小學(xué)體育-立定跳遠(yuǎn)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

體育與健康四年級(jí)下冊(cè)立定跳遠(yuǎn)——水平二

教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使大部分的學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技術(shù)

借助游戲、動(dòng)作展示等途徑，讓學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)要領(lǐng)，并在游戲之中，學(xué)以致用，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。

發(fā)展學(xué)生的速度、下肢力量、協(xié)調(diào)等方面的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生在游戲過(guò)程中的互幫互助、集體榮譽(yù)感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：雙腳快速有力的起跳和騰空后的展髖。

難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合，雙腳輕巧落地。▲

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靜力性牽拉動(dòng)作要點(diǎn)看圖片1、“青蛙跳荷葉”游戲教學(xué)過(guò)程：引導(dǎo)學(xué)生按正確的動(dòng)作要領(lǐng)，跳過(guò)一定寬度的小河（用體操墊做成荷葉，河的寬度按自己的能力去調(diào)整，體驗(yàn)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作）?？凑l(shuí)跳得又遠(yuǎn)又穩(wěn)，隨時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。組織教法：

體操墊擺成小河，接力賽形式進(jìn)行，一個(gè)人跳完將接力棒交給下一個(gè)人，游戲繼續(xù)。教學(xué)意圖：讓學(xué)生強(qiáng)化對(duì)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)的理解和體會(huì)。練習(xí)之后會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作（預(yù)擺不協(xié)調(diào)，鞠躬?jiǎng)幼鞯惹闆r），教師及時(shí)給予糾正并說(shuō)明原因。做屈膝動(dòng)作，眼睛往下看，垂直視線不超過(guò)腳尖，熟練后就可不用眼睛看了，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確動(dòng)作方法。我們回想一下小青蛙是怎么跳的?。拷虒W(xué)要求：播放音樂(lè)進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒要積極，精神飽滿。教學(xué)要求：每一跳都要跳到荷葉上，跳到池塘邊捉回害蟲(chóng)與下一位學(xué)生擊掌。教學(xué)意圖：

發(fā)展學(xué)生的彈跳能力與協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；激活學(xué)生的創(chuàng)新思維，同時(shí)將知識(shí)延伸，為后面學(xué)習(xí)助跑跳遠(yuǎn)奠定基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)原地模仿練習(xí)↓原地練習(xí)選生示范↓小組比賽練習(xí)↓集合總結(jié)、糾正↓分組練習(xí)↓選生示范↓復(fù)習(xí)要領(lǐng)、總結(jié)穩(wěn)定情緒、恢復(fù)身心1、放松整理：集體大腿舞方法：所有人圍成以個(gè)大圈，聽(tīng)教師的口令、節(jié)奏，同時(shí)開(kāi)始跳，最后筑城堡。

2、課的結(jié)束：方法：學(xué)生圍繞著老師周圍聽(tīng)講評(píng)教學(xué)要求：心情愉悅、放松【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生做到身體放松，心情愉悅，使學(xué)生獲得快樂(lè)享受的同時(shí)交流心得，使學(xué)生有回味?！俊稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹?/p>