六年級(jí)語(yǔ)文試題-人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《月光曲》同步試題及答案

Word六年級(jí)語(yǔ)文試題-人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《月光曲》同步試題及答案

一、比一比，再組成詞語(yǔ)。

茵（）券（）臘（）屢（）

菌（）卷（）蠟（）縷（）

噸（）譜（）盲（）醒（）

純（）普（）育（）醉（）

瞎（）恬（）鍵（）濤（）

割（）括（）健（）滔（）

二、照樣子在括號(hào)中填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

一（朵）玫瑰（潔白）的云朵（認(rèn)真）地聽(tīng)講

一（）鋼琴（）的大海（）地散步

一（）曲子（）的月光（）地聽(tīng)著

一（）茅屋（）的浪花（）地走來(lái)

一（）蠟燭（）的琴聲（）地跳躍

一（）輕紗（）的小鎮(zhèn)（）地彈奏

三、讀讀下面人物的語(yǔ)言，想想應(yīng)分別讀出怎樣的語(yǔ)氣。（選擇正確的序號(hào)填在括號(hào)里）

A．充滿同情、愛(ài)意、遺憾、內(nèi)疚

B．迫切

C．誠(chéng)懇、熱情

D．體諒、安慰

1、一個(gè)姑娘說(shuō)：“這首曲子多難彈?。∥抑宦?tīng)別人彈過(guò)幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊！”（）

2、一個(gè)男的說(shuō)：“是啊，可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了，咱們又太窮。”（）

3、姑娘說(shuō)：“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了?！保ǎ?/p>

4、貝多芬朔：“不，我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?！保ǎ?/p>

四、讀下面兩組句子，在意思正確的句子后面打“√”。

1、盲姑娘看見(jiàn)貝多[內(nèi)容來(lái)于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]芬走進(jìn)了自己的屋里。（）

盲姑娘聽(tīng)見(jiàn)貝多芬走進(jìn)了自己的屋里。（）

2、盲姑娘仿佛看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象。（）

盲姑娘看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象。（）

五、照樣子，把句子換個(gè)說(shuō)法，句意不變。

例如：沒(méi)有太陽(yáng)，怎么會(huì)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界？

沒(méi)有太陽(yáng)，就不會(huì)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。

1、這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺磿?huì)忘記？

2、在勇敢的考察隊(duì)員面前，還有什么困難不能克服？

六、按課文填空。

1、皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著，他好像面對(duì)著大海，月亮正從（）的地方升起來(lái)。（）的海面上，霎時(shí)間灑遍（）。

2、月光正照在她那（）的臉上，照著她睜得（）的眼睛，她（）也看到了，看到了她（）看到過(guò)的景象，在月光照耀下的（）的大海。

答案：

一、幽靜、入場(chǎng)券、蠟燭、陌生、盲人、琴鍵、一縷、恬靜、記錄、微波粼粼、波濤洶涌

二、綠茵茵、細(xì)菌；證券、卷發(fā)；臘月、蠟燭；屢次、千絲萬(wàn)縷；噸位、純潔；譜曲、普遍；盲打、教育；蘇醒、陶醉；瞎鬧、割據(jù)；恬靜、概括；鍵盤(pán)、保健；波濤、滔天

三、一（架）鋼琴（浩瀚）的大海（悠閑）地散步

一（首）曲子（清幽）的月光（專心）地聽(tīng)著

一（間）茅屋（雪亮）的浪花（慢慢）地走來(lái)

一（支）蠟燭（悅耳）的琴聲（輕輕）地跳躍

一（縷）輕紗（美麗）的小鎮(zhèn)（深情）地彈奏

四、1、（B）2、（A）3、（D）4、（C）

五、1、盲姑娘聽(tīng)見(jiàn)貝多芬走進(jìn)了自己的屋里。（√）2、盲姑娘仿佛看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象。（√）

六、1、這比山還高比海還深的情誼，我們不會(huì)忘記。2、在勇敢的考察隊(duì)員面前，沒(méi)有什么困難不能克服。

七、略。