，仙人掌的葉退化成了()，以削減水分的蒸發(fā)；香蕉樹生活在雨水充足的地方，需要加大水分散失，葉子是()；松樹生活在水分較少、寒冷的高山，葉子是()。A.針葉形B.葉刺形C.闊葉形(3)植物靠哪部分吸取水分呢？小明開展了第二個(gè)試驗(yàn)，如右圖所示。①在水上面加一層油是為了()。A.看得更清楚B.避開水蒸發(fā)C.給根供應(yīng)養(yǎng)分②幾天后，他發(fā)覺(jué)_________________________，這說(shuō)明植物主要是靠____________吸取水分的。4.小麗采集了一些干土壤，拿回家后認(rèn)真觀察研究。(6分)(1)小麗在采集土壤的過(guò)程中，發(fā)覺(jué)土壤的表面有一些枯枝爛葉，她推想這些枯枝爛葉將來(lái)會(huì)變成()。A.水分B.腐殖質(zhì)C.空氣(2)她想知道這份土壤中有沒(méi)有空氣，該怎么做？請(qǐng)你幫她想個(gè)簡(jiǎn)便的方法。(3)我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)土壤不遭破壞？請(qǐng)你寫出兩條保護(hù)措施。參考答案一、種