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觀察物體義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)看一看，猜一猜看一看，猜一猜看一看，猜一猜看一看，猜一猜

觀察物體猜一猜，這是什么？觀察物體時(shí)一定要全面觀察。原來是一個(gè)存錢罐呀。這是一個(gè)球。這是一只小兔子，背著一個(gè)大蘑菇。一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入下面這些圖分別是誰看到的？二、運(yùn)用表象，發(fā)展觀念1.情境模擬小明小亮小紅小芳2.運(yùn)用表象二、運(yùn)用表象，發(fā)展觀念2.運(yùn)用表象這些是從哪個(gè)位置看到的？二、運(yùn)用表象，發(fā)展觀念小明小亮小紅小芳通過觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？觀察的位置不同，看到的形狀不同。3.反思提升二、運(yùn)用表象，發(fā)展觀念下面右邊的這些圖分別是誰看到的？三、聯(lián)系生活，運(yùn)用拓展1.連一連眼力大比拼！熊貓的后面喜羊羊的前面飛機(jī)的側(cè)面汽車的后面美羊羊的前面

大象的前面說說右邊的照片是誰拍的？找一找小猴小熊袋鼠小鳥練一練①③②1.填一填四、聯(lián)系生活，運(yùn)用拓展3.試一試下面的圖形分別是誰看到的？小明小天小花小天小明小花下面哪幅圖是淘氣看到的？哪幅圖是笑笑看到的？試

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