2023年良好的習(xí)慣作文8篇

2023年良好的習(xí)慣作文8篇良好的習(xí)慣作文篇1

同學(xué)們大家都知道習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，孔子曾說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然”意思就是說(shuō)小時(shí)候形成的習(xí)慣和天生的一樣堅(jiān)固。聞名的教化家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教化？簡(jiǎn)潔一句話(huà)，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！比~圣陶認(rèn)為培育孩子的目的就是養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣越自然越好，實(shí)力越強(qiáng)越好。

好習(xí)慣要培育，壞習(xí)慣要訂正，好習(xí)慣用加法，壞習(xí)慣用減法。其實(shí)養(yǎng)成習(xí)慣并不難，重要的是堅(jiān)持究竟，許多人在培育習(xí)慣的是后總是半途而廢，使舊習(xí)慣又卷土重來(lái)了。

同學(xué)們，你們要知道，行為養(yǎng)成習(xí)慣；習(xí)慣造就性格；性格確定命運(yùn)。習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要?。榱宋覀?nèi)松?，讓我們一起?lái)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧！

良好的習(xí)慣作文篇2

“播種一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運(yùn)！”良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成好像一個(gè)人獨(dú)立于社會(huì)的基礎(chǔ)，又在很大程度上確定人的工作效率和生活質(zhì)量，進(jìn)而影響孩子一生的命運(yùn)。良好的行為習(xí)慣又是體現(xiàn)一個(gè)人素養(yǎng)的重要方面，所以，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是我們家長(zhǎng)、老師不行推卸的責(zé)任，也是每位家長(zhǎng)面臨的首要問(wèn)題。10月15日上午，我有幸參與了女兒學(xué)校鋼城小學(xué)舉辦的這次教化專(zhuān)家講座，對(duì)于我們做父母的來(lái)說(shuō)不啻是一場(chǎng)剛好雨，特別感謝學(xué)校做了這么一件有意義的事，使我從講座中獲得許多啟發(fā)。

專(zhuān)家的演講無(wú)疑是精彩的，比如給孩子找10個(gè)優(yōu)點(diǎn)增加孩子的自信。講座結(jié)束后回到家里我略微變通了一下：讓孩子自己找優(yōu)點(diǎn)，我點(diǎn)評(píng)。借此使孩子真正相識(shí)自己，建立信念，效果很不錯(cuò)。再比如，給孩子制定一個(gè)日程表，這個(gè)作業(yè)其實(shí)我是做過(guò)的，只是少了堅(jiān)持，也就時(shí)斷時(shí)續(xù)，沒(méi)收到什么效果。至于學(xué)習(xí)中的“6先6后”，我覺(jué)得更適合高年級(jí)，低年級(jí)孩子自制實(shí)力差還很難做到。專(zhuān)家在培育良好行為習(xí)慣的重要性上講解并描述較多，詳細(xì)做法上的指導(dǎo)相對(duì)少一些，倒是講座后曹老師的簡(jiǎn)短總結(jié)和指導(dǎo)更顯實(shí)際，更具有操作性。

結(jié)合專(zhuān)家和老師的指導(dǎo)，我對(duì)自己孩子的習(xí)慣培育也做了思索。

今年9月，女兒才剛剛升入小學(xué)，擺在她面前的是一個(gè)嶄新和生疏的世界，沒(méi)有了幼兒園的滑滑梯，有的是一些必需要遵守的條條框框，一切都是新的起先。而對(duì)于我這個(gè)剛剛升任學(xué)生家長(zhǎng)的人而言，如何在這個(gè)時(shí)期，培育孩子各方面的良好習(xí)慣，既是挑戰(zhàn)更是一種責(zé)任。但是好習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，正像專(zhuān)家所講的那樣，一個(gè)行為堅(jiān)持21天就能成為習(xí)慣——貴在堅(jiān)持，父母和孩子的共同堅(jiān)持。為此，自開(kāi)學(xué)初我利用在家長(zhǎng)學(xué)校中學(xué)到的教化方法，嚴(yán)格根據(jù)每天的時(shí)間支配，堅(jiān)持每天早上6點(diǎn)起床給孩子做飯，6點(diǎn)半打開(kāi)復(fù)讀機(jī)讓孩子邊起床洗漱邊聽(tīng)英語(yǔ)；中午回家我會(huì)趁做飯的功夫讓孩子復(fù)述上午所學(xué)的課程內(nèi)容；下午放學(xué)回家第一件事是做作業(yè)……聽(tīng)過(guò)專(zhuān)家的講座后，我調(diào)整為回家首先洗手，然后再完成作業(yè)。完成作業(yè)的第一步是先讀書(shū)，把今日所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，然后起先寫(xiě)作業(yè)。動(dòng)手的功課做完后就是閱讀，《階梯閱讀》是肯定要孩子自己讀的。由于孩子在幼兒園時(shí)接觸拼音很少，暑假期間又因故沒(méi)讓她補(bǔ)上這一課，所以書(shū)讀起來(lái)有些吃力，可我依舊堅(jiān)持讓孩子自己讀，我想孩子每讀到一個(gè)生疏的可愛(ài)的字母時(shí)都會(huì)在她小小的腦子里留下印象。最終是親子閱讀，希望幫孩子在書(shū)籍中感受文字的魅力、文章的精彩和學(xué)問(wèn)的浩瀚，培育她想讀書(shū)愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。我信任這些學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育與堅(jiān)持，肯定會(huì)讓我和孩子有不錯(cuò)的收獲。

雖然我的孩子孩子與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上還有很大的差距，但一個(gè)多月的小學(xué)學(xué)習(xí)生活還是讓我看到了她一點(diǎn)一滴的進(jìn)步：孩子每周都能被評(píng)為“閱讀小能手”，還是每期的“遵紀(jì)小標(biāo)兵”，是第一批“勞動(dòng)小能手”，是獲得英勇稱(chēng)號(hào)的好孩子……這些都離不開(kāi)學(xué)校和老師的辛勤付出，諸如在短短一個(gè)月里學(xué)校開(kāi)辦的家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、專(zhuān)家講座，班級(jí)里一條條的學(xué)習(xí)短信，以及曹老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)、精彩的博文，讓我——一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)感受到了鋼城小學(xué)良好的校風(fēng)和師德。特殊是此次專(zhuān)家講座如鋼城小學(xué)與家長(zhǎng)之間為提高家庭教化實(shí)效性架設(shè)的溝通新橋梁、家校共育合力的好方法。希望在今后的時(shí)間里，還能多建立家長(zhǎng)和老師與專(zhuān)家的溝通平臺(tái)，提高家長(zhǎng)自身素養(yǎng)，更好的協(xié)作老師教學(xué)，使孩子有更大的進(jìn)步！

20xx年10月19日

良好的習(xí)慣作文篇3

學(xué)校的大廳有一句這樣的標(biāo)語(yǔ)：培育良好習(xí)慣，奠基華蜜人生?！钡拇_如此，良好的習(xí)慣是伴隨我們一生的益友，就如同培育花草所必需的水和土壤。

勝利的'人士，都有一些良好的行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。

魯迅從小就養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣，他要求自己要抓緊時(shí)間，還在桌子上刻了一個(gè)“早”字，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，他最終養(yǎng)成了好習(xí)慣，后來(lái)成為了中國(guó)出名的作家。而現(xiàn)在，有許多同學(xué)不但遲到，甚至還會(huì)出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象。由此可見(jiàn)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是特別重要。

平是在大街上，總是看到許多人隨地吐痰，亂扔垃圾，卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得羞愧。為什么在外國(guó)，總是可以看到用中文寫(xiě)著“不要隨地吐痰”“不要隨地扔垃圾”的標(biāo)語(yǔ)牌呢？這都是因?yàn)橛幸恍┤藳](méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這就更應(yīng)當(dāng)促使我們從點(diǎn)滴小事做起，從自身做起，培育良好的習(xí)慣。

孔子說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”聞名的教化家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教化？簡(jiǎn)潔一句話(huà)，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”葉圣陶認(rèn)為培育孩子的目的就是養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣越自然越好，實(shí)力越増強(qiáng)越好。

好習(xí)慣要培育，壞習(xí)慣要訂正，好習(xí)慣用加法，壞習(xí)慣用減法。其實(shí)養(yǎng)成習(xí)慣并不難，重要的是堅(jiān)持究竟，良好的習(xí)慣，便是勝利的金鑰匙。

良好的習(xí)慣作文篇4

從前始終都覺(jué)得，學(xué)問(wèn)嘛學(xué)到就好了，學(xué)過(guò)了之后從來(lái)都不用去復(fù)習(xí)，只是在考試前幾天臨時(shí)抱佛腳似的隨意翻看一下課本、筆記應(yīng)付了事?？墒窃诤僦笤俅闻懿接?xùn)練，那力不從心的感受讓我明白了：學(xué)習(xí)是每天的事！

新學(xué)期開(kāi)學(xué)就受到了四月份要體育測(cè)試的消息，我明白著以為著那魔鬼般的訓(xùn)練即將起先，想起上學(xué)期那還令人滿(mǎn)足的跑步成果——8分，我覺(jué)得就算寒假?zèng)]有練習(xí)，也應(yīng)當(dāng)不會(huì)退下許多吧，終歸才不到一個(gè)月的假期！事實(shí)證明，我太高估自己了，也錯(cuò)得離譜！

第一次回校的跑步測(cè)試，我只拿了5分，可是女生最高也只有7分，這樣的狀況讓我天真地以為是不習(xí)慣把！大家剛回學(xué)校就測(cè)試不能接受也還不習(xí)慣把！下次就會(huì)好了！我是這樣勸慰自己的。通過(guò)后來(lái)幾天的訓(xùn)練我才明白，原來(lái)是自己真的退步了，退到了從前的原點(diǎn)——5分的水平。就在別人在人生的跑道上努力地拼搏的時(shí)，我卻回到了起點(diǎn)，這就表示我和別人拉下了一段很大的距離。雖然真的不情愿信任，但是才跑了半圈就氣喘吁吁的事實(shí)由不得我不信。因?yàn)橥祽泻僖稽c(diǎn)也沒(méi)跑，水平就退回了起點(diǎn)。這件事情讓我聯(lián)想到了學(xué)習(xí)……

跑步一段時(shí)間沒(méi)跑就跑不到從前的速度，同樣的，學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)很久沒(méi)復(fù)習(xí)也會(huì)忘地一塵不染，從某種角度上來(lái)講，這就相當(dāng)于沒(méi)有學(xué)過(guò)！孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：溫故而知新，可以為師矣。雖然我不想當(dāng)什么老師，但是溫習(xí)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)就能有新的感悟和體在才會(huì)，對(duì)每個(gè)人都是有好處的。而且科學(xué)老師在上課是不也說(shuō)過(guò)，后天性學(xué)習(xí)行為若想要保持是要不斷地進(jìn)行復(fù)習(xí)，所以為了能讓我的學(xué)習(xí)更有效率，我想我應(yīng)當(dāng)變更一下學(xué)習(xí)的方式，端正一下學(xué)習(xí)的心態(tài)吧！

我認(rèn)為，在這個(gè)學(xué)期里，我不僅要仔細(xì)聽(tīng)課，主動(dòng)地在課堂上舉手發(fā)言，大膽地想老師提出自己不明白的問(wèn)題，更要養(yǎng)成從前沒(méi)有的好習(xí)慣——復(fù)習(xí)功課。當(dāng)然，這復(fù)習(xí)功課不僅僅只是指做習(xí)題，更重要的是要學(xué)會(huì)在每天放學(xué)回家做作業(yè)之前回想一下今日所學(xué)的內(nèi)容，有問(wèn)題就解決，沒(méi)問(wèn)題就但是鞏固。信任，只要養(yǎng)成這個(gè)良好的習(xí)慣，我在這個(gè)學(xué)期肯定會(huì)有所進(jìn)步的！

良好的習(xí)慣作文篇5

養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，須要毅力和堅(jiān)持，否則就會(huì)半途而廢。

我曾經(jīng)特別膽怯 寫(xiě)作文，一是字體不規(guī)范，其次是沒(méi)有材料就東拼西湊導(dǎo)致沒(méi)有條理。用爸爸媽媽的話(huà)來(lái)說(shuō)，看我的一片作文要忍受巨大的精神熬煎：字跡像跳舞，內(nèi)容像白水，錯(cuò)字別字還簡(jiǎn)單造成誤會(huì)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我也想改掉這些壞習(xí)慣，可是堅(jiān)持不了幾天，依舊是舅舅打燈籠——照舊。

一天，爸爸看我的作文時(shí)，發(fā)覺(jué)我又犯了“老毛病”。這次，爸爸沒(méi)有說(shuō)什么。而是讓我戴上妹妹的帽子、穿上他的西裝和皮鞋?！拔溲b”整齊后，爸爸媽媽把我?guī)У界R子前。呀！鏡子中的人是帥氣的我嗎？不是，確定不是！你看，頭上戴女孩的花帽子，上身寬大的黑色西裝將我密密層層地包袱到膝蓋，再看腳下，一雙特大的皮鞋像兩只“小船”。我就想像踏在船上?！罢骐y看，整個(gè)一個(gè)小丑”。我邊脫道具邊說(shuō)。

“你的作文就像你剛才的著裝一樣，字體大小不一，內(nèi)容搭配不合理，條理不清楚?！卑职终f(shuō)。我拿起作文本一看，還真是這樣。一頁(yè)紙中，字體大小不一，有圓圓胖胖的，有骨瘦如柴的，有上大下小的，又左寬右窄。再讀一遍內(nèi)容，也和剛才的服裝搭配一樣，一會(huì)兒寫(xiě)東邊的太陽(yáng)，一會(huì)兒又跳到十萬(wàn)八千里外寫(xiě)西邊的小雨，最終連我自己幾乎都看不明白自己寫(xiě)什么了。

爸爸接著告知我：“寫(xiě)作文，首先要擬好標(biāo)題，然后想好開(kāi)頭怎么寫(xiě)，主體中先寫(xiě)什么后寫(xiě)什么，語(yǔ)句肯定要流暢，假如再能用上平常閱讀時(shí)背誦的好詞好句就更好了。結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力緊扣題意。其次，書(shū)寫(xiě)時(shí)字體要統(tǒng)一規(guī)范留意美感?！蓖ㄟ^(guò)這次“著裝”對(duì)比后，無(wú)論是課堂作業(yè)還是課外練習(xí)，我都嚴(yán)格要求自己，認(rèn)仔細(xì)真寫(xiě)好每一橫每一豎。在平常的作文中，我也堅(jiān)持積累素材，堅(jiān)持寫(xiě)日記，堅(jiān)持背誦好詞好句，堅(jiān)持每一篇作文都嚴(yán)格根據(jù)老師的要求仔細(xì)完成。

功夫不負(fù)有心人，通過(guò)半年的堅(jiān)持，我的字體不僅清爽整齊了，作文還獲得了班級(jí)寫(xiě)話(huà)小能手呢！

良好的習(xí)慣作文篇6

同學(xué)們，你們知道嗎？一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)影響他的一生，會(huì)變更他的命運(yùn)，所以，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣是很重要的。有養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、飲食習(xí)慣。這些都是應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。

養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要先為自己做一張學(xué)習(xí)表，井井有條地支配著自己每天的學(xué)習(xí)習(xí)慣，早起早睡，空閑時(shí)間可以查找資料，閱讀書(shū)籍。然后堅(jiān)持究竟，不半途而廢，這樣學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)狀態(tài)就好了，學(xué)習(xí)狀態(tài)好了，學(xué)習(xí)成果就順其自然地上升。

養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣我認(rèn)為尤其重要，看，現(xiàn)在的甲流，假如你不愛(ài)衛(wèi)生就會(huì)患上。好的衛(wèi)生習(xí)慣不僅飯前便后要洗手，而且咳嗽，吐痰的時(shí)候也要用雙手用衛(wèi)生紙巾捂住，最好的衛(wèi)生習(xí)慣還是在于個(gè)人衛(wèi)生，要時(shí)刻留意，習(xí)慣就形成了。養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣也要留意了。有的人一望見(jiàn)大魚(yú)大肉就狼吞虎咽，暴飲暴食，結(jié)果肚子脹，不舒適。這樣的飲食吃法對(duì)身體有害處，應(yīng)當(dāng)餐餐適量。

養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比什么都重要，現(xiàn)在正是習(xí)慣養(yǎng)成時(shí)，讓我們留意自己的生活習(xí)慣，做一個(gè)習(xí)慣好、品質(zhì)好的學(xué)生吧

良好的習(xí)慣作文篇7

這個(gè)星期是我們班值周。我是在前門(mén)查紀(jì)律和遲到的。通過(guò)這6天的視察、分析，我深深地感到:生活有規(guī)律是學(xué)習(xí)的保證。

這個(gè)星期返到人數(shù)比上星期有所削減。星期三、六早上學(xué)校有廣播，星期三遲到人數(shù)僅有10名左右，星期六的人數(shù)卻較多，近30名。為什么星期六遲到人數(shù)比星期三要多得多呢?我分析了一下，下雨是一個(gè)緣由，但大多數(shù)人是因?yàn)樽叩桨肼酚只厝ト∠挛绺栉陡?jìng)賽的服裝而遲到的，屬這種狀況的人近80%。一個(gè)同學(xué)氣喘吁吁地地進(jìn)學(xué)校，看看表，無(wú)可奈何地說(shuō):“還是晚了，要是不落衣服就好了?！庇械耐瑢W(xué)甚至晚了半個(gè)多小時(shí)，影響了上課。

其次節(jié)課課間，也有人拿著老師的批條回家取東西，他們多數(shù)在第三節(jié)課上課前趕不回來(lái)，也影響了上課。

其實(shí)，我認(rèn)為這種現(xiàn)象是完全可以進(jìn)免的。假如同學(xué)們都有良好的生活習(xí)慣，就是:頭天晚上打算好其次天要帶的東西，放在固定的地方，其次天上學(xué)前檢查一下再走，是無(wú)論如何不會(huì)遲到或丟三落四的，即使遇到像“實(shí)行歌詠競(jìng)賽”這樣的特珠狀況，也不會(huì)忙忙叨叨、手足無(wú)措了。星期六這么多同學(xué)遲到，說(shuō)明同學(xué)們還沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

這對(duì)我們的學(xué)習(xí)以至將來(lái)的工作都會(huì)帶來(lái)影響。因此我認(rèn)為:生活有規(guī)律是學(xué)習(xí)的保證，希望同學(xué)們都有個(gè)良好的生活習(xí)慣。

良好的習(xí)慣作文篇8

有人說(shuō)：“良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本在不斷地增值，而在人整個(gè)一生中就享受著它的利息。”因此，很多教化家都把少年兒童的習(xí)慣養(yǎng)成當(dāng)成教化的第一要?jiǎng)?wù)，不少有閱歷的老師也把習(xí)慣培育當(dāng)成工作重點(diǎn)，抓住不放，直至習(xí)慣養(yǎng)成，因?yàn)樗麄凅w驗(yàn)習(xí)慣養(yǎng)成能起到一勞永逸的作用。

那么如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？

筆者認(rèn)為，首先要打破習(xí)慣養(yǎng)成的神奇感。在一些人眼里，沒(méi)有堅(jiān)韌不拔的意志和艱苦卓絕的努力，，是不會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣的。他們膽怯 吃苦，膽怯 受挫，不能持之以恒地堅(jiān)持下去，因而沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。久而久之，便產(chǎn)生出一種錯(cuò)覺(jué)，只有勝利人士才會(huì)有良好的習(xí)慣，而一般人不配談良好習(xí)慣的。最近筆者看過(guò)韓國(guó)人寫(xiě)的一篇文章，大意是其實(shí)勝利并不難。文章說(shuō)，勝利的人在給憧憬勝利的青少年介紹閱歷時(shí)，往往強(qiáng)調(diào)他們的勝利之路如何曲折，如何艱難，使青少年望而生畏。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人每天都在感受著勝利，如做對(duì)了一道數(shù)學(xué)難題，想出了一個(gè)好點(diǎn)子。假如把這些勝利感匯聚在一起，每個(gè)人都能勝利，勝利并不是想象的那么難。正是這篇論文，鼓舞了韓國(guó)人追求勝利的斗志，才有了韓國(guó)六七十年頭的經(jīng)濟(jì)騰飛。我想習(xí)慣養(yǎng)成與追求勝利具有同樣的道理。只要有意識(shí)地熬煉，我們每個(gè)人都會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

其次，習(xí)慣的養(yǎng)成在于多次的重復(fù)。聞名教化改革家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)，同樣的事重復(fù)72次就可形成定勢(shì)。有位老師受魏書(shū)生寫(xiě)作文體的影響，起先每天寫(xiě)自命題日記，不到一個(gè)月的時(shí)間，就覺(jué)得寫(xiě)作象吃飯穿衣一樣成為一種精神須要。偶因外出沒(méi)有寫(xiě)日記，便感到心里空落落的，抽空也要補(bǔ)上，還清昨日的欠帳。選準(zhǔn)要養(yǎng)成什么樣的行為習(xí)慣，然后堅(jiān)持常常性的重復(fù)，在重復(fù)中激發(fā)愛(ài)好，學(xué)有所得，越干越想干，最終就會(huì)到了“欲罷