




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2023年對手作文300字錦集八篇對手作文300字篇1
這次的小測試我只考了八十一點五分,比前兩次考的都少,我感覺特別的丟臉。
李老師每次都要給我們排名次,前十名的過去了,我知道確定沒有我,二十多名的都過去了,怎么可能沒有我,沒想到我竟是三十一名,我不禁成果下降了,我的名次也下降了,我扣得分都是在第一面,其次面沒有一個錯的,我就一個計算題都扣了九點五分,錯的都是把除法給寫成乘法,我有好多題都是時間太緊馬虎了,老師讓我們每一個人都定一個對手,我定的'對手是郭誠若,可是我都超不過他,所以,我會在大后天的考試中超過他,我要語數(shù)英都超過他,以前的時候,我也把他當做我的對手,可我都沒有超過他,就四年級的時候,把他超了過去。
郭誠若我將在期中考試超過你!
對手作文300字篇2
今日在崔老師組織的一次悠悠球競賽中,我的對手李晨曦教會了我永不放棄的精神,同時也讓我信任了奇跡。這不,崔老師宣布悠悠球競賽現(xiàn)在起先。我們的配球如同一只只小狗迫不及待地向外跑。競賽起先了,趙永超的天馬神弓玩“自殺”,我想不會吧!沒事,少一個對手更好!不久就剩了我和李晨曦了,我的配球光明使者如同一條獵狗一樣地奔跑著,永不停留。李晨曦的超光子精靈也不甘示弱,我們對視了一眼,彼此急了。突然我的.配球光明使者即將停下了,我想了一個方法,我抓到了光明使者的側軸承,配球在不停地旋轉(zhuǎn),我勝了!這件事讓我信任了奇跡,也學會了永不放棄的精神!友情第一,競賽其次,我們戰(zhàn)場上是對手,賽下我們還是最要好的摯友。指導老師崔梅茹
對手作文300字篇3
我在班里最大的學習對手就是王艷,她是我們的班長,而且她的學習成果特殊好。因此,老媽要求我以她為學習的榜樣,并要求我的學習成果能漸漸追上王艷。
我老媽說,要想成果提高,必需多做習題,于是她就給我買了各種各樣的習題,并且要求我每天在完成老師布置的`作業(yè)后再做一下練習題。為了讓我安心寫作業(yè),她取消了我每天的電視時間,規(guī)定只有雙休日才能看喜愛的電視節(jié)目。
我只好照老媽的意思去做,每天完成老師的任務后再完成老媽的任務。到后來,我漸漸喜愛上數(shù)學的應用題了,許多難題在我手中變得簡潔了,而不會做的難題經(jīng)媽媽講解后也能夠理解,我喜愛數(shù)學這門課了。
果真,功夫不負苦心人,這次期中考試,數(shù)學我考了97分,和王艷考試成果一個樣。當天晚上,我把這個消息告知老媽,老媽笑了……
對手作文300字篇4
我有一門學問。競爭對手我生活中的摯友是我們的班長。
她學習很好,在她班上的任何一次考試中都能獲得第一名,但我打不過她,所以我私下里把她當成“難應付的對手。
以前,我認為許多人都是“競爭對手,如:呂、、、等。,但他們都被我一一超越,只有閻金、我和她“平衡”這么久了,我還沒有超過她。
閻金,這個名字是對的。他看起來也不錯:一頭黑色漂亮的軟頭發(fā),上面別著一個紫色的'發(fā)夾;臉圓圓的,很美麗;兩只大眼睛,黑色和黑色,隱隱散發(fā)出一點光。光”;口鼻匹配。完備。;穿著一件黃色的外套,配一條黑色的褲子,太美了!
我記得有一次我們又用中文溝通了。戰(zhàn)場”在競賽中,我把課外書店放在這樣的位置“城門。折服后,交“軍事成就。起先吧。我剛剛回到座位上,看到她在戰(zhàn)場上的成功。我心想:我肯定會超過他!然而,當我蜷縮起來的時候,我讓我的心臟倍增,失去了一些信念。因為她通過了98,而我只通過了96。其次!我輕輕地嘆了口氣,心想:下次再努力一點。
關于什么?我這是。難應付的對手。閻金,太奇妙了!
對手作文300字篇5
輕松的人生如飄飛的柳絮,歲月消逝卻一事無成,時間輕輕地飄去,從起點到終點,連一條虛線都沒有留下,自然也就長不出芳香的花朵,結不出勝利的果實。這樣的人生毫無意義可言,然而真正的人生是應當擁有對手,因為對手是人生一場電影里的配角,正因為有它才可以讓我們在華麗的舞臺上展示自己,獲得勝利!
人生如棋局,當我是紅棋時,黑棋就是我的對手;當我是黑棋時,紅棋就是我的對手。在這一場棋局里,我們盡情地打打殺殺,使出渾身解數(shù),去攻打?qū)Ψ?,不給對方留一絲情面?;蛟S現(xiàn)在對手的棋藝略勝我一籌,不用耗費多大的精力去阻擋我的進攻,對我的進攻不屑一顧,但只要把棋殺玩,從中磨煉自己,找出自己的弱點,找出自己出棋的每一步馬腳,去補足它,去填滿那空缺,并了解對手的棋法,摸清對手的底細,知道對手的`實力,找尋出對手的馬腳,因為即使是神都會有缺點的,何況一個正常人呢?在多次實戰(zhàn)中獲得對手的信息,做到知己知彼。只有這樣,在和對手不斷切磋較量中找出自己的不足,去克服缺點,就可以超過對手。因而,不到最終,誰也不知道結果。其實對手就是訓練我們的教官。
對手作文300字篇6
什么?感謝對手?對手也能感謝?有的人會這樣說,為什么會感謝對手,他是你的敵人呀!
不不不,你們想錯了,我的對手不僅僅是我的敵人,還是我的“摯友”?;蛟S我的舉動會讓許多人不得其解,那么我告知你,你的對手是你的一位“老師”。在與對手的爭奪中,我們得到的不僅僅是成功后的嘉獎,在挫折中,我們還熬煉出的道理與精神。那是比嘉獎更重要的東西。
記得那是一個冬季,我的伙伴王金宇想來一場友情跑,我毫不猶豫的答應了!我們站在跑道上聽著裁判的“槍聲”后,開跑。因為是冬季,大雪將跑道覆蓋上,在北風的摩挲下變成了堅硬的.冰,路地有些滑。我跑了一半,腳下一滑飛了出去,我的腳被扭傷了。始終在我前面跑得王金宇,聽見跑了過來??墒且惨徊划斝牡幕艘货?,腳被冰劃傷了。我們望著彼此不謀而合的笑了。我們互扶著,跌跌撞撞的跑到了終點。
這不就是嗎,你們恒久要記得“其實你的對手,是你最好的摯友”。
對手作文300字篇7
我的一個對手教會了我“害人之心不行有,防人之心不行無”的道理。
有一次,英語老師為了讓同學們快點進步,根據(jù)我們各自的水平,兩人一對,進行競賽。
本人的對手姓戴名威志,人長得胖胖的。但是要和他比上課主動,勝他就是難于上青天。
有一次,老師叫我們把周末做的`試卷對手交換,讓對手批。我特別自信,這張試卷可是我用了一個小時才做完的。交換完試卷,我檢查出了好幾處錯誤,按規(guī)定,錯一道題減二分,我膽怯 小戴望見自己的分這么低會哭鼻子,就把錯處統(tǒng)統(tǒng)都減了一分。我真是太慈愛了。
接過試卷,我看了大吃一驚,幾乎全部應當對的題全被戴威志判死刑了。如:單詞over中的v都被他看成了u??偝晒?6分,早說我也狠狠地殺上幾道題。這次我真over了。在我眼中,戴威志就是一匹披著羊皮的狼,太奸詐了!
在我的眼中,一些看上去很和善的人,內(nèi)心卻暗藏殺機。真是害人之心不行有,防人之心不行無啊!
對手作文300字篇8
是什么激勵著我們一次次超越自己?一次次挑戰(zhàn)自己?一次次戰(zhàn)勝自己?那就是對手,成長須要對手。
我從小就有一個對手,每次考試我們都爭第一名,雖然表面上沒什么,可是我們都默不作聲的`在暗中較量。哪是上五年級時,xxx有一次考試得了第一名,而我得了其次名,我為此很不服氣,總想著要超越她。在早讀課上,每當我不想背書時,看看對手還在背,我就堅持下去;每當我想出去玩耍時,對手還在學習,我就限制自己不要出去玩耍;每當我想把作業(yè)亂寫一通時,看到對手在仔細做每一道題,我就會更用功的去寫;每當我上
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 專題4.4 正弦定理和余弦定理及其應用(原卷版)-2024年高考數(shù)學一輪復習精講精練寶典(新高考專用)
- 拉桿式雨棚施工方案
- 燃氣推廣知識培訓課件
- 2024年海南省中考滿分作文《點亮勤奮這盞燈》
- 農(nóng)村房間流轉(zhuǎn)合同范例
- 公司設備購貨合同范例
- 水利行業(yè)保安工作總結計劃
- 跨境電商倉儲管理的經(jīng)驗與反思計劃
- 第二章 第一節(jié) 二 緯線與緯度 經(jīng)線與經(jīng)度教學設計-2024-2025學年湘教版初中地理七年級上冊
- 八年級地理下冊 6.2 白山黑水 東北三省教學實錄 (新版)新人教版
- 近代德國的學前教育課件
- 球墨鑄鐵正火工藝
- 中國神經(jīng)外科重癥患者營養(yǎng)治療專家共識(2022版)課件
- 裝修項目經(jīng)理簡歷
- (完整版)管理學專業(yè)英語詞匯大全
- 《隆中對》教學講解課件
- 污水處理項目運營期績效考核評分表
- 蒙迪歐維修手冊
- 香味的分類(撲卻分類法)
- 鹽城市殘疾人康復機構認定暫行辦法
- 大學生心理健康教育-大學生心理健康導論
評論
0/150
提交評論