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文檔簡介
中考語文非連續(xù)性文本閱讀解題技巧專題復(fù)習(xí)
所謂非連續(xù)性文本,是相對于以句子和段落組成的連續(xù)性文本而言的閱讀材料,多以新聞類、評述類文本和統(tǒng)計圖表、圖畫等形式呈現(xiàn),試題圍繞著同一個主題把相關(guān)的文字材料、圖片、表格等相關(guān)材料組合在一起,要求考生通過閱讀分析、比較研究,從中提取有效信息,并用簡潔明了的語言表達出來。何為“非連續(xù)性文本”?一、非連續(xù)性文本的特點
1.在內(nèi)容上,多文本。非連續(xù)性文本大多由多種材料組成,除了文字之外,還有數(shù)據(jù)表格、圖表和曲線圖、圖解文字、憑證單、說明書、廣告、地圖、清單、時刻表、目錄、索引等,具有直觀、簡明、醒目、信息量大、概括性強、易于比較等特點,生活實用性突出,在現(xiàn)代社會中運用廣泛。
2.在文體上,跨文體。非連續(xù)性文本不同于議論文、說明文等一般文章體裁,它強調(diào)各種文體的綜合應(yīng)用,把連續(xù)的線性思維和零散的點狀、碎片思維有機結(jié)合起來,讓我們在眾多跳躍的信息中感知文本內(nèi)容。
3.角度多元,但問題聚焦,主題具有集中性。
4.內(nèi)容具有時代性。材料一般都散發(fā)著時代的溫?zé)?,亟需考生了解關(guān)注的問題,體現(xiàn)閱讀與生活日益緊密的特點。
非連續(xù)性文本閱讀方法非連續(xù)性文本的閱讀,主要考查獲取信息、分析解釋信息、評價信息的能力,以及在不同情境中靈活運用文本信息解決實際問題的能力。1.查看標題:文本的標題有的提示了文本的線索,有的表明了作者的態(tài)度,有的說出了事件的內(nèi)容,有的提出了亟待解決的問題。查看標題,可以讓我們快速地了解文本的主要內(nèi)容或中心思想。2.通讀材料:各則材料是承載文本觀點的重要載體,通讀時不僅要關(guān)注文字材料中的觀點,也要注意圖表材料的內(nèi)容,整體了解文意,勾畫出和題目相關(guān)的信息。3.提取信息:信息有虛實、隱顯之分,明顯的信息容易獲取,而隱含信息分辨較為困難,要善于從字面看出表達的言外之意;抓住文中負載信息的關(guān)鍵詞句,剔除與閱讀目的無關(guān)的多余信息。4.讀懂圖表:①表頭。表頭是對整個圖表內(nèi)容的概括,反映了圖表的主題。②分類、圖例。如統(tǒng)計圖表首先要確定統(tǒng)計的類別,閱讀中,首先要看縱軸、橫軸的分類情況,這樣我們就能迅速得知本表所反映的主要內(nèi)容。③數(shù)據(jù)。統(tǒng)計圖表以數(shù)據(jù)或箭頭反映問題,閱讀時要進行縱向、橫向比較,從中得出結(jié)論。④注釋性文字。要重視審讀配合圖表而出現(xiàn)的注釋性文字內(nèi)容,圖標和文字結(jié)合可以幫助我們有效地把握圖表所要傳達的重要信息。5.注重非連續(xù)性文本閱讀能力的培養(yǎng),關(guān)注說明書、廣告、地圖、清單、時刻表、目錄、索引等非連續(xù)性文本的其他呈現(xiàn)形式。
非連續(xù)性文本解題方法一、整體把握,微觀勾畫1.閱讀原文后,可提出如下問題:本文說明或論證的對象是什么?有什么最新成果或最新觀點?今后的發(fā)展前景如何?作者對此新成果或新觀點的態(tài)度和看法如何?2.理清全文的脈絡(luò),把握主要內(nèi)容,迅速提取每一節(jié)的主要信息。3.微觀勾畫是指隨時勾勒一些關(guān)鍵詞語,以備答題時所用。特別要關(guān)注指示代詞、關(guān)聯(lián)詞語(如“一旦”“如果”“因此”“但是”“然而”等)、副詞(如“凡時”“全”“將”“基本上”“已經(jīng)”“也許”“可能”等)以及一些修飾性的詞語。此外,由于論述類文章中有些內(nèi)容表達起來比較抽象,為了說得具體,有時會運用比喻的修辭手法,理解時要找出其“本體”。要確切理解含有修辭的句子,要注意前后對照,特點對應(yīng)。
二、緊扣語境,把握內(nèi)涵要準確理解詞、句在文中的意思,就要緊密聯(lián)系語境,注意上下文的修飾、指代等暗示信息,從而把握其內(nèi)涵。論述類文章閱讀考查的詞語往往都具有極為重要的作用,這些詞話要么是關(guān)鍵信息點(如指代性詞語、概念性詞語),要么就或承前或蒙后省略了相關(guān)內(nèi)容。這些詞語往往已突破了其原來的意義限制,與具體語境結(jié)合而有了新的意義。因此,閱讀中要對這類詞語慎重考慮。可采用如下方法:1.瞻前顧后法。聯(lián)系上下文選擇恰當?shù)牧x項。2.比照辨析法。仔細比較辨析文中的一詞多義現(xiàn)象和同義詞、近義詞在語言運用中的差異。3.參考語境法。根據(jù)語境揣摩詞語的語境義、比喻義、借代義等,分析詞語派生或隱含的內(nèi)容。
論述類文章中重要的句子有如下幾種:一是結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子,二是內(nèi)涵較為豐富的句子,三是與文章中心和結(jié)構(gòu)密切相關(guān)的句子(如文眼句、中心句、過渡句等)。對于第一種,可以用“抽取主干法”,抓住句子主干,理清那些修飾、限制等附加成分,進而理解其含意。對于第二種,應(yīng)該按照“句不離段”的原則,結(jié)合上下文語境,仔細領(lǐng)會,整體解析。第三種句子體現(xiàn)了文章的思路,有的畫龍點睛,有的承上啟下,有的闡明要旨。要理解這些句子的含意,既要注意它在文中的位置,還要看清來龍去脈。
三、抓住概念,識別混淆論述類文章閱讀題目,在設(shè)置選項上具有很大的迷惑性,綜觀近幾年的中考試卷,其干擾項的設(shè)置方法主要有:1.程度深淺、范圍大小有意混淆。選項在概念的外延上做文章,或是外延過小,以偏概全;或是外延太大,判斷過寬,以“面”代“點”。閱讀時要特別留心材料和選項中的“凡”“一切”“全”“都“等修飾詞語。2.偶然、必然有意混淆。即把原文中的“可能”有意說成“必然”,把“偶爾”說成“往往”。3.指代上的混淆,顛倒主客,偷換概念。選項偷換概念,用形同義異詞或形近義異詞來迷惑考生。解題時,要注意選項是否混淆了概念的所指對象,是否顛倒了陳述主體與修飾語,是否省略了一些關(guān)鍵的修飾詞,犯了偷換概念的錯誤。
4.現(xiàn)實和設(shè)想的混淆。選項在對概念的判斷上時間超前或滯后。把已經(jīng)成功的現(xiàn)實和沒有成為現(xiàn)實的設(shè)想或可能性混為一談。5.肯定和否定、主要和次要關(guān)系上的混淆,無中生有,牽強附會。有些選項的設(shè)置,把肯定說成否定,或把否定說成肯定,有些混淆主要和次要關(guān)系,有些屬于無中生有,牽強附會,解答時,一定要在原文中找到依據(jù),切忌主觀臆斷,望文生義。6.條件和結(jié)果:原因和結(jié)果的關(guān)系的混淆、顛倒。有些選項在設(shè)置時,將條件說成結(jié)果,或把結(jié)果說成原因,或強加條件及因果關(guān)系。要重點辨析,找準答案。
四、篩選判斷,逐步派出對選擇題要分析、比較、選擇,首先排除明顯錯誤的選項,然后分析剩下的選項及與之相關(guān)的語言環(huán)境,瞻前顧后,尋找有效信息,并歸納信息的要點,進行篩選,再次排除干擾選項,剩下的便是正確答案。這樣做題,可以提高答題的準確率?;痉椒ㄈ缦拢?.復(fù)位驗證法。在理解文中的重要概念時,如果對自己的選擇沒有十分的把握,可把選出的答案“復(fù)位”到原文中“驗證”一下,如果語意連貫、意思準確則該項即為正確答案。
2.事理分析法。在論述類文章中,常會遇到事理之間的邏輯關(guān)系,如因果關(guān)系、條件關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、選擇關(guān)系等,要緊緊抓住表示事理之間邏輯關(guān)系的關(guān)鍵詞語,作出正確的判斷。3.巧用選項法。在考查理解文中重要句子的命題中,命題者常常在句中確定兩個考查點,每個考查點按兩種理解列為四個選項。遇到這種題目,可以巧妙地利用選項提供的“方便”,根據(jù)自己對某一個考查點的正確理解,排除錯誤的選項。五、對于選擇題1、審題干,明確答題內(nèi)容。2、劃區(qū)間,鎖定信息來源。在信息區(qū)間篩選關(guān)鍵詞句,提取有效信息,分條歸納作答。3、篩選,重視歸納整合。對于選擇題,要在文本中找到每個選項的出處,仔細比較選項和原文的差別,注意有無偷換概念、以偏概全、混淆時態(tài)、答非所問、無中生有、強加因果等問題。六、主觀題l、提取有效信息,概括主要內(nèi)容。2、分析、比較文本資料,進行綜合、歸納,寫出探究結(jié)果。整合多種信息,得出有意義的結(jié)論。3、踩好點,注意分條作答。堅持兩項原則:忠于原文而不照搬原文,踩點答題而不過度答題。
中考非連續(xù)性文本閱讀題小試牛刀閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一:時值“十四五”規(guī)劃開局之年,工信部印發(fā)《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2021-2023年)》(簡稱《行動計劃》),對今后3年工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的重點工作內(nèi)容做出部署。覆蓋范圍更廣,凸顯數(shù)據(jù)生產(chǎn)要素?!缎袆佑媱潯吩黾恿恕皵?shù)據(jù)匯聚賦能行動”“技術(shù)能力提升行動”“產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展行動”,不僅基本覆蓋了各領(lǐng)域各行業(yè),更凸顯了數(shù)據(jù)等要素的重要意義。關(guān)注領(lǐng)域更深,聚焦基礎(chǔ)創(chuàng)新能力。未來3年,網(wǎng)絡(luò)、標識、平臺、安全等領(lǐng)域一批關(guān)鍵技術(shù)將實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化突破;工業(yè)芯片、工業(yè)軟件、工業(yè)控制系統(tǒng)等供給能力明顯增強。這些基礎(chǔ)技術(shù)能力的突破,將在更深程度支撐我國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新發(fā)展,為新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式的落地生根提供肥沃土壤。行動目標更高,各行業(yè)全方位提升?!缎袆佑媱潯纺繕松墳椤肮I(yè)互聯(lián)網(wǎng)新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)量質(zhì)并進,新模式、新業(yè)態(tài)大范圍推廣,產(chǎn)業(yè)綜合實力顯著捉升”。從行動內(nèi)容看,將推動我國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)由產(chǎn)業(yè)本身到各行業(yè)應(yīng)用賦能的全方位提升,將面向垂直細分行業(yè),形成100個左右新模式應(yīng)用試點示范。(摘編自《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)邁人快速成長期》,《人民日報》)材料二:如果把淘寶賣家換做成千上萬的制造業(yè)企業(yè),那工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)就像為它們提供專業(yè)化服務(wù)的“淘寶賣家平臺”。這個基于公有云的開放平臺,可以實現(xiàn)設(shè)備的全生命周期健康管理、幫企業(yè)優(yōu)化供應(yīng)鏈、開展訂單管理、通過優(yōu)化工藝和生產(chǎn)參數(shù)提高效率、為企業(yè)定制智能制造解決方案……工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)帶來的不僅僅是產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率的提升、成本的降低,通過將大量工業(yè)技術(shù)原理、行業(yè)知識、基礎(chǔ)工藝、模型工具規(guī)則化、軟件化、模塊化,并封裝為可重復(fù)使用的微服務(wù)組件,第三方應(yīng)用開發(fā)者可以面向特定工業(yè)場景開發(fā)不同的工業(yè)APP,進而構(gòu)建成基于工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺的產(chǎn)業(yè)生態(tài)。比如,一家車企計劃實施剎車片召回。如果這家企業(yè)已經(jīng)接入了工業(yè)互聯(lián)網(wǎng),只需構(gòu)建一個召回場景的工業(yè)APP,按照邏輯關(guān)系調(diào)用研發(fā)、生產(chǎn)。物流、庫存管理、銷售、售后等工業(yè)微服務(wù)組件,有關(guān)召回的一切都會一目了然。(摘編自《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)是什么》,《人民日報》)材料三:對于工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)來說,網(wǎng)絡(luò)體系是基礎(chǔ),平臺體系是核心,安全體系是保障。為什么平臺體系是核心?對此,專家回答說,工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺可以說是工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的“操作系統(tǒng)”,因為工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺連接的人、機、物的數(shù)量將遠遠大于各種單個操作系統(tǒng)所連接的數(shù)量,其帶來的價值也將遠遠超過這些操作系統(tǒng)。工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺也是制造業(yè)新生態(tài)競爭的核心。工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺具有顯著的“馬太效應(yīng)”,當其工業(yè)APP和用戶達到一定規(guī)模時,平臺將會爆發(fā)式增長,形成贏者通吃的競爭局面。工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺還有顯著的“替代效應(yīng)”,能夠極大降低企業(yè)信息化部署的成本和難度,推動制造業(yè)走向體系重構(gòu)、動力變革和范式遷移的新階段。(摘編自《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng),你知道多少》,經(jīng)濟日報》)1.下列對工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是()A.《行動計劃》增加了三項行動計劃,對今后的重點工作做出部署,其覆蓋領(lǐng)域更廣,關(guān)注領(lǐng)域更深,行動目標更高。B.我國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新要獲得更深人發(fā)展,新技術(shù)新業(yè)態(tài)新模式要落地生根,都要靠基礎(chǔ)技術(shù)能力的突破。C.大量的淘寶賣家需要淘寶賣家平臺為其提供服務(wù),成千上萬的制造業(yè)企業(yè)同樣要借助工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展。D.工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺因連接了數(shù)量龐大的人、機、物,其自身固有的價值也必然遠超被連接的單個操作系統(tǒng)的總和。D【解析】1.本題考查學(xué)生篩選整合信息,歸納概括要點的能力。D.“其自身固有的價值也必然遠超被連接的單個操作系統(tǒng)的總和”錯誤,由原文“因為工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺連接的人、機、物的數(shù)量將遠遠大于各種單個操作系統(tǒng)所連接的數(shù)量,其帶來的價值也將遠遠超過這些操作系統(tǒng)”可知,“其帶來的價值”,即其產(chǎn)生的價值,這與“其自身固有的價值”不同。故選D。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是()A.《行動計劃》將工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)目標升級,將推動我國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)由產(chǎn)業(yè)本身到各行業(yè)應(yīng)用賦能的全方位提升。B.基于公有云的開放的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺,不僅能為企業(yè)提供優(yōu)化、管理等服務(wù),更能大幅提高產(chǎn)品質(zhì)量,使企業(yè)贏得市場。C.工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)不僅在產(chǎn)品質(zhì)量生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本方面大有可為,還可以幫助第三方開發(fā)出豐富的工業(yè)APP。D.工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺的“馬太效應(yīng)”會促成贏者通吃的競爭局面;其“替代效應(yīng)”能夠推動制造業(yè)走向新階段。B2.本題考查學(xué)生篩選整合信息,歸納概括要點的能力。B.“更能大幅提高產(chǎn)品質(zhì)量,使企業(yè)贏得市場”錯誤。由原文“這個基于公有云的開放平臺,可以實現(xiàn)設(shè)備的全生命周期健康管理、幫企業(yè)優(yōu)化供應(yīng)鏈、開展訂單管理、通過優(yōu)化工藝和生產(chǎn)參數(shù)提高效率、為企業(yè)定制智能制造解決方案”可知,材料二只說“通過優(yōu)化工藝和生產(chǎn)參數(shù)提高效率、為企業(yè)定制智能制造解決方案”,并不能得出這樣的結(jié)論,屬于夸大其詞。故選B。3.三則材料報道的側(cè)重點有何不同?請簡要說明。3.本題考查學(xué)生對多個信息進行比較、辨析的能力。材料一第一段就提到時值“十四五”規(guī)劃開局之年,工信部印發(fā)《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2021-2023年)》,對今后3年工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的重點工作內(nèi)容做出部署。并且第二段說到部署具有覆蓋范圍更廣,凸顯數(shù)據(jù)生產(chǎn)要素和關(guān)注領(lǐng)域更深,聚焦基礎(chǔ)創(chuàng)新能力的特點。第三段說到部署具有行動目標更高,各行業(yè)全方位提升的特點。所以材料一重點報道“十四五”規(guī)劃對今后3年工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的重點工作內(nèi)容做出部署,以及部署的三大特點。材料二第一段說到如果把淘寶賣家換做成千上萬的制造業(yè)企業(yè),那工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)就像為它們提供專業(yè)化服務(wù)的“淘寶賣家平臺”。這個基于公有云的開放平臺可以帶來很多好處。第二段說到工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)帶來的不僅僅是產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率的提升、成本的降低,通過將大量工業(yè)技術(shù)原理、行業(yè)知識、基礎(chǔ)工藝、模型工具規(guī)則化、軟件化、模塊化,并封裝為可重復(fù)使用的微服務(wù)組件,第三方應(yīng)用開發(fā)者可以面向特定工業(yè)場景開發(fā)不同的工業(yè)APP,進而構(gòu)建成基于工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺的產(chǎn)業(yè)生態(tài)。所以材料二重點報道工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)對工業(yè)企業(yè)的積極影響。材料三說到對于工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)來說,網(wǎng)絡(luò)體系是基礎(chǔ),平臺體系是核心,安全體系是保障。然后二三兩段分別從工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺可以說是工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的“操作系統(tǒng)”和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺也是制造業(yè)新生態(tài)競爭的核心的角度來說明平臺體系是核心的原因。所以材料三重點介紹構(gòu)成工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的各種體系以及平臺體系的核心作用??偨Y(jié):
一、要有強烈的文本意識:論述類文本閱讀的所有單項選擇題的選項都源自提供的文本,文本與選項的不同點只在于內(nèi)容的表述,當然,這其中也包含有內(nèi)容的概括、篩選和整合。為此,做題的第一要旨就在于準確地找出選項所對應(yīng)的文本信息,諸多優(yōu)秀考生的臨場經(jīng)驗告訴我們:誰找準了對位的文本信息,誰就已經(jīng)成功了一半。總結(jié)
二、要有敏銳的識別能力:
做對論述類文本閱讀題的另一半成功要旨來自“對位的文本信息”與“選項內(nèi)容”的比照。在“文本”與“選項”的比照上,不僅需要精確的邏
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