2023年申報中學(xué)信息技術(shù)一級教師任現(xiàn)職以來述職報告

第2023年申報中學(xué)信息技術(shù)一級教師任現(xiàn)職以來述職報告

本人名叫***，男，年月日出生，年月畢業(yè)于***，受過系統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)教育。同年8月參加工作，2023年7月通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)，取得本科學(xué)歷，現(xiàn)在**學(xué)校擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué)工作。2023年10月被評定為中學(xué)信息技術(shù)二級教師，至今任中學(xué)信息技術(shù)二級教師職務(wù)已滿5年，符合申報中學(xué)信息技術(shù)一級教師條件，所以謹(jǐn)向上級申報中學(xué)信息技術(shù)一級教師資格?，F(xiàn)述職如下，敬請評審。

一、思想上求進(jìn)

“作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教？”這始終是我思考的問題。這幾年來，自己堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志的“三個代表”重要思想及胡錦濤同志的科學(xué)發(fā)展觀，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的基本路線、方針和政策；遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德；不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。常年滿“負(fù)荷”工作，愛生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂于奉獻(xiàn)；對學(xué)校布置的工作任務(wù)無條件服從，不計較個人得失，滿腔熱情地奮斗在教育教學(xué)工作的第一線。與同事之間，相互尊重、互幫互助、共同提高；教育學(xué)生時，做到以身作則，為人師表，嚴(yán)出于愛；注意用自己的模范行動來感染影響學(xué)生。自己無論教哪個年級，怎樣的班，都能使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學(xué)生歡迎。

二、業(yè)務(wù)上求強(qiáng)

在教學(xué)中，我勤于學(xué)習(xí)、鉆研、積極探索、改進(jìn)教法。為了培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力，幾年來，我改變了老一套的應(yīng)試教育的教學(xué)方式，根據(jù)時代的要求，采用新的教學(xué)手段，讓自己的教育對象更適應(yīng)社會的需要。教學(xué)中做到“授人以漁”，明確學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在自學(xué)自練中求得舉一反三，觸類旁通的效果，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力的目的，真正做到了不但教給學(xué)生知識，更重要的是讓學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的方法。上課前，我首先根據(jù)教材知識要點(diǎn)，擬好自學(xué)閱讀提綱或閱讀思考題，在課堂上讓學(xué)生完成自學(xué)，然后，圍繞閱讀提綱或閱讀思考題，啟發(fā)學(xué)生討論，討論后，結(jié)合教材內(nèi)容參照學(xué)生在討論中的不同見解，排疑釋難，歸納總結(jié)，減輕負(fù)擔(dān)，提高效率。

為了讓自己更適應(yīng)新時代的教育教學(xué)工作的需要，我不斷學(xué)習(xí)教育新理論和教學(xué)新方法，不斷學(xué)習(xí)與本學(xué)科相近和相關(guān)的新知識，掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化教育教學(xué)技術(shù)，參加了“省級農(nóng)村中學(xué)計算機(jī)骨干教師培訓(xùn)”；參加了市教育局舉辦的“中小學(xué)信息技術(shù)教材教法培訓(xùn)”、“中小學(xué)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理與維護(hù)培訓(xùn)”、“中小學(xué)骨干教師課件制作培訓(xùn)”、“中小學(xué)信息技術(shù)教育及學(xué)科骨干教師課件制作培訓(xùn)”；并于2023年10月參加了英特爾未來教育主講教師培訓(xùn)，參加了教育教學(xué)研討會，自費(fèi)訂閱了電腦報和教育教學(xué)類雜志，從而不斷提高自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、工作上求實

作為一名教師，我一直認(rèn)為，既要教好書，又要育好人，堅持做學(xué)生的貼心人，勤與學(xué)生交談，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。尤其是對一些思想上不夠成熟、自律性較差的同學(xué)，進(jìn)行深入細(xì)致的了解，從各方面關(guān)心關(guān)注他們，讓學(xué)生覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。通過談心，幫助他們樹立正確的人生觀，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，賞識他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們體驗成功的快樂，找回失去的自信。為不斷提高自己的教育教學(xué)水平，本人能虛心地向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，深入課堂聽課，學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗，每學(xué)期聽課不少于18節(jié)，課后能與主講教師詳細(xì)研討及分析得失，揚(yáng)長避短，總結(jié)提高。作為一名專職教師，本人也十分關(guān)心學(xué)校各位教師的成長，幫助他們改進(jìn)教育方法，提高業(yè)務(wù)水平，凡在計算機(jī)運(yùn)用方面有疑問的，本人都能毫無保留地細(xì)心為他們講解，獲得同事的一致好評。另外，作為班主任，本人十分重視家訪工作，經(jīng)常主動與家長取得聯(lián)系，認(rèn)真聽取家長對學(xué)校和本人工作的意見和建議，取得他們的支持和配合，有力地促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展，推動了學(xué)校工作的順利進(jìn)行。

四、成績上求優(yōu)

多年來從事教育教學(xué)工作，我深知教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的生命。盡管信息技術(shù)學(xué)科不用統(tǒng)考，只是考查，但在信息時代的今天，它作為一門工具學(xué)科將關(guān)乎學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展，我在全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的同時，努力提高學(xué)生的信息技術(shù)素質(zhì)，為學(xué)生今后進(jìn)入高層次的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。一分耕耘，一分收獲。由于我的辛勤勞動，學(xué)生的積極配合，我的教學(xué)質(zhì)量得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的肯定，得到了學(xué)生及家長的一致好評。在各種比賽活動中，我的作品及我指導(dǎo)的學(xué)生作品多次獲得較好的成績。

以上是我任現(xiàn)職以來的工作主