小學(xué)體育-一腳蹬地起跳雙腳落地教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

一腳蹬地起跳，雙腳落地教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)練讓學(xué)生基本掌握單跳雙落的動(dòng)作技能教學(xué)2.培養(yǎng)助跑幾步腳起跳后屈膝騰空越過(guò)一定高度橫繩并輕巧雙腳落地的意識(shí)及能力3.提高跑、跣動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈巧性，增強(qiáng)學(xué)生的下肢力量及彈跳力。4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，并在練習(xí)和游戲中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。教學(xué)內(nèi)容1.跳躍:一腳蹬地起跳，越過(guò)一定的高度，雙腳落地。2.游戲，跨越障礙（穿越火線）。教學(xué)重點(diǎn)蹬地起跳后能越過(guò)一定的高度教學(xué)難點(diǎn)助跑與起跳銜接，收腹提腿順序教學(xué)內(nèi)容組織形式教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)強(qiáng)準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊(duì)報(bào)告人數(shù)2、師生問(wèn)好3、宣布本課內(nèi)容和要求二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、教師帶領(lǐng)繞場(chǎng)地慢跑2、情景游戲開(kāi)車(chē)3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)組織：四列橫隊(duì)○○○○○○○○××××××××△圍繞墊子四列橫隊(duì)1.教師與學(xué)生問(wèn)好，提醒學(xué)生檢查服裝2.教師介紹課的任務(wù)和要求3.指揮學(xué)生慢跑情景游戲4、學(xué)生做專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)5、各種跳躍練習(xí)1.學(xué)生與老師問(wèn)好，檢查服裝2.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，明確上課內(nèi)容與練習(xí)要求3.聽(tīng)指揮繞場(chǎng)地慢跑，聽(tīng)清情景游戲要求，積極參與游戲。4、隨老師做專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)5、練習(xí)各種跳躍9小基本部分跳躍一腳蹬地起跳，越過(guò)一定的高度，雙腳落地。二、游戲：跨越障礙（穿越火線）組織：○○○○○○○○××××××××△○○××○○××○○××△○○××□□□□♀♀♀♀▋▋▋▋◢◢◢◢□□□□○○××○○××○○××△○○××1、引導(dǎo)同學(xué)用已有本領(lǐng)跨過(guò)障礙2、各個(gè)小組展示自己的跳法教師巡回指導(dǎo)3、教師總結(jié)，不同跳法，引出本課課題4、教師示范講解一腳蹬地起跳，越過(guò)一定的高度重點(diǎn)：收腿，屈膝落地緩沖5、帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)原地收腹跳要求：兩腿盡量向胸靠攏6、組織上一步、上三步逐步過(guò)渡到跑幾步越過(guò)30厘米高橫繩教法：上一步，總結(jié)重難點(diǎn)；跑幾步起跳進(jìn)行優(yōu)生展示；繼續(xù)練習(xí)糾正動(dòng)作；繼續(xù)練習(xí)。7、教師點(diǎn)評(píng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣1、講解游戲方法與分規(guī)則2、讓同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)游戲，進(jìn)行練習(xí)3、組織學(xué)生分組進(jìn)行游戲4、教師鼓勵(lì)評(píng)價(jià)，點(diǎn)評(píng)。1、發(fā)揮想象力積極練習(xí)2、展示自己的本領(lǐng)3、通過(guò)自己的練習(xí)本領(lǐng)學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)4、認(rèn)真聽(tīng)教師講解，領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)5、模仿練習(xí)原地收腹跳，體會(huì)兩腿盡量向胸靠攏。6、練習(xí)上一步、上三步逐步由渡到跑幾步越過(guò)30厘米高橫繩練習(xí)要求：重點(diǎn)觀察教師向前上騰起和兩腿屈膝上是，盡量向胸部靠，越過(guò)橫繩的動(dòng)作。7、循環(huán)練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作領(lǐng)，學(xué)生互評(píng)，鼓勵(lì)。1、聽(tīng)講解，了解游戲方法與規(guī)則2、.發(fā)揮想象力，積極參與其中3、體驗(yàn)比賽樂(lè)趣。4、互相、自我激勵(lì)1310中大結(jié)束部分一、放松身心二、教師小結(jié)三、宣布下課四、收回器材組織：四列橫隊(duì)要求：心情愉悅，身心放松1、帶領(lǐng)學(xué)生隨音樂(lè)做放松練習(xí)2、總結(jié)本次課學(xué)習(xí)情況肯定成績(jī)，提出希望3、教師展示蹲踞式跳遠(yuǎn)，請(qǐng)學(xué)生觀察，并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出:所學(xué)動(dòng)作能為學(xué)習(xí)蹲踞式跳動(dòng)遠(yuǎn)打下基礎(chǔ)。4、宣布下課，師生再見(jiàn)1.聽(tīng)音樂(lè)與教師一起做放松練習(xí)。2.認(rèn)真聽(tīng)講，師生一同交流心得、互評(píng)3.觀看教師的展示，聯(lián)系所學(xué)一腳蹬地起跳，越過(guò)一定高度等動(dòng)作，對(duì)學(xué)好蹲踞式跳遠(yuǎn)充滿信心。4.下課，小骨干收還器材3小運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)35%-40%平均心率110-120/分鐘場(chǎng)地與器材大體操墊4塊大錐桶8個(gè)小錐桶4個(gè)圓環(huán)4個(gè)方磚8塊<<一腳蹬地起跳，雙腳落地>>學(xué)情分析小學(xué)三年級(jí)學(xué)生屬于水平二學(xué)段，他們活潑好動(dòng)，注意力的指向性較弱，他們對(duì)體育活動(dòng)有廣泛興趣，喜歡學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技巧，表現(xiàn)欲望比較強(qiáng)。因此在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生的心留給學(xué)理生理特點(diǎn)，靈活安排多樣的跳法練習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競(jìng)爭(zhēng)的氣氛，留給學(xué)生一定的活動(dòng)空間，讓學(xué)生自由學(xué)練，在觀察思考中得到啟示，得到鍛煉。多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)和指責(zé)。同時(shí)讓學(xué)生組合在團(tuán)隊(duì)，有效的激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)合作意識(shí)，有益于各層次學(xué)生得到提高。使學(xué)生在參與活動(dòng)中得到成功感，給學(xué)生帶來(lái)學(xué)會(huì)了的愉快，成功了的喜悅，獲勝了的開(kāi)心和自豪。讓他們不僅身體得到鍛煉，而且更多的掌握有關(guān)跳躍的相關(guān)知識(shí)和科學(xué)鍛煉方法。<<一腳蹬地起跳、雙腳落地>>效果分析本課以體育新課程為理念，結(jié)合三年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，以求實(shí)、創(chuàng)新的思路來(lái)展開(kāi)。在教與學(xué)的關(guān)系上，既強(qiáng)調(diào)教師“教”的重要性，同時(shí)也突出學(xué)生“學(xué)”的主體地位。在教學(xué)模式上采用學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，小組討論進(jìn)行練習(xí)，這樣可以激發(fā)不同層次學(xué)生對(duì)參加體育活動(dòng)的不同興趣，從而更加積極地參加體育活動(dòng)。在教學(xué)方法上，突出個(gè)性發(fā)展的思想，力求不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。在教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用體育游戲，通過(guò)游戲規(guī)則的要求，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)投擲運(yùn)動(dòng)的興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。課的開(kāi)始主要是運(yùn)用誘導(dǎo)探索的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的自我探索、自主學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)合作的精神。教學(xué)中主要通過(guò)教師的導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)思、導(dǎo)練、導(dǎo)評(píng)來(lái)組織學(xué)生分散練習(xí)、自主練習(xí)、探究練習(xí)、合作練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與能力和實(shí)踐能力，使學(xué)生樂(lè)于參與體育活動(dòng)，在放松的環(huán)境中自主地、合作地進(jìn)行探究、創(chuàng)新。這堂課基本達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。但也有一些不足之處:表現(xiàn)不夠有親和力,與學(xué)生的互動(dòng)過(guò)少?！兑荒_蹬地起跳，雙腳落地》教材分析以實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)為宗旨，貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生身心發(fā)展為中心，通過(guò)有效的教學(xué)與自主合作學(xué)習(xí)來(lái)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。針對(duì)水平二(三年級(jí))學(xué)生的身心特點(diǎn)，利用多種教學(xué)方法，使學(xué)生掌握一腳蹬地起跳，越過(guò)一定的高度的技能，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過(guò)程，使每個(gè)學(xué)生在身體、心理、技能、情感等方面得到有效鍛煉。<<一腳蹬地起跳、雙腳落地>>評(píng)測(cè)練習(xí)1、學(xué)生自主練習(xí)。2、學(xué)生交流展示。3、分組練習(xí)。4、分組進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)，互相觀看，提出意見(jiàn)。5、用各種動(dòng)作進(jìn)行鞏固練習(xí)。6、學(xué)生結(jié)合《穿越火線》游戲進(jìn)行跑跳練習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)腿部和上肢的力量練習(xí)，以及身體各部位的協(xié)調(diào)用力。《一腳蹬地起跳，雙腳落地》課后反思在本節(jié)課中嘗試用啟發(fā)式教學(xué)的方法，創(chuàng)設(shè)了不同的形式，學(xué)習(xí)并掌握跳遠(yuǎn)技能，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，可以說(shuō)達(dá)到了很好地教學(xué)效果，但是在課堂實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)了不少問(wèn)題，就本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行反思與總結(jié)；本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)：一、本課采用引入啟發(fā)式教學(xué)、進(jìn)行小組探究學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，讓學(xué)生在自主的空間里，自由奔放的想象、思維和學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，玩中練，玩中體驗(yàn)體育課的情趣所在，學(xué)會(huì)自己克服困難和解決困難的方法，在自己感悟、交流中掌握了跳遠(yuǎn)技能，體驗(yàn)體育學(xué)習(xí)和成功的快樂(lè)，達(dá)到了教學(xué)目的，符合新體育課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。體現(xiàn)了“堅(jiān)持‘健康第一’的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。二、體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位”的理念。這節(jié)課在注意發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn)。教師在課堂中隊(duì)學(xué)生的主體言行充滿激情的真誠(chéng)贊揚(yáng)，例如“很棒”“真不錯(cuò)！”讓學(xué)生在教師的評(píng)價(jià)中充分感受到一份成功的自豪感和愉悅的情感。本節(jié)的不足之處：在本次的教學(xué)中，有幾個(gè)地方?jīng)]有處理好，運(yùn)送彈藥時(shí)出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象，在練習(xí)時(shí)，很多同學(xué)沒(méi)有把握好正確的動(dòng)作要領(lǐng)，急于追求跳的遠(yuǎn)度?；谝陨蠁?wèn)題，進(jìn)行整改，措施如下：1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律，保證上課安全，促使課堂任務(wù)的順利完成，2.教師要及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行糾正，多用鼓勵(lì)性語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范練習(xí)時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)，告誡學(xué)生不要一味地追求遠(yuǎn)度，而忽略了動(dòng)作。<<一腳蹬地起跳、雙腳落地>>課標(biāo)分析本課以《新課標(biāo)》為依據(jù)，充分體現(xiàn)“健康第一”的教育指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，組織安排教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)上根據(jù)學(xué)生的各種差異性制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，努力做到因材施教，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。跳躍技術(shù)是人類(lèi)活動(dòng)的基本技術(shù)，對(duì)于低齡段的學(xué)生來(lái)說(shuō)是既好掌握又鍛煉身體的一項(xiàng)技術(shù)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。本課通過(guò)跳躍學(xué)習(xí)，主要發(fā)展學(xué)生跑、跳等基本活動(dòng)能力，提高了學(xué)生靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的