小學(xué)語(yǔ)文-在牛肚子里旅行教學(xué)課件設(shè)計(jì)

10在牛肚子里旅行人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

鄒平市人們外出游玩從一個(gè)地方到另一個(gè)地方叫“旅行”，你們也一定去過(guò)很多地方旅行，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一次特殊的“旅行”——在牛肚子里的旅行！新課導(dǎo)入

作者簡(jiǎn)介：張之路，著名作家,中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任，中國(guó)電影集團(tuán)一級(jí)編劇、國(guó)務(wù)院授予的有特殊貢獻(xiàn)的專家。文學(xué)作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《霹靂貝貝》、《第三軍團(tuán)》等30余部，作品曾獲中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、七次獲中國(guó)作協(xié)兒童文學(xué)獎(jiǎng)、三次獲宋慶齡文學(xué)獎(jiǎng)、多次獲冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。資料寶袋

1.課文主要寫(xiě)了什么？

課文主要寫(xiě)了兩只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只叫“紅頭”的蟋蟀不幸誤入牛肚子里，在牛肚子里做了一次驚險(xiǎn)的“旅行”，最后僥幸逃脫的危險(xiǎn)經(jīng)歷。初步感知紅頭到牛肚子里旅行的原因是什么？重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)1紅頭和青頭玩()的游戲時(shí)，紅頭躲在()，只露兩只眼睛(

)。正在這時(shí)，一頭大黃牛從紅頭后面慢慢走過(guò)來(lái)，紅頭做夢(mèng)也沒(méi)有想到，大黃牛突然低下頭來(lái)（)?？蓱z的紅頭還沒(méi)有來(lái)得及()，就和草一起被大黃牛（）了。捉迷藏草堆里偷偷地看

吃草

跳開(kāi)吞到嘴里演示圖蟋蟀躲在草叢中不易被發(fā)現(xiàn)。蟋蟀被大黃牛吃到嘴里去了。

紅頭的旅行，都經(jīng)過(guò)了哪些地方？重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)2紅頭在牛肚子里隨著草一起移動(dòng)，從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從第二個(gè)胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見(jiàn)了光亮。可是，它已經(jīng)一動(dòng)也不能動(dòng)了?！t頭的旅行過(guò)程旅行圖青頭是怎樣幫助和鼓勵(lì)紅頭的呢？重難點(diǎn)3解析1“躲過(guò)它的牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去……”告訴方法解析2“紅頭！不要怕，你會(huì)出來(lái)的。我聽(tīng)說(shuō)牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三

個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！”

安慰紅頭牛的四個(gè)胃牛胃圖解析3“當(dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回到嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來(lái)的?！?/p>

鼓勵(lì)紅頭給它信心運(yùn)用知識(shí)告訴方法牛的反芻拓展知識(shí)

牛是食草動(dòng)物，有反芻習(xí)性。

反芻就是把粗粗吞下去的食物，再返回到嘴里，然后細(xì)嚼慢咽下去。

牛一般是在吃食物后半小時(shí)到一個(gè)半小時(shí)開(kāi)始反芻。從青頭和紅頭的對(duì)話中，你體會(huì)到了什么？重難點(diǎn)4解析1“你在哪兒？”青頭急忙問(wèn)。青頭關(guān)心紅頭，擔(dān)心紅頭的安危解析2青頭擔(dān)心紅頭，不顧自己的安危，一心想救紅頭。青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來(lái)大聲喊……紅頭看見(jiàn)自己的朋友，高興地流下了眼淚：“謝謝你……”想象：紅頭在心中還會(huì)對(duì)青頭說(shuō)什么？如果不是你懂得這些知識(shí)，我就逃不出來(lái)了，你真是一個(gè)聰明的好朋友！拓展想象生活中，遇到朋友有困難，你會(huì)怎么做？聯(lián)系生活鼓勵(lì)朋友、幫助朋友。從紅頭在牛肚子里旅行中，你明白了什么道理？明曉事理知識(shí)就是力量，正確地使用知識(shí)能夠幫助我們戰(zhàn)勝困難，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，多看各種各樣的書(shū)，做一個(gè)博學(xué)的人。1.與朋友交，言而有信?！墩撜Z(yǔ)》2.與朋友交，只取其長(zhǎng)，不計(jì)其短。3.有了朋友，生命才顯出它全部的價(jià)值?！_曼·羅蘭4.在歡樂(lè)時(shí)，朋友會(huì)認(rèn)識(shí)我們;在患難時(shí)，我們會(huì)認(rèn)識(shí)朋友?！屏炙古c朋友有關(guān)的名言拓展延伸

１．回家把這個(gè)故事講給家長(zhǎng)和朋友聽(tīng)。２.推薦《蚯蚓的日記》、《高士其科普童話》、《楊紅櫻科學(xué)童話》作業(yè)設(shè)置2.給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。救命啊救命啊紅頭拼命叫了起來(lái)你在哪兒青頭急忙問(wèn)“??！”。1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。偷偷（）地看（）地喊（）的蟋蟀（）的朋友大聲勇敢要好“？”。課堂演練3.按課文內(nèi)容填空。讀了課文后，你知道了牛肚子里一共有（）

，前三個(gè)胃是（）食物的