臨床藥師制體系建設(shè)情況介紹

臨床藥師制

體系建設(shè)狀況介紹吳永佩中國醫(yī)院協(xié)會藥事治理專業(yè)委員會衛(wèi)生部醫(yī)院治理爭論所藥事治理爭論部摘要一、體系建設(shè)狀況介紹二、幾個重要問題的生疏三、尚需探究和統(tǒng)一生疏的問題四、進(jìn)展趨勢展望摘要一、體系建設(shè)狀況介紹二、幾個重要問題的生疏三、尚需探究和統(tǒng)一生疏的問題四、進(jìn)展趨勢展望〔一〕臨床藥師制體系建設(shè)是醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)效勞于民生工程的需求〔1〕臨床藥師制體系建設(shè)是客觀形勢進(jìn)展的需要制藥工業(yè)進(jìn)展，但問題較多，準(zhǔn)入門檻過低，大量藥品低水平重復(fù)生產(chǎn)市場不標(biāo)準(zhǔn)競爭嚴(yán)峻，臨床用藥遴選發(fā)生困難有藥可用與醫(yī)務(wù)人員用藥學(xué)問缺乏之間的沖突臨床不合理用藥現(xiàn)象加重!〔2〕衛(wèi)生部于2023年1月公布《醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事治理暫行規(guī)定》第十七規(guī)定：逐步建立臨床藥師制第十規(guī)定：建立以病人為中心，合理用藥為核心的臨床藥學(xué)工作，參與臨床診療，供給藥學(xué)效勞提出醫(yī)院藥學(xué)要轉(zhuǎn)型，藥師觀念與職責(zé)要轉(zhuǎn)變〔2〕2023年開頭籌劃、作思想和組織預(yù)備95年衛(wèi)生部建立“藥事治理爭論部”對國內(nèi)外醫(yī)院藥事治理、臨床藥學(xué)、藥學(xué)部門工作、臨床用藥調(diào)查爭論分析存在問題與缺乏提出解決方法、政策建議統(tǒng)一思想和籌劃組織2023年11月5日召開“臨床藥師制和人才培育研討會”2023年5月14日召開“臨床藥師制建設(shè)與實(shí)施工作研討會”2023年10月14日召開“臨床藥師培訓(xùn)試點(diǎn)基地建設(shè)爭論會”〔二〕探究與實(shí)踐臨床藥師崗位培訓(xùn)模式的建立〔1〕2023年11月《臨床藥師培訓(xùn)試點(diǎn)基地》通知，公布《臨床藥師培訓(xùn)試點(diǎn)工作方案》及試點(diǎn)工作附件規(guī)定培訓(xùn)基地應(yīng)具備的根本條件截止2023年建立培訓(xùn)基地112所，除西藏、內(nèi)蒙古外都建立培訓(xùn)基地建立14個“?？朴盟幣R床藥師培訓(xùn)指南”2023年設(shè)置了“兒科用藥臨床藥師培訓(xùn)指南”但只有三個培訓(xùn)基地設(shè)有兒科培訓(xùn)專業(yè)兒科專業(yè)的特點(diǎn)兒科用藥的持點(diǎn)需要加強(qiáng)兒科培訓(xùn)基地設(shè)置人需要加強(qiáng)兒童醫(yī)院臨床藥師制建設(shè)需要兒童醫(yī)院藥學(xué)界支持全國二級以上醫(yī)院需臨床藥師26300名至2023年只培育臨床藥師1391名；2023年起，每年可培訓(xùn)結(jié)業(yè)550～600名，學(xué)校每年也可培育約500名2023年將遴選為縣級以下培育臨床藥師的培訓(xùn)基地2023年起要遴選建立師資培訓(xùn)基地09年10月召開總結(jié)大會，培訓(xùn)工作標(biāo)準(zhǔn)化、常態(tài)化〔2〕初步建立了崗位培訓(xùn)模式規(guī)定了培訓(xùn)學(xué)員的根本條件規(guī)定了負(fù)責(zé)帶教臨床藥師的根本條件帶教與培訓(xùn)實(shí)踐工作模式臨床藥師和專科臨床醫(yī)師各一人，帶2名學(xué)員，以臨床藥師帶教為主；但醫(yī)師參與帶教屬過渡形式培訓(xùn)以臨床用藥實(shí)踐為主，理論學(xué)習(xí)為輔必需專職、三級醫(yī)院?？迫殔⑴c臨床藥物治療實(shí)踐〔3〕制訂臨床藥師培訓(xùn)基地考核評估方法，以及對學(xué)員結(jié)業(yè)考試、考核方法〔4〕制定了臨床藥師培訓(xùn)和治理工作制度〔5〕為保證臨床藥師培訓(xùn)質(zhì)量：要嚴(yán)把“入口”和“出口”關(guān)：標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)基地、提升帶教師資力量和嚴(yán)格培訓(xùn)過程為什么嚴(yán)把臨床藥師制體系建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化質(zhì)量關(guān)我們的事業(yè)尚屬起步階段，但各方都特別關(guān)注，必需“走穩(wěn)走好”，它將直接影響“臨床藥學(xué)學(xué)科”建設(shè)與進(jìn)展關(guān)鍵是臨床藥師的作用，現(xiàn)在衛(wèi)生行政部門、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、臨床醫(yī)師、高等醫(yī)藥學(xué)校、患者以及社會有關(guān)方面都在關(guān)注臨床藥師“有用”還是“沒有用”經(jīng)過培訓(xùn)、專職?？频龋僭O(shè)在臨床合理用藥中仍舊作用不大，各方會失去信念，醫(yī)院藥學(xué)再想進(jìn)展？？！宜“走慢些”、但必需“走好”，必需保證臨床藥師質(zhì)量—藥師作用在“創(chuàng)新獎”評審會上，局部評委的反響就說明這點(diǎn)也是為高等學(xué)校臨床藥學(xué)專業(yè)教學(xué)培育臨床教學(xué)師資〔三〕探究與實(shí)踐臨床藥師制工作模式的建立〔1〕衛(wèi)生部啟動“臨床藥師制度試點(diǎn)”工作衛(wèi)生部在2023年10月初召開“臨床藥師制度試點(diǎn)”工作會議，約60所三甲醫(yī)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與會議又于2023年12月26日發(fā)文《關(guān)于開展臨床藥師制試點(diǎn)工作的通知》公布了《臨床藥師制試點(diǎn)工作方案》及5個試點(diǎn)工作附件，成立臨床藥師制專家委員會公布了19個省試點(diǎn)的44所醫(yī)院名單2023年4月對臨床藥師制度試點(diǎn)進(jìn)展總結(jié)〔2〕制定了臨床藥師根本條件學(xué)歷背景：高等醫(yī)藥學(xué)校藥學(xué)院系臨床藥學(xué)藥學(xué)專業(yè)或者藥學(xué)專業(yè)全日制本科以上畢業(yè)學(xué)問背景：把握系統(tǒng)臨床藥學(xué)藥學(xué)專業(yè)學(xué)問經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)或崗位培訓(xùn)專職、?？迫殔⑴c臨床藥物治療自愿從事臨床藥師工作明確規(guī)定了臨床藥師主要職責(zé)：參與臨床藥物治療，協(xié)同醫(yī)師鑒別遴選治療用藥，提出用藥意見與建議個體化給藥方案設(shè)計與實(shí)施，開展藥學(xué)查房，供給藥學(xué)專業(yè)技術(shù)效勞參與查房、會診、病例爭論和疑難危重患者救治供給用藥信息與藥學(xué)詢問效勞，對患者進(jìn)展用藥教育，宣傳合理用藥學(xué)問與醫(yī)師共同對藥物治療負(fù)責(zé)〔3〕明確了臨床藥師職業(yè)定位《藥事治理規(guī)定》臨床藥師是臨床醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員之一要與醫(yī)師共同擔(dān)當(dāng)藥物治療責(zé)任運(yùn)用所把握的藥學(xué)專業(yè)學(xué)問與技能參與臨床藥物治療，不是頂替醫(yī)師在藥物治療中作用與職責(zé)是參與“臨床藥物治療”而不是“臨床診斷”，但應(yīng)了解某些藥物對臨床檢驗(yàn)結(jié)果的干擾學(xué)習(xí)把握根底醫(yī)學(xué)學(xué)問，是為了更好的參與臨床用藥，發(fā)揮藥學(xué)專業(yè)特長臨床藥師與醫(yī)護(hù)人員關(guān)系以病人為中心，協(xié)同醫(yī)師鑒別遴選適宜藥品醫(yī)、藥、護(hù)之間應(yīng)是互學(xué)、互補(bǔ)、良性的專業(yè)合作關(guān)系覺察、解決、預(yù)防潛在的或?qū)嶋H存在的用藥問題〔4〕初步建立了臨床藥師工作模式〔5〕初步建立臨床藥師考核規(guī)定〔四〕我國臨床藥師制體系建設(shè)有特別明確的特點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)〔1〕首創(chuàng)性臨床藥師制和臨床藥師崗位培訓(xùn)模式在我國屬首創(chuàng)我國臨床藥師制體系建設(shè)比西方國家更為標(biāo)準(zhǔn)加快了醫(yī)院藥學(xué)的轉(zhuǎn)型和藥師觀念與職責(zé)的轉(zhuǎn)變〔2〕先進(jìn)性遵循現(xiàn)代醫(yī)療工作理念，建立醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，藥師全程參與臨床用藥，協(xié)同醫(yī)師共同鑒別遴選藥品實(shí)施臨床藥師制，為臨床合理用藥供給了制度化保障，特別有利于藥物的合理使用和用藥安全〔3〕群眾性激發(fā)了寬闊藥師職任感、和樂觀參與感調(diào)動了醫(yī)院藥師前所未有的學(xué)習(xí)和工作樂觀性〔4〕整體性和統(tǒng)一性在衛(wèi)生部、中國醫(yī)院協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，托付藥事治理專業(yè)委員會統(tǒng)一具體組織實(shí)施臨床藥師制體系建設(shè)按統(tǒng)一的設(shè)計思路和試點(diǎn)工作模式組織實(shí)施〔5〕應(yīng)用性與實(shí)踐性建立臨床藥師制，藥師參與臨床用藥，突出并復(fù)原：醫(yī)院藥學(xué)工作效勞性、應(yīng)用性與實(shí)踐性特點(diǎn)〔6〕發(fā)揮了藥師專業(yè)技術(shù)作用以往藥師主要從事藥品供給，遠(yuǎn)離臨床和患者建立臨床藥師制后，提出藥師應(yīng)當(dāng)樹立“面對臨床，以病人為中心，效勞患者”的理念規(guī)定了藥師全職參與臨床用藥和供給專業(yè)技術(shù)效勞〔7〕促進(jìn)臨床藥學(xué)學(xué)科的進(jìn)展臨床藥師制的建立與臨床藥學(xué)的進(jìn)展，推動了臨床藥學(xué)學(xué)科建設(shè)〔8〕促進(jìn)了高等學(xué)校臨床藥學(xué)專業(yè)教學(xué)、和專業(yè)爭論生學(xué)位教學(xué)的建立教育部2023年批準(zhǔn)建立臨床藥學(xué)專業(yè)國家學(xué)位辦2023年批準(zhǔn)建立臨床藥學(xué)專業(yè)學(xué)位〔9〕創(chuàng)立了臨床藥師崗位培訓(xùn)模式摘要一、體系建設(shè)狀況介紹二、幾個重要問題的生疏三、尚需探究和統(tǒng)一生疏的問題四、進(jìn)展趨勢展望〔1〕制定了臨床藥師根本條件〔2〕明確了臨床藥師職業(yè)定位〔3〕明確了臨床藥師與醫(yī)護(hù)人員關(guān)系〔4〕明確了臨床藥師主要職責(zé)〔5〕明確了臨床藥師應(yīng)具備的根本學(xué)問素養(yǎng)應(yīng)具有臨床藥學(xué)專業(yè)水平的應(yīng)用型藥學(xué)人才把握系統(tǒng)藥學(xué)專業(yè)學(xué)問與技能具有相關(guān)根底醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的根底學(xué)問相關(guān)醫(yī)療文書根本學(xué)問相關(guān)的藥物治療學(xué)學(xué)問溝通溝通力量、表達(dá)力量應(yīng)嫻熟把握一門外語，有較強(qiáng)聽、寫、閱、讀力量具有優(yōu)良的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)：有猛烈事業(yè)心；敬業(yè)愛崗、盡職盡責(zé)；關(guān)心患者、熱忱效勞；敬重科學(xué)、精益求精；不為名利、廉潔奉公〔6〕臨床藥師工作特點(diǎn)運(yùn)用所把握的藥學(xué)專業(yè)學(xué)問與技能參與臨床藥物治療，應(yīng)把握＞400種藥品的全面藥學(xué)專業(yè)學(xué)問培育與樹立臨床與藥物治療思維，是否可稱為：臨床藥學(xué)思維臨床藥師應(yīng)?？?、專職化、全職參與臨床藥物治療直接參與臨床用藥相關(guān)的時間應(yīng)是＞85%?？婆R床藥師應(yīng)以藥物分類為主、結(jié)合臨床?？疲喝夅t(yī)院應(yīng)是專科用藥為主，二級可以1～3個專科、面對全院；其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)是“全科”性質(zhì)臨床藥師〔7〕明確了“臨床藥學(xué)和臨床藥學(xué)工作”與“臨床藥師和臨床藥師工作”的關(guān)系兩者親密相關(guān)，但不能等同，有不同點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)臨床藥學(xué)是專業(yè)、是學(xué)科；臨床藥師是職業(yè)、是專業(yè)崗位，是臨床藥學(xué)的核心組成局部臨床藥師最大特點(diǎn)是常規(guī)性全職直接參與臨床藥物治療爭論與實(shí)踐臨床藥學(xué)某些工作內(nèi)容，如ADR、信息與詢問，雖也是臨床藥師工作內(nèi)容，但運(yùn)作方法不完全一樣有的稱：從事臨床藥學(xué)工作都是“臨床藥師”，這一生疏不正確、有誤區(qū)〔8〕臨床藥師工作與ADR監(jiān)測工作關(guān)系臨床藥師對患者的藥學(xué)監(jiān)護(hù)，應(yīng)包含ADR監(jiān)測，但應(yīng)是所在病區(qū)、嚴(yán)峻ADR的監(jiān)測與防治不應(yīng)把收集、報告一般的ADR成為臨床藥師的主要工作，只有藥物治療正確、適宜，才能最大限度的降低ADR發(fā)生率藥師只監(jiān)測嚴(yán)峻和非預(yù)期的ADR，對一般ADR沒有必要去收集、報告〔假設(shè)對某一藥物或某類藥物作專項(xiàng)爭論，那就另當(dāng)別論〕不準(zhǔn)對收集報告ADR規(guī)定指標(biāo)，把臨床藥師工作引入錯誤方向〔9〕臨床藥師崗位培育模式：以“臨床實(shí)踐為主”，“理論教育為副”臨床藥師人才培育，應(yīng)以學(xué)校培育為主線但依據(jù)我國藥學(xué)教育現(xiàn)狀，現(xiàn)階段尚需以在職培育為主在職培育應(yīng)以“臨床實(shí)踐為主”的模式因臨床藥師是應(yīng)用型人才，這就必需重視實(shí)踐，重視實(shí)踐閱歷的累應(yīng)按規(guī)定有打算、有針對性地補(bǔ)充理論學(xué)問，理論教學(xué)內(nèi)涵與主要內(nèi)容〔10〕臨床藥師培育目標(biāo)：“藥物治療學(xué)專家”型人才，不需要“萬金油”式藥學(xué)人員國家需要是能真正解決臨床用藥問題的專家型人才，一般用藥醫(yī)師也會，專科醫(yī)師用得更好目前醫(yī)藥市場和醫(yī)療環(huán)境，需要專家型臨床藥物治療人才，提升藥物治療水平，促進(jìn)合理用藥“萬金油”式人才不需要培育，臨床也不需要〔12〕明確了培育“應(yīng)用型臨床藥師”，不是“科研型臨床藥師”應(yīng)是應(yīng)用型的，因臨床藥學(xué)學(xué)科就是應(yīng)用專業(yè)學(xué)科，臨床藥師是強(qiáng)技術(shù)效勞性職業(yè)必需堅(jiān)持專科、全職臨床藥師的根本原則只有認(rèn)真實(shí)踐、堅(jiān)持實(shí)踐，才能充實(shí)自我、提高參與臨床用藥力量臨床藥師可以結(jié)合臨床開展相應(yīng)科研工作：初中級臨床藥師應(yīng)重視學(xué)習(xí)提高參與臨床用藥學(xué)問和力量；副高以上，可結(jié)合臨床實(shí)踐開展相應(yīng)科研工作摘要一、體系建設(shè)狀況介紹二、幾個重要問題的生疏三、尚需探究和統(tǒng)一生疏的問題四、進(jìn)展趨勢展望〔1〕必需訂正舊的“臨床藥師”觀念只參與醫(yī)院“查房、會診”，不參與臨床用藥實(shí)踐，“兼職臨床藥師”錯誤提法就是這樣形成的必需正確理解?？茖Ｂ殕栴}和對85％理解：有的承受臨床、辦公室各半天是不對的臨床藥師參與臨床用藥必需有臨床實(shí)踐基地，防止稍有成績，就不去臨床，切忌浮在面上遠(yuǎn)離患者的“電腦臨床藥師”必需訂正〔2〕臨床藥師參與臨床用藥實(shí)踐工作內(nèi)容需進(jìn)一步明確臨床藥師要分學(xué)習(xí)階段和工作階段，其工作模式應(yīng)是有差異的參與臨床用藥實(shí)踐的主要內(nèi)容：參與查房、會診、危重患者的救治和治療方案設(shè)計參與藥物治療，實(shí)施藥學(xué)查房和藥學(xué)監(jiān)護(hù)，重視用藥后反響審核用藥醫(yī)囑的適宜性，干預(yù)不合理和超常用藥供給藥學(xué)信息和藥品詢問效勞對患者進(jìn)展用藥教育，指導(dǎo)安全用藥，提升依從性〔3〕參與用藥實(shí)踐方式方法尚需探究和完善首先敢于擅長科學(xué)、大膽參與藥物治療實(shí)踐正確理解參與用藥實(shí)踐：一是要去臨床；二是要參與臨床藥物治療實(shí)踐關(guān)于臨床藥師參與查房和會診問題最重要的是多在患者床邊，要防成為“電腦臨床藥師”，要開展藥學(xué)查房和藥學(xué)監(jiān)護(hù)、用藥教育必需重視臨床藥師工作記錄，要寫重點(diǎn)藥歷要重視參與臨床用藥方式方法的探究〔4〕防止臨床藥師“打零工的”、“打雜的”由于藥學(xué)部門人才缺乏，往往把技術(shù)性工作都交與臨床藥師，如：ADR監(jiān)測臨床用藥監(jiān)測處方點(diǎn)評抗菌藥物各項(xiàng)指標(biāo)監(jiān)測統(tǒng)計合理用藥狀況分析為科里某些工作效勞等等〔5〕解決給臨床藥師或?qū)W員補(bǔ)理論課問題按“臨床藥師培訓(xùn)工作方案”規(guī)定，理論課授課時間：192小時課程設(shè)置：生理學(xué)和病理生理學(xué)；解剖學(xué)；臨床藥物治療學(xué)〔疾病概述，診斷：臨床表現(xiàn)、試驗(yàn)室檢查、鑒別診斷，藥物治療〕；臨床診斷學(xué)；醫(yī)學(xué)心理學(xué)；臨床〔藥物〕流行病學(xué)現(xiàn)在教授理論課存在的問題：現(xiàn)在講課多為學(xué)術(shù)會議性質(zhì)的授課，多數(shù)授課內(nèi)容不屬理論課體實(shí)際實(shí)施方法，尚需各培訓(xùn)基地醫(yī)院探究〔6〕臨床藥師參與科研問題需探究中級技術(shù)職稱任職資格以前或在學(xué)習(xí)期間的臨床藥師，應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)從事專科臨床用藥實(shí)踐與專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)副高以上臨床藥師可結(jié)合藥物臨床應(yīng)用開展應(yīng)用型爭論：藥物治療學(xué)、藥劑學(xué)與個體化給藥、生物利用度、藥物應(yīng)用評價等具體怎么實(shí)施希臨床藥師們探究可借鑒臨床醫(yī)師結(jié)合診療開展科研工作的閱歷〔7〕臨床藥師專業(yè)學(xué)問與相關(guān)專業(yè)學(xué)問補(bǔ)充要惡補(bǔ)藥學(xué)專業(yè)學(xué)問，全面系統(tǒng)地把握本人所參與的?？朴盟幖跋嚓P(guān)的藥品＞400種要惡補(bǔ)相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)問、藥物治療指南要惡補(bǔ)相關(guān)專業(yè)學(xué)問要補(bǔ)外語聽、說、寫的力量要補(bǔ)與患者以及醫(yī)師、護(hù)士的溝通力量學(xué)習(xí)提高書寫和表達(dá)力量摘要一、體系建設(shè)狀況介紹二、幾個重要問題的生疏三、尚需探究和統(tǒng)一生疏的問題四、進(jìn)展趨勢展望〔1〕醫(yī)院藥學(xué)界必需建設(shè)“臨床藥學(xué)學(xué)科”醫(yī)院藥學(xué)應(yīng)建立與進(jìn)展臨床藥學(xué)學(xué)科，在《醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事治理規(guī)定》已有相應(yīng)的規(guī)定第四十三條：臨床藥學(xué)是指藥學(xué)與臨床相結(jié)合，直接面對患者，以病人為中心，爭論與實(shí)踐臨床藥物治療，提高藥物治療水平的綜合性應(yīng)用學(xué)科其次條：醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事治理，是指醫(yī)療機(jī)構(gòu)以病人為中心，以臨床藥學(xué)為根底，對臨床用藥全過程進(jìn)展有效的組織實(shí)施與治理，促進(jìn)臨床科學(xué)、合理用藥的藥學(xué)技術(shù)效勞和相關(guān)的藥品治理工作第十二條：藥學(xué)部門應(yīng)開展以病人為中心，以合理用藥為核心的臨床藥學(xué)工作，組織藥師參與臨床藥物治療，供給藥學(xué)專業(yè)技術(shù)效勞〔2〕建設(shè)與進(jìn)展臨床藥學(xué)學(xué)科的根本條件已經(jīng)成熟有系統(tǒng)的臨床藥學(xué)專業(yè)學(xué)科理論體系教育部批準(zhǔn)高等學(xué)校設(shè)置臨床藥學(xué)專業(yè)教學(xué)體系〔2023年〕醫(yī)院藥學(xué)部門正在建設(shè)和逐步形成臨床藥學(xué)臨床教學(xué)體系與教學(xué)師資隊(duì)伍高等學(xué)校和醫(yī)院藥學(xué)部門正在建立臨床藥學(xué)專業(yè)爭論生學(xué)位教學(xué)〔2023年〕臨床藥學(xué)正在建設(shè)為藥學(xué)的二級學(xué)科相對應(yīng)的臨床藥學(xué)專業(yè)爭論領(lǐng)域與體系正在逐步形成有相對應(yīng)的臨床藥師臨床實(shí)踐崗位及模式已在醫(yī)院初步建立〔3〕醫(yī)院藥學(xué)爭論應(yīng)堅(jiān)持正確的方向爭論方向：應(yīng)突出臨床實(shí)踐性和應(yīng)用性，以病人為中心，圍繞藥物的合理應(yīng)用，結(jié)合臨床開展藥學(xué)爭論爭論內(nèi)容：藥物治療學(xué)、臨床藥動學(xué)、生物利用度、生物等效性、用藥安全性、個體化給藥和藥物臨床應(yīng)用監(jiān)測、評價、干預(yù)等的爭論爭論目的：醫(yī)院藥學(xué)部門的爭論工作應(yīng)為患者正確、適宜的藥物治療效勞；為臨床藥師參與臨療藥物治療供給令人信服的理論依據(jù)、數(shù)據(jù)旁證及相關(guān)合理用藥信息〔4〕臨床藥學(xué)進(jìn)展趨勢臨床藥學(xué)建設(shè)將會有較大進(jìn)展，且進(jìn)展將更“貼近臨床、面對病人、效勞患者”臨床藥師制建設(shè)將走人才進(jìn)展，和技術(shù)進(jìn)展之路藥學(xué)人才構(gòu)造將逐步