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宋明理學(xué)程頤朱熹程顥陸九淵王守仁課標(biāo)要求:知道程顥、程頤、朱熹、陸九淵、王守仁等宋明理學(xué)的代表人物

知道程朱理學(xué)與陸王心學(xué)的主要觀點。三教圖(清丁云鵬)魏晉南北朝時期至隋唐時期,儒釋道三教合流,給儒學(xué)帶來巨大的沖擊。周道衰,孔子沒,火于秦,黃老于漢,佛于晉、魏、梁、隋之間。其言道德仁者……不入于老,則歸于佛。入于彼,必出于此?!n愈《原道》

堯以是傳之舜,舜以是傳之禹,禹以是傳之湯,湯以是傳之文武周公,文武周公傳之孔子,孔子傳之孟軻。軻之死不得其傳焉……然則如之何而可也?曰:不塞不流,不止不行。人其人,火其書,廬其居,明先王之道以道之。——韓愈《原道》對于儒學(xué)的困境,韓愈提出了怎樣的應(yīng)對措施?一、儒學(xué)的困境與復(fù)興之路儒學(xué)復(fù)興的歷史條件:(1)宋代重文輕武,對學(xué)術(shù)文化較少干涉。(2)宋代科舉下的士大夫們,注重道德修養(yǎng),注重氣節(jié),對儒家經(jīng)典大義的不斷探究成為時尚。

面對儒學(xué)困境,唐宋學(xué)者結(jié)合實際不斷思考和探索,在理性分析、深層思考佛道關(guān)于宇宙、自然、生命的觀點基礎(chǔ)上,將分析、思考所得與傳統(tǒng)儒家對現(xiàn)實人生的關(guān)懷聯(lián)系起來,從而在宋代逐漸確立了一個以“理”(“天理”)為核心的觀念系統(tǒng),因而被稱為“理學(xué)”——一種既貫通宇宙自然(道教)和人生命運(佛教),又繼承孔孟正宗(儒學(xué)根本),并能治理國家(儒學(xué)目的)的新儒學(xué)。

理學(xué)是兩宋時期的士大夫(程朱)將儒家的忠、孝、節(jié)、義提升到“天理”高度,形成的一整套囊括天人關(guān)系的嚴(yán)密思想體系,是一種既貫通宇宙自然(道教)和人生命運(佛教),又繼承孔孟正宗(仁為根本),并能治理國家(目的)的新儒學(xué)。

所謂“理”,是萬事萬物的原因、法則、規(guī)律。在自然界中就是萬物運行的最高法則;在人的身上,“理”就是人的行為準(zhǔn)則、道德規(guī)范,如“三綱五?!?。理學(xué)的含義二、從史事悟理學(xué)復(fù)興之成果北宋五子程顥程頤周敦頤邵雍張載

北宋五子創(chuàng)立理學(xué):將忠孝節(jié)義提升到“天理”的高度,形成一整套嚴(yán)密的思想體系。人物主要思想和影響周敦頤(濂)邵雍張載(關(guān))程(洛)建構(gòu)了萬事萬物的衍生規(guī)律,把人與天地萬物的本原合而為一,為“理”生萬物的理論提供依據(jù)。為理學(xué)開山鼻祖,五子之首。重新排列《周易》的六十四卦,試圖揭示宇宙規(guī)律,進而解釋人類命運。開創(chuàng)了理學(xué)中的“氣學(xué)”一派,是理學(xué)中唯物主義的杰出代表。確定理學(xué)的最高范疇為“天理”,天理的核心是“仁”,修養(yǎng)的最高境界也是“仁”?!岸獭蓖瓿闪死韺W(xué)的創(chuàng)立過程。朱熹理學(xué)集大成者:朱熹1、宇宙萬物由“理”和“氣”構(gòu)成,氣是構(gòu)成一切事物的材料,理是事物的本質(zhì)和規(guī)律;2、理比氣更根本、理先于氣,是客觀唯心主義的觀點——“理直氣壯”(理體現(xiàn)在社會上儒家倫理道德)A、理氣本體論:

B、修養(yǎng)論:“慎思明辨,格物致知”。仁是人的愛心及一切道德價值的終極源泉;強烈的社會責(zé)任感。(“存天理,滅人欲”)C、社會政治理論依據(jù)——道統(tǒng)論(道——儒家的三綱五常、仁義道德)(統(tǒng)——指圣賢相傳之傳統(tǒng))核心——“正君心”目的——排斥佛教、道教思想,重建儒學(xué)信仰朱熹材料一:宇宙之間一理而已。天得之而為天,地得之而為地。材料二:其(理)張之為三綱,其紀(jì)之為五常。什么是“理”如何得“理”材料一今日格一件,明日格一件,積習(xí)既多,然后脫然自有貫通處。――《二程遺書》材料二一事不窮,則闕了一事道理;一物不格,則闕了一物道理。――《朱子語類》格物致知:格物,接觸事物;致知,獲得知識格物致知:

獲得知識與掌握事物的規(guī)律,必須要接觸這個事物,并窮究其事理。理學(xué)集大成者:朱熹理學(xué)的發(fā)展(1)南宋以后,程朱理學(xué)成為官方哲學(xué)。(2)元代開始把程朱理學(xué)定為科舉取士的標(biāo)準(zhǔn),朱熹的《四書集注》成為科舉考試的立論依據(jù)。

心學(xué)的出現(xiàn),標(biāo)志著重建儒家信仰的理論任務(wù)已經(jīng)完成。陸王心學(xué)指以陸九淵與王守仁為代表的理學(xué),屬主觀唯心主義學(xué)說。理學(xué)的發(fā)展——陸王心學(xué)心學(xué)開創(chuàng)者:陸九淵陸九淵“發(fā)明本心”,主張人生日用處直接體悟“理”“物欲”和“意見”是人心之弊,應(yīng)剝落、掃除心學(xué)集大成者:王陽明王守仁心是世界萬物的本源;學(xué)以至圣的修養(yǎng)關(guān)鍵,在于“致良知”;強調(diào)“知行合一”。程朱理學(xué)和陸王心學(xué)比較程朱理學(xué)陸王心學(xué)同學(xué)派儒學(xué)的表現(xiàn)形式(理學(xué))內(nèi)容實質(zhì)理;仁、禮;以儒家倫理來約束社會,維護專制統(tǒng)治,遏制人的自然欲求。異對“理”的認(rèn)識獲得“理”的方式理是外在的,獨立于人存在的;理是內(nèi)在的“心”格物致知內(nèi)心反省程朱理學(xué)(客觀唯心主義)陸王心學(xué)(主觀唯心主義)本體論天理是世界萬物本原,先理后物,理在物中心是世界萬物本原,心外無物,理在心中認(rèn)識論格物致知,向外求真格心致良心,內(nèi)省去欲方法論存天理,滅人欲存心去欲,知行合一境界論

成賢成圣(得道)功能論修身齊家治國平天下(承擔(dān)社會責(zé)任)程朱理學(xué)與陸王心學(xué)三、以今事悟理學(xué)思想之選擇尋蹤身邊理學(xué)“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊;問渠哪得清如許,為有源頭活水來?!崩碓谖镏?,格物致知體悟理學(xué)思想翻開歷史一查……滿本都寫著兩個字是“吃人”??崂粢苑⑷?,后儒以理殺人”“人死于法,猶有憐之者;死于理,其誰之?”——清.戴震人生自古誰無死,留取丹心照汗青。

——宋·文天祥粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。

——明·于謙海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛.—(清)林則徐

體悟理學(xué)思想

“宋明理學(xué)”的精粹一直伴隨在我們的身邊。審視它那歷數(shù)百年滄桑的軀體,我們看到無數(shù)在禮教壓制下哭泣的生命,也看到無數(shù)因追求氣節(jié)品德而挺拔高大的靈魂;它充當(dāng)過羈絆中國歷史前進的枷鎖,也曾在民族最

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