小學(xué)數(shù)學(xué)-三角形的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-三角形的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁
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三角形的認(rèn)識(shí)合作探索自主練習(xí)回顧反思情境導(dǎo)入課后作業(yè)四

巧手小工匠——認(rèn)識(shí)多邊形四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)課件主講人：一、情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？自行車架是三角形的。書架的支架是三角形的。為什么做成三角形的？二、合作探索小組活動(dòng)要求為什么做成三角形的？2.動(dòng)手拉一拉，看看有什么發(fā)現(xiàn)？3.小組討論說說你的看法。1.拿出準(zhǔn)備的學(xué)具，用里面的材料拼插出我們學(xué)過的平面圖形。書架、自行車架、籃球架及塔吊上的支架等，為什么設(shè)計(jì)成三角形的？三角形有什么特點(diǎn)呢？二、合作探索用手拉一拉，有什么發(fā)現(xiàn)？三角形具有穩(wěn)定性。生活中的三角形由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連）叫做三角形。下面的圖形哪些是三角形？哪些不是三角形？為什么？⑤①②③④()()()()()XXXX√⑥()√三角形有（）條邊，（）個(gè)頂點(diǎn),（）個(gè)角。邊邊邊角角角頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)333小結(jié)：一個(gè)三角形由邊、角、頂點(diǎn)三部分組成。底高三角形的高頂點(diǎn)從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對(duì)邊做一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫三角形的高，這條對(duì)邊叫做三角形的底。底高頂點(diǎn)底高頂點(diǎn)底高頂點(diǎn)底高底高底高三、自主練習(xí)1.哪種籬笆更牢固，為什么？

三角形的籬笆更牢固，因?yàn)槿切尉哂蟹€(wěn)定性。木工小組的同學(xué)在修理桌椅時(shí)，常常在桌椅下邊斜著釘一根木條。他們這樣做是為什么？利用三角形的穩(wěn)定性，使桌椅更牢固。我能找出下列每個(gè)三角形相對(duì)應(yīng)的底和高。(單位：厘米)1.

2.底：(

)厘米底：(

)厘米高：(

)厘米高：(

)厘米三、自組練習(xí)6789或983.

4.底：(

)厘米底：(

)厘米高：(

)厘米高：(

)厘米三、自組練習(xí)14368四、回顧反思生命三角區(qū)真誠(chéng)責(zé)任感恩構(gòu)筑人生三角形五、課后作業(yè)作業(yè):

1

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