高中語文六國論課件新人教版選修古代詩歌散文欣賞

六國論蘇洵

論：是散文的一種，以論證為主，其特點(diǎn)是善于說理?！傲鶉摗痹谶@里是一個省略式短語，實(shí)際應(yīng)是“六國破滅之論”。文章旨在分析六國失敗的原因，借古諷今。解題

六國論（宋蘇洵）一、作者簡介蘇洵（1009—1066）字明允，號老泉（“蘇老泉，二十七,始發(fā)憤,讀詩書……”）,唐宋八大家之一.宋代眉山（今四川眉山縣）人，人稱“老蘇”，與兒子“大蘇”(蘇軾)、“小蘇”(蘇轍)并稱“三蘇”后人有詩稱贊：“一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨嵋共比高”。

六國論（宋蘇洵）“

嬴政并吞六國[戰(zhàn)國七雄]—（秦-楚-燕-韓-趙-魏-齊）

秦—強(qiáng)楚—大齊—富六國地圖前230年滅韓—前225年滅魏—前223年滅楚—前222年滅趙和燕—前221年滅齊，統(tǒng)一全國。六國與秦的有關(guān)史實(shí)㈠韓魏楚以地賂秦大事年表前290年韓割武遂予秦—前280年楚割漢北及上庸予秦—前275年魏割溫予秦—前273年魏割南陽予秦。㈡秦滅六國時間表前230年滅韓—前225年滅魏—前223年滅楚—前222年滅趙和燕—前221年滅齊，統(tǒng)一全國。㈢六國抗秦大事年表前269年趙將趙奢擊秦，大破之—前257年魏信陵君救趙，秦兵解去—前247年信陵君率五國兵敗秦軍河外—前233年秦攻赤麗和宜安，被趙將李牧擊退—前232年秦攻番吾，又被李牧擊退。

六國論（宋蘇洵）

[合縱]-------------蘇秦[連橫]--------------張儀（請同學(xué)根據(jù)歷史、文學(xué)知識講述）三、重要詞語

弊：弊病賂：賄賂率：都邑：城鎮(zhèn)暴：（pù)抱：通“拋”薪：柴草

嬴：秦王姓

洎：（jì）讒：讒言

誅：殺

殆：將近

向使：假使“理”與“數(shù)”：命運(yùn)積威：蓄積的力量劫：脅制從：跟隨故事：舊事

六國論（宋蘇洵）四、課文分析

第一段（1）：全文綱領(lǐng)。提出中心論點(diǎn)，評論六國滅亡的根本原因。第二段（2）：論證“賂秦而力虧，破滅之道也”。（正論）第三段（3）：論證“不賂者以賂者喪”。（反論）第四段（4、5）：作出小結(jié)，提出告戒。旨借古諷今。

六國論（宋蘇洵）五、結(jié)構(gòu)中心論點(diǎn)分論點(diǎn)事實(shí)論斷結(jié)論六國破滅弊在賂秦賂秦力虧破滅之道（賂者）

蓋失強(qiáng)援不能獨(dú)完（不賂者）諸候所亡固不在戰(zhàn)奉之彌繁侵之愈急齊附于秦燕行刺客始速禍焉趙誅良將用武不終不戰(zhàn)勝負(fù)判智力孤危敗亡與秦相較或未易量無使為積威所劫毋從六國破滅之故事

六國論（宋蘇洵）六、中心

文章論述了六國滅亡的原因在賂秦。指出以土地賄賂敵國，只能增加敵人的力量，削弱自己的力量，必然導(dǎo)致滅亡；告誡統(tǒng)治者一味屈辱求和將重蹈覆轍。七、寫法

1、邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)完整。

2、言簡意明，富于詞采。課堂訓(xùn)練：解釋古今異義詞⑴其實(shí)百倍⑵思厥先祖父⑶始速禍焉⑷可謂智力孤危

⑸而從六國破滅之故事那實(shí)際情況/實(shí)際上。祖輩和父輩/指父親的父親。招致/指速度快。智謀和力量/一個詞，指人認(rèn)識、理解客觀事物并運(yùn)用知識、經(jīng)驗(yàn)等解決問題的能力。前例、舊事/今指真實(shí)的或虛構(gòu)的有人物有情節(jié)的事情。課堂訓(xùn)練：解釋詞類活用詞⑴不能獨(dú)完

⑵故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣

⑶以地事秦

⑷義不賂秦

⑸始速禍焉

(6)李牧連卻之

(7)惜其用武而不終也

(8)以事秦之心禮天下之奇才

(9)日割月削“日”“月”，名詞作狀語?！笆隆?，用作動詞，侍奉?！傲x”，用作動詞，堅持正義。“完”，形容詞用作動詞，保全?！皡s”，使動用法，使……退卻“禮”，名詞作動詞，禮遇，禮待?！敖K”，形容詞作動詞，堅持到底“速”，形容詞作動詞，招致“戰(zhàn)”，名詞作動詞，作戰(zhàn)，打仗解釋下列多義詞諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗所亡者

是故燕雖小國而后亡

以荊卿為計

邯鄲為郡

而為秦人積威之所劫哉

為國者無使為------

六國破滅

薪不盡，火不滅

向使三國各愛其地

并力西向

而秦兵又至矣

斯用兵之效也

以地事秦，猶抱薪救火

良將猶在喪失，丟失，動詞滅亡，動詞。作為，動詞成為，動詞被，介詞治理，動詞滅亡，動詞熄滅，動詞如果，連詞朝著，動詞名詞，軍隊名詞，軍事、戰(zhàn)爭動詞，好象副詞，還或曰……或未易量以地事秦而從六國破亡之故事燕趙之君，始有遠(yuǎn)略始速禍焉終繼五國遷滅惜其用武而不終也故曰“弊在賂秦也”從六國破亡之故事強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣而猶有可以不賂而勝之之勢有人，有的人，無定代詞也許，或許，連詞事奉，動詞事情，名詞起初，副詞才，副詞終于，副詞用到底，堅持到底，動詞所以，因此，連詞舊，形容詞勝利，名詞戰(zhàn)勝，動詞

較秦之所得此言得之誠不得已暴秦之欲無厭則秦之所大欲暴霜露暴秦之欲無厭得到，獲得，動詞適宜，得當(dāng)，形容詞能，能夠，動詞想要，追求，動詞欲望，名詞暴露，顯露，動詞兇暴，兇惡殘酷的，形容詞

指出下列句子的句式特點(diǎn)（1）、六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善（2）、賂秦而力虧，破滅之道也判斷句判斷句（3）有如此之勢，而為秦人積威之所劫（4）洎牧以讒誅（5）舉以予人（6）至丹以荊卿為計（7）趙嘗五戰(zhàn)于秦被動句被動句省略句，省略賓語省略句，省略動賓詞組介詞結(jié)構(gòu)后置2、下列各句沒有通假字的一句是Ａ、暴霜露Ｂ、暴秦之欲無厭Ｃ、為國者無使為積威所劫哉Ｄ、與嬴而不助五國也3、指出下列句子中詞類活用情況Ａ、日割月削Ｂ、以地事秦Ｃ、義不賂秦Ｄ、不能獨(dú)完Ｅ、李牧連卻之“暴”同“曝”。讀pù，曬，引申為“暴露”，意為“冒著”“厭”同“饜”。讀yàn，滿足?！盁o”通“毋”，讀ｗù不，不要。（Ｄ）名詞“事”帶賓語“秦”，用作動詞：侍奉“義”，用作動詞：堅持正義“日”“月”，名詞作狀語完，形容詞用作動詞：保全。卻，動詞使動用法，使------退卻；擊退。

六國論（宋蘇洵）八、練習(xí)

1、《六國論》中表明全文中心論點(diǎn)的一句話：

[六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦]

2、下面句子與原文不附的一項是：[A]

A.或曰：六國互喪率賂秦耶？

B.秦以攻取之外，小則獲邑，大則獲城。

C.思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。

D.齊未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？

六國論（宋蘇洵）3、下列斷句、停頓有誤的一項是

A.較/秦之所得，與/戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)/百倍。

B.思/厥先祖父，暴/霜露，斬/荊棘，以有/尺寸之地。

C.然則/諸侯之地/有限，暴秦之欲/無厭。[A]4、為下列句子中加括號的詞選擇正確的義項

（1）蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)（完）A.齊全B.完整C.盡，沒有了D.做成[B]

(2)故曰（弊）在賂秦

A.騙人的壞事B.弊病、害處C.弊端[C]

六國論（宋蘇洵）

(3)、奉之（彌）繁，侵之愈急A.滿、遍B.更加、越C.補(bǔ)、合（4）、刺客不行，良將（猶）在A.如同B.仍然C.還[B][C]5、解釋下列句中加括號的“以”的詞義。（1）不賂者（以）賂者喪（2）秦（以）攻取之外（3）（以）地事秦（4）洎牧（以）讒誅[由于，介詞][憑借，介詞][把，介詞][因?yàn)?，連詞]

六國論（宋蘇洵）（5）至丹（以）荊卿為計（6）（以）賂秦之地封天下之謀臣（7）（以天下之大，而從六國破滅之故事（8）暴霜露，斬荊棘，（以）有尺寸之地（9）日削月割，（以）趨于亡（10）子孫視之不甚惜，舉（以）于人[用，介][用，介][憑借，介][而，連][而，連][而，連]

六國論（宋蘇洵）6、在括號中填上恰當(dāng)?shù)奶撛~：

較秦（）所得，與戰(zhàn)勝（）得者，其實(shí)百倍；諸侯（）所亡，與戰(zhàn)?。ǎ┩稣?，其實(shí)亦百倍。則秦（）所大欲，諸侯（）所大患，固不在戰(zhàn)矣?！芭c爾十矢，爾（）無忘乃父之志！”莊宗受（）藏（）（）廟。之而之而之之其而之于7、將下列各句中的省略部分填在括號里（1）秦以攻?。ǎ┲?，（）小則獲邑，大則得城。土地因受賄賂

六國論（宋蘇洵）（２）洎牧以讒誅，邯鄲為（）郡。（３且燕趙處秦革滅（）殆盡之際。

秦之一另四國８、判斷正誤對的打“

”，錯的打“×”。（１）“三蘇”指蘇軾、蘇轍、蘇小妹。（２）《六國論》選自《嘉右集?權(quán)書》。（３）文中“故事”與今口語“故事”不同。（４）“以賂秦之地封天下之謀臣”包括燕太子丹重用的荊卿╳√√╳

六國論（宋蘇洵）（５）蘇洵借《六國論》來論古諷今，批評宋王朝賂契丹、西夏的不當(dāng)。古契丹、西夏在進(jìn)西北地區(qū)，西夏的首府就在寧夏或者回族自治區(qū)首府銀川市。[√]九、鑒賞閱讀。

閱讀蘇轍的《六國論》節(jié)選，回答后邊的問題：

六國論（宋蘇洵）

夫韓魏不能