江蘇省無錫市濱湖區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中語文試題【含答案解析】

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁江蘇省無錫市濱湖區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中語文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合1．某文學(xué)?？x擇了一首詩作為刊物卷首語，請(qǐng)你閱讀，完成下列題目。日子日子，把乳白的芽兒拱出土層，把嫩綠的葉子一片一片地張開，把花朵一枝一枝地釋放出香味，把果實(shí)醞釀成làn漫的彩色，豐rùn的收成。即使歲月把日子砍伐成一株轟隆倒塌的大樹，但也會(huì)有泥土下斬不斷、挖不絕的根系，會(huì)重新繁殖出新的苗圃來；還會(huì)有頑強(qiáng)的種子，用它們獨(dú)特的旅行方式，走遍世界，去繁yǎn成理想的部落，___________的風(fēng)景。（有改動(dòng)）(1)根據(jù)拼音寫漢字。làn漫

豐rùn

繁yǎn(2)根據(jù)語境，填入橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．人聲鼎沸 B．人跡罕至 C．花枝招展 D．美不勝收(3)下列句子中沒有運(yùn)用擬人修辭手法的一項(xiàng)是（

）A．日子把乳白的芽兒拱出土層。B．歲月把日子砍伐成一株轟隆倒塌的大樹。C．?dāng)夭粩唷⑼诓唤^的根系會(huì)重新繁殖出新的苗圃來。D．頑強(qiáng)的種子，用它們獨(dú)特的旅行方式，走遍世界。二、情景默寫2．很多人都是從詩詞開啟文學(xué)之旅。請(qǐng)你根據(jù)提示，完成古詩詞的填寫。生活這壺酒，晶瑩剔透，濃烈醇香，釀就了多情的詩。楊花飛揚(yáng)的日子里，李白牽掛著左遷的王昌齡，寫下了“我寄愁心與明月，①”；登高飲酒的重陽節(jié)，岑參擔(dān)心著長安的百姓，寫下了“②，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”；月華如霜的大漠里，思鄉(xiāng)的李益寫下了“不知何處吹蘆管，③”；春寒料峭的江面上，離家的王灣樂觀地寫下了“④，江春入舊年”……這些詩句朗朗上口，回味悠長。三、基礎(chǔ)知識(shí)綜合3．《論語》給人生存的智慧，生活的指引，心靈的平靜。它已經(jīng)“飛入尋常百姓家”，走進(jìn)了古往今來普通人的生活。(1)按照提示，寫出最恰當(dāng)?shù)摹墩撜Z》名句。人名：胡三省①（《學(xué)而》）復(fù)旦大學(xué)校訓(xùn)②，切問而近思。（《子張》）遠(yuǎn)客來訪③，④？（《學(xué)而》）有一次，孔子和幾個(gè)弟子在一起閑聊?？鬃幼寣W(xué)生們談?wù)劯髯缘闹鞠蚝妥非?。學(xué)生曾點(diǎn)說：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂①，風(fēng)乎舞雩②，詠而歸?！笨鬃余叭虎蹏@曰：“吾與點(diǎn)也。”【注】①沂（yí）：沂水。②雩（yú）：古代求雨時(shí)舉行的伴有樂舞的祭祀。③喟（kuì）然：嘆氣的樣子。(2)結(jié)合語境，下列詞語中和“吾與點(diǎn)也”中的“與”字意義相同的一項(xiàng)是（

）A．與虎謀皮 B．與人為善 C．與人方便 D．時(shí)不我與(3)下列選項(xiàng)中，詞語填寫最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是孔子為什么感嘆呢？因?yàn)椋诖蠹叶季o張的時(shí)候，曾點(diǎn)知道；在大家都浮躁的時(shí)候，曾點(diǎn)如此；在大家都功利的時(shí)候，曾點(diǎn)能夠；在大家都負(fù)重的時(shí)候，曾點(diǎn)知道。A．放松

淡定

超脫

放下 B．放松

超脫

放下

淡定C．淡定

放松

放下

超脫 D．超脫

淡定

放松

放下(4)出版社計(jì)劃重新刊印《論語》，為新書設(shè)計(jì)了一款腰封。腰封是包裹在圖書封面的一條紙帶，屬于外部裝飾物。腰封上可印與該圖書相關(guān)的宣傳、推介性文字。下列選項(xiàng)中有誤的一項(xiàng)是（

）A．儒家經(jīng)典，內(nèi)容博大精深，包羅萬象。B．中國人立身處世的至高典范，直抵中華文化的源頭。C．讀它就是與君子對(duì)話：安貧樂道的顏回，聰明機(jī)智的元方。D．如果人類要在未來生存下去，可能要從《論語》里汲取智慧。四、選擇題4．《太平御覽》中曾有記載“時(shí)七月七日，高祖方曝書”，指的是古人在藏書時(shí)需要保養(yǎng)，保養(yǎng)的最好方法便是將書籍拿出來晾曬。到了宋代時(shí)，曝書成為了一種時(shí)尚。。這一場景也成為了宋代的一個(gè)特色活動(dòng)。填入橫線上的語句，排列正確的一項(xiàng)是（

）①這并不是只是單純說書籍的晾曬。②而這個(gè)期間這些書籍都是對(duì)文人開放的，類似現(xiàn)在的群書博覽會(huì)一樣。③宋朝的皇家圖書館會(huì)在七月時(shí)將藏書拿出來曝曬。④而是說因?yàn)槠貢l(fā)的一種社交活動(dòng)，簡稱為曝書會(huì)。A．②④①③ B．①④③② C．③④①② D．④①②③5．有同學(xué)為學(xué)校圖書館擬寫了一則上聯(lián)“三春景象輝天地”，與它對(duì)仗可作下聯(lián)的一項(xiàng)是（

）A．千古文章書卷里 B．一池翰墨筆傳神 C．一室圖書鑒古今 D．萬里江山入畫新五、語言表達(dá)6．從古到今，書齋一直是讀書人放牧思想的田園。書齋名不僅是一個(gè)書房的名稱，更是主人的人生信仰之所在，往往頗富詩意，而且寓意深刻，妙趣橫生！從下列書齋名字中任選一個(gè)，仿照示例，闡釋其含義。老學(xué)庵（陸游）

陋室（劉禹錫）

求闕齋（曾國藩）示例：十駕齋（錢大昕），取自“駑馬十駕，功在不舍”，表明學(xué)習(xí)要有鍥而不舍的精神。六、名著閱讀7．走進(jìn)《朝花夕拾》，與魯迅一同品文論書。星期日跑到城南去買了來，白紙石印的一厚本，價(jià)五百文正。翻開一看，是寫得很好的字，開首便道：“赫胥黎獨(dú)處一室之中，在英倫之南，背山而面野，檻外諸境，歷歷如在機(jī)下。乃懸想二千年前，當(dāng)羅馬大將愷撒未到時(shí)，此間有何景物？惟有天造草昧……”哦！原來世界上竟還有一個(gè)赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮？一口氣讀下去，“物競”“天擇”也出來了，蘇格拉底，柏拉圖也出來了，斯多噶也出來了。(1)品味下面這句話，體會(huì)加點(diǎn)詞蘊(yùn)含的情感。哦！原來世界上竟還有一個(gè)赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮？(2)請(qǐng)你參照《論語》腰封的文字，為《朝花夕拾》設(shè)計(jì)一句宣傳、推介性的文字。七、詩歌鑒賞人月圓·山中書事①張可久②興亡千古繁華夢(mèng)，詩眼倦天涯?？琢謫棠?，吳宮蔓草，楚廟寒鴉。數(shù)間茅舍，藏書萬卷，投老③村家。山中何事？松花釀酒，春水煎茶?！咀ⅰ竣佟度嗽聢A·山中書事》是元代散曲。②作者平生足跡曾遍及江南各省，然而終其碌碌一生，僅做了一些卑微雜職而已。③投老：臨老，到老。8．選出對(duì)這首散曲賞析有誤的一項(xiàng)（

）A．首句表達(dá)了對(duì)歷代王朝的繁華只是瞬間一夢(mèng)的感慨。B．孔林、吳宮與楚廟，照應(yīng)前句“千古繁華夢(mèng)”。C．上片“倦”字表達(dá)了詩人盛衰之嘆，奔波之苦。D．此曲借景抒情，感情由淡到濃，由平靜趨于憤激。9．下片對(duì)山中生活的敘寫，表達(dá)了作者怎樣的心境？八、課外閱讀三世藏書張岱余家三世積書三萬余卷。大父詔余曰：“諸孫中惟爾好書，爾要看者，隨意攜去?！庇嗪喬汀⑽墓Т蟾傅ゃU①所及有手澤②者存焉，匯以請(qǐng)，大父喜，命舁③去，約二千余卷。天啟乙丑，大父去世，余適往武林，父叔及諸弟、門客、匠指、臧獲④、巢婢輩亂取之，三代遺書一日盡失。余自垂髫聚書四十年，不下三萬卷。乙酉避兵入剡，略攜數(shù)簏隨行，而所存者，為方兵所據(jù)，日裂以吹煙，并舁至江干，籍甲內(nèi)，擋箭彈，四十年所積，亦一日盡失。此吾家書運(yùn)，亦復(fù)誰尤?。ㄟx自《陶庵夢(mèng)憶》）【注】①丹鉛：指點(diǎn)勘書籍用的朱砂和鉛粉，亦借指校訂之事。②手澤：先人的遺物或手跡。③舁：yú，抬。④臧獲：古代對(duì)奴婢的賤稱。10．選出對(duì)短文理解有誤的一項(xiàng)（

）A．“余家三世積書三萬余卷”，包含了作者對(duì)家中藏書多的自豪之情。B．“三代遺書一日盡失”，暗含了作者對(duì)藏書丟失的遺憾痛惜之情。C．“日裂以吹煙”，藏書每日被清兵撕裂生火，包含了作者對(duì)清兵的畏懼之情。D．“此吾家書運(yùn)，亦復(fù)誰尤”，作者悲嘆書運(yùn)，其實(shí)也是在悲嘆個(gè)人及國家的命運(yùn)。11．下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．大父詔余曰（命令） B．余適往武林（去）C．三代遺書一日盡失（全、都） D．為方兵所據(jù)（占據(jù)）12．句子翻譯。諸孫中惟爾好書，爾要看者，隨意攜去。13．張岱在《陶庵夢(mèng)憶序》中寫道：“因想余生平，繁華靡麗，過眼皆空，五十年來，總成一夢(mèng)。”聯(lián)系文章，說說你對(duì)這句話的理解。九、現(xiàn)代文閱讀此生未讀完予安（1）從未料想過，有一天，我會(huì)陪著一位87歲的殘疾老奶奶，在鬧市區(qū)的燈紅酒綠下“乞討”。也許不該用這么赤裸的字眼，畢竟我們面前擺放了一些可供購買的商品。（2）北方晚秋的風(fēng)已經(jīng)有了打透薄衫的力道。它們歡呼著鉆過老奶奶輪椅間的縫隙，胡亂地翻動(dòng)著地?cái)偵戏狐S的書頁。（3）奶奶非常坦然地對(duì)路過的人說：“來看看我賣的書吧，這本講的是做人要誠信，5塊錢。還有這些雜志，是學(xué)生們捐給我的，講穿衣搭配的，10塊錢?！彼伦智逦瑧B(tài)度真誠。奶奶說，這些書她全都看過，有的還做了筆記。我在她的舊書攤前，聽到她給中學(xué)生講《狂人日記》，也遇到她跟音樂學(xué)院的碩士，在馬路邊談?wù)撃睾托ぐ?。?）有人用簡潔的語言描述了奶奶的一生：“自幼患小兒麻痹癥無法行走，父母早亡，靠收廢品、賣舊貨為生，低保戶，無人可依靠?！保?）華燈初上，這座城市里最繁榮的商圈就在奶奶身后，正在用一層層上升的霓虹勾勒出自己的輪廓。而奶奶的故事，也隨著這璀璨的燈火，在一次次接觸和交談中，逐漸清晰起來。（6）初次見她，是在一場讀書會(huì)上。那是一場關(guān)于“命運(yùn)”的見解分享。大家正在討論付出與回報(bào)在人世間是否遵循某種規(guī)律時(shí)，一個(gè)衣著時(shí)尚的女孩敲開門，隨后轉(zhuǎn)身，輕巧地推進(jìn)一個(gè)坐著輪椅的老奶奶。她戴著黑底紫花的漁夫帽，帽檐壓得很低，只露出半張臉。夾棉的淺褐色外套，把她瘦弱的身體包裹得格外嚴(yán)實(shí)。（7）“大家好，我又來了。”門口的幾個(gè)人趕忙起身，把椅子湊緊些，好給老奶奶讓個(gè)位子。大家對(duì)她都極為尊敬，邀請(qǐng)她分享自己的心得。只見她從輪椅扶手上掛著的編織袋里，掏出一個(gè)平整的筆記本，緩慢翻開，略帶羞澀地說道：“我這個(gè)月讀了一本有關(guān)家庭教育的書，講的是如何給孩子布置一間好的書房?！保?）大家聽她娓娓道來，沒有人指出她的發(fā)言與當(dāng)天的主題并不相符。我猜測，這位老人或許是某所高校的退休教師，因?yàn)樗恼勍乱娊獠⒉凰茖こ＠蠇D。（9）“這個(gè)奶奶都87歲了，是個(gè)寡居的拾荒老人，平時(shí)在繁華商圈的角落里擺攤，但是上知天文下知地理，撮合成了十幾對(duì)新人。其中一對(duì)夫妻生了龍鳳胎后，大伙兒就開始傳，說她是送子觀音，幻化成凡人模樣，來普渡眾生。”鄰座姐姐的解釋，讓我的思緒瞬間回到現(xiàn)實(shí)。（10）讀書會(huì)結(jié)束時(shí)，我們懷著好奇與敬意，輪流去加奶奶的微信。是的，她有微信。一個(gè)公益組織為她捐贈(zèng)了老人機(jī)，教會(huì)她使用，并為她申請(qǐng)了二維碼，便于她擺攤做生意時(shí)收款。我想為她捐款，又怕褻瀆了這平凡的尊嚴(yán)，便詢問她常去擺攤的地點(diǎn)。（11）傍晚的街頭，行人熙熙攘攘。正是下班高峰，身后寫字樓的玻璃大門被推開，一個(gè)小伙子率先躥了出來。冷風(fēng)趁著打開的門涌進(jìn)了大堂，衣著時(shí)髦的白領(lǐng)麗人被突然兜進(jìn)的寒涼打了個(gè)措手不及，紛紛用手掐住衣領(lǐng)，魚貫而出。（12）小伙子的目光瞥到了臺(tái)階旁奶奶的攤位，本已經(jīng)走了老遠(yuǎn)，又猶猶豫豫地跑了回來?！按竽铮@本書怎么賣？”他隨手指了一本。“5塊錢，小伙子，這本書是……”“我掃碼付款?！睕]等奶奶說完，小伙子便拿起書揣進(jìn)包里，隨著“微信到賬5元”的播報(bào)聲，拔腿就走。奶奶突然攔下他：“麻煩你等一下，能給我留個(gè)姓名和聯(lián)系方式嗎？”說著，她從編織袋里掏出一個(gè)被反復(fù)粘貼過的筆記本，上面一行行記錄著上百個(gè)人名和手機(jī)號(hào)，有的人名后面還寫了一些備注，有的打了對(duì)鉤，有的畫了圓圈。（13）奶奶把本子和筆遞給他，小伙子遲疑片刻，接過去寫了起來。“你別擔(dān)心，我只是想把幫過我的人都記下來，看看有什么能幫你們的。小伙子，你結(jié)婚了嗎？”奶奶認(rèn)真詢問起對(duì)方的擇偶要求。小伙子不好意思地?fù)蠐项^：“我們干程序員的，沒時(shí)間交女朋友，我是單身，單身，哈哈。”這一老一少，一個(gè)坐著，一個(gè)蹲著，就在馬路邊聊起了家常。（14）小伙子離開后，我接過奶奶記錄好的筆記本，詳細(xì)地看了一遍。奶奶如數(shù)家珍地指認(rèn)著這些人名，告訴我哪些人喜歡讀書，哪些人正在尋找伴侶，哪些人工作中遇到了難題。我告訴她自己會(huì)一門外語，她馬上翻到一個(gè)人名，旁邊的備注是：“彤彤，14歲，想補(bǔ)習(xí)英語?！保?5）人與人之間的連接其實(shí)很玄妙。這座城市每天有數(shù)百萬人擦肩而過，誰承想，因?yàn)橐晃焕先说墓P記本，我們成為照亮彼此的微光。（16）光陰的長廊里，腳步聲吵嚷，又是一個(gè)四季輪轉(zhuǎn)，窗外的枝丫綠了又黃。一轉(zhuǎn)眼，襁褓中的孩子已經(jīng)開始蹣跚學(xué)步，我也終于有時(shí)間重新連接外面的世界。整個(gè)孕產(chǎn)期，我從老房子里收拾了不少雜志書報(bào)，計(jì)劃開春送給奶奶。（17）打開微信，編輯文字發(fā)送，等了一周，卻沒有回音。此后的幾個(gè)月，我會(huì)帶著那包一直沒有送出的舊書，來到她常常擺攤的地方。這里一如往常，人頭攢動(dòng)，只是再?zèng)]見過她的身影，我們之間的交集，終止得不聲不響。我私心里希望，她真如那位鄰座的姐姐所說，只是換了一個(gè)街頭去“渡人”了。（18）我不知道她真實(shí)的姓名，只知道她的網(wǎng)名叫作“蓮”，大家都稱她“輪椅奶奶”……14．請(qǐng)選出對(duì)文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)（

）A．文章第（2）段運(yùn)用環(huán)境描寫，渲染了蕭瑟凄涼的氣氛。B．文章第（9）段側(cè)面描寫，寫出眾人對(duì)奶奶的敬重。C．文章第（17）段“渡人”，是指奶奶去幫助他人。D．文章結(jié)尾，奶奶的消失讓我感到失落與擔(dān)心。15．聯(lián)系全文，簡要概括奶奶的形象。16．聯(lián)系文章內(nèi)容，說說你對(duì)標(biāo)題“此生未讀完”的理解。17．文章（15）段中寫道：“我們成為照亮彼此的微光”，除了奶奶外，文中還有其他閃著微光的人，請(qǐng)你找出一位，并概括他“閃光”的行為。十、作文18．“你不可能滿足于像孩子那樣只盼結(jié)局，你要看過程，從復(fù)雜的過程看生命艱巨的處境，以享隆重與壯美?！薄疯F生《放下與執(zhí)著》生活中，你是否常常執(zhí)著于結(jié)果，而往往忽視了過程？其實(shí)，盡管有些過程是艱難的，但也是值得回憶的。請(qǐng)以“享受這過程”為題，寫一篇記敘文。①字?jǐn)?shù)不少于600字。②不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．(1)爛潤衍(2)D(3)C【詳解】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字的能力。àn漫——爛漫：意為顏色鮮明而美麗。豐rùn——豐潤：意思是豐滿滋潤。繁yǎn——繁衍：繁殖衍生，使其逐漸增多、增廣；使生物數(shù)量逐漸增加或增多。（2）本題考查成語正確運(yùn)用的能力。A.人聲鼎沸：本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲；現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開了鍋。B.人跡罕至：意思是人的足跡很少到達(dá)，指荒涼偏僻的地方。C.花枝招展：意思是形容女性打扮得十分艷麗。D.美不勝收：形容美好的事物、景色非常多。依據(jù)“風(fēng)景”可知，其特點(diǎn)應(yīng)用“美不勝收”形容。故選D。（3）本題考查修辭手法的辨析能力。A.依據(jù)“日子”“拱出”可知，賦予“日子”人的行為，本句運(yùn)用擬人的修辭；B.依據(jù)“歲月”“伐”可知，賦予“歲月”人的動(dòng)作，本句運(yùn)用擬人的修辭；D.依據(jù)“頑強(qiáng)的種子”“走遍”可知，賦予“種子”人的動(dòng)作，本句運(yùn)用擬人的修辭；故選C。2．隨君直到夜郎西遙憐故園菊一夜征人盡望鄉(xiāng)海日生殘夜【詳解】本題考查默寫。注意易錯(cuò)字：郎、遙、菊、征、殘。3．(1)吾日三省吾身博學(xué)而篤志有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎(2)B(3)A(4)C【詳解】（1）本題考查名篇名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中“省、博、篤、樂”等字詞容易寫錯(cuò)。（2）本題考查一詞多義。例句句意：我贊同曾點(diǎn)的觀點(diǎn)啊。與：贊同，贊許。A.句意：同老虎商量，要它的皮。與：跟，同；B.句意：贊成人學(xué)好?，F(xiàn)指善意幫助人。與：贊許；C.句意：給予他人便利。與：給，給與；D.句意：時(shí)間不會(huì)等待我們的。與：等待；故選B。（3）本題考查詞語的辨析。第一空：放松：對(duì)事物的注意或控制由緊變松；淡定：冷靜，鎮(zhèn)定；超脫：指一個(gè)人不受傳統(tǒng)的約束，敢于追求自我價(jià)值。“緊張”與“放松”相對(duì)，應(yīng)用“放松”。第二空：淡定：冷靜，鎮(zhèn)定；超脫：指一個(gè)人不受傳統(tǒng)的約束，敢于追求自我價(jià)值；“浮躁”與“淡定”相對(duì)，應(yīng)用“淡定”。第三空：超脫：指一個(gè)人不受傳統(tǒng)的約束，敢于追求自我價(jià)值；放下：擱置在一邊或放棄；放松：對(duì)事物的注意或控制由緊變松；“功利”與“超脫”相對(duì)，應(yīng)用“超脫”。第四空：放下：擱置在一邊或放棄；淡定：冷靜，鎮(zhèn)定；超脫：指一個(gè)人不受傳統(tǒng)的約束，敢于追求自我價(jià)值?！柏?fù)重”與“放下”相對(duì)，應(yīng)選“放下”。故選A。（4）本題考查文學(xué)文化常識(shí)。C.“聰明機(jī)智的元方”有誤，元方是《世說新語》中的人物，不是《論語》中的人物。故選C?！緟⒖甲g文】有一次，孔子和幾個(gè)弟子在一起閑聊。孔子讓學(xué)生們談?wù)劯髯缘闹鞠蚝妥非?。曾點(diǎn)說：“暮春時(shí)節(jié)，春天的衣服已經(jīng)穿上了。和幾個(gè)成年人、幾個(gè)孩童到沂水里游泳，在舞雩臺(tái)吹著風(fēng)，一路唱著歌兒回來?！笨鬃娱L嘆一聲說：“我贊同曾點(diǎn)的觀點(diǎn)啊?！?．B【詳解】本題考查語句的排序。結(jié)合前文“保養(yǎng)的最好方法便是將書籍拿出來晾曬”，第①句中的“這”指代的就是前文中古人在藏書時(shí)需要保養(yǎng)的最好方法。因此，①排在首位；第④句中“而是說”表示轉(zhuǎn)折，對(duì)前面的“單純說書籍的曝曬”做進(jìn)一步的解釋。故④排在第二位；第③句說明了曝書會(huì)的時(shí)間，故排在第三位；第②句中“而這個(gè)期間”指代的是第③句中的“七月時(shí)”，故排在末位。綜上所述，正確順序?yàn)椋孩佗堍邰?。故選B。5．C【詳解】此題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)的要求：要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；要平仄相合，音調(diào)和諧；要詞性相對(duì)，位置相同；要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。分析上聯(lián)“三春景象輝天地”，詞性分別是：三春（名詞）景象（名詞）輝（動(dòng)詞）天地（名詞）（“天”和“地”是一組反義詞）。A.“千古”是形容詞，與“三春”詞性不同；“文章”是名詞，與“景象”詞性相同；“書卷”是名詞，“里”是名詞，“書卷里”與“輝天地”詞性、結(jié)構(gòu)都不對(duì)應(yīng)；而且作為下聯(lián)“里”不符合“平收”；B.“一池”“翰墨”都是名詞，分別與“三春”“景象”詞性相同；“筆”是名詞，與“輝”詞性不同；“傳神”是形容詞，與“天地”詞性不同；C.“一室”是名詞，“圖書”是名詞，“鑒”是動(dòng)詞，“古今”是名詞，且“古”與“今”是一組反義詞，與上聯(lián)詞性一一相對(duì)應(yīng)，平仄相合，符合對(duì)聯(lián)要求；D.“萬里”是形容詞，與“三春”詞性不同；“江山”是名詞，“景象”詞性相同；“入畫”是形容詞，“新”是形容詞，“入畫新”與“輝天地”詞性、結(jié)構(gòu)都不對(duì)應(yīng)。故選C。6．老學(xué)庵：活到老學(xué)到老；陋室：安貧樂道（不慕名利）；求闕齋：不求事事完美?！驹斀狻勘绢}考查語言表達(dá)。示例1：唐代詩人劉禹錫的書房名為“陋室”，表現(xiàn)了主人高潔的品性和安貧樂道的生活情趣。示例2：“老學(xué)庵”是南宋詩人陸游的書齋名，取“師曠老而學(xué)猶秉燭夜行”之語名齋，立志要活到老、學(xué)到老，生命不息，學(xué)習(xí)不止。透露主人的學(xué)習(xí)不止的不懈追求。示例3：“求闕齋”，曾國藩于道光二十五年時(shí)自署書齋之名。他認(rèn)為，“一損一益者，自然之理也。物生而有嗜欲，好盈而忘闕”。為防盈戒滿，“凡外至之榮，耳目百體之耆，皆使留其闕陷”。故以“求闕”名其齋。最主要是告誡自己做人忌滿，萬事求缺。讓自己始終保持著一顆求學(xué)、謙虛的心態(tài)。7．(1)“竟”意為出乎意料，“那么”表示程度深，生動(dòng)地寫出了我在閱讀《天演論》時(shí)的興奮癡迷，表現(xiàn)出魯迅對(duì)探求真理的強(qiáng)烈欲望。(2)示例：現(xiàn)代文化巨人的青春往事，一幅清末民初的生活畫卷，一部滋養(yǎng)與激勵(lì)青年人的典范之作，展現(xiàn)魯迅作品的豐滿原貌，呈現(xiàn)純粹的情感之美?！驹斀狻浚?）本題考查賞析詞語的能力?！熬埂笔浅龊跻饬现?，“那么”用來形容事物性質(zhì)、程度之深。依據(jù)“翻開一看，是寫得很好的字，開首便道：“赫胥黎獨(dú)處一室之中，在英倫之南，背山而面野，檻外諸境，歷歷如在機(jī)下”“還有一個(gè)赫胥黎坐在書房里”可知，這是形象寫出“我”在閱讀《天演論》時(shí)的興奮之情，依據(jù)“‘物競’‘天擇’也出來了，蘇格拉底，柏拉圖也出來了，斯多噶也出來了”可知，這是表現(xiàn)出魯迅對(duì)探求真理的強(qiáng)烈欲望。據(jù)此，總結(jié)概括即可。（2）本題考查宣傳語擬寫能力。主要是為《朝花夕拾》設(shè)計(jì)一句宣傳、推介性的文字。示例：一本人生感悟的優(yōu)秀經(jīng)典，一股滿滿的豁達(dá)智慧，提醒我們重新拾起人生真諦，平添精彩。8．D9．表達(dá)了作者閑適自在、樂觀曠放的心境。【解析】8．本題考查詩歌內(nèi)容的理解與分析。D.詩人情感不是由平靜趨于憤激，由最后那句“山中何事？松花釀酒，春水煎茶”可以看出作者飲酒品茶，最后的心境是平靜的，而不是憤激。故選D。9．本題考查詩歌的主旨。下片轉(zhuǎn)入對(duì)眼前山中生活的敘寫，雖然這里僅有簡陋的茅舍，但有詩書萬卷。喝著自釀的松花酒，品著自煎的春水茶，幽閑寧靜，詩酒自娛，自由自在。表達(dá)了詩人看破世間人情世故、隱居山野、閑適自在的心境。10．C11．A12．眾子孫中只有你喜歡書，你要看的書，隨意帶著離開。13．張岱家中原先有三萬卷藏書，遭遇國亡家亂，四十年積累全部丟失。表達(dá)了對(duì)世事無常的感嘆（國破家亡的悲痛）?！窘馕觥?0．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。C項(xiàng)“包含了作者對(duì)清兵的畏懼之情”錯(cuò)誤，這里包含的是作者對(duì)藏書被焚燒的痛惜之情；其他各項(xiàng)解釋無誤；故選C。11．本題考查對(duì)文言實(shí)詞的解釋。A“大父詔余曰”譯為：祖父對(duì)我說。詔，告訴；不是命令的意思；B“余適往武林”譯為：我正好去了杭州。往，去；C“三代遺書一日盡失”譯為：三代人的藏書一日之內(nèi)都失去了。盡，都、全；D“為方兵所據(jù)”譯為：沒有帶走的書被清兵占據(jù)。據(jù)，占據(jù)；故選A。12．本題考查文言語句翻譯。重點(diǎn)詞語有：惟：只有；爾：你；好：喜好。13．本題考查對(duì)文章內(nèi)容和主旨的理解?！耙蛳胗嗌?，繁華靡麗，過眼皆空，五十年來，總成一夢(mèng)”，句子的意思是：回想我的一生，繁華靡麗于轉(zhuǎn)眼之間，已化為烏有，五十年來，總只不過是一場夢(mèng)幻。張岱生于富豪之家，家中三代人積累了三萬多卷藏書，可是因?yàn)閼?zhàn)亂，國破家敗，四十多年積累的書全部散失損毀，令人痛惜。作者悲嘆書運(yùn)，其實(shí)也是在悲嘆個(gè)人及國家的命運(yùn)。所以作者有五十年來成一夢(mèng)，夢(mèng)醒一切成空，世事無常的感嘆。【點(diǎn)睛】參考譯文：我們家三代人藏書達(dá)三萬多卷。我祖父對(duì)我說：“所有孫子輩中只有你喜歡讀書，你想要看的書，可以隨意拿去。”于是我就挑選高祖、曾祖、祖父所校訂過以及先輩遺留下來的書籍，匯集成冊(cè)后請(qǐng)求收藏，祖父很高興，讓人給我抬走，大約有二千多卷。天啟乙丑年，祖父去世了，我剛好去了杭州，這些書被叔叔們和兄弟們，門客、工匠、奴婢、內(nèi)侍們胡亂拿取，積累三代的藏書一日之內(nèi)盡失。我從幼時(shí)開始藏書有四十年，共收藏書不少于三萬卷。乙酉年為了躲避戰(zhàn)亂到了剡溪，隨行所帶的書不多，沒有帶走的書被清兵占據(jù)，每天被撕毀用來引火，并且被抬到江邊，把書籍藏到盾甲里來抵擋流矢飛箭，我四十年的所收集的書也在一日之內(nèi)盡失。這是我家書的命運(yùn)，有誰比這更悲慘呢？14．A15．①命運(yùn)不幸：自小患病，父母早亡，靠收廢品為生。②善良熱心：將不認(rèn)識(shí)的人連接起來，撮合了十幾對(duì)新人。③好書博學(xué)：經(jīng)常讀書分享，能和學(xué)生談《狂人日記》，和音樂碩士談莫扎特、肖邦。④樂觀坦然：在路邊賣書不覺得丟人，反而真誠地招呼路人。⑤懂得感恩：記下幫助過自己的人，以期有機(jī)會(huì)幫助他們。（任選三點(diǎn)）16．既指奶奶一生讀書不停，又指她一生助人不歇，表達(dá)作者對(duì)她的贊美之情。17．“我”：不忍褻瀆奶奶平凡的尊嚴(yán)，陪她在舊書攤賣書，并打算將舊書送給她?！靶』镒印保盒』镒涌吹胶L(fēng)中賣書的奶奶，不忍心，走了老遠(yuǎn)又猶豫地走回來隨便買了一本書，照顧奶奶的生意?！窘馕觥?4．本題考查理解辨析內(nèi)容的能力。A.依據(jù)（2）段“北方晚秋的風(fēng)已經(jīng)有了打透薄衫的力道。它們歡呼著鉆過老奶奶輪椅間的縫隙，胡亂地翻動(dòng)著地?cái)偵戏狐S的書頁”可知，這屬于環(huán)境描寫。依據(jù)（3）（5）（7）（12）等語段可知，奶奶雖然經(jīng)歷痛苦，但是其為人仍保持善良、樂觀，這份品格得到了大家的尊重，同時(shí)，奶奶愛閱讀，一邊擺攤，一邊和大家分享閱讀體悟，其渲染了溫馨輕松的氣氛?！拔恼碌冢?）段運(yùn)用環(huán)境描寫，渲染了蕭瑟凄涼的氣氛”錯(cuò)誤；故選A。15．本題考查分析人物形象的能力。依據(jù)（4）段“有人用簡潔的語言描述了奶奶的一生：‘自幼患小兒麻痹癥無法行走，父母早亡，靠收廢品、賣舊貨為生，低保戶，無人可依靠’”可知，這是寫奶奶：自小患病，父母早亡，靠收廢品為生。體現(xiàn)了她命運(yùn)不幸；依據(jù)（9）段“這個(gè)奶奶都87歲了，是個(gè)寡居的拾荒老人，平時(shí)在繁華商圈的角落里擺攤，但是上知天文下知地理，撮合成了十幾對(duì)新人”可知，奶奶將不認(rèn)識(shí)的人連接起來，撮合了十幾對(duì)新人。體現(xiàn)了她善良熱心的特點(diǎn)；依據(jù)（3）段“奶奶說，這些書她全都看過，有的還做了筆記。我在她的舊書攤前，聽到她給中學(xué)生講《狂人日記》，也遇到她跟音樂學(xué)院的碩士，在馬路邊談?wù)撃睾托ぐ睢?、?）段“只見她從輪椅扶手上掛著的編織袋里，掏出一個(gè)平整的筆記本，緩慢翻開，略帶羞澀地說道：‘我這個(gè)月讀了一本有關(guān)家庭教育的書，講的是如何給孩子布置一間好的書房’”可知，她經(jīng)常讀書分享，能和學(xué)生談《狂人日記》，和音樂碩士談莫扎特、肖邦，體現(xiàn)了她好書博學(xué)的特點(diǎn)；依據(jù)（3）段“奶奶非常坦然地對(duì)路過的人說：‘來看看我賣的書吧，這本講的是做人要誠信，5塊錢。還有這些雜志，是學(xué)生們捐給我的，講穿衣搭配的，10塊錢?！伦智逦瑧B(tài)度真誠。”可知，她具有吐字清晰，態(tài)度真誠的特點(diǎn)；依據(jù)（3）段“奶奶非常坦然地對(duì)路過的人說：‘來看看我賣的書吧，這本講的是做人要誠信’”可知，她覺得在路邊賣書不覺得丟人，反而真誠地招呼路人?？闯?，她是一個(gè)樂觀坦然的人；依據(jù)（12）段“沒等奶奶說完，小伙子便拿起書揣進(jìn)包里，隨著‘微信到賬5元’的播報(bào)聲，拔腿就走。奶奶突然攔下他：‘麻煩你等一下，能給我留個(gè)姓名和聯(lián)系方式嗎？’說著，她從編織袋里掏出一個(gè)被反復(fù)粘貼過的筆記本，上面一行行記錄著上百個(gè)人名和手機(jī)號(hào)，有的人名后面還寫了一些備注，有的打了對(duì)鉤，有的畫了圓”、（13）段“奶奶把本子和筆遞給他，小伙子遲疑片刻，接過去寫了起來?！銊e擔(dān)心，我只是想把幫過我的人都記下來，看看有什么能幫你們的’”可知，她記下幫助過自己的人，以期有機(jī)會(huì)幫助他們。表現(xiàn)了她懂得感恩的特點(diǎn)。16．本題考查理解標(biāo)題含義的能力。依據(jù)（3）段“我在她的舊書攤前，聽到她給中學(xué)生講《狂人日記》，也遇到她跟音樂學(xué)院的碩士，在馬路邊談?wù)撃睾托ぐ睢薄ⅲ?）段“大家對(duì)她都極為尊敬，邀請(qǐng)她分享自己的心得。只見她從輪椅扶手上掛著的編織袋里，掏出一個(gè)平整的筆記本，緩慢翻開，略帶羞澀地說道：‘我這個(gè)月讀了一本有關(guān)家庭教育的書，講的是如何給孩子布置一間好的書房?！笨芍?，標(biāo)題既指奶奶一生讀書不停；依據(jù)（9）段“撮合成了十幾對(duì)新人。其中一對(duì)夫妻生了龍鳳胎后，大伙兒就開始傳，說她是送子觀音，幻化成凡人模樣，來普渡眾生。”、（13）段“‘你別擔(dān)心，我只是想把幫過我的人都記下來，看看有什么能幫你們的。小伙子，你結(jié)婚了嗎？’奶奶認(rèn)真詢問起對(duì)方的擇偶要求。小伙子不好意思地?fù)蠐项^：‘我們干程序員的，沒時(shí)間交女朋友，我是單身，單身，哈哈?！?、（14）段“小伙子離開后，我接過奶奶記錄好的筆記本，詳細(xì)地看了一遍。奶奶如數(shù)家珍地指認(rèn)著這些人名，告訴我哪些人喜歡讀書，哪些人正在尋找伴侶，哪些人工作中遇到了難題?！薄拔腋嬖V她自己會(huì)一門外語，她馬上翻到一個(gè)人名，旁邊的備注是：‘彤彤，14歲，想補(bǔ)習(xí)英語。’”可知，又指她一生助人不止。從上述內(nèi)容可知，全文表達(dá)了表達(dá)作者對(duì)她的贊美之情。17．本題考查分析概括能力。依據(jù)（1）段“從未料想過，有一天，我會(huì)陪著一位87歲的殘疾老奶奶，在鬧市區(qū)的燈紅酒綠下‘乞討’。也許不該用這么赤裸的字眼，畢竟我們面前擺放了一些可供購買的商品”。（10）段“我想為她捐款，又怕褻瀆了這平凡的尊嚴(yán)，便詢問她常去擺攤的地點(diǎn)?！笨筛爬椋骸拔摇辈蝗桃C瀆奶奶平凡的尊嚴(yán)，陪她在舊書攤賣書。依據(jù)（12）段“小伙子的目光瞥到了臺(tái)階旁奶奶的攤位，本已經(jīng)走了老遠(yuǎn)，又猶猶豫豫地跑了回來?！竽铮@本書怎么賣？’他隨手指了一本?！?塊錢，小伙子，這本書是……’‘我掃碼付款?！瘺]等奶奶說