主要學派及其主張分別是什么

中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變專題一春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴消失和儒家思想形成漢武帝獨尊儒術，儒學成為正統(tǒng)思想宋明時期融合儒佛道，形成理學明清之際儒學消失新進展【整體認知】第一課百家爭鳴◎何謂“百家爭鳴”？無為而治唯法為治禮法兼用非攻尚賢為政以德春秋戰(zhàn)國時期思想界：流派紛呈；相互批駁，彼此吸取?！蛑饕獙W派及其主張分別是什么？世界本原是“道”；蘊含樸實的辯證法思想；提倡小國寡民、無為而治。道春秋老子創(chuàng)始人是怎么沒的我清晰可世界是怎么來的？如何建設抱負社會？想得我頭都禿了◎主要學派及其主張分別是什么？道我是蝴蝶，還是人？世間萬物沒有界限和差異；放棄差異觀念就能獲得精神自由。戰(zhàn)國莊子進展“故治民無常，唯法為治?！薄靶踢^不避大臣，賞善不遺匹夫”?！捌杵錂鄤?，則上下易位矣。此言人臣之不行借權勢也”“七術：……二曰必罰明威，……六曰挾知而問……。此七者，主之所用也”法●君主專制，以法治國；●迎合了建立大一統(tǒng)專制國家的歷史進展趨勢。法戰(zhàn)國韓非子集大成儒家——春秋孔子、戰(zhàn)國孟子和荀子?！蛑饕獙W派及其主張分別是什么？主見兼愛、非攻、尚賢、節(jié)?。淮砥矫癜傩绽?。墨戰(zhàn)國墨子創(chuàng)始◎經濟上，生產力進展，小農經濟興起；◎政治上，新興地主階級崛起，諸侯爭霸混戰(zhàn)，社會處于大變革、大動亂時期；◎文化上，私學興盛，“士”階層活潑。問題探究戰(zhàn)國時期是社會猛烈動亂的歷史階段為什么在這樣的時期消失思想文化活潑的局面？“百家爭鳴”的歷史意義○是中國歷史上第一次思想解放運動；○奠定了中國的傳統(tǒng)文化的重要根底；○對當時和后來社會進展，具有深遠的影響。戰(zhàn)國之世，各種思想流派紛爭不息。韓非用“自相沖突”的寓言來反對“無用之辯”。你認為應如何對待百家爭鳴？問題探究世風日下，道德淪喪！非禮現象嚴峻！苛政猛于虎！我生氣！我難過！我救世！◎儒家思想的形成提倡“仁”，維護周禮；倡以德治民；創(chuàng)私學，倡有教無類。1、春秋孔子創(chuàng)始◎儒家思想的形成2、戰(zhàn)國孟子荀子吸取他派，進展儒學成為大宗民貴君輕，倡“仁政”；性本善，用仁政擴大善性。孟子荀子天行有常，制天命而用之；性本惡，禮、法并用；君民是舟水關系?？鬃印⒚献?、荀子為什么提倡儒家學說？儒家學說的社會價值何在？緣由：春秋戰(zhàn)國時期處于大變革、大動亂時代，社會沖突鋒利。意義：利于標準人們的行為，抑制暴政，和諧人際關系，促進社會穩(wěn)定?！蚩鬃釉苡瘟袊?，宣傳自己的主見，結果四處碰壁?！驊?zhàn)國時李悝、吳起、商鞅、李斯等一大批法家代表受到諸侯的重用。問題探究春秋戰(zhàn)國時期統(tǒng)治者為什么重法輕儒？春秋戰(zhàn)國時期統(tǒng)治者重法輕儒的緣由：◎戰(zhàn)國處于社會大變革時期，兼并戰(zhàn)斗劇烈，社會動亂；◎儒家主見以德治國，不能適應建立大一統(tǒng)