六年級(jí)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)整理和復(fù)習(xí)課件

六年級(jí)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)整理和復(fù)習(xí)課件幫助學(xué)生回顧和整理百分?jǐn)?shù)的知識(shí)，加深對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解。

培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一）——折扣、納稅、利息等。

百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（二）——概率、利率、增長(zhǎng)率等。

重點(diǎn)：掌握百分?jǐn)?shù)的概念、讀法和寫(xiě)法，理解百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的關(guān)系，掌握百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

難點(diǎn)：運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題，理解折扣、納稅、利息等概念及其計(jì)算方法，概率、利率、增長(zhǎng)率的計(jì)算方法。

采用多媒體教學(xué)，利用圖片、動(dòng)畫(huà)等形式展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

通過(guò)互動(dòng)討論、實(shí)例分析、講解演示等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握百分?jǐn)?shù)的知識(shí)。

通過(guò)課堂練習(xí)、小組討論等方式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)知識(shí)的應(yīng)用能力。

通過(guò)課外作業(yè)、課外拓展等方式，鞏固學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)知識(shí)的掌握和應(yīng)用。

通過(guò)課堂小測(cè)驗(yàn)、小組討論等方式評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

通過(guò)課后作業(yè)、課外拓展等方式評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)知識(shí)的掌握和應(yīng)用情況，及時(shí)反饋學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。

通過(guò)家長(zhǎng)溝通、學(xué)生自我評(píng)價(jià)等方式評(píng)價(jià)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和思維能力，及時(shí)反饋學(xué)生的進(jìn)步和不足之處。

本測(cè)試旨在評(píng)估學(xué)生對(duì)蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)中百分?jǐn)?shù)概念及計(jì)算方法的理解和應(yīng)用能力。通過(guò)本次測(cè)試，希望學(xué)生能更好地理解百分?jǐn)?shù)的概念，掌握百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并將其應(yīng)用到日常生活和學(xué)習(xí)中。

百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，包括基本的百分?jǐn)?shù)加減乘除運(yùn)算；

不同百分?jǐn)?shù)的比較，包括大小比較和百分比比較；

本次測(cè)試將采用閉卷形式，考試時(shí)間為60分鐘。試卷將包括選擇題、填空題、計(jì)算題和簡(jiǎn)答題四種題型，以全面評(píng)估學(xué)生的理解能力和應(yīng)用能力。

選擇題：下列哪個(gè)選項(xiàng)正確地表示了百分?jǐn)?shù)？（）

A.50/100B.50%C.50:100D.5

填空題：如果一個(gè)數(shù)的40%是80，那么這個(gè)數(shù)是（）。

計(jì)算題：計(jì)算60%+40%、50%×30%、25%÷50%。

簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)述百分?jǐn)?shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，并舉例說(shuō)明。

選擇題和填空題每題2分，計(jì)算題每題5分，簡(jiǎn)答題10分；

答案正確、表達(dá)清晰、符合邏輯的得相應(yīng)分?jǐn)?shù)；

本次測(cè)試將評(píng)估學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解程度和應(yīng)用能力，幫助學(xué)生在理解概念和方法的基礎(chǔ)上，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。希望學(xué)生能夠認(rèn)真對(duì)待，達(dá)到預(yù)期的測(cè)試效果。

百分?jǐn)?shù)是我們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常接觸到的一個(gè)概念，它表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題在日常生活中非常常見(jiàn)，比如折扣、利率、增長(zhǎng)率等等。下面是一些六年級(jí)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的練習(xí)，希望能夠幫助大家鞏固相關(guān)知識(shí)。

一個(gè)工廠去年生產(chǎn)了1000個(gè)產(chǎn)品，其中不合格的產(chǎn)品有200個(gè)。請(qǐng)問(wèn)這個(gè)工廠的產(chǎn)品合格率是多少？

一家商場(chǎng)打了8折的促銷活動(dòng)，促銷期間銷售額為元。如果原價(jià)銷售額為元，請(qǐng)問(wèn)這次促銷活動(dòng)使得商場(chǎng)減少了多少的銷售額？

一個(gè)果園里有100棵蘋(píng)果樹(shù)，其中50棵樹(shù)結(jié)了500個(gè)蘋(píng)果。請(qǐng)問(wèn)每棵樹(shù)平均結(jié)了多少個(gè)蘋(píng)果？

一家銀行將一筆錢(qián)存入銀行，經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間得到了10%的回報(bào)。請(qǐng)問(wèn)這筆錢(qián)的回報(bào)率是多少？

一個(gè)服裝店原來(lái)的庫(kù)存為100件衣服，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的銷售后，庫(kù)存減少到了50件。請(qǐng)問(wèn)這個(gè)服裝店的銷售率是多少？

一個(gè)班級(jí)里有50個(gè)學(xué)生，其中女生占了60%。請(qǐng)問(wèn)這個(gè)班級(jí)里有多少個(gè)女生？

一個(gè)農(nóng)場(chǎng)有100頭牛，其中母牛占了40%。請(qǐng)問(wèn)這個(gè)農(nóng)場(chǎng)里有多少頭母牛？

一個(gè)花店在一天內(nèi)賣出了100朵花，其中玫瑰花占了60%。請(qǐng)問(wèn)這個(gè)花店在一天內(nèi)賣出了多少朵玫瑰花？

一個(gè)城市去年空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良的天數(shù)占了全年的80%，其中全年有365天。請(qǐng)問(wèn)這個(gè)城市去年空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良的天數(shù)有多少天？

標(biāo)題：英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)新版PEP小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)第一單元課件

新版PEP小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)第一單元的課件已經(jīng)正式發(fā)布，這個(gè)課件延續(xù)了PEP小學(xué)英語(yǔ)系列的一貫風(fēng)格，旨在幫助學(xué)生掌握新的詞匯、語(yǔ)法和聽(tīng)說(shuō)能力。本文將詳細(xì)介紹這個(gè)課件的內(nèi)容和特點(diǎn)。

新版PEP小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)第一單元的主題是“Keepourcityclean”，這個(gè)主題旨在教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，并付諸實(shí)踐。這個(gè)單元分為三個(gè)部分：詞匯學(xué)習(xí)、聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練和閱讀理解。

在這個(gè)部分，學(xué)生將學(xué)習(xí)到與“Keepourcityclean”主題相關(guān)的詞匯，包括清潔劑、垃圾、回收等詞匯。同時(shí)，課件還通過(guò)圖片和動(dòng)畫(huà)的形式，幫助學(xué)生更好地理解和記憶這些詞匯。

在這個(gè)部分，學(xué)生將通過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)來(lái)提高他們的聽(tīng)說(shuō)能力。聽(tīng)力練習(xí)包括聽(tīng)錄音并回答問(wèn)題，口語(yǔ)練習(xí)包括角色扮演和對(duì)話練習(xí)。這些練習(xí)不僅幫助學(xué)生掌握日常英語(yǔ)對(duì)話，還培養(yǎng)了他們的英語(yǔ)思維習(xí)慣。

在這個(gè)部分，學(xué)生將閱讀一篇關(guān)于環(huán)保的文章，并回答與文章內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)練習(xí)，學(xué)生可以更好地理解“Keepourcityclean”的主題，并提高他們的閱讀理解能力。

新版PEP小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)第一單元的課件是一個(gè)富有教育性和趣味性的學(xué)習(xí)工具，它幫助學(xué)生掌握新的詞匯、語(yǔ)法和聽(tīng)說(shuō)能力，同時(shí)培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識(shí)。我們期待這個(gè)課件能夠幫助更多的學(xué)生提高他們的英語(yǔ)水平，并為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

在小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)旅程中，六年級(jí)下冊(cè)無(wú)疑是一個(gè)重要的里程碑。在這個(gè)階段，學(xué)生將接觸到更復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念和問(wèn)題，如比例、百分?jǐn)?shù)、代數(shù)等。為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些內(nèi)容，我們特別設(shè)計(jì)了北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課件。

提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

數(shù)的認(rèn)識(shí)：復(fù)習(xí)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的意義、性質(zhì)和運(yùn)算方法。

代數(shù)初步：回顧和深化對(duì)代數(shù)的基本概念和方法的掌握，如方程、未知數(shù)、函數(shù)等。

空間與圖形：研究平面圖形和立體圖形的性質(zhì)，掌握周長(zhǎng)、面積、體積的計(jì)算方法。

統(tǒng)計(jì)與概率：理解統(tǒng)計(jì)圖表的意義和作用，掌握概率的基本概念和計(jì)算方法。

多媒體教學(xué)：利用豐富的圖片、動(dòng)畫(huà)和互動(dòng)元素，使抽象的數(shù)學(xué)概念變得生動(dòng)有趣。

問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計(jì)實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決，提高應(yīng)用能力。

小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，共同解決問(wèn)題，培養(yǎng)合作精神。

個(gè)性化學(xué)習(xí)：提供不同難度的習(xí)題，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇和學(xué)習(xí)。

通過(guò)本復(fù)習(xí)課件的學(xué)習(xí)，我們希望每一位學(xué)生都能在數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋中找到自己的航道，掌握六年級(jí)下冊(cè)的核心概念和方法，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

這是一個(gè)全面的、針對(duì)北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)課件，具有深度和廣度，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用和學(xué)生的主體性。我們期待學(xué)生在使用這個(gè)課件的過(guò)程中，能提升他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力，并培養(yǎng)出對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛(ài)。

隨著期末考試的臨近，學(xué)生們都開(kāi)始忙碌起來(lái)，準(zhǔn)備期末考試。為了幫助學(xué)生們更好地復(fù)習(xí)英語(yǔ)，我們特別準(zhǔn)備了外研版三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)課件。本課件將涵蓋本學(xué)期所有的重點(diǎn)內(nèi)容，希望能夠幫助學(xué)生們?cè)诳荚囍腥〉煤贸煽?jī)。

單詞和短語(yǔ)復(fù)習(xí)：我們將總結(jié)本學(xué)期所學(xué)的所有單詞和短語(yǔ)，并給出例句和使用場(chǎng)景，幫助學(xué)生們加深記憶和理解。同時(shí)，我們還將通過(guò)詞匯測(cè)試和短語(yǔ)搭配練習(xí)，幫助學(xué)生們熟練掌握單詞和短語(yǔ)的用法。

語(yǔ)法知識(shí)復(fù)習(xí)：我們將回顧本學(xué)期所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)，包括動(dòng)詞時(shí)態(tài)、名詞復(fù)數(shù)形式、形容詞的比較級(jí)等。我們將通過(guò)例句和練習(xí)題，幫助學(xué)生們加深對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的理解和記憶。

閱讀理解練習(xí)：我們將提供多篇閱讀材料，幫助學(xué)生們提高閱讀理解能力。在閱讀過(guò)程中，我們將教授閱讀技巧，如略讀、掃讀、預(yù)測(cè)等，幫助學(xué)生們提高閱讀速度和理解能力。

寫(xiě)作練習(xí)：我們將給出多個(gè)寫(xiě)作題目，幫助學(xué)生們練習(xí)寫(xiě)作技巧。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們將教授寫(xiě)作技巧，如構(gòu)思、撰寫(xiě)、修改等，幫助學(xué)生們提高寫(xiě)作水平。

口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解練習(xí)：我們將通過(guò)角色扮演、對(duì)話練習(xí)、聽(tīng)力理解材料等多種形式，幫助學(xué)生們提高口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解能力。

在每個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)束后，我們將提供相應(yīng)的測(cè)試和練習(xí)題，以便學(xué)生們自我評(píng)估和鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我們還將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能夠掌握所需的知識(shí)和技能。

通過(guò)本課件的學(xué)習(xí)，相信學(xué)生們將能夠更好地掌握本學(xué)期所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)和技能。我們希望學(xué)生們能夠積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程，認(rèn)真完成每個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的測(cè)試和練習(xí)題。祝愿所有學(xué)生們?cè)谄谀┛荚囍腥〉煤贸煽?jī)！

隨著期末考試的臨近，同學(xué)們都在緊張地準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。作為外研版英語(yǔ)三年級(jí)的學(xué)生，你們需要全面復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)，掌握語(yǔ)言技能，為接下來(lái)的考試做好充分的準(zhǔn)備。今天，我將為大家分享一份期末復(fù)習(xí)課件，幫助大家更好地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

掌握本學(xué)期學(xué)到的英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)，了解單詞的拼寫(xiě)和發(fā)音。

掌握基本語(yǔ)法知識(shí)，如動(dòng)詞時(shí)態(tài)、名詞復(fù)數(shù)形式等。

提高閱讀理解能力，能夠讀懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)文章。

單詞和短語(yǔ)：回顧本學(xué)期學(xué)到的單詞和短語(yǔ)，尤其是常用的動(dòng)詞、名詞和形容詞。通過(guò)拼寫(xiě)、發(fā)音和詞義的練習(xí)，加深對(duì)單詞的記憶。

語(yǔ)法知識(shí)：復(fù)習(xí)動(dòng)詞時(shí)態(tài)，如現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去時(shí)和將來(lái)時(shí)，以及名詞復(fù)數(shù)形式等基本語(yǔ)法知識(shí)。通過(guò)例句和練習(xí)題，加深對(duì)語(yǔ)法規(guī)則的理解。

口語(yǔ)練習(xí)：與同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，提高口語(yǔ)表達(dá)能力?？梢越Y(jié)合課本中的對(duì)話練習(xí)，或者自己創(chuàng)造情境進(jìn)行對(duì)話。

閱讀理解：閱讀簡(jiǎn)單的英語(yǔ)文章，理解文章大意，提高閱讀速度和理解能力?？梢赃x擇課本中的閱讀材料，或者找一些適合三年級(jí)水平的英語(yǔ)文章進(jìn)行閱讀。

寫(xiě)作練習(xí)：練習(xí)寫(xiě)作簡(jiǎn)單的英語(yǔ)短文，如描述自己的家庭、朋友或最喜歡的動(dòng)物等。通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

制定復(fù)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)考試時(shí)間安排，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。將復(fù)習(xí)內(nèi)容分配到每天的學(xué)習(xí)時(shí)間中，確保每天都有充足的復(fù)習(xí)時(shí)間。

多做練習(xí)題：通過(guò)大量的練習(xí)題，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶?？梢詤⒖颊n本后的練習(xí)題以及相關(guān)的輔導(dǎo)書(shū)籍。

注重錯(cuò)題總結(jié)：在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要注重總結(jié)錯(cuò)題，分析錯(cuò)誤原因，避免再次出錯(cuò)?？梢詫㈠e(cuò)題記錄在筆記本上，方便以后的復(fù)習(xí)和查閱。

結(jié)合課本進(jìn)行復(fù)習(xí)：課本是復(fù)習(xí)的重要依據(jù)，要認(rèn)真閱讀課本中的例句和練習(xí)題。結(jié)合課本進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以更好地掌握知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)言技能。

互相幫助：可以和同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，互相幫助、互相學(xué)習(xí)?？梢砸黄鹱鼍毩?xí)題、討論問(wèn)題，共同進(jìn)步。

期末考試是檢驗(yàn)大家本學(xué)期學(xué)習(xí)成果的重要時(shí)刻，希望大家能夠認(rèn)真對(duì)待復(fù)習(xí)，掌握好所學(xué)知識(shí)。相信通過(guò)努力，大家一定能夠在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)！祝大家期末考試順利！

整數(shù)：整數(shù)包括正整數(shù)、0和負(fù)整數(shù)。例如：1，2，3是正整數(shù)；0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)；-1，-2，-3是負(fù)整數(shù)。

小數(shù)：小數(shù)由整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)和小數(shù)部分組成。例如：14，5，-3都是小數(shù)。

分?jǐn)?shù)：分?jǐn)?shù)由分子和分母組成，分子在上，分母在下。例如：1/2，3/4，5/6都是分?jǐn)?shù)。

運(yùn)算順序：先算乘方，再算乘除，最后算加減；如果有括號(hào)，先算括號(hào)里面的。

直線、射線、線段：直線沒(méi)有端點(diǎn)，可以向兩個(gè)方向無(wú)限延伸；射線有一個(gè)端點(diǎn)，可以向一個(gè)方向無(wú)限延伸；線段有兩個(gè)端點(diǎn)，不能延伸。

角：角有頂點(diǎn)和兩條邊。常見(jiàn)的角有直角（90度）、銳角（小于90度）、鈍角（大于90度而小于180度）和周角（360度）。

平行與垂直：兩條直線相交成四個(gè)角，如果兩個(gè)角相等，那么這兩條直線互相平行；如果兩個(gè)角互補(bǔ)，那么這兩條直線互相垂直。

統(tǒng)計(jì)圖：常見(jiàn)的統(tǒng)計(jì)圖包括柱狀圖、折線圖和餅圖。柱狀圖用于比較不同項(xiàng)目的數(shù)值；折線圖用于顯示數(shù)據(jù)隨時(shí)間的變化趨勢(shì)；餅圖用于表示各部分在整體中所占的比例。

概率：概率是指某一事件發(fā)生的可能性。例如，拋一個(gè)公正的硬幣，正面朝上的概率是1/2，反面朝上的概率也是1/2。

周長(zhǎng)與面積：周長(zhǎng)是指一個(gè)圖形所有邊的長(zhǎng)度之和；面積是指一個(gè)圖形所占的面積。

乘法與除法在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用：乘法可以用于計(jì)算面積和數(shù)量；除法可以用于計(jì)算平均值和找比例。

生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題：生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題包括時(shí)間、距離、重量、價(jià)格等。這些問(wèn)題需要我們運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決。

以上就是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)整理的知識(shí)點(diǎn)，希望能夠幫助大家更好地復(fù)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

冰冰家新買(mǎi)了一套房子，最近裝修完畢?？蛷d里有一張沙發(fā)，沙發(fā)的尺寸是長(zhǎng)2米，寬5米，冰冰的爸爸說(shuō)這張沙發(fā)的面積是3平方米。

答案：這張沙發(fā)的面積是長(zhǎng)×寬=2米×5米=3平方米，所以冰冰的爸爸是正確的。

學(xué)校進(jìn)行了圖書(shū)館改造，新書(shū)的數(shù)量增加了一倍，新書(shū)的總重量比原來(lái)增加了40%。

問(wèn)題：如果原來(lái)圖書(shū)館有x本書(shū)，你能計(jì)算出新書(shū)的數(shù)量是多少嗎？

答案：根據(jù)題目，新書(shū)的數(shù)量增加了一倍，所以新書(shū)的數(shù)量是2x本。同時(shí)，新書(shū)的總重量比原來(lái)增加了40%，即原來(lái)的總重量是100%，所以新書(shū)的總重量是140%。因此，新書(shū)的總重量是2x×140%=8x。

明明在商店里買(mǎi)了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，這雙運(yùn)動(dòng)鞋的價(jià)格比他原來(lái)想的要貴30%。

問(wèn)題：如果明明原來(lái)想的運(yùn)動(dòng)鞋價(jià)格是x元，你能計(jì)算出這雙運(yùn)動(dòng)鞋的實(shí)際價(jià)格嗎？

答案：根據(jù)題目，運(yùn)動(dòng)鞋的價(jià)格比他原來(lái)想的要貴30%，即原來(lái)的價(jià)格是100%，所以實(shí)際的價(jià)格是x×130%=3x元。因此，這雙運(yùn)動(dòng)鞋的實(shí)際價(jià)格是3x元。

小紅家上個(gè)月的水費(fèi)是200元，這個(gè)月比上個(gè)月少了10%。

答案：根據(jù)題目，這個(gè)月的用水量比上個(gè)月少了10%，即上個(gè)月的用水量是100%，所以這個(gè)月的水費(fèi)是200×(1-10%)=180元。因此，這個(gè)月的水費(fèi)是180元。

一個(gè)圓形花壇的直徑是10米，這個(gè)花壇的周長(zhǎng)是多少米？

一個(gè)正方形花壇的邊長(zhǎng)是8米，這個(gè)花壇的周長(zhǎng)是多少米？

一輛自行車車輪的外直徑是71厘米，這輛自行車通過(guò)一條1000米長(zhǎng)的隧道需要多長(zhǎng)時(shí)間？

一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8厘米，寬是5厘米，以長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為軸旋轉(zhuǎn)一周得到一個(gè)圓柱，這個(gè)圓柱的體積是多少立方厘米？

一個(gè)梯形的上底是8厘米，下底是12厘米，高是5厘米，這個(gè)梯形的面積是多少平方厘米？

一個(gè)等腰三角形的底邊長(zhǎng)是8厘米，兩條腰的長(zhǎng)度相等，都是10厘米，這個(gè)三角形的面積是多少平方厘米？

一個(gè)直角三角形的兩條直角邊長(zhǎng)分別是6厘米和8厘米，斜邊長(zhǎng)是10厘米，這個(gè)三角形的面積是多少平方厘米？

一塊長(zhǎng)方形菜地的長(zhǎng)是10米，寬是5米，四周圍上籬笆，籬笆總長(zhǎng)度是多少米？

一塊正方形菜地的邊長(zhǎng)是8米，四周圍上籬笆，籬笆總長(zhǎng)度是多少米？

一塊三角形菜地的一邊長(zhǎng)是8米，這邊上垂直種了一些西紅柿，另外兩邊長(zhǎng)度都是6米，求這塊菜地的面積是多少平方米？

本課是一個(gè)感人至深的故事，描寫(xiě)了小熊和松鼠之間動(dòng)人的友誼。當(dāng)松鼠與小熊因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵了一架之后，松鼠通過(guò)紙船向小熊表達(dá)“我愿意和好”的心意，而小熊則用風(fēng)箏表達(dá)自己的“我也愿意和好”的愿望。本課的重難點(diǎn)是能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)松鼠和小熊相互關(guān)心的真摯情感。

二年級(jí)的學(xué)生雖然對(duì)友誼已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，但大多數(shù)學(xué)生可能只停留在一起玩耍、一起學(xué)習(xí)等較淺的層面上。本課雖然故事淺顯易懂，但要讓學(xué)生真正體會(huì)到松鼠和小熊之間相互關(guān)心的真摯友誼，還需要教師結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行引導(dǎo)。

認(rèn)識(shí)“熊、始、耍、抓、鼠、秀、愛(ài)、顆”等8個(gè)生字，能在田字格中正確書(shū)寫(xiě)“壞、松、扎”等11個(gè)生字。

能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)松鼠和小熊相互關(guān)心的真摯情感。

難點(diǎn)：能通過(guò)重點(diǎn)詞句體會(huì)松鼠和小熊相互關(guān)心的真摯情感。

本課教學(xué)要充分體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性統(tǒng)一的特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀感悟課文蘊(yùn)含的人文精神。在識(shí)字寫(xiě)字方面，要通過(guò)觀察比較，引導(dǎo)學(xué)生掌握識(shí)字方法。在朗讀方面，要注重指導(dǎo)重點(diǎn)詞句的朗讀，通過(guò)朗讀體會(huì)人物的情感。在人文方面，要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)松鼠和小熊相互關(guān)心的真摯情感，學(xué)會(huì)珍惜友誼。

今天老師給小朋友們帶來(lái)了一位新朋友，大家想知道他是誰(shuí)嗎？（出示小熊圖）學(xué)生觀察并回答。

今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于小熊和松鼠的課文。（板書(shū)課題）學(xué)生齊讀課題。

你們已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)課文了，這些詞語(yǔ)你會(huì)讀嗎？出示詞語(yǔ)：學(xué)生個(gè)別讀、開(kāi)火車讀。

詞語(yǔ)會(huì)讀了，課文你能讀好嗎？（指名讀課文）學(xué)生評(píng)價(jià)。

今天這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)課文的第一部分（1~5自然段），其余部分我們?cè)谙鹿?jié)課學(xué)習(xí)。

學(xué)生自由朗讀課文，思考：課文主要講了一件什么事？用一句話簡(jiǎn)單概括。

學(xué)生回答后教師小結(jié)：小熊和松鼠之間發(fā)生了不愉快的事情。（板書(shū)：不愉快）

后來(lái)它們又是怎樣和好的呢？請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀讀課文后面的三個(gè)自然段。找出描寫(xiě)它們和好的句子并畫(huà)下來(lái)。學(xué)生輕聲讀課文并畫(huà)出描寫(xiě)和好的句子。交流并出示句子：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”小熊邊說(shuō)邊放飛了風(fēng)箏。松鼠看見(jiàn)風(fēng)箏上掛著的卡片，高興得哭了。教師范讀、學(xué)生個(gè)別讀、齊讀這三句話。思考：從這三句話中你知道了什么？學(xué)生回答后教師小結(jié)：它們都