2023-2024學(xué)年四川省廣安市八年級下學(xué)期期末語文質(zhì)量檢測模擬試題（含答案）

2023-2024學(xué)年四川省廣安市八年級下學(xué)期期末語文質(zhì)量檢測模擬試題一、單項選擇題（每小題2分，共20分）1．下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A．怠慢（dài）鳧水（fú）靜穆（mù）怒不可遏（yè）B．褶皺（zhě）隕石（yǔn）龜裂（guī）挑撥離間（jiān）C．卑鄙（bǐ）拙劣（liè）虔誠（qián）接踵而至（zhǒng）D．棱角（líng）驟然（zhòu）矗立（chù）目眩神迷（xuàn）2．下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．?dāng)x掇偏僻羈絆戛然而止B．輻射斡旋遷徒銷聲匿跡C．緘默山麓蠕動格物至知D．狡辨旋渦衰竭紛至沓來3．下列文段中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┳x書是一種良好的習(xí)慣。在人生中的彷徨時刻，讀書雖不能讓我們大徹大悟，但可以慣賦予我們能量，讓我們屏蔽浮躁的外界，目空一切，沉浸在書香中，遠離喧嚷。沿著文字漫溯史河，笑看風(fēng)云變幻，從浩瀚典籍中探尋破解“?？菔癄€”的密碼，何嘗不是一種享受？A．大徹大悟B．目空一切C．風(fēng)云變幻D．?？菔癄€4．下列句子沒有語病的一項是（）A．雖然有些城市已經(jīng)開啟跨境電子商務(wù)試點，但跨境電子商務(wù)要實現(xiàn)發(fā)展，重在打破制度壁壘才是關(guān)鍵。B．隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)快速迭代以及城鎮(zhèn)化水平不斷提高，使智慧城市建設(shè)正逐步進入落地應(yīng)用，迎來新的發(fā)展高潮。C．不少地方的生態(tài)環(huán)境部門正逐步應(yīng)用新的數(shù)字技術(shù)，探索環(huán)境治理模式，創(chuàng)新黃金監(jiān)管手段，拓展污染防止方式。D．生物學(xué)家通過對舌苔上味蕾的研究，終于回答清楚了我們吃有些食物時為什么會覺得食物味道鮮美。5．下列文段中，標(biāo)點符號使用符合規(guī)范的一句是（）①春天必然曾經(jīng)是這樣的。②從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，撲哧一聲，將冷臉笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。③那樣嬌、那樣敏感、卻又那樣混沌無涯。④一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云；一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花，一陣風(fēng)起，每一棵柳都會吟出一則則白茫茫、虛飄飄，說也說不清、聽也聽不清的飛絮。A．①B．②C．③D．④6．下列文學(xué)、文化常識表述不準(zhǔn)確的一項是（）A．《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實主義的源頭。B．古代常用“烽煙”指代戰(zhàn)爭，用“白丁”“布衣”指代百姓，“廟堂”指代朝廷。C．柳宗元，字子厚，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一，世稱“柳河?xùn)|”。D．“老生”“小生”“老旦”都是戲曲行當(dāng)，其中“老旦”扮演的是老年男子。7．給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ僖环矫?，低碳生活?jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖的速度。②因為低碳生活對社會的意義重大。③因此，近年來，低碳生活理念日益為人們所接受。④“節(jié)能減排，過低碳生活”是當(dāng)今社會的流行語。⑤另一方面，低碳生活不會降低人們的幸福指數(shù)，相反會使我們的環(huán)境更舒適。A．④②①⑤③B．④②⑤①③C．③②①⑤④D．③②⑤①④閱讀下面短文，完成第8~10題?！静牧弦弧垦葜v這一形式早在先秦就已廣泛盛行。春秋戰(zhàn)國時期，儒家、墨家、道家等都圍繞自己治理天下的政治主張進行游說和演講。隨著《開講啦》《超級演說家》等節(jié)目的熱播，演講再次受到社會各界的關(guān)注。這是因為演講針對的不同聽眾，有目的地說出了他們的心聲，引起了共鳴?！静牧隙垦葜v作為一種藝術(shù)，從內(nèi)容上來說主要歌頌的是社會生活中美好的部分；從形式上來說又各具特點，既有幽默風(fēng)趣的語言風(fēng)格，又有慷慨激昂的言語形式。演講者要通過獨特的語言風(fēng)格加之感情的渲染，表達自己的思想或觀點，讓觀眾“聞風(fēng)而動”，而不是簡單地表態(tài)。演講時要做到以理服人，以情動人，才能使自己的演講更具有感染力。一場成功的演講是極具美感、富有藝術(shù)性的。8．根據(jù)材料一推測，先秦時期孔子周游六國演說主要是為了（）A．炫耀軍備武力B．傳播本國文化C．推介政治主張D．促進貿(mào)易往來9．根據(jù)以上材料分析，下列不屬于演講特點的一項是（）A．具有針對性B．具有感染力C．具有藝術(shù)性D．具有時效性10．下列情境中，不適合開展演講的一項是（）A．小語被選為優(yōu)秀學(xué)生代表，在開學(xué)典禮上發(fā)言B．學(xué)校開展“以和為貴”的主題活動，請各班派代表參加。C．假期，小麗邀請婷婷一起去逛書店。D．某班擬開展班干部換屆選舉，小文打算參與競選二、積累與應(yīng)用（23分）11．詩文名句默寫填空。（每空1分，錯一字該空不得分。共7分）（1）誰見幽人獨往來，________________________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（2）古人送別時，常以詩紀(jì)念。王勃在《送杜少府之任蜀州》中，以“________________________，________________________”兩句一改以往送別詩的傷感，傳遞出友情不因天各一方而疏遠的灑脫；李白則在《送友人》中，以“揮手自茲去，________________________”兩句表達了對朋友的依依惜別之情。（3）品讀古詩文，我們看到了無限的風(fēng)景。常建《題破山寺后禪院》中，“________________________，________________________”兩句運用以聲襯靜的手法，讓我們體味到了遠離塵世的靜謐祥和之美；柳宗元《小石潭記》中“________________________，皆若空游無所依”借魚兒自由游弋，側(cè)面表現(xiàn)了水的清澈。12．古詩詞鑒賞。（4分）綿谷回寄蔡氏昆仲①[唐]羅隱一年兩度錦城游，前值東風(fēng)后值秋。芳草有情皆礙馬，好云無處不遮樓。山牽別恨和腸斷，水帶離聲②入夢流。今日因君試回首，淡煙喬木隔綿州?！咀⑨尅竣倬d谷：地名，在今四川省廣元市。蔡氏昆仲：羅隱游錦江時認(rèn)識的兩兄弟。昆仲，稱呼別人兄弟的敬辭。②離聲：別離的聲音。（1）請從表現(xiàn)手法的角度賞析本詩的頷聯(lián)。（2分）_______________________________________________________________________________________________（2）結(jié)合全詩，簡要分析尾聯(lián)的作用。（2分）_______________________________________________________________________________________________13．名著閱讀。（8分）（1）為了方便同學(xué)們借閱圖書，班級圖書管理員為《經(jīng)典常談》標(biāo)注了下列四個標(biāo)簽。其中標(biāo)注有誤的一項是（2分）（）A．啟蒙讀物B．國學(xué)入門C．白話典范D．山水名文（2）一個好的書名，往往內(nèi)涵豐富。請仿照示例，從下面名著中，任選一部，解讀其書名，80字左右。（2分）《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》示例：《朝花夕拾》——“朝花夕拾”意為早上還盛放的花朵，傍晚已然落下，被人依依不舍地?fù)炱饋恚髦笗兴鶎懙亩际囚斞赶壬心陼r回憶自己從幼年到青年時期的人和事。_______________________________________________________________________________________________（3）請從下列兩組名著（或書中主要人物）中任選一組，從主題角度提煉出一個共同的關(guān)鍵詞，并結(jié)合作品的相關(guān)情節(jié)闡釋理由。（4分）A組：《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》B組：《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》選：_________關(guān)鍵詞：__________________理由：_________________________________________________________________________________________14．綜合性學(xué)習(xí)。（4分）八年級（1）班舉行“古詩苑漫步”的語文實踐活動，請你按要求完成下面的練習(xí)。（1）下面一段話是主持人在活動開始時的開場白，其中畫線語句有語病，請你提出修改意見。（2分）老師們，同學(xué)們，大家好！我們可愛的祖國是一個詩的國度?！疤抑藏?，灼灼其華”，從《詩經(jīng)》開始，古詩詞的芬芳便盛開在四季。今天，讓我們一起漫步古詩苑，誦讀經(jīng)典，感受詩意之美吧！_______________________________________________________________________________________________（2）你所在的學(xué)習(xí)小組想將與植物有關(guān)的古詩輯錄起來，請仿照示例完成積累卡，為編輯詩集做準(zhǔn)備。（不得寫本監(jiān)測卷中出現(xiàn)的詩句，評點不少于15字）（2分）詩句：梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。評點：描寫了夏季南方景物的特點，生機盎然，讓人陶醉。詩句：____________________________評點：____________________________三、閱讀與理解（37分）（一）記敘文閱讀（14分）西溪的晴雨郁達夫①西北風(fēng)未起，蟹也不曾肥，我原曉得蘆花總還沒有白，前兩星期，源寧來看了西湖，說他倒覺得有點失望，因為湖光山色，太整齊，太小巧，不夠味兒，他開來的一張節(jié)目單上，原有西溪的一項；恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主張微雨里下西溪，好叫源寧去嘗一嘗這西湖近旁的野趣。②天色是陰陰漠漠的一層，濕風(fēng)吹來，有點兒冷，也有點兒香，香的是野草花的氣息。車過方井旁邊，自然又下車來，去看了一下那座古墓。從墓門望進去，只是黑沉沉、冷冰冰的一個大洞，什么也看不見，鼻子里卻聞吸到了一種霉灰的陰氣。③把鼻子掀了兩掀，聳了一聳肩膀，大家都說，可惜忘記了帶電筒，但在下意識里，自然也有一種恐怖、不安和畏縮的心意，在那里作惡，直到到了花塢的溪旁，走進窗明幾凈的靜蓮庵堂去坐下，喝了兩碗清茶，這一些鬼胎，方才洗滌了個空空脫脫。④游西溪，本來是以松木場下船，帶了酒盒行廚，慢慢兒地向西搖去為正宗。像我們那么高坐了汽車，飛鳴而過古蕩、東岳，一個鐘頭要走百來里路的旅客，終是難度的俗物。但是俗物也有俗益，你若坐在汽車?yán)铮i而向西向北一望，直到湖州，只見一派空明，遙蓋在淡綠成蔭的斜平海上；這中間不見水，不見山，當(dāng)然也不見人，只是渺渺茫茫，青青綠綠，遠無岸，近亦無田園村落的一個大斜坡，過秦亭山后，一直到留下為止的那一條沿山大道上的景色，好處就在這里，尤其是當(dāng)微雨朦朧，江南草長的春或秋的半中間。⑤從留下下船，回環(huán)曲折，一路向西向北，只在蘆花淺水里打圈圈；圓橋茅舍，桑樹蓼花，是本地的風(fēng)光，還不足道；最古怪的，是剩在背后的一帶湖上的青山，不知不覺，忽而又會得移上你的面前來，和你點一點頭，又匆匆地別了。⑥搖船的少女，也總好算是西溪的一景：一個站在船尾把搖櫓，一個坐在船頭上使槳，身體一伸一俯，一往一來，和櫓聲的咿呀，水波的起落，湊合成一大又圓又曲的進行軟調(diào)；游人到此，自然會想起瘦西湖邊，竹西歌吹的閑情。⑦此后便到了交蘆庵，上了彈指樓，因為是在雨里，帶水拖泥，終于也感覺不到什么大趣，但這一天傍晚回來，在湖濱酒樓上放談之下，源寧卻一本正經(jīng)地說：“今天的西溪，卻比昨日的西湖，要好三倍?！雹嗲疤煨瞧谌眨张L(fēng)和，并且在報上也曾看到了蘆花怒放的消息；午后日斜，老龍夫婦，又來約去西溪，去的時候，太晚了一點，所以只在秋雪庵的彈指樓上，消磨了幾時。一片斜陽，反照在蘆花淺渚的高頭，花也并未怒放，樹葉也不曾凋落，原不見秋，更不見雪，只是一味地晴明浩蕩，飄飄然，渾渾然，洞貫了我們的腸腑。老僧無相，燒了面，泡了茶，更送來了酒，末后還拿出了紙和墨。我們看看日影下的北高峰，看看庵旁邊的蘆花蕩，就問無相，花要幾時才能全白？老僧操著緩慢的楚國口音，微笑著說：“總要到陰歷十月的中間；若有月亮，更為出色?！闭f后，還提出了一個交換的條件，要我們到那時候，再去一玩，他當(dāng)預(yù)備些精饌相待，聊當(dāng)作潤筆，可是今天的字，卻非寫不可。老龍寫了“一劍橫飛破六合，萬家憔悴哭三吳”的十四個字，我也附和著抄了一副不知在哪里見過的聯(lián)語：“春夢有時來枕畔，夕陽依舊上簾鉤?！雹岷鹊镁谱眭铬福呦聵莵?，小河里起了晚煙，船中間滿載了黑暗，龍婦又逸興遄飛，不知上哪里去摸出了一枝洞簫來吹著。“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷”，倒真有點像是七月既望，和東坡在赤壁的夜游。15．下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（2分）（）A．第①段寫西湖湖光山色太整齊小巧、不夠味兒，為下文寫西溪的野趣作鋪墊。B．第④段的“俗益”指坐車前往西溪可以欣賞到微雨朦朧中一派空明青翠之景。C．第⑦段寫雨天登臨彈指樓，大家饒有興趣，于是傍晚回來后繼續(xù)飲酒放談。D．本文記敘了兩次賞游西溪的經(jīng)過，第一次以寫景為主，第二次側(cè)重寫人記事。16．本文與《一滴水經(jīng)過麗江》都是游記，請根據(jù)文章內(nèi)容完成下表。（3分）文章地點線索《一滴水經(jīng)過麗江》玉龍雪山、麗江壩、四方街等都以（3）______________為線索展現(xiàn)了優(yōu)美的風(fēng)光《西溪的晴雨》微雨里（1）______________、靜蓮庵堂、沿山大道、蘆花淺水里、交蘆庵晴日下（2）______________、樓下河畔17．讀第⑤段中畫橫線的句子，結(jié)合語境，從修辭的角度賞析表達效果。（3分）最古怪的，是剩在背后的一帶湖上的青山，不知不覺，忽而又會得移上你的面前來，和你點一點頭，又匆匆地別了。_______________________________________________________________________________________________18．西湖風(fēng)光天下聞名，在源寧眼里卻不及西溪。文中的作者及其友人可能更喜歡怎樣的景色？請結(jié)合本文簡要概括。（3分）_______________________________________________________________________________________________19．文人多雅興。請結(jié)合本文及鏈接材料，說說你對“雅興”的理解和思考。（3分）【鏈接材料】談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。（劉禹錫《陋室銘》）_______________________________________________________________________________________________（二）說明文閱讀（11分）為什么空間站上能使用毛筆①當(dāng)宇航員進入太空時，因為傳統(tǒng)的鋼筆、圓珠筆必須依靠重力將墨水漏入筆尖，所以無法使用；鉛筆雖然可以正常書寫，但微小的導(dǎo)體石墨粉可能帶來災(zāi)難性的后果；現(xiàn)代的太空筆則依靠氣壓將墨水壓出。在神舟十三號的飛行任務(wù)中，翟志剛攜帶中國傳統(tǒng)“文房四寶”進入空間站，將中華兒女骨子里的劍膽琴心展現(xiàn)得淋漓盡致。②為什么毛筆這誕生于先秦的古老文具，能在21世紀(jì)的星海探險中發(fā)揮作用？③要回答這個問題，我們要首先思考一番，毛筆是怎么書寫的？答案看起來很簡單：毛筆上面吸收了墨水，在筆尖與紙張接觸的時候，墨水就從筆尖轉(zhuǎn)移到了紙上。但是，如果深入思考，為什么只有當(dāng)毛筆接觸到紙張時，墨水才發(fā)生轉(zhuǎn)移，其他時候呢？④實際上，墨水自動發(fā)生轉(zhuǎn)移也是常有的事情。初學(xué)者有時候會一口氣蘸上太多的墨水，墨水就會從筆尖上滴下來。拿毛筆蘸墨時有特殊的技巧：只需把筆尖的一部分浸入墨中，這樣可以保證只吸入適量的墨水，墨水就不會從筆尖滴落。所以，一支毛筆能留住的墨水，有一個上限。⑤透過現(xiàn)象看本質(zhì)，既然毛筆可以留住墨水，那么一定有一個機制來克服重力，這個機制會是什么呢？我們不妨看一看墨水分子受到哪些力。由于毛筆筆尖是一個開放的區(qū)域，各處的大氣壓是平衡的，于是只需要考慮重力與分子之間的相互作用。這分為兩種，一部分是液體分子之間的互相作用；另一部分是液體與容器壁分子之間的相互作用，使液體黏附或者疏離。兩種相互作用都有摩擦力，微觀上體現(xiàn)為電磁相互作用，如果在宏觀上結(jié)合起來，就帶來一種叫作毛細現(xiàn)象的神奇現(xiàn)象。⑥毛細現(xiàn)象，是指將一根毛細管浸入液體中，相比管外液面，管內(nèi)液面會自發(fā)向上或向下發(fā)生移動。毛細現(xiàn)象第一眼看上去很違反直覺。人們常說，“水往低處流”，為什么水可以自發(fā)往高處移動？能量守恒定理告訴我們，能量不會憑空產(chǎn)生或消失，液柱上升的過程伴隨重力勢能的增大，因此一定能找到另一種能量，在這個過程中是降低的。沒錯，這種能量來自液體的表面張力。⑦在液體表面與內(nèi)部，液體分子之間形成的相互作用很不相同。表面的液體分子互相連接更少，相互作用更弱，于是兩側(cè)受力不均。在這種受力不均的情況下，內(nèi)部受力較大，將自發(fā)向外部“突出”，于是在不受重力的情況下，一團液體將呈現(xiàn)球形。在這種情況下，表面張力將使液體分界面變彎，使之達到能量最低的穩(wěn)定狀態(tài)。⑧問題的解答就是這樣。毛細現(xiàn)象實際上要求達到一種平衡：液體分子相互作用，與液體與面相互作用的平衡。在達到這個平衡的過程中，液體表面會發(fā)生變形。毛筆的材料——獸毛，也就是蛋白質(zhì)，可以被水浸潤。由于分子間相互作用不受重力影響，毛細現(xiàn)象在空間站里面自然也可以發(fā)生，于是毛筆在失重條件下，也可以一如既往地吸入墨水，并正常書寫了。⑨當(dāng)我們放眼星空及大海時，前人那些充滿創(chuàng)意的智慧也在凝視著我們。20．下列對選文內(nèi)容理解有誤的一項是（2分）（）A．毛筆上面吸收了墨水，在筆尖與紙張接觸的時候，墨水就從筆尖轉(zhuǎn)移到了紙上。B．在地面上，毛筆可以留住墨水，是因為有一個機制來克服重力。C．在太空環(huán)境中，沒有重力的參與，毛筆需要設(shè)計出人為的機制來才能留住墨水。D．選文第⑨段中加點的“凝視”一詞表達了作者對前人智慧的敬意，體現(xiàn)了說明文語言的生動性。21．選文第④段中加點的“適量”一詞能刪去嗎？為什么？（3分）_______________________________________________________________________________________________22．第②段在文章中有什么作用？（3分）_______________________________________________________________________________________________23．選文第⑤段中畫橫線的句子運用了哪種說明方法？有什么作用？（3分）_______________________________________________________________________________________________（三）文言文閱讀（12分）【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也。《兌命》曰“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！【乙】茍堪勵志勤讀，自能循序漸進。惟單讀時文①，無裨實益。宜加以看書功夫。凡經(jīng)史子集，皆宜涉獵，但須看全一種，再易他種，切不可東抓西拉，任意翻閱，徒耗光陰，毫無一得。閱書時見有切②于實用之句，宜隨手摘錄。若能分門別類，積成巨冊，則作文時可作材料，利益無窮也。（節(jié)選自《鄭板橋家書》）【注釋】①時文：時下流行的文體，多指科舉應(yīng)試之文。②切：切合。24．請解釋下列句子中加點的詞。（每空1分，共4分）（1）不知其旨也（）（2）學(xué)學(xué)半（）（3）茍堪勵志勤讀（）（4）皆宜涉獵（）25．下列各組加點詞的意義和用法相同的一項是（2分）（）A．是故學(xué)然后知不足兩狼之并驅(qū)如故（《狼》）B．其此之謂乎策之不以其道（《馬說》）C．宜加以看書功夫以其境過清（《小石潭記》）D．宜隨手摘錄宜乎眾矣（《愛蓮說》）26．請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（每小題2分，共4分）（1）雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。_______________________________________________________________________________________________（2）閱書時見有切于實用之句，宜隨手摘錄。_______________________________________________________________________________________________27．【甲】【乙】兩文談到了哪些學(xué)習(xí)方法？請用簡潔的語言概括。（2分）_______________________________________________________________________________________________四、作文（40分）28．閱讀下面的材料，按要求寫一篇作文。（40分）今年是中國四川汶川地震發(fā)生15周年。15年前，一場極其嚴(yán)重的自然災(zāi)害奪走了上萬人的生命，給無數(shù)家庭帶來了巨大的痛苦和困難，但同時也見證了團結(jié)一心，眾志成城的大國力量。15年來，國家在抗震救災(zāi)方面不斷探索，為保障人民群眾生命財產(chǎn)安全不懈努力著?，F(xiàn)在，我們也應(yīng)該把災(zāi)難的教訓(xùn)放在心底，以更強烈、團結(jié)、樂觀的態(tài)度回顧這段歷史，努力朝著更安全、穩(wěn)定、和諧、繁榮、文明和先進的目標(biāo)前進。閱讀以上材料，你有哪些認(rèn)識和感悟？請任選一題作文。題目一“家是最小國，國是千萬家?！奔遗c國血脈相連，有國才有家。中華兒女接續(xù)奮斗，為實現(xiàn)中國夢而奮進，正是因為對這片土地愛得深沉。請你以“我和我的祖國”為題目，寫一篇文章。要求：①詩歌除外，文體不限；②字跡工整，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。題目二死亡不是終點，遺忘才是。15年過去，我們從未遺忘。當(dāng)我們銘記這場特大地震，銘記在自然災(zāi)害中離開的同胞時，也就是在銘記歷史。請你以“銘記”為話題，寫一篇文章。要求：①自擬題目；②詩歌除外，文體不限；③字跡工整，不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；⑤不得抄襲試卷中的材料及他人作品。參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、單項選擇題（每小題2分，共20分）1．C2．A3．B4．C5．B6．D7．A8．C9．D10．C二、積累與應(yīng)用（23分）11．（每空1分，共7分）（1）縹緲孤鴻影（2）海內(nèi)存知己天涯若比鄰蕭蕭班馬鳴（3）萬籟此都寂但余鐘磬音潭中魚可百許頭12．（4分）（1）（2分）借景抒情。頷聯(lián)中“芳草”“礙馬”“好云”“遮樓”，運用了擬人的修辭手法，詩人將人的感情賦予碧草和秋云，說它們像友人一樣，為了挽留自己而有意絆住馬蹄、遮擋樓臺，表現(xiàn)了朋友對客人（自己）的熱情和不舍。（2）（2分）示例：點明思念友人的題旨；以景作結(jié)，喬木高聳、淡煙迷茫的畫面清韻悠長，余味無窮。13．（8分）（1）（2分）D（2）（2分）示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》——鋼鐵只有在烈火和驟冷中鑄造，才能夠如此堅硬。主人公保爾就是這樣，他在殘酷的斗爭和艱苦的考驗中接受鍛煉，最終成長為一個擁有鋼鐵般意志的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。（3）（4分）示例一：A組磨難（意志、信仰）《西游記》中師徒四人去西天取經(jīng)，沿途降妖伏魔，歷經(jīng)八十一難，憑借無畏和勇敢的斗爭精神終于取得真經(jīng)?！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾當(dāng)過童工在社會底層飽受折磨，面對敵人的嚴(yán)刑拷打堅貞不屈，在戰(zhàn)場上勇往直前，全身癱瘓、雙目失明后仍堅持創(chuàng)作。兩部作品的主人公都經(jīng)受了種種磨難，并憑著頑強的意志戰(zhàn)勝了磨難。示例二：B組奮斗（青春、革命榜樣）《紅星照耀中國》中的毛澤東博覽群書，記憶超群，專心致志地學(xué)習(xí)和工作的能力不同尋常。他精力過人，不知疲倦，對于工作事無巨細，一絲不茍，是一個天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家?！朵撹F是怎樣煉成