科教興國(guó)論文

課程名稱：年級(jí)：專業(yè)：層次：學(xué)號(hào)：學(xué)生姓名：：年月日“科教興國(guó)”是黨中央、國(guó)務(wù)院按照鄧小平理論和黨的基本路線，科學(xué)分析和總結(jié)世界近代以來(lái)特別是當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技發(fā)展趨勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)，并充分估計(jì)未來(lái)科學(xué)技術(shù)特別是高技術(shù)發(fā)展對(duì)綜合國(guó)力、社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、人民生活和現(xiàn)代化進(jìn)程的巨大影響，根據(jù)我國(guó)國(guó)情，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)三步走的宏偉目標(biāo)而提出的發(fā)展戰(zhàn)略?！翱平膛d國(guó)”是指全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮強(qiáng)盛?！翱平膛d國(guó)”思想的理論基礎(chǔ)是鄧小平同志關(guān)于科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想。1977年，鄧小平在科學(xué)和教育工作座談會(huì)上提出：“我們國(guó)家要趕上世界先進(jìn)水平，從何著手呢？我想，要從科學(xué)和教育著手”，“不抓科學(xué)、教育，四個(gè)現(xiàn)代化就沒(méi)有希望，就成為一句空話”，明確把科教發(fā)展作為發(fā)展經(jīng)濟(jì)、建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的先導(dǎo)，擺在我國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略的首位。從70年代后期到90年代初期，鄧小平同志堅(jiān)持“實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，科學(xué)技術(shù)是關(guān)鍵，基礎(chǔ)是教育”的核心思想，為“科教興國(guó)”發(fā)展戰(zhàn)略的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。1992年，中國(guó)共產(chǎn)黨第十四屆全國(guó)代表大會(huì)上，江澤民同志指出：“必須把經(jīng)濟(jì)建轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)”。1995年5月6日頒布的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》，首次提出在全國(guó)實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略。江澤民在會(huì)上指出：“科教興國(guó)，是指全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)?！蓖辏袊?guó)共產(chǎn)黨第十四屆五中全會(huì)在關(guān)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“九五”計(jì)劃和2010年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建設(shè)中把實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略列為今后15年直至21世紀(jì)加速我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要方針之一。“科教興國(guó)”成為我們的基本國(guó)策。黨中央、國(guó)務(wù)院決定在全國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，是總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)和根據(jù)我國(guó)現(xiàn)實(shí)情況所作出的重大部署。沒(méi)有強(qiáng)大的科技實(shí)力，就沒(méi)有社會(huì)主義的現(xiàn)代化。這是順利實(shí)現(xiàn)三步走戰(zhàn)略目標(biāo)的正確抉擇。實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，必將大大提高我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和水平，使生產(chǎn)力有一個(gè)新的解放和更大的發(fā)展。應(yīng)該說(shuō)，科教興國(guó)戰(zhàn)略的提出不但順應(yīng)了當(dāng)時(shí)世界新經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，而且切合我國(guó)國(guó)情，是我國(guó)追趕新經(jīng)濟(jì)浪潮，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的必由之路。這一戰(zhàn)略還體現(xiàn)了黨中央與國(guó)務(wù)院對(duì)“冷戰(zhàn)”后國(guó)際局勢(shì)演變的深刻分析。冷戰(zhàn)后的世界，和平與發(fā)展這兩大主題更為突出，日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上成為了各國(guó)綜合國(guó)力的較量。其核心是科技與經(jīng)濟(jì)，而關(guān)鍵在于科技和教育領(lǐng)域的發(fā)展。在新技術(shù)革命風(fēng)起云涌、高新技術(shù)不斷取得新的突破、新經(jīng)濟(jì)逐漸興起的背景下，各國(guó)在競(jìng)爭(zhēng)中的成敗得失歸根到底將取決于自身在科技與教育領(lǐng)域的發(fā)展，且最終將決定新世紀(jì)各國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位與作用。我國(guó)正是把握住了這一歷史機(jī)遇，加速了現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，才在隨后的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。21世紀(jì)是富有挑戰(zhàn)性的世紀(jì)。在世紀(jì)之交，我國(guó)決定實(shí)施“科教興國(guó)戰(zhàn)略”，意義十分重大。這一戰(zhàn)略的實(shí)施，將使古老而文明的中華民族，在21世紀(jì)再次騰飛，站在世界科技強(qiáng)國(guó)之林。實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略是我國(guó)的一項(xiàng)跨世紀(jì)的重大戰(zhàn)略決策，是鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論的重要組成部分。我們深入探索領(lǐng)會(huì)這一戰(zhàn)略決策的理論內(nèi)涵、運(yùn)行機(jī)制和實(shí)踐特點(diǎn)，具有重要的理論和實(shí)際意義。馬克思創(chuàng)立的勞動(dòng)價(jià)值論和剩余價(jià)值論理論，論述了勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富。他認(rèn)為“科學(xué)是財(cái)富的最可靠的形式，既是財(cái)富的產(chǎn)物，又是財(cái)富的生產(chǎn)者”?！吧a(chǎn)力也包括科學(xué)”，“另一種不需資本家花錢的生產(chǎn)力是科學(xué)力量。”按照馬克思的觀點(diǎn)，科學(xué)技術(shù)在知識(shí)形態(tài)上是一種社會(huì)生產(chǎn)力，是一種潛在的生產(chǎn)力，一旦進(jìn)入生產(chǎn)過(guò)程，就會(huì)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的直接的生產(chǎn)力。本世紀(jì)20年代，英籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特提出了“創(chuàng)新理論”和“經(jīng)濟(jì)周期理論”。他指出，資本主義經(jīng)濟(jì)由于創(chuàng)新而得以發(fā)展，創(chuàng)新是內(nèi)在的因素，對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著決定的作用。另外，從歷史的經(jīng)驗(yàn)分析，可以說(shuō)，西方經(jīng)濟(jì)的周期性繁榮，取決于整個(gè)經(jīng)濟(jì)體系中對(duì)新技術(shù)的運(yùn)用程度和應(yīng)用的時(shí)機(jī)。當(dāng)人類站在世紀(jì)的交匯點(diǎn)上，回顧20世紀(jì)的歷程和眺望21世紀(jì)的前景時(shí)，就會(huì)越清醒的認(rèn)識(shí)到科教興國(guó)的重要性，無(wú)論經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)、軍事競(jìng)爭(zhēng)，乃至科教競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)?？萍歼M(jìn)步的每一步都具有一種創(chuàng)造性，而且都是在競(jìng)爭(zhēng)體系中運(yùn)行的，沒(méi)有一定科技文化素質(zhì)，沒(méi)有受過(guò)專門訓(xùn)練的人，很難參與這種運(yùn)行活動(dòng)。科技進(jìn)步的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者必須是科學(xué)、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的專家。因?yàn)榭萍歼M(jìn)步運(yùn)行需要科學(xué)決策、科學(xué)管理、科學(xué)生產(chǎn)。一個(gè)民族要振興科技事業(yè)，首要條件是具有一流的杰出科學(xué)家隊(duì)伍。這個(gè)隊(duì)伍有一定的集團(tuán)研究能力、有一種最佳的年齡結(jié)構(gòu)、有一種穩(wěn)定的代謝速度、有一個(gè)科學(xué)的專業(yè)構(gòu)成，方能自立于科學(xué)之林，躋身于世界先進(jìn)之列?？平膛d國(guó)戰(zhàn)略不是一句口號(hào)，而是一個(gè)長(zhǎng)期的實(shí)踐活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)涉及許多因素，它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，而需要全民族、全社會(huì)的整體一致的行動(dòng)。具體表現(xiàn)在要有以下幾種有效行為：一、政府的決心和有效組織，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，政府的行為是起決定作用的。只有政府才有力量統(tǒng)一組織和調(diào)控，并且能保證長(zhǎng)期、持久的實(shí)施。這樣，政府的決心和行為有效性程度，決定這一戰(zhàn)略實(shí)施效果的大小。當(dāng)然，也不能離開(kāi)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)基礎(chǔ)狀況，孤立的去講政府行為的有效性。二、社會(huì)各領(lǐng)域行動(dòng)的協(xié)同一致全社會(huì)行動(dòng)的一致性是科教興國(guó)戰(zhàn)略落實(shí)的可靠保證。然而，作到統(tǒng)一和一致并不是容易的事，因?yàn)檫@是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要從各個(gè)方面加強(qiáng)力度和協(xié)調(diào)。首先是喚起民族精神、增強(qiáng)凝聚力。其次是各種社會(huì)改革的結(jié)合與協(xié)同。三、實(shí)施關(guān)鍵性計(jì)劃并集中力量重點(diǎn)突破事實(shí)上，現(xiàn)代高科技產(chǎn)品蘊(yùn)含著人類空前豐富的知識(shí)和技術(shù)勞動(dòng)，它將使決定重大國(guó)策的公式發(fā)生深刻變化。它告訴人們，在這場(chǎng)新的技術(shù)革命爆發(fā)的全球性技術(shù)爭(zhēng)奪大戰(zhàn)中，誰(shuí)占據(jù)高科技這個(gè)制高點(diǎn)，誰(shuí)就有效地掌握了認(rèn)識(shí)今天和把握明天的鑰匙，誰(shuí)就贏得21世紀(jì)。因此，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略必須有自己的核心工程作為突破口和基礎(chǔ)。四、戰(zhàn)勝各種困難和阻力科教興國(guó)戰(zhàn)略是以理性、以藝術(shù)、以一定的投入和時(shí)間才能完成的偉業(yè)。同時(shí)，它也要戰(zhàn)勝許多困難和阻力。貧窮和落后是發(fā)展中國(guó)家實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的一大困難和一大特點(diǎn)。五、探索一條具有中國(guó)特色的道路我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中的大國(guó)，經(jīng)過(guò)40多年的高速發(fā)展，取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，已在世界科發(fā)展領(lǐng)域中占有一席之地。在發(fā)展中國(guó)家具有較強(qiáng)的科技實(shí)力，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，科技實(shí)力明顯落后。我國(guó)科技發(fā)展戰(zhàn)略，只能采用“有所趕，有所不趕”的有限戰(zhàn)略。所以在《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》中明確指出，基礎(chǔ)性研究要按照“有所趕，有所不趕”的原則。瞄準(zhǔn)國(guó)家目標(biāo)和世界科學(xué)前沿，重點(diǎn)攻關(guān)，力爭(zhēng)在我國(guó)具有優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域中有重大突破。六、建立新型科技體制建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和科技自身發(fā)展規(guī)律的新興科技體制?？萍俭w制改革是一場(chǎng)解放科技生產(chǎn)力的廣泛而深刻的革命?？萍俭w制改革的核心是按市場(chǎng)規(guī)律來(lái)推進(jìn)研究與開(kāi)發(fā)，并為市場(chǎng)需要服務(wù)，使科技體制成為經(jīng)濟(jì)體制的一個(gè)有機(jī)組成部分。同時(shí)，這種改革必須符合科學(xué)技術(shù)自身的發(fā)展規(guī)律，即發(fā)展的過(guò)程和動(dòng)力機(jī)制。這樣，就能使市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、科技體制和經(jīng)濟(jì)體制統(tǒng)一起來(lái)。七、建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的科技人才政策建設(shè)一支高水平的科技人才隊(duì)伍，既是科教興國(guó)的基礎(chǔ)，又是一個(gè)目標(biāo)。要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)就應(yīng)當(dāng)建立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的，符合科技發(fā)展規(guī)律的科技人才政策。八、建立科學(xué)的科技投資體系科技資金投入是科技進(jìn)步的必要條件。由于種種原因，我國(guó)科技投入的總體強(qiáng)度還比較弱，要根據(jù)國(guó)情建立全社會(huì)多元化、多層次的科技投入體系。這個(gè)體系由有效政策的吸引，有充滿活力的運(yùn)行機(jī)制作保證，真正實(shí)現(xiàn)既有政府投入，也有企業(yè)投入；有撥款，也有貸款；有資金直接投入，也有政策的間接投入；有國(guó)內(nèi)資金，也有海外投入。通過(guò)各方面努力，形成強(qiáng)大的合力。中華民族要崛起于東方，躋身于世界先進(jìn)民族之林，怎么能不確立科