小學校本課程-對聯(lián)教學設計學情分析教材分析課后反思

對聯(lián)教案教學目標：了解對聯(lián)的歷史、特點和分類，在欣賞中能進行簡單的嘗試。培養(yǎng)學生的民族自豪感和對對聯(lián)的興趣，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的熱愛。教學重難點：學習對聯(lián)的特點，能嘗試進行簡單的對對聯(lián)。教學過程：一、激趣導入聲律啟蒙跟音樂唱，感受“對”的魅力出示過年貼對聯(lián)的圖片，引出課題《對聯(lián)》（師板書課題）二、初步了解，感受對聯(lián)的神奇有趣簡單了解對聯(lián)的分類：過年貼春聯(lián)，過壽貼壽聯(lián)，結(jié)婚貼喜聯(lián)，有人去世貼挽聯(lián)，不同行業(yè)貼行業(yè)聯(lián)，風景點貼風景聯(lián)。欣賞對聯(lián)，了解對聯(lián)特點：拳打南山猛虎腳踢北海蛟龍字數(shù)相等、平仄相和、詞性相對。（重點：平仄相和、詞性相對。）3、贈學生對聯(lián)書山有路勤為徑學海無涯苦作舟三、運用鞏固連線題填空題重點是能說出這樣選擇的原因數(shù)字對數(shù)字動物對動物上下聯(lián)的內(nèi)容相互有聯(lián)系四、回歸題目1、（）的對聯(lián)，說出自己的觀點和感受五、延伸1、摘抄積累三組對聯(lián)學情分析五年級的孩子已經(jīng)有了一定的閱讀積累量，會背誦許多古詩，也能借助注釋自主的閱讀淺顯的文言文了?？墒牵麄儗β?lián)的了解卻只是經(jīng)常見對聯(lián)，卻不知道對聯(lián)的來源發(fā)展和分類及特點。還好，這個階段的孩子對身邊的傳統(tǒng)文化充滿了探索的熱情。效果分析通過本堂課的學習，孩子們初步了解了對聯(lián)的發(fā)展、分類和特點。活動中，孩子們表現(xiàn)的非常熱情，學習很積極，理解能力也非常好。能掌握對聯(lián)的動詞對動詞數(shù)詞對數(shù)次、上下聯(lián)內(nèi)容相關等特點，找出下聯(lián)或者填出對聯(lián)中空的內(nèi)容。教材分析第九課《對聯(lián)》，在第三單元“魅力語言”部分。本單元由對聯(lián)、謎語、諺語和歇后語組成。本課簡要介紹了對聯(lián)的發(fā)展和特點，重點是帶著孩子們步入漢語的藝術殿堂，領略漢語的博大精深與繽紛絢麗，感受民間語言獨特的意趣，培養(yǎng)孩子們對對聯(lián)的了解和對中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情。評測練習池上碧苔三四點天高有佛月點燈春雨絲絲潤萬物葉底黃鸝一兩聲池上碧苔三四點天高有佛月點燈春雨絲絲潤萬物葉底黃鸝一兩聲廟小無僧風掃地梅子每比莓子酸禾花何如荷花美紅梅點點繡江山選擇題：良言入耳三冬暖，（）六月寒。良言入耳三冬暖，（）六月寒。（）先得月，向陽花木早逢春。山重水復疑無路，（）又一村。（）荒于嬉，行成于思毀于隨。惡語傷人柳暗花明業(yè)精于勤近水樓臺趣味聯(lián)：多音字對聯(lián)長長長長長長長長長長長長長長教學反思通過本堂課的學習，孩子們初步了解了對聯(lián)的發(fā)展、分類和特點?；顒又?，孩子們表現(xiàn)的非常熱情，學習很積極，理解能力也非常好。能掌握對聯(lián)的動詞對動詞數(shù)詞對數(shù)次、上下聯(lián)內(nèi)容相關等特點，找出下聯(lián)或者填出對聯(lián)中空的內(nèi)容。他們的掌握程度，遠遠比我預想的要好很多，如果再多準備些對聯(lián)和孩子們一起賞析，他們的收獲一定會更多。相信有這份熱情，他們在生活中再見到對聯(lián)時，會好好賞析一下。在過年時，能獨立分清春聯(lián)的上下聯(lián)并貼在正確的位置。課標分析學習傳統(tǒng)文化，目的是在吟誦表演中讓學生更加感受到祖國語言的博大精深。了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接收人文精神熏陶。利用13歲以前記憶力的黃金時期，讓孩子感受傳統(tǒng)文化的魅力，在背誦欣賞中，潛移默化的陶冶其性情，開啟其智慧。讓傳統(tǒng)文化成為孩子們身為中國人的文化基因，進而培養(yǎng)其文化自信。小學高年級讓學生通過學習經(jīng)典章句及相應的實踐體驗，對一些傳統(tǒng)價值觀和為人處事之道有較深入的領會和認知，形成初步的價值評判能力和行為習慣。

本課程引導和幫助學生達到以下目標：

1.情感與態(tài)度

·孝敬父母，尊敬老師，友愛同學，禮貌待人，理解他人，懂得感恩。

·熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活

·親近自然、熱愛祖國河山和悠久歷史，熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色文化。

·珍視國家和民族榮譽，具有愛國熱情和民族自豪感。

·開始樹立人生理想和遠大志向。

2.行為與習慣

·初步養(yǎng)成勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的生活習慣。

·初步養(yǎng)成遵規(guī)守紀、言行一致等基本的文明行為習慣。

·初步養(yǎng)成愛護環(huán)境、珍愛文化資源的文明習慣。

·積極參加各種文化傳承和文明禮儀活動。

3.知識與能力

·了解家鄉(xiāng)的文化習俗，明白自