堿的化學(xué)性質(zhì)

常見的堿的化學(xué)性質(zhì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道幾種常見的堿--氫氧化鈉、氫氧化鈣等的主要化學(xué)性質(zhì)和用途。2、認(rèn)識(shí)堿的腐蝕性及使用時(shí)的安全注意事項(xiàng)。3、通過實(shí)驗(yàn)知道酸和堿為什么具有相似的化學(xué)性質(zhì)。導(dǎo)入：回顧舊知（4局3勝）第一回合：它是一種白色難溶固體可以作建筑材料相對(duì)分子質(zhì)量是100其中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%第二回合：它可以與水反應(yīng)與水反應(yīng)時(shí)放出熱量可以做干燥劑可以制熟石灰第三回合：它是一種白色固體，易溶于水，溶于水溫度升高它可以作干燥劑它有強(qiáng)烈的腐蝕性它是一種重要的化工原料可制取肥皂，用于石油，造紙，紡織，印染等它是爐具清潔劑中的成分它放在空氣中容易潮解它的俗名叫火堿，燒堿，苛性鈉第四回合：它是一種白色粉末狀固體它微溶于水，溶解度隨著溫度的升高而降低它也可以作建筑材料它是農(nóng)藥波爾多液的成分之一它的俗名叫熟石灰，消石灰它的水溶液可以檢驗(yàn)二氧化碳二、自學(xué)指導(dǎo)1閱讀課本第56頁下半部分，完成自學(xué)指導(dǎo)1，時(shí)間5分鐘

1.在白色點(diǎn)滴板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并觀察現(xiàn)象。通過以上實(shí)驗(yàn)可知,堿能使石蕊指示劑顯示藍(lán)色,酚酞指示劑顯示紅色2.回憶檢驗(yàn)二氧化碳的反應(yīng),寫出化學(xué)方程式____________________：氫氧化鈉不僅能吸收空氣中的______,還能與空氣中的_____反應(yīng),所以氫氧化鈉應(yīng)_________保存.仿照上面的方程式,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________：上面兩個(gè)反應(yīng)生成物中都有水,可知堿能與某些酸性氣體(填物質(zhì)的類別)反應(yīng),生成鹽(金屬離子/銨根離子+OH-)和水。小組討論：仔細(xì)觀察第2小題的兩個(gè)化學(xué)方程式,生成物原子團(tuán)中的氧原子的個(gè)數(shù)與非金屬氧化物中氧原子的個(gè)數(shù)之間的關(guān)系？根據(jù)你所觀察的規(guī)律,寫出NaOH與SO2、SO3反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________________________________________3.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)和討論,試歸納出氫氧化鈉、氫氧化鈣等堿有哪些相似的化學(xué)性質(zhì)。________________________________________________________________三、當(dāng)堂訓(xùn)練1.根據(jù)下列《石灰吟》中詩句寫出物質(zhì)的化學(xué)式或反應(yīng)的化學(xué)方程式：千錘萬鑿出深山,指的物質(zhì)是碳酸鈣；烈火焚燒若等閑,化學(xué)反應(yīng)方程式______________________________；粉身碎骨渾不怕,化學(xué)反應(yīng)方程式______________________________；要留清白在人間,化學(xué)反應(yīng)方程式______________________________。2.除去括號(hào)內(nèi)的雜質(zhì)CO(CO2)__________CO2(CO)__________CO2(H2O)_________CO(H2O)__________3.實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2的試劑__________其發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________自學(xué)指導(dǎo)2（閱讀課本57有關(guān)內(nèi)容,完成下列問題由實(shí)驗(yàn)10-8可知,酸和堿在水中以__________的形式存在。(1)下面請(qǐng)同學(xué)們仿照10-10寫出HCl、H2SO4、HNO3在水中的離子方程式,_____________________________________________________________________________________________發(fā)現(xiàn)酸在水中離解出來的陽離子全部是__________。我們就可以說在水溶液中電離出的陽離子全部是氫離子的化合物叫做________。(2)下面請(qǐng)同學(xué)們仿照10-10寫出NaOH、Ca(OH)2、KOH、Ba(OH)2在水中的離子方程式,看誰寫的快,寫的對(duì),爭(zhēng)做本組的冠軍。發(fā)現(xiàn)堿在水中離解出來的陰離子全部是氫氧根離子。仿照酸的定義,說出堿的定義。(2)下面請(qǐng)同學(xué)們仿照10-10寫出NaOH、Ca(OH)2、KOH、Ba(OH)2在水中的離子方程式,____________________________________________________________________________________________________________________________發(fā)現(xiàn)堿在水中離解出來的陰離子全部是__________。仿照酸的定義,說出堿的定義__________________。酸有相似的化學(xué)性質(zhì)主要是不同的酸中都有的__________堿有相似的化學(xué)性質(zhì)主要是不同的堿中都有的__________當(dāng)堂訓(xùn)練21.已知LiOH可溶于水,其化學(xué)性質(zhì)與NaOH相似。下列對(duì)LiOH的化學(xué)性質(zhì)的說法中錯(cuò)誤的是()A.能與二氧化碳反應(yīng)B.能使無色酚酞溶液變紅C.能與稀硫酸反應(yīng)D.能使紫色石蕊溶液變紅四、當(dāng)堂檢測(cè)1.為了鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液，小剛和小凱同學(xué)分別設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案。(1)小剛同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是：用兩支試管各取出少量?jī)煞N溶液，分別向其中滴加無色酚酞溶液。用小剛的方法________(填“能”或“不能”)達(dá)到鑒別的目的，理由是_________________________________(2)小凱同學(xué)用一種氣體就達(dá)到了鑒別的目的，他用的氣體是_________；鑒別方法是______________________________________________________________________________________________________；寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________________________、_______________________________________。3．實(shí)驗(yàn)小組用傳感器研究等量水或NaOH溶液分別吸收CO2的效果，實(shí)驗(yàn)裝置及測(cè)定結(jié)果如圖所示。下列說法不正確的是()A．曲線①是CO2溶解和CO2與水反應(yīng)的綜合結(jié)果B．對(duì)比曲線①和②，可說明CO2能與NaOH反應(yīng)C．NaOH溶液吸收CO2的效果比水好D．若選用等量飽和石灰水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其曲線在①上方4．(河南中招)如圖，用濾紙做成的小花噴灑某溶液后放在燒杯上方，片刻后變成紅色。請(qǐng)推測(cè)噴灑液和燒杯中溶液可能是什么？(寫出一組即可)5.固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物叫做堿石灰，常用作干燥劑。下列氣體不能用堿石灰干燥的是（）ACOO2CH4BCO2SO2HClCH