三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第2單元?jiǎng)又参飳?duì)環(huán)境的適應(yīng)第九課動(dòng)物的特殊感官課件_第1頁(yè)
三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第2單元?jiǎng)又参飳?duì)環(huán)境的適應(yīng)第九課動(dòng)物的特殊感官課件_第2頁(yè)
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動(dòng)物的特殊感官水中的魚(yú)是如何感知危險(xiǎn)的?魚(yú)的側(cè)線(xiàn)在魚(yú)身體的兩側(cè),由許多小孔組成。探究魚(yú)線(xiàn)的作用小組討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法A.將兩條鯽魚(yú)同時(shí)放入魚(yú)缸中,用手拍打水面,觀(guān)察兩條魚(yú)的反應(yīng)。B.取出一條魚(yú),將凡士林涂抹在它的兩側(cè)側(cè)線(xiàn)處,再放回魚(yú)缸。C.重復(fù)三次用手拍打水面,觀(guān)察兩條魚(yú)的行為變化。注意事項(xiàng)A.兩條鯽魚(yú)應(yīng)大小相似。B.前后幾次用手拍打水面時(shí)應(yīng)保持用力大小一樣。C.涂抹凡士林時(shí),掌握好用力大小,以免用力過(guò)大造成魚(yú)鱗脫落。D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,要及時(shí)用溫水洗掉涂抹在魚(yú)側(cè)線(xiàn)處的凡士林。記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象拍打水面后魚(yú)的反應(yīng)魚(yú)A逃離魚(yú)B逃離拍打水面后魚(yú)的反應(yīng)魚(yú)A(側(cè)線(xiàn)處涂抹凡士林)無(wú)反應(yīng)魚(yú)B逃離結(jié)論魚(yú)的側(cè)線(xiàn)是一種特殊感官,不僅能感知水體的震動(dòng),還能感知水溫和水流的方向。

18世紀(jì),科學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn),蒙上蝙蝠的雙眼,它們依然能夠飛行自如,但是如果塞住蝙蝠的雙耳、封住它的嘴,它們就會(huì)在黑暗中瞎撞。蝙蝠究竟是怎樣在夜晚捕食昆蟲(chóng)的呢?早些時(shí)候,科學(xué)家對(duì)于蝙蝠如何捕食一直沒(méi)能做出科學(xué)的解釋。直到1938年,由于探聽(tīng)超聲波儀器的發(fā)明,科學(xué)家才發(fā)現(xiàn)并證實(shí)了通過(guò)超聲波定位在夜晚飛行的,原來(lái)蝙蝠在夜間飛行的時(shí)候從嘴、鼻里發(fā)出超聲波,超聲波像波浪一樣向前傳播,遇到障礙物反射回來(lái),傳到蝙蝠的耳朵里蝠立刻做出判斷,改變飛行方向。人類(lèi)模仿蝙蝠探路的方式發(fā)明了雷達(dá)。了解蝙蝠是如何感知環(huán)境的?

雷達(dá)通過(guò)天線(xiàn)發(fā)出無(wú)線(xiàn)遇到障礙物就反射回來(lái),顯示在屏幕上。人們?cè)诶走_(dá)的屏幕上能夠清楚地看到周?chē)袥](méi)有障礙物,這樣可以幫助飛機(jī)在夜間安全飛行。雷達(dá)還廣泛應(yīng)用在軍事天文、氣象、航海、航空等方面。得出結(jié)論:蝙蝠在黑夜中捕捉飛蛾時(shí)需要喉、耳朵的參與。一邊飛,一邊從喉發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波,人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的,蝙蝠的耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)。超聲波像波浪一樣傳播,遇到障礙物就反射回來(lái),傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就可以梖據(jù)反射回來(lái)的超聲波感知物體,改變飛行的方向了。蝙蝠飛行時(shí),常常是張著嘴的,如果堵上它的嘴巴或耳朵,它便會(huì)撞到墻上。人們從蝙蝠身上得到啟示,發(fā)明了雷達(dá)等科技產(chǎn)品。仿生學(xué)

是不是所有的蛇都有“熱眼

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