科技實踐活動的做法3 省賽獲獎

科技實踐活動的典型做法楊克瑞隆德縣第三小學2019年10月青少年科技實踐活動比賽規(guī)則

青少年科技實踐活動是青少年以小組、班級或學校、校外教育機構等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。一、活動學科分類1．物質科學（MS）——研究物質基本結構、運動規(guī)律、相互作用及其變化，主要包括物理學、化學和材料科學。如：物質的狀態(tài)及變化，力的作用和運動，能量的不同形式及其相互轉換，守恒等。2．生命科學（LS）——研究生命現(xiàn)象、生命活動的本質、特征和發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，以及各種生物之間和生物與環(huán)境之間相互關系，包括生命的起源、進化、構造、發(fā)育、功能、行為、與環(huán)境的互動關系等。如：生物的分類和生物多樣性（動物和植物），生命的主要特征（生命活動和生命周期），人體和健康等。

3．地球環(huán)境與宇宙科學（ES）——研究地球系統(tǒng)（包括大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈）和宇宙空間的物理、天文、化學和生命活動等自然現(xiàn)象與變化過程及其相互作用規(guī)律。包括地理學（含土壤學與遙感）、地質學、礦物學、空間科學、大氣科學、海洋科學、生態(tài)學等。如：地球與太陽系，自然資源與資源再生，人類與環(huán)境的關系，自然環(huán)境保護等。4．技術與工程（TE）——直接將科學原理應用于生產(chǎn)和生活實踐，把計劃、規(guī)劃、設想通過特定的形式和方法（生存和生產(chǎn)工具、設施、裝備、語言、數(shù)字數(shù)據(jù)、信息記錄等）實現(xiàn)，是科學實踐的重要方面。包括土木、機械、航空、化學、交通運輸、環(huán)境、電子、電氣、人工智能和計算機等領域的綜合設計與制作，以解決實際問題。

5．行為與社會科學（SO）——指通過觀察和實驗來研究人和動物行為與反應，人類社會中的個人之間、個人與社會之間的關系的科學，包括社會學、人類學、心理學、考古學、教育學、動物行為學、人種學、語言學、城市問題等。

6．其他（OT）——不屬于上述五類學科的其他活動。二、申報者參與科技實踐活動的在校小學、中學（包括中等師范學校、專業(yè)學校、職業(yè)學校、技工學校）的學生群體，形成科技實踐活動成果者，均可以實施群體或小組的名義，向當?shù)馗傎惤M織機構申報優(yōu)秀科技實踐活動。指導老師或指導機構不得以申報者的身份出現(xiàn)。三、優(yōu)秀科技實踐活動必須具備的條件1．明確的選題目的。所設計的活動，主題應根據(jù)當?shù)氐臈l件和可行性，有利于推動青少年科技活動的普及；有利于青少年通過活動學習科技知識、科學方法，培養(yǎng)科學思想和科學精神；對當?shù)亟逃?、生產(chǎn)、經(jīng)濟和科學文化等其中一方面或幾方面的發(fā)展有一定的意義。2．完整的實施過程?；顒釉趯嵤r，有系統(tǒng)完整的活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結評價。

3．完整的活動內(nèi)容。包括活動計劃、活動記錄（時間、地點、內(nèi)容、參加人、參加人數(shù)）、活動照片、新聞報道等。4．確切的實施結果。由活動負責人（或主要參與者）以文字的形式，將活動結果敘述清楚。文字應簡練，可根據(jù)實際情況輔以必要的圖片加以說明。在上報之前，各地應對該結果的可靠性加以確認。對于學校以上的實施單位，參加活動的學生應占學生總數(shù)的30%以上。5．實際收獲和體會。包括青少年參加活動的體會、活動的宣傳教育覆蓋面，活動體現(xiàn)的社會效益，對今后有關工作的建議等。

四、科技實踐活動的典型做法1、按照“創(chuàng)新大賽章程中《科技輔導員科技創(chuàng)新成果競賽規(guī)則》”所定教師方案的格式寫一個教師方案〔專題活動計劃〕2、請了解專題問題的專家、老師或工作人員講課，讓學生對即將開展的活動有充分的理解。3、組織以班級或小組為單位的討論。讓每一個學生寫出自己準備從活動中學習什么東西?！步處熞獜闹羞x出最好的作為原始資料上報〕4、按照“方案”要求進行活動要求學生在活動過程中自己記筆記、照相。指導教師要在活動過程中照相留底?！沧詈门綆讉€新聞人對活動過程進行報道?！?、活動結束后要以班級或小組為單位進行討論，每個人都要寫收獲小結。6、每班編輯出版圖文并茂的墻報，照下相來留底。7、分班召開交流會，讓好的學生作典型發(fā)言。8、召開活動全體大會讓最好的學生作典型發(fā)言。9、活動負責老師按照“規(guī)則”要求寫總結報告。10、填“青少年科技實踐活動申報表”11、把所有能收集到的素材分門別類弄到一起交上去.五、科技實踐活動總結報告必須包括的五個部分〔規(guī)定格式〕1．這個活動的目的和意義。所設計的活動，主題應根據(jù)當?shù)氐臈l件和可行性，有利于推動青少年科技活動的普及；有利于青少年通過活動學習科技知識、科學方法，培養(yǎng)科學思想和科學精神；2．一個完整的實施活動的教師方案〔方案寫法看指南二〕。3．完整的活動過程和內(nèi)容的描述。包括活動記錄（時間、地點、內(nèi)容、參加人、參加人數(shù)）、活動照片、新聞報道等。4．確切的實施結果。由活動負責人（或主要參與者）以文字的形式，將活動結果敘述清楚。文字應簡練，可根據(jù)實際情況輔以必要的圖片加以說明。在上報之前，各地應對該結果的可靠性加以確認。對于學校以上的實施單位，參加活動的學生應占學生總數(shù)的30%以上。5．實際收獲和體會。包括青少年參加活動的體會、活動的宣傳教育覆蓋面，活動體現(xiàn)的社會效益，對今后有關工作的建議等。六、注意事項：1、活動名稱要小、要具體。不要選很籠統(tǒng)的題目，如“XXX學?？萍蓟顒又堋?、“XXX縣環(huán)境污染調查”、“節(jié)能減排從我做起”等很大很空洞的題目。要選“XXX縣XXX鄉(xiāng)XXX村垃圾污染調查”、“XXX學校節(jié)約一張紙活動”、“認識水痘”、“顯微鏡下的世界”等等很小、很具體的題目。2、我們開展的是科技活動不是文化、體育、道德品質教育活動。所以，“廉政文化進校園活動”、“XXX學校文化節(jié)活動”等等都和創(chuàng)新大賽要求不符。特別注意，科技實踐活動主要是自然科學領域的活動。3、活動過程中的每一步都要收集和保存原始資料。包括：方案、實施日記、學生的論文心得體會、墻報、手抄報、活動照片錄像等?；顒咏Y束后分門別類整理裝訂好作為原始材料一起掃瞄上報。4、分清“學生科技創(chuàng)新成果競賽”〔通常我們講的學生創(chuàng)新項目〕和實踐活動的區(qū)別。研究項目的核心是“事”，是研究某一個事物；實踐活動的核心是“人”，是人的活動。所以，如果是研究某一種動物、植物，某一個社會現(xiàn)象，最后發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和奧秘，應該申報研究項目〔最多三個人〕。實踐活動主要是學生要做什么、學生做了什么、通過活動學生學到了什么，體現(xiàn)的是對學生的教育過程。二者不要混淆了。七、全國評審標準與要求統(tǒng)一的評價標準進行分數(shù)評價。優(yōu)秀：90分-100分；良好：80分-89分；一般：60分-79分；較差：0分-59分。1、真實性30分活動符合參與者的知識結構和水平7分符合當?shù)氐目陀^條件8分有完整的實施過程和活動內(nèi)容7分有真實的活動記錄和客觀的活動總結等8分2、示范性25分活動具有鮮明的時代特征，體現(xiàn)當代科技發(fā)展方向，圍繞公眾關注的社會熱點問題。8分活動設計和組織形式科學、有新意，活動覆蓋面廣，社會效益突出，對當?shù)匕l(fā)展有推動作用。8分具有較強的可操作性，利于推廣普及，能產(chǎn)生較大的社會影響，能為其他地區(qū)開展活動提供借鑒和參考的經(jīng)驗。9分1、教育性25分活動符合教育規(guī)律，能夠對參與者進行知識和技能的傳授、能力和情感的培養(yǎng)、思想和道德的教育，有利于參與者全面發(fā)展和素質提高。15分有利于青少年通過活動學習科學知識，掌握科學方法，培養(yǎng)科學思想和科學精神。10分四、完整性20分活動已經(jīng)完成或階