小學(xué)健康教育二年級(jí)教案

執(zhí)執(zhí)教：劉雅1眼睛的功教學(xué)目的1、讓學(xué)生初步了解眼睛的基本結(jié)構(gòu)及其重要作教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)(一)導(dǎo)入新課：猜謎語(yǔ)游①上邊毛、下邊毛，中間一顆黑葡萄②兩顆萄萄黑又亮，長(zhǎng)在人身上，白天開(kāi)窯四處望，黑夜要關(guān)窗1、出示掛圖：眼2、板書(shū)課題：眼睛的功3、觀察眼睛，說(shuō)說(shuō)眼睛各部分的名4、故事講述睫毛、眼瞼、瞳孔的作5、畫(huà)一畫(huà)瞳孔在強(qiáng)弱光下的變化情（三）討論：為什么說(shuō)眼睛很重要1、司機(jī)開(kāi)車(chē)，科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)，看電視、做游戲，偵察兵偵察敵情等，都離不開(kāi)眼睛24不開(kāi)眼睛，因此，眼睛很重要。第二課怎樣愛(ài)護(hù)眼1導(dǎo)言專(zhuān)人專(zhuān)用，防止病菌的交叉感染。眼睛有毛病，要告訴家長(zhǎng)，趕快找醫(yī)生治療。提問(wèn)：誰(shuí)知道眼睛容易生什么病嗎學(xué)生說(shuō)出各種現(xiàn)象：如眼睛紅了發(fā)炎；看不清東西；戴眼鏡等根據(jù)學(xué)生講的現(xiàn)象，老師講常見(jiàn)的眼病，有沙眼、近視等2、預(yù)防近?指一名有近視的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，針對(duì)某些學(xué)生的實(shí)際及接觸到成年人的近視現(xiàn)象進(jìn)行討論，體會(huì)近視對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活、運(yùn)動(dòng)各方面的不利。提問(wèn)：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)眼睛，預(yù)防近視(教師邊講近視眼的形成，邊引導(dǎo)學(xué)生討論保護(hù)眼睛方法討論：(四人一組)有哪些保護(hù)眼睛，預(yù)防近視的方法?引導(dǎo)學(xué)生討論每天做眼保健操的好處3、預(yù)防沙讓學(xué)生討論：為什么不能用手擦眼睛沙眼是一種傳染病，它是由不講衛(wèi)生造成的，沙眼嚴(yán)重導(dǎo)致眼睛失明(分四人小組討論：我們?cè)鯓宇A(yù)防沙眼?教后反思2換牙和六齡齒2、知道如何保護(hù)好六齡教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、了解六齡齒在恒牙模圖上的位一、故事導(dǎo)1、區(qū)分乳牙與六齡2、同桌互相看看對(duì)方口腔里的六齡三、老師結(jié)合班級(jí)學(xué)生牙齒情況講解六齡齒的有關(guān)小知1檢查學(xué)生牙2、結(jié)合實(shí)例講解六齡齒為什么愛(ài)生四、總結(jié)：1、這節(jié)課你學(xué)到什么知識(shí)3學(xué)會(huì)正確的刷教學(xué)目的1、明確牙齒是重要的器官2、知道蛀牙的危害，并能努力做到預(yù)防蛀牙3、掌握正確的刷牙方法一、說(shuō)話引1、2、師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)？（指名說(shuō)3、師：小朋友們，張大嘴巴跟我說(shuō)“a”。（生齊說(shuō)4、老師看到有的小朋友有著一口整齊潔白的牙齒，非常漂亮；有的小朋友正是換牙的時(shí)候，一張嘴就露5、讓我們一起來(lái)牢記蛀牙的危害，念念兒歌。（齊背、配動(dòng)作）二、教學(xué)刷牙方1、我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)牙齒健康呢？正確的刷牙方法是關(guān)鍵師講述刷牙方法，邊說(shuō)邊用牙刷演示3、全班一起來(lái)練習(xí)正確的刷牙方法，師示范，生跟做把牙刷緊貼牙面呈45度角上牙從上往下刷,下牙從下往上刷上下咬頜面要前后來(lái)回刷刷前牙內(nèi)側(cè)面時(shí)，用刷毛前端短距離上下刷每顆牙至少刷五次刷舌頭能夠幫助消除舌頭上的細(xì)菌,保持口氣清新4、掌握刷牙的正確方法非常重要。小牙刷動(dòng)起來(lái)，師生配合念兒歌。（四組分別起立）生：唰唰唰，牙齒的咬合面來(lái)回刷。（第三、四組5們的小牙刷吧。（全體起立，跳《刷牙歌》）6爸媽媽爺爺奶奶，全家一起來(lái)保護(hù)牙齒，好嗎？7、齊讀兒教后反思4定期體教學(xué)目的1、明確定期體檢的必要性2、知道體檢哪些項(xiàng)目一、導(dǎo)入1、我們?yōu)槭裁匆w檢呢2、體檢可以使我們了解自己的身體是否健康聽(tīng)心肺摸肝三、體檢前、時(shí)、后應(yīng)注意什教后反思：5坐立走臥健與教學(xué)目的1、知道坐、立、走的姿勢(shì)可以表現(xiàn)出人的精神面貌、正確姿勢(shì)有利于健康2、能基本掌握正確的坐、立、走姿勢(shì)一、導(dǎo)入二、新授1、你的“坐、立、走”姿勢(shì)正確嗎請(qǐng)二生表演坐、立、走，評(píng)一評(píng)，誰(shuí)做得更好23、我們一起來(lái)練一練坐、立、走，看看誰(shuí)的姿勢(shì)正確，有精神活動(dòng)：邊讀兒歌，邊做好動(dòng)作?！靶⊥饶_跟站一起，雙肩后腦靠整齊”4。教后反思6怎樣睡得教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課小朋友，現(xiàn)在大家已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，我們天天都睡覺(jué)，睡覺(jué)是每天必、提問(wèn)：小朋友是什么、提問(wèn)：你們晚上幾點(diǎn)鐘睡覺(jué)？早上幾點(diǎn)起床？中午是不是好好地睡覺(jué)？小結(jié)：我們要向早睡早起的同學(xué)學(xué)習(xí)，這樣才能身體好，學(xué)習(xí)好。三、討論一天睡幾個(gè)小時(shí)才能休息好教后反思：7改掉不良習(xí)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：了解哪些習(xí)慣是不良習(xí)慣，改掉不良習(xí)慣二、教授新1、出示圖提問(wèn)：圖上的小朋友在干什么小結(jié)：鉛筆、指甲不能咬，挖鼻揉眼不衛(wèi)生，趴著睡覺(jué)更不好鉛筆指甲不能咬教后反思：8一日三餐定時(shí)定教學(xué)目的1、使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營(yíng)養(yǎng)，發(fā)育和預(yù)防“病從口入”有密切關(guān)2、從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣二.學(xué)生表演小拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。三、討問(wèn)：小朋友什么時(shí)候吃早餐，午餐，晚餐師：這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時(shí)定量（并解釋“定時(shí)定量問(wèn)答題（小黑板體力消耗大，熱量一下子供應(yīng)不上，就會(huì)頭暈眼花。長(zhǎng)期如此會(huì)引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，還要吃得好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物，如：牛奶加面包或者雞蛋更好四.討“學(xué)生分組討論五.兒歌午餐吃得飽，晚餐吃得少六.總結(jié)一份力量。所以從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。9交通也有法人人要遵教學(xué)目的教學(xué)重難點(diǎn)：知道交通也有法，人人要遵守。二、教授新課1、出示圖提問(wèn)：小朋友你們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎小結(jié)：馬路上，車(chē)多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打鬧。過(guò)馬路時(shí)，先看左，后看右，要走人行道2、出示圖提問(wèn)：圖上的小朋友做得對(duì)嗎小結(jié)：他做得不對(duì)，不能翻越欄桿3、出示圖提問(wèn)：圖上的小朋友做得對(duì)嗎小結(jié)：他做得對(duì)，要和媽媽一起過(guò)馬路4、出示圖提問(wèn)：圖上的小朋友做得對(duì)嗎小結(jié)：他做得不對(duì)，騎車(chē)時(shí)不能打傘5、出示圖提問(wèn)：圖上的小朋友做得對(duì)嗎1、這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么10課學(xué)會(huì)合教學(xué)目的通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道團(tuán)結(jié)的力量，學(xué)會(huì)合作。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新1、游戲：兩人三足2、板書(shū)課二、教授新1、討論2、討論宇宙飛船上天制造一輛汽車(chē)足球賽合作式學(xué)4、小組討論學(xué)校要舉行跳繩比賽，我班怎樣才能得第一合理分1、這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么教學(xué)目的要求

11、我們愛(ài)清1、導(dǎo)入新師：同學(xué)們已是二年級(jí)學(xué)生了，很多事情已不需要爸爸媽媽幫助了。能告訴大家，你每天起1、我們愛(ài)整潔）2、學(xué)習(xí)新①齊讀課文，領(lǐng)會(huì)“整潔”的含A呢？我們說(shuō)：這書(shū)包不干凈，不整潔。B、投影片：這個(gè)小朋友的家又干凈又整齊。我們說(shuō)：他的家很整潔②了解“按時(shí)”的含A、我們知道清晨大約是指什么時(shí)候？（天剛亮B按時(shí)的習(xí)慣。③提問(wèn)：起床后，你做些什么事？怎樣做的××××××的頭發(fā)（小辮）他們真整潔呀。）A、指定學(xué)生復(fù)述自己平時(shí)的做法B、突出：疊、鋪、撣、抹。表現(xiàn)：四四方方、平平展展、一塵不染了解學(xué)校環(huán)境整潔的內(nèi)容與保持環(huán)境整潔的方法①清掃教師的步驟是怎樣的②為什么要先開(kāi)窗，再灑水，擦黑板，掃地，抹桌椅？不這樣做會(huì)怎樣？步驟顛倒又會(huì)怎樣？為什么③老師為什么要夸獎(jiǎng)我們？是怎樣夸的①為什么生活在干凈、整齊的環(huán)境里，我們才會(huì)真的開(kāi)心②說(shuō)一說(shuō)，你家的居住環(huán)境與居住條件是怎樣的？你為家庭的整潔、舒適做了些什么對(duì)？教后反思12、不隨地吐教學(xué)目的要求1、讓學(xué)生懂得不能隨地吐痰的原因2吐痰教材重點(diǎn)難點(diǎn)：教具和學(xué)具：1、導(dǎo)入新教師提問(wèn)：你見(jiàn)到過(guò)這種現(xiàn)象嗎？你當(dāng)時(shí)是怎樣看待這件事的？（眾生議論這件事，好嗎？（2.2．學(xué)習(xí)新90七不”七大被列為第一條，可見(jiàn)其重要性。為什么不能隨地吐痰？隨地吐痰會(huì)給我們帶來(lái)哪些影響和危害？小朋友們能先談一談你們自己的看法嗎？（學(xué)生議論并各抒己見(jiàn)痰里面藏有哪些害人的壞東西。①了解痰是由人體肺泡、氣管、支氣管分泌出來(lái)的黏液，是人體分泌的廢物。（配掛圖教學(xué)理解：為什么說(shuō)“痰液會(huì)隨風(fēng)四處飛揚(yáng)④討論在哪兒見(jiàn)到的？（引導(dǎo)學(xué)生明辨是非）提問(wèn)：為什么說(shuō)隨地吐痰是一種不文明、不衛(wèi)生、違反公共道德的不良行為呢？（聯(lián)系下列三小點(diǎn)讓學(xué)展開(kāi)討論，教師適當(dāng)引導(dǎo)①討論：有時(shí)感冒咳嗽要吐痰怎么辦②打噴嚏的正確方法是怎樣的教教后反思教學(xué)目的要求

13、換牙的衛(wèi)教材重點(diǎn)難點(diǎn)：教具和學(xué)具；教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入新謎語(yǔ)：兄弟生來(lái)白，隊(duì)伍排兩排。嚼飯又切菜，活兒干得快。你若猜不出，張口它就來(lái)同學(xué)們現(xiàn)在的牙叫乳牙，這是從生下來(lái)6～7個(gè)月開(kāi)始到兩歲左右長(zhǎng)出的，共20。換牙的衛(wèi)生）2、學(xué)習(xí)新了解牙齒的作用指定門(mén)牙脫落的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己的感受。（咬嚼事務(wù)不方便，說(shuō)話、念書(shū)時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)等小結(jié)：牙齒有切斷、研磨事務(wù)等功能；牙齒還能幫助人準(zhǔn)確發(fā)音認(rèn)識(shí)恒牙對(duì)著鏡子數(shù)一數(shù)你有多少顆牙？他們是恒牙還是乳牙講述：換掉的是乳牙，萌生出的是恒牙，恒牙是人的永久牙怎樣保護(hù)恒牙齊讀換牙衛(wèi)生1、2、3點(diǎn)。為什么不能用剛萌生的新牙咬硬東西？同學(xué)中有誰(shuí)用新牙咬過(guò)硬東西？有什么樣的感覺(jué)？（按小組討論讓幾位小朋友啃咬洗凈的水果，并說(shuō)一說(shuō)啃咬、嚼食的感受。全班小朋友都試一試早晚刷牙，飯后漱口對(duì)新牙的生長(zhǎng)有什么好處？學(xué)生回答。（保持口腔清潔，創(chuàng)造恒牙生長(zhǎng)的良好環(huán)境，預(yù)防齲齒）出示投影片，按小組進(jìn)行實(shí)際操練。（上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面來(lái)回刷3、鞏固練知道學(xué)生自讀課文最后一節(jié)你認(rèn)為圖中小朋友的做法哪個(gè)對(duì)？哪個(gè)不對(duì)？為什么14、預(yù)防蛔蟲(chóng)教學(xué)目的要求預(yù)防蛔蟲(chóng)病、投影掛教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新師提問(wèn)：小剛今年7歲了，一日三餐吃得一點(diǎn)不比別人少，可就是面黃肌瘦，還常喊肚子疼，媽媽老說(shuō)他“小剛、小剛，一點(diǎn)都不‘鋼’，成天病歪歪的，懶洋洋，像個(gè)大懶貓?！毙∨笥?，你們說(shuō)說(shuō)小剛是怎么了（學(xué)生各抒己見(jiàn)師講述：對(duì)，小剛是生病了，而是生了一種許多不干不凈、不講衛(wèi)生的小朋友都會(huì)得的病——腸道蛔蟲(chóng)?。ò鍟?shū)：4.預(yù)防蛔蟲(chóng)病學(xué)習(xí)新認(rèn)識(shí)蛔蟲(chóng)并了解蛔蟲(chóng)的危害提問(wèn)：你有沒(méi)有得過(guò)蛔蟲(chóng)??？得了蛔蟲(chóng)病后，你感到對(duì)身體或?qū)W習(xí)有什么影響嗎學(xué)生眾說(shuō)紛紜）讓我們看一看這些壞蛋是怎樣進(jìn)入人體的吧。（插圖或多媒體動(dòng)畫(huà)防治蛔蟲(chóng)病。師談話：我們有什么好辦法來(lái)預(yù)防和消滅它？（學(xué)生討論，發(fā)言講述：蛔蟲(chóng)病的危害雖然很大，但還是可以預(yù)防和治療的（板書(shū)：預(yù)防蛔蟲(chóng)?。翱梢源蟠蠼档突驕p少蛔蟲(chóng)病的可能性。聯(lián)系書(shū)中的“議一議”，說(shuō)說(shuō)如果你得了蛔蟲(chóng)病該怎么辦小結(jié)：閱讀課文“讀一讀”中的兒總結(jié)全課學(xué)習(xí)內(nèi)容：蛔蟲(chóng)病的危害大。要注意飲食衛(wèi)生，患病要就醫(yī)教教后反思教學(xué)目的要求

15、一日三教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入新談話：汽車(chē)行駛要加油，人每天活動(dòng)要吃飯，你們知道是為什么嗎（板書(shū)：5.一日三餐2、學(xué)習(xí)新一日三餐好處談話每個(gè)人每天都需要吃一定量的食物才能保證一天的活動(dòng)學(xué)習(xí)的需要為什么要安排一日三餐呢報(bào)。44小時(shí)，肚子就會(huì)餓了，就又該吃飯了。如果到時(shí)你不吃飯，就會(huì)感到饑腸轆轆，頭昏眼花?？茖W(xué)安排一日三餐提問(wèn)：什么樣的早餐叫做吃得好？一日三餐有規(guī)律，身體健康發(fā)育好。聯(lián)系上述內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)你家每日三餐都吃些什么？比一比誰(shuí)家安排的最合理3、鞏固和反做一做：為爺爺奶奶、爸爸媽媽和自己設(shè)計(jì)一天的食譜2飯中的沙粒等。提問(wèn)：有沒(méi)有同學(xué)吃飯被食物中的雜質(zhì)咯了牙，或被魚(yú)刺、骨頭卡過(guò)（板書(shū)：6.吃飯要細(xì)嚼慢咽表演小品：狼吞虎咽與細(xì)嚼慢咽生議論：什么樣的進(jìn)食方式叫狼吞虎咽？狼吞虎咽與細(xì)嚼慢咽有哪些區(qū)別（指定學(xué)生上臺(tái)模擬表演小結(jié)全課，齊聲朗讀本課內(nèi)容3、鞏固與反4個(gè)小朋友，哪個(gè)做的對(duì)？哪個(gè)做的不對(duì)？給對(duì)的打“*”說(shuō)一說(shuō)，你平時(shí)是怎樣吃飯的？根據(jù)你的實(shí)際做法在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)畫(huà)教教后反思16、睡眠好身體教學(xué)目的要求使學(xué)生懂得按時(shí)作息的好處，小學(xué)生每天要保證睡眠0掌握正確的睡覺(jué)姿勢(shì)教材重點(diǎn)難點(diǎn)告訴小學(xué)生睡眠充足對(duì)人的生長(zhǎng)發(fā)育很重要尤其是低年級(jí)兒童，更應(yīng)該保證每天10小時(shí)的睡眠時(shí)間?！痢镣瑢W(xué)，你怎么拉？。（7.睡眠好身體好）①講述：睡眠是人恢復(fù)精神和體力的最好方法，也是長(zhǎng)身體的重要時(shí)刻。人的一生有1/3的（在此可把一天4“/的概念），可見(jiàn)睡眠對(duì)人是多么的重要。②討論：小學(xué)生每天應(yīng)該保證10小時(shí)的睡眠時(shí)間，這是為什么？算一算，圖中小朋友晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)，早③學(xué)生匯報(bào)并交流：自己每天晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)，早上幾點(diǎn)起床，有沒(méi)有養(yǎng)成按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床的好習(xí)慣1、按時(shí)睡覺(jué)、起床可以保證充足的睡眠時(shí)間2、早起有利于鍛煉身體3、早起可保證足夠的吃早飯的時(shí)間。俗話說(shuō)“早起三光，遲起三慌。提高睡眠質(zhì)量很重要，怎樣才能睡眠好②討論：怎樣才能睡的足，睡的好？圍繞小黑板上的這段話議一議。（出示內(nèi)容為什么睡覺(jué)前不能吃得太飽為什么睡覺(jué)前不能喝濃茶、咖啡等飲料（以上題目可以在教師指導(dǎo)下邊議邊答，逐步釋疑①講述：蒙頭睡覺(jué)害處多②“看一看”：哪種睡姿好？給你認(rèn)為好的睡姿送顆“☆”鞏固和反養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣可以保證我們健康成長(zhǎng)。教學(xué)目的要求

17、預(yù)防流行性感教材重點(diǎn)難點(diǎn)：感冒是一種常見(jiàn)病，可能每個(gè)人都得過(guò)，讓老師來(lái)統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)，我們班上有患過(guò)感冒的小朋友么？你感冒讓我們感到這么多不舒服?？捎幸环N比這種感冒還要厲害的感冒叫“流行性