初中課文《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》教學(xué)設(shè)計(jì)精華

初中課文《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》教學(xué)設(shè)計(jì)精華一、教學(xué)目標(biāo)能夠理解文章中的儒家思想，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到學(xué)習(xí)生活中；能夠辨析敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的含義，體驗(yàn)它們帶來(lái)的不同精神情感；能夠借鑒歐陽(yáng)修和章惇的成長(zhǎng)經(jīng)歷，明確自己的職業(yè)理想和價(jià)值觀。二、教學(xué)重點(diǎn)敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的含義及其對(duì)人生的影響；職業(yè)理想的重要性和實(shí)現(xiàn)方式。三、教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)文章的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)，理解儒家思想；理解歐陽(yáng)修和章惇的職業(yè)理想并進(jìn)行對(duì)比。四、教學(xué)方法課堂講授法：通過(guò)講述故事、解析語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)等方式，讓學(xué)生理解文章中的思想；互動(dòng)問(wèn)答法：通過(guò)問(wèn)題答案的互動(dòng)，幫助學(xué)生深入思考課文中的觀點(diǎn)；小組合作法：通過(guò)小組合作，讓學(xué)生一起探討職業(yè)理想和實(shí)現(xiàn)方式。五、教學(xué)過(guò)程1.預(yù)習(xí)讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)篇章，在筆記本上寫(xiě)下幾個(gè)自己不理解或者好奇的問(wèn)題。2.導(dǎo)入首先，引出兩個(gè)概念：敬業(yè)和樂(lè)業(yè)。讓學(xué)生自己思考一下這兩個(gè)詞的含義，并且講一下自己第一次聽(tīng)到這兩個(gè)詞的時(shí)候的感受。3.閱讀帶領(lǐng)學(xué)生讀一遍全文，然后再講解全文的結(jié)構(gòu)，并分別解析歐陽(yáng)修和章惇的成長(zhǎng)過(guò)程。在講解的過(guò)程中，可以貼上這兩位名人的圖片和相關(guān)信息，增加學(xué)生的興趣，讓他們尋找共鳴和感悟。在講解的過(guò)程中，可以出現(xiàn)有關(guān)樂(lè)觀、勵(lì)志、勤奮等的詞匯。4.深入探討提出以下問(wèn)題：歐陽(yáng)修和章惇兩位名人在職業(yè)方面的選擇上面，你們有什么感受？有什么樣的職業(yè)理想，可以讓你一直堅(jiān)持下去呢？敬業(yè)和樂(lè)業(yè)，你們認(rèn)為哪一個(gè)比較重要，為什么？這里需要提醒兩點(diǎn)，第一，盡量讓學(xué)生發(fā)言，讓他們彼此交流；第二，要引導(dǎo)學(xué)生探討“為什么”。5.小組合作把學(xué)生分成小組，讓他們討論以下問(wèn)題：我們的職業(yè)理想有哪些？我們是如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的？然后再讓每個(gè)小組展示自己的討論結(jié)果，這樣可以讓學(xué)生在小組內(nèi)相互借鑒和影響，也可以讓其他同學(xué)看到更多的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。6.總結(jié)總結(jié)一下本次課的主要內(nèi)容和亮點(diǎn)，讓學(xué)生發(fā)表課堂感悟。六、教學(xué)評(píng)估評(píng)估方式包括：書(shū)寫(xiě)總結(jié)：學(xué)生在習(xí)得知識(shí)后，需要用自己的筆調(diào)，進(jìn)行總結(jié)反思。這也是每一個(gè)井井有條的學(xué)習(xí)者需具備的能力。個(gè)人報(bào)告：每個(gè)學(xué)生都進(jìn)行一分鐘的個(gè)人主題報(bào)告，表達(dá)自己在學(xué)習(xí)中的感受和領(lǐng)悟。組織性考評(píng)：由學(xué)生自己通過(guò)討論、小組合作、展示等方式，對(duì)各個(gè)組進(jìn)行評(píng)價(jià)和考核。七、教學(xué)資源本文所用的教學(xué)資源包括：《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》課文原文；歐陽(yáng)修和章惇的圖片及信息；PowerPoint課件。八、教學(xué)反思本節(jié)課的亮點(diǎn)在于通過(guò)多種方式，幫助學(xué)生理解敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的含義，并且通過(guò)小組合作和個(gè)人報(bào)告，讓學(xué)生分享自己的職業(yè)理想和價(jià)值觀，從而啟發(fā)他們更好地面對(duì)未來(lái)。但是，本節(jié)課的時(shí)間有點(diǎn)太緊張了，可以考慮把小