賣火柴的小女孩第二課時（課件）語文三年級上冊

8賣火柴的小女孩默讀課文第5-9自然段，思考：小女孩一共擦了幾次火柴？每次擦燃后看到了什么？她終于抽出了一根。她又擦了一根。她又擦著了一根火柴。她在墻上又擦著了一根火柴。她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。五次細讀課文，圈畫相關(guān)詞句，思考每次擦燃火柴后看到的幻象表達了小女孩怎樣的愿望。

第一次現(xiàn)實：冷小女孩看到什么了呢？一共有幾個感嘆句？感嘆句的運用對表達情感有什么作用？①②③④⑤連用五個感嘆句：寫出了小女孩對溫暖的渴望，表達的感情很強烈。愿望：得到溫暖小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服?。?/p>

寫出了小女孩喜悅和興奮的心情。

表達了小女孩渴望溫暖的愿望這是真的嗎？你從哪里看出來的？覺得自己好像

第一次擦燃火柴后，因為天氣非常冷，小女孩渴望溫暖，所以幻想到火爐。為什么小女孩會產(chǎn)生這樣的幻想呢？第二次愿望：得到食物表達了小女孩渴望食物的愿望現(xiàn)實：餓第三次愿望：感受節(jié)日的幸福表達了小女孩渴望快樂這時是一年的最后一夜，小女孩渴望像別的孩子那樣在圣誕樹下過一個溫暖的夜晚，感受節(jié)日的幸福。第四次愿望：得到家人的疼愛在溫暖、食物和快樂的愿望后，小女孩更進一步渴望得到家人的疼愛，因此出現(xiàn)了慈愛奶奶的幻象。表達了小女孩渴望得到親人的關(guān)愛第五次愿望：生活在光明和快樂中。表達了小女孩渴望得到幸福奶奶抱起小女孩是什么意思？奶抱起小女孩，預(yù)示著小女孩已經(jīng)凍死了。死亡對于這個可憐的小女孩來說就是一種解脫，她再也不會感到寒冷和饑餓。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。三個“沒有”間接地寫出了小女孩生活的世界只有寒冷、饑餓和痛苦，揭示了當時殘酷的社會現(xiàn)實。在今天的社會中，再也沒有這樣悲慘的事情發(fā)生，所以我們要好好珍惜現(xiàn)在幸福的生活。

第一次，小女孩“終于抽出”，是猶豫了好久才抽出一根的。最后一次，小女孩“趕緊擦著”，是很干脆，毫不猶豫的。自由讀，思考：從第一次擦燃火柴到第五次擦燃火柴，小女孩的表現(xiàn)有什么不同？小女孩為什么一次又一次地擦燃火柴？寒冷使小女孩擦燃了第一根火柴，火柴擦燃后在美好的幻想中獲得了溫暖，實現(xiàn)了她的愿望。她渴望自己的愿望能實現(xiàn)，所以一次又一次擦燃火柴。小女孩連續(xù)擦燃火柴的舉動表現(xiàn)了她對美好愿望的強烈向往。

默讀課文最后兩個自然段，了解現(xiàn)實中小女孩的命運。小女孩是在美好的幻象中死去的，特別是見到了最疼愛她的奶奶，所以她嘴上還帶著微笑。默讀課文，畫出不理解的句子，提出疑問。然后小組討論，全班匯報。小女孩在臨死前看到了那么多美好的幻象，她是在美好的幻想中死去的，特別是見到了最疼愛她的奶奶，所以她死了嘴上還帶著微笑。小女孩凍死了，為什么卻“兩腮通紅，嘴上帶著微笑”？小女孩是凍死的，為什么說“她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起向新年的幸福中走去”？第一個“幸?！?/p>