部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《圖書借閱公約》課件

2022人教部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)圖書借閱公約小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際三

孩子們，在我們的圖書角中，經(jīng)常出現(xiàn)這樣一些破損圖書，大家說(shuō)，該怎么辦？

制訂圖書借閱公約第一步：明確流程，組內(nèi)討論

第一步：組內(nèi)討論。先在小組里討論，哪些是需要大家共同遵守的規(guī)則。

每個(gè)人都要根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，從一個(gè)或幾個(gè)方面提出自己的意見。小組內(nèi)達(dá)成共識(shí)的規(guī)則，并把它記錄下來(lái)。如何借閱怎樣愛護(hù)怎樣保證大家都借到

第二步：全班交流。小組討論結(jié)束后，每個(gè)小組推舉代表進(jìn)行全班交流。②可以從自覺愛護(hù)圖書方面進(jìn)行討論；①要根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況或存在的主要問題進(jìn)行討論；③制定公約的理由要言之有理，讓人信服。

第三步，評(píng)議執(zhí)行。根據(jù)同學(xué)們提出的各條規(guī)則，師生共同評(píng)一評(píng)。有道理，大家都愿意做很容易，大家都能做到很全面，問題不再出現(xiàn)第二步：全班交流，有序發(fā)言交際示范今天，我們來(lái)討論制訂班級(jí)圖書借閱公約。

同學(xué)們，為了加強(qiáng)班級(jí)的圖書角管理，讓每個(gè)同學(xué)都能借到圖書，愛護(hù)圖書，今天，我們來(lái)討論制訂班級(jí)圖書借閱公約，希望大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

萱萱：我覺得應(yīng)該選一個(gè)圖書管理員，對(duì)班上的所有圖書進(jìn)行登記，包括班級(jí)訂閱、購(gòu)買的圖書和同學(xué)們捐獻(xiàn)的圖書。

蒙蒙：每個(gè)人去借書，都要由圖書管理員填寫“班級(jí)圖書借閱登記冊(cè)”。寫清楚借的圖書名稱、借閱人、借閱時(shí)間、歸還時(shí)間。

楊帆：借閱圖書的人要愛護(hù)圖書，不能弄臟、弄壞、撕毀圖書。如果有損壞，要自覺買來(lái)同樣的新書進(jìn)行賠償。第三步：梳理意見，形成公約圖書借閱公約班級(jí)圖書角是同學(xué)們拓展視野，增長(zhǎng)知識(shí)的得力幫手，為了讓同學(xué)們能方便地借閱圖書、愛護(hù)圖書，特制定以下制度：1.本班由田明哲同學(xué)擔(dān)任圖書管理員，由他負(fù)責(zé)帶領(lǐng)各組長(zhǎng)對(duì)所有圖書進(jìn)行登記，包括本班購(gòu)買、訂閱的書籍，同學(xué)們捐獻(xiàn)的書籍。2.凡是借書，均由圖書管理員填寫“班級(jí)圖書登記冊(cè)”，寫明所借圖書的名稱、借書人、借書日期、圖書歸還日期。每次每人借書不能超過一本。歸還時(shí)間不能超過一個(gè)星期。3.借書人要愛護(hù)圖書，不得弄臟、弄破、撕毀、折卷圖書，不能在書上做筆記。如有損壞，需賠償相同的書籍一本。4.本班圖書借閱時(shí)間：早讀后、中餐后等課余時(shí)間。2022年2月