民俗文化節(jié)策劃方案

民俗文化節(jié)策劃方案民俗文化節(jié)策劃方案

為了確保工作或事情能高效地開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是我精心整理的民俗文化節(jié)策劃方案范本，僅供參考，歡迎大家閱讀。

民俗文化節(jié)策劃方案篇1

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化教育。提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神、傳統(tǒng)和美德，為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，開展“民俗文化節(jié)”活動(dòng)，以“弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題，將德育教育放在首位，把民俗文化和弘揚(yáng)培育民族精神納入教育教學(xué)的全過(guò)程，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的民族觀，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，并把民族精神的傳承與道德好習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來(lái)。本活動(dòng)為期一個(gè)月，從“五一”勞動(dòng)節(jié)放假回校開始持續(xù)到端午節(jié)，在此期間展開關(guān)于名俗文化的各項(xiàng)活動(dòng)。

活動(dòng)流程

第一周：

1、關(guān)于名俗文化為主題的校園、班級(jí)文化的布置。

2、主題班會(huì)的開展。

第二周：

1、手抄報(bào)的評(píng)比。

2、周五班級(jí)板報(bào)的評(píng)比。

3、詩(shī)文朗誦比賽。

第三周：

1、“名俗文化”為主題的書畫評(píng)比，展覽。

第四周：

1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與周五下午開展的關(guān)于端午節(jié)的校園傳統(tǒng)小游戲。如包粽子，用雄黃酒在孩子腦門寫“王”，插艾葉，做香囊、編蛋帶，撞蛋等。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

把弘揚(yáng)和培育民族精神納入教育全過(guò)程，貫穿整個(gè)教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)方面，積極營(yíng)造弘揚(yáng)和培育民族精神的氛圍，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；樹立熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)和人民是最大光榮；樹立為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向，繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)。加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍

1、在此期間學(xué)校每周一舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式，全體師生齊唱國(guó)歌。利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)集體、文明守紀(jì)、文明禮儀等教育。內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)。

2、充分利用校園網(wǎng)、櫥窗、板報(bào)和文化長(zhǎng)廊等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚(yáng)民俗文化。專題為“民俗文化潤(rùn)我心”“民族精神代代傳”，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容進(jìn)行宣傳和介紹，在校園內(nèi)營(yíng)造學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍。及時(shí)把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)進(jìn)行推廣，對(duì)活動(dòng)中典型的事例及時(shí)進(jìn)行宣傳，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)能深入持久地開展下去。

3、營(yíng)造出濃厚的校園氛圍,確?；顒?dòng)有條不紊,豐富多彩。

（1）張貼有關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)；把學(xué)生的優(yōu)秀書畫、攝影、制作成一幅幅壁掛，點(diǎn)綴教室、走廊，達(dá)到既美化環(huán)境，又鼓舞學(xué)生、啟迪學(xué)生的目的。

（2）各班利用晨會(huì)、班會(huì)、等時(shí)間組織學(xué)生背禮儀規(guī)范、看經(jīng)典書籍、唱文明禮儀歌曲、辦手抄報(bào)和黑板報(bào)、寫文明禮儀文章等。

（3）建立班級(jí)名俗文化學(xué)習(xí)園地，形成獨(dú)特個(gè)性的班級(jí)文化。

三、開展豐富的活動(dòng)，進(jìn)行民俗文化及民族精神教育

1、加強(qiáng)各種民俗節(jié)日的宣傳，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

2、將民俗文化與的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)相結(jié)合，創(chuàng)新活動(dòng)載體。在“民俗文化進(jìn)校園”活動(dòng)中，我校將利用周四班隊(duì)課進(jìn)行主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

3、開展黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，深化民族精神。

4、結(jié)合各類社團(tuán)，傳承和發(fā)揚(yáng)民俗文化

（1）結(jié)合學(xué)校經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)傳承民族文化。

（2）利用端午節(jié)開展校園傳統(tǒng)小游戲，活躍民俗文化。

(3)結(jié)合學(xué)校三四年級(jí)的國(guó)畫課進(jìn)行愛(ài)國(guó)畫、學(xué)國(guó)畫、畫國(guó)畫教育。

民俗文化節(jié)策劃方案篇2

時(shí)間：

2013年4月27日（5月5日）

地點(diǎn)：

南昌大學(xué)前湖校區(qū)北區(qū)

民族風(fēng)情文化節(jié)的標(biāo)志整體看酷似一枚蘸上朱砂印在宣紙上的中國(guó)古代印章，極具中國(guó)風(fēng)的飄渺美與韻味。顏色是醒目的紅色，讓人聯(lián)想到少數(shù)民族熱情似火的性格和奔放歡快的舞蹈。仔細(xì)看又會(huì)發(fā)現(xiàn)標(biāo)志暗藏玄機(jī)，別具匠心：原來(lái)標(biāo)志正中是一個(gè)跳著孔雀舞的女人，舞姿妙曼，悠然高雅。她一手指向天空，象征中華五十六個(gè)民族生活在同一片藍(lán)天下，團(tuán)結(jié)互助；另一只手飄起華麗的裙擺，象征中華民族共同起舞，迎接美好的未來(lái)。整個(gè)標(biāo)志融化了朦朧中國(guó)風(fēng)和最炫民族風(fēng)，既讓人賞心悅目，又極具文化內(nèi)涵。

飄然轉(zhuǎn)旋回雪輕，嫣然縱送游龍?bào)@",提及星河璀璨的民族文化，舞蹈是必不可少的一抹風(fēng)情。以形傳意，以意演形，傳統(tǒng)舞蹈不僅從形式上表現(xiàn)出了傳統(tǒng)文化大氣磅礴柔情兼顧的一面，也在達(dá)意上表現(xiàn)出民族精神不屈昂揚(yáng)的筋骨。而LOGO中主體人物，就是以經(jīng)典的舞蹈形象——孔雀舞作為代表，意在表現(xiàn)出民族文化別具風(fēng)情的特色。結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化元素古印章為背景，以肖形印的方式表現(xiàn)出民族風(fēng)情文化節(jié)這一活動(dòng)弘揚(yáng)民族文化的主旨。LOGO主體以紅白色為主，一來(lái)取自中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)俗中朱紅為吉的色彩觀念，二是使整個(gè)LOGO傳達(dá)出簡(jiǎn)潔大方不失內(nèi)涵的創(chuàng)作主旨。

一、活動(dòng)目的及意義：

為傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳播民族知識(shí)，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，營(yíng)造積極活躍的校園體育氛圍。南昌大學(xué)學(xué)生會(huì)特此舉辦本次“民族風(fēng)情文化節(jié)”校園民族吉尼斯活動(dòng)，旨在讓廣大同學(xué)更加了解各民族文化知識(shí)，弘揚(yáng)少數(shù)民族傳統(tǒng)文化，給同學(xué)們搭建一個(gè)超越自我、挑戰(zhàn)自我、表現(xiàn)自己的舞臺(tái)，充分展示昌大學(xué)子的風(fēng)采，讓各民族文化之花在昌大校園綻放。

二、活動(dòng)安排與主題口號(hào)：

活動(dòng)主題：民族風(fēng)情、校園吉尼斯

活動(dòng)口號(hào)：挑戰(zhàn)無(wú)極限，炫我民族風(fēng)

活動(dòng)安排：活動(dòng)以園游會(huì)形式進(jìn)行，園游會(huì)活動(dòng)設(shè)民族特色文化表演、民族知識(shí)問(wèn)答和校園民族吉尼斯挑戰(zhàn)等活動(dòng)，參與者可憑活動(dòng)獲得的園游幣來(lái)?yè)Q取主辦方準(zhǔn)備的精美獎(jiǎng)品。

三、活動(dòng)形式：

民族風(fēng)情文化藝術(shù)節(jié)以園游會(huì)的活動(dòng)形式進(jìn)行

四、主辦單位：

共青團(tuán)南昌大學(xué)委員會(huì)

五、承辦單位：

南昌大學(xué)學(xué)生會(huì)

六、參賽范圍：

南昌大學(xué)全體學(xué)生

七、活動(dòng)全程時(shí)間安排：

（一）前期準(zhǔn)備：

1、確定項(xiàng)目及活動(dòng)規(guī)程：2013年4月5日前

2、活動(dòng)發(fā)文通知：2013年4月10日

3、報(bào)名時(shí)間：2013年4月22日—4月25日

4、4月22日前，由相關(guān)部門做好活動(dòng)的相關(guān)宣傳品及準(zhǔn)備好活動(dòng)的獎(jiǎng)品、物資等。

5、4月23日前，各部門將本部門工作人員的名單及聯(lián)系方式報(bào)給指定人員。

6、4月25日召開工作人員的準(zhǔn)備會(huì)，并部署相關(guān)工作。

7、4月26、4月27號(hào)相關(guān)部門負(fù)責(zé)布場(chǎng)工作。

（二）活動(dòng)開展：

1、4月27日07:00分，工作人員開始進(jìn)行布場(chǎng)工作。

2、08:00分，各部門成員在休閑廣場(chǎng)集合并到指定工作人員處簽到。

3、09:00，舉行開幕式并宣布活動(dòng)開始。

4、開幕式結(jié)束后邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師參觀園游會(huì)并進(jìn)行活動(dòng)的講解和介紹。

5、、活動(dòng)結(jié)束后，工作人員統(tǒng)計(jì)成績(jī)并進(jìn)行獎(jiǎng)品兌換。

八、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)安排

1、活動(dòng)時(shí)間：2013年4月27日（5月5日）

2、活動(dòng)地點(diǎn)：南昌大學(xué)前湖校區(qū)北區(qū)休閑廣場(chǎng)

3、報(bào)名時(shí)間：2013年4月22日—4月25日

4、宣傳、報(bào)名地點(diǎn)：休閑廣場(chǎng)、一食堂、天健園

九、活動(dòng)項(xiàng)目及規(guī)則

活動(dòng)細(xì)則：

活動(dòng)以園游會(huì)方式進(jìn)行，分展臺(tái)區(qū)和活動(dòng)區(qū)兩個(gè)活動(dòng)區(qū)域，設(shè)園游幣作為兌獎(jiǎng)憑據(jù)。園游會(huì)活動(dòng)包括民族文化表演、民族知識(shí)問(wèn)答和校園民族吉尼斯挑戰(zhàn)等活動(dòng)，參與者可憑活動(dòng)獲得的園游幣來(lái)?yè)Q取主

民俗文化節(jié)策劃方案篇3

一、活動(dòng)背景

我國(guó)實(shí)行平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧和各民族共同繁榮的基本民族政策。民族文化是各民族在其歷史發(fā)展過(guò)程中創(chuàng)造和發(fā)展起來(lái)的具有本民族特點(diǎn)的文化，是中華民族的物質(zhì)和精神財(cái)富。弘揚(yáng)發(fā)展少數(shù)民族文化，對(duì)加強(qiáng)中華民族的凝聚力、創(chuàng)造力具有重要意義。為弘揚(yáng)民族文化，傳播民族知識(shí)，為讓全校師生對(duì)我國(guó)及少數(shù)民族極其富余的民族文化進(jìn)一步認(rèn)知和了解，增加同學(xué)們對(duì)各民族的文化的認(rèn)識(shí)，讓各民族文化在科大綻放。

民族學(xué)院2015年匯集了來(lái)自全國(guó)各地的31個(gè)民族的同學(xué)，這對(duì)于我們了解民族知識(shí)、民族美食、民族服飾、民族風(fēng)情等都具有得天獨(dú)厚的條件，民族學(xué)院特舉辦第一屆的“少數(shù)民族文化節(jié)”。舉辦這一活動(dòng)無(wú)疑對(duì)加強(qiáng)各民族同學(xué)之間的相互了解、促進(jìn)校園文化建設(shè)和校園和諧有重大意義。二、活動(dòng)目的及意義

讓學(xué)生了解民族文化知識(shí)，增進(jìn)各族學(xué)生團(tuán)結(jié)發(fā)展引領(lǐng)著積極地作用，展示少數(shù)族的燦爛文化，宣傳少數(shù)民族積極向上、青春活力、優(yōu)良傳統(tǒng)的民族風(fēng)貌，讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中了解我國(guó)眾多少數(shù)民族的風(fēng)土人情與文化，讓不同民族的廣大學(xué)生更好的溝通交流與生活，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的民族觀，增強(qiáng)民族凝聚力。

二、活動(dòng)概述

（1）活動(dòng)主題：“民族魂、科大情、促團(tuán)結(jié)、共奮進(jìn)，

相親相愛(ài)一家人”

（2）活動(dòng)時(shí)間：2015年11月5日

（3）活動(dòng)地點(diǎn)：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院東足球場(chǎng)

（4）活動(dòng)人數(shù)：民族學(xué)院全體師生

三、活動(dòng)流程

1、前期準(zhǔn)備和宣傳（10月12日-10月16日）

成立由師生共同組成的少數(shù)民族文化節(jié)籌備組，制定好科學(xué)、具體的工作安排。尤其做好對(duì)外溝通與報(bào)道宣傳，通過(guò)班會(huì)、宣傳版面、校園網(wǎng)、微博等通訊形式全方位展示此次活動(dòng)臺(tái)前幕后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

（1）通過(guò)輔導(dǎo)員召開班會(huì)，做前期的宣傳動(dòng)員，鼓勵(lì)各民族學(xué)生踴躍參加。

（2）院分團(tuán)委負(fù)責(zé)制作宣傳版面進(jìn)行宣傳

（3）學(xué)院行政辦負(fù)責(zé)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)系新聞辦負(fù)責(zé)全程錄像和新聞報(bào)道

（4）馬錚老師負(fù)責(zé)從后勤借傘40個(gè)，搭建宣傳架2個(gè)5*8m

（5）“民族寄語(yǔ)墻”和“開幕式背景墻”、“各民族標(biāo)志”制作由王俊磊老師負(fù)責(zé)聯(lián)系制作

（6）各民族桌凳由各民族自行解決

（7）民族學(xué)院5位輔導(dǎo)員每人負(fù)責(zé)5個(gè)民族，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、策劃等。

（8）11月5日早上7:00開始各民族開始搭建各自的攤位，準(zhǔn)備展覽物品，參與的學(xué)生全部著本民族服裝，各民族攤位的布置自行負(fù)責(zé)。

（9）展示內(nèi)容包括：本民族的節(jié)日的慶祝、特色食品、建筑、服飾，勞動(dòng)、飾品、圖騰、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、圖片攝影等等

2、具體活動(dòng)流程

（1）第一板塊開幕式11月5日上午9:00準(zhǔn)時(shí)在藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院東足球場(chǎng)舉行第一屆的“少數(shù)民族文化節(jié)”開幕式。

（2）第二板塊，各民族特色展示11月5日上午9:30，各民族學(xué)生回到本民族的指定地點(diǎn)，展示活動(dòng)正式開始，以實(shí)物展示和圖片、宣傳板的形式展示。展示內(nèi)容包括：本民族的節(jié)日的慶祝、特色食品、建筑、服飾，勞動(dòng)、飾品、圖騰、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、圖片攝影等等，同時(shí)各民族指定專人進(jìn)行講解。

（3）第三板塊，活力民族風(fēng)，活力民族風(fēng)是主打“邊玩邊學(xué)”的風(fēng)格，在玩的過(guò)程中能把民族文化傳播，讓同學(xué)們能夠了解更多的民族知識(shí)，真正的做到“年輕活力民族風(fēng)”。特別是民族中有代表性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、舞蹈、音樂(lè)、猜謎等一定要充分展現(xiàn)出來(lái)。（如：板鞋競(jìng)速、民族舞蹈、竹竿舞、山歌、踢毽子、拔河等）

（4）第四模塊，民族學(xué)院知識(shí)競(jìng)猜，有專門主持人負(fù)責(zé)組織，學(xué)生可以通過(guò)知識(shí)競(jìng)答和猜謎來(lái)參與活動(dòng)，了解各民族風(fēng)俗、飲食、文化等，答對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)民族小飾品或其它物品等。

民俗文化節(jié)策劃方案篇4

活動(dòng)引言

在人類歷史的長(zhǎng)河中，偉大的中華民族祖先用勞動(dòng)和智慧創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，延續(xù)不絕，一直影響到今天的生活。繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，是凝聚中華民族力量的客觀要求，是建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的現(xiàn)實(shí)需要。中華傳統(tǒng)文化具有鮮明的整體性，各種文化形式之間相互貫通，相互影響。只有在比較全面了解中華文化各個(gè)門類形式的.基礎(chǔ)上，才有可能對(duì)其總體特征與實(shí)質(zhì)獲得較深入的理解。事實(shí)上，整體性把握文化，本身就是中華傳統(tǒng)文化的基本精神之一。中華傳統(tǒng)文化的另一重大特征是突出的地域性。中國(guó)國(guó)土遼闊、地大物博，自周秦以來(lái)除個(gè)別分裂割據(jù)時(shí)期外，在大部分時(shí)間內(nèi)保持著統(tǒng)一的多民族的國(guó)家這一政治機(jī)構(gòu)。因而，在中華傳統(tǒng)文化這一體系之中，既有源自黃河流域的華夏文明作為主體，也有多樣的少數(shù)民族文化作為補(bǔ)充，相得益彰。

一、組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：經(jīng)管院團(tuán)學(xué)聯(lián)

策劃承辦單位：經(jīng)管院團(tuán)學(xué)聯(lián)女生部

二、活動(dòng)主題

天寒地凍，搞點(diǎn)活動(dòng)

冬至，是我國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣，也是我國(guó)漢族一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，冬至俗稱“冬節(jié)”、“長(zhǎng)至節(jié)”、“亞歲”等。

三、活動(dòng)目的

中國(guó)地域遼闊，各地文化經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，逐漸帶有鮮明的地方特色，南北方地域上的差異，具有中華文化的共性。中華五千年豐富文化的熏陶下，56個(gè)民族各有其特色。為豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，了解中華五千年的傳承。

四、活動(dòng)內(nèi)容

通過(guò)開展搓湯圓、包餃子等活動(dòng)，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力；

通過(guò)斗雞、踢毽子等小游戲，鍛煉同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)能力；

通過(guò)提問(wèn)搶答、猜謎等智力活動(dòng)，鍛煉同學(xué)們的思考能力；

讓同學(xué)們?cè)跁r(shí)間中更好的理解民俗。

五、活動(dòng)時(shí)間

宣傳時(shí)間：12月20日—23日

開展時(shí)間：12月24日18：00

總結(jié)時(shí)間：12月24日—27日

六、活動(dòng)地點(diǎn)

實(shí)驗(yàn)樓教室

七、活動(dòng)流程

（一）、圓圓冬至丸，滿滿世同堂

“冬至霜，月娘光；柏葉紅，丸子捧”這是一首冬至兒歌，承載著濃濃的民俗氣息。在我國(guó)古代對(duì)冬至很重視，被當(dāng)作一個(gè)較大節(jié)日，曾有“冬至大如年”的說(shuō)法，且有慶賀冬至的習(xí)俗。北方地區(qū)有冬至宰羊，吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗，南方地區(qū)在這一天則有吃冬至米團(tuán)、冬至長(zhǎng)線面，冬至湯圓的習(xí)慣。

搓湯圓：以比賽的形式，由各班派代表參加，觀看人員亦可報(bào)名參加，當(dāng)場(chǎng)和面，然后搓成湯圓，3分鐘為限，以湯圓的形狀及數(shù)量(裂開的不納入計(jì)算)設(shè)第一、第二、第三，三個(gè)名次，獎(jiǎng)品為現(xiàn)場(chǎng)的成品湯圓。

包餃子：以比賽的形式，由各班派代表參加，觀看人員亦可報(bào)名參加，由女生部提供面皮及餡料，3分鐘為限，以餃子的數(shù)量及質(zhì)量設(shè)第一、第二、第三，三個(gè)名次，獎(jiǎng)品為現(xiàn)場(chǎng)的包好的餃子。

（二）、品民俗，憶往昔

斗雞：此游戲可用一對(duì)一或組對(duì)組的比賽法。每人要一手抓住自己的一只腳的腳腕，單腿在地上蹦。玩的時(shí)候大家都用抬起的那條腿膝蓋來(lái)攻擊別人，可以進(jìn)行單挑