《第2課-憲法是根本法》說(shuō)課稿與教案

《第2課憲法是根本法》說(shuō)課稿（一）尊敬的各位評(píng)委、各位老師，大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《憲法是根本法》。下面我將從“說(shuō)教材”、“說(shuō)學(xué)情”、“說(shuō)教法”、“說(shuō)程序”、“說(shuō)板書(shū)”五個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行具體研說(shuō)，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。一、說(shuō)教材國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，每個(gè)家庭都有自己的家庭規(guī)矩，每個(gè)國(guó)家也有自己的最高法律一一憲法。憲法是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力，是制定其他法律的基礎(chǔ)和依據(jù)，它規(guī)定了一個(gè)國(guó)家根本的制度和根本任務(wù)，規(guī)定了公民所享受的基本權(quán)利和必須履行的基本義務(wù)。第一部中華人民共和國(guó)憲法頒布于1954年，現(xiàn)行憲法頒布于1982年12月4日，所以，每年的12月4日便成了我們中國(guó)的“憲法日”。憲法日出現(xiàn)有助于國(guó)家普及憲法，讓國(guó)人尊重憲法，用憲法維護(hù)自身的合法權(quán)益?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中華兒女浴血奮戰(zhàn)的結(jié)果，不僅規(guī)定這國(guó)家的基本制度和大政方針，也指引著中國(guó)近現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)。憲法具有最高的法律效力，在法律體系中，它有著至高無(wú)上的地位，是國(guó)家的根本大法。二、說(shuō)學(xué)情高年級(jí)學(xué)生求知欲和好奇心強(qiáng)，但他們的世界觀、人生觀尚未形成，生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，判斷是非的能力較差，自我控制能力不強(qiáng)，很容易受到不法侵害，而且維權(quán)意識(shí)淡薄。只有讓他們知道自己在家庭、學(xué)校、社會(huì)中應(yīng)享有哪些權(quán)利，應(yīng)受到哪些保護(hù)，才能增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。三、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：理解憲法，懂得憲法，感受憲法日，樹(shù)立憲法意識(shí)，維護(hù)憲法權(quán)威。過(guò)程與方法：通過(guò)課堂講解，初步懂得憲法；課下通過(guò)查閱網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍，加深對(duì)憲法的理解；利用學(xué)校宣傳欄、校園廣角、黑板報(bào)等，宣傳普及憲法知識(shí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)憲法意識(shí)，尊重憲法，維護(hù)憲法權(quán)威。四、教學(xué)重難點(diǎn)：【教學(xué)重點(diǎn)】：憲法是我國(guó)的根本大法，具有最高的法律效力。理解憲法日設(shè)立的重要性和必要性。【教學(xué)難點(diǎn)】：憲法為什么具有最高的法律效力？學(xué)生如何在生活中做到尊憲、守憲，維護(hù)憲法權(quán)威。五、緊扣重點(diǎn)，說(shuō)教法依據(jù)教材特點(diǎn)以及學(xué)生年齡特征，本課我主要采用情境教學(xué)法和直觀演示法指導(dǎo)學(xué)生使用合作探究法、討論法、練習(xí)法、體驗(yàn)法等學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，于輕松愉悅的課堂氛圍中，主動(dòng)探究，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。六、教學(xué)過(guò)程1、憲法日知識(shí)大搶答：(1）為什么12月4日這一天，被確定為了憲法日呢？(2）你知道我國(guó)是在哪一年確定12月4日為憲法日的嗎？(3）憲法日會(huì)開(kāi)展一些怎樣的活動(dòng)呢？2、播放視頻《國(guó)家憲法日》3、小提示：我國(guó)現(xiàn)行憲法是1982年12月4日頒布的。2014年，我國(guó)將12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日，并通過(guò)多種形式開(kāi)展憲法宣傳教育活動(dòng)。4、小鏡頭：走近國(guó)家憲法日（課本第13頁(yè)〉5、小小分享會(huì)：你和陳飛平有一樣的發(fā)現(xiàn)嗎？你所在的學(xué)校、小區(qū)等會(huì)在憲法日當(dāng)天開(kāi)展哪些憲法宣傳活動(dòng)呢？6、感受憲法日：(1）播放視頻《山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)憲法日活動(dòng)》(2）憲法日宣傳活動(dòng)7、小討論：有人認(rèn)為，設(shè)立國(guó)家憲法日完全沒(méi)有必要，大多數(shù)的憲法日活動(dòng)都是沒(méi)有實(shí)際作用的。通過(guò)對(duì)憲法日的感受，你覺(jué)得設(shè)立憲法日有必要嗎？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)和理由。8、總結(jié)：設(shè)立憲法日的重大意義(1）形成尊重憲法的氛圍(2）讓?xiě)椃ㄒ庾R(shí)植根人心，捍衛(wèi)人民奮斗成果①介紹第一部憲法的制定歷程（課本第15頁(yè)〉。②小討論：從第一部憲法制定的歷程中，你感受到了什么？③回答：憲法來(lái)之不易，是人民奮斗的結(jié)果。9、過(guò)渡語(yǔ)：憲法來(lái)之不易，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)憲法。為了幫助人們更好地學(xué)習(xí)、理解憲法，每年的國(guó)家憲法日都有活動(dòng)主題。請(qǐng)你查一查，說(shuō)說(shuō)它們的含義。10、活動(dòng)園：五年憲法日主題。11、資料搜查員：請(qǐng)你查閱一下相關(guān)的資料，了解更多與國(guó)家憲法日相關(guān)的知識(shí)，并分享一下你的所得。12、分享歸納：憲法日小知識(shí)。13、小貼士：一些國(guó)家的憲法日。14、大開(kāi)眼界：世界各國(guó)憲法日是怎么過(guò)的？15、觀察與思考：從對(duì)國(guó)外憲法日及憲法日活動(dòng)的了解當(dāng)中，你感受到了什么？16、小感悟：每個(gè)國(guó)家都十分重視本國(guó)的憲法，通過(guò)開(kāi)展各式各樣的憲法日活動(dòng)，幫助人們樹(shù)立憲法意識(shí)，從而形成崇尚憲法的良好社會(huì)氛圍，維護(hù)憲法權(quán)威。而我們也更應(yīng)該在日常生活中學(xué)習(xí)憲法、加強(qiáng)對(duì)憲法的了解和認(rèn)識(shí)。17、展示圖片：除了憲法日意外，其他時(shí)間各中小學(xué)也開(kāi)展許多活動(dòng)，學(xué)習(xí)憲法。國(guó)家憲法日，一年只有一天。但我們對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)，不能止于這一天。通過(guò)豐富多彩的憲法宣傳教育活動(dòng)，我們能夠更好地學(xué)習(xí)憲法，了解憲法。在社會(huì)生活中，我們更要做到遵守憲法，維護(hù)憲法，保證憲法實(shí)施。七、濃縮文本，說(shuō)板書(shū)根據(jù)六年級(jí)的年齡特點(diǎn)，本課板書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，重難點(diǎn)突出。憲法是國(guó)家的根本法《憲法是根本法》板書(shū)憲法具有最高法律效力總之，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我始終立足讓學(xué)生在玩中學(xué)會(huì)，在動(dòng)手中提高技能，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。我將繼續(xù)努力，讓我的道德與法治課堂教學(xué)更高效，更精彩。八、教學(xué)反思憲法是國(guó)家的根本大法，這是本框的重點(diǎn)，也是本書(shū)的重點(diǎn)，在每年的中考也是一個(gè)非常重要的考點(diǎn)，同時(shí)，也是一個(gè)教學(xué)的難點(diǎn)。但是由于學(xué)生是首次接觸憲法的相關(guān)知識(shí)，遠(yuǎn)離學(xué)生的生活實(shí)際，理論性又很強(qiáng)、有點(diǎn)枯燥，理解上較困難。雖然九年級(jí)的好多知識(shí)可以用講授法講授，但如果單純的那樣做課堂效果一定不好。學(xué)生們對(duì)自己不感興趣、陌生的東西一定不會(huì)用心去體會(huì)。更重要的是這樣的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于憲法的理解，將停留在表面，更無(wú)從去運(yùn)用了。教師在教法上有一定難度，所以這也是一個(gè)難點(diǎn)。因此，我決定還是從學(xué)生身上入手，讓他們主動(dòng)參與到課堂中來(lái)，在活動(dòng)中迸發(fā)熱情，主動(dòng)學(xué)習(xí)。我的說(shuō)課到此結(jié)束，謝謝大家！《第2課憲法是根本法》說(shuō)課稿（二）一、說(shuō)教材《憲法是根本法》是部編版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)道德與法治的第一單元的第二課，本果旨在講國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，每個(gè)家庭都有自己的家庭規(guī)矩，每個(gè)國(guó)家也有最高法律一一憲法。憲法是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力，是制定其他法律的基礎(chǔ)和依據(jù)，它規(guī)定了一個(gè)國(guó)家根本的制度和根本任務(wù)，規(guī)定了公民所享受的基本權(quán)利和必須履行的基本義務(wù)。二、說(shuō)學(xué)情六年級(jí)的學(xué)生處于步入初中的過(guò)涯中，他們經(jīng)過(guò)前五年課程的學(xué)習(xí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)等新媒介接受較快、依賴(lài)度高，再加上自制力雖形成但不持久，對(duì)人和事物的認(rèn)識(shí)逐漸擺脫形象思維的特點(diǎn)，初步具備抽象思維的能力，也具備了一定自制能力，懂得規(guī)章制度，對(duì)國(guó)家的法律也有了一定的認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】：知道法律保護(hù)公民的正當(dāng)權(quán)益，懂得依法保護(hù)自己的合法權(quán)利。理解法律保護(hù)是末成年人的特別需要，感受法律保護(hù)對(duì)末成年人的意義?！灸芰δ繕?biāo)】：學(xué)會(huì)運(yùn)用法律來(lái)積極有效地維護(hù)自己的權(quán)利?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】：法律的保護(hù)就在我們身邊，我們要增強(qiáng)法律意識(shí)，依法保護(hù)我的正當(dāng)權(quán)利。四、數(shù)學(xué)重難點(diǎn)【數(shù)學(xué)重點(diǎn)】：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)法律保護(hù)公民的正當(dāng)權(quán)利，當(dāng)公民權(quán)利受到侵犯時(shí)，應(yīng)依法維護(hù)自己的合法權(quán)利?！緮?shù)學(xué)難點(diǎn)】：理解法律保護(hù)是末成年人健康成長(zhǎng)的特別需要。五、說(shuō)教法和學(xué)法教學(xué)方法使用自主預(yù)習(xí)，情景體驗(yàn)，分組探究，交流展示，歸納提升，達(dá)標(biāo)測(cè)試。學(xué)法：合作探究法，自主學(xué)習(xí)法六、數(shù)學(xué)過(guò)程憲法是國(guó)家的根本大法（板書(shū)）(一)治國(guó)安邦的總章程（板書(shū)）學(xué)生回顧前面所學(xué)知識(shí)：出示圖片：打擊犯罪依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方針。依法治國(guó)的基本要求：有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。依法治國(guó)的重要環(huán)節(jié)：依法行政。依法治國(guó)首先應(yīng)該依據(jù)哪部法律？學(xué)主回答（略）教師歸納：憲法是實(shí)行依法治國(guó)的根本依據(jù)，依法治國(guó)的核心是依憲治國(guó)。出示圖片：憲法。因?yàn)閼椃ㄒ?guī)定了我們國(guó)家的性質(zhì)、根本制度和根本任務(wù)等根本問(wèn)題。學(xué)生齊讀教材中關(guān)于憲法第一條、第二款規(guī)定。教師：你還知道其他根本問(wèn)題的相關(guān)內(nèi)容嗎？活動(dòng)：知識(shí)搶答一(1）在社會(huì)主義初級(jí)階段，國(guó)家的根本任務(wù)是什么？（把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。）(2）我國(guó)的根本政治制度是什么？（人民代表大會(huì)制度。）(3）我國(guó)在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？（公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。）(4）公民的基本權(quán)利有哪些？（平等權(quán)；政治權(quán)利和自由；宗教信仰自由；人身自由；社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利；文化教育權(quán)利；婦女的權(quán)利；婚姻、家庭、兒童和老人的權(quán)利；華僑、歸僑和僑胞的正當(dāng)權(quán)利。）(5）公民的基本義務(wù)有哪些？（維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和各民族的團(tuán)結(jié)；遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德；維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益；保衛(wèi)祖國(guó)，依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅。義務(wù)：公民有勞動(dòng)的義務(wù)；接受教育的義務(wù)；夫妻雙方有實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)；父母有撫養(yǎng)教育末成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。）(6）國(guó)家的標(biāo)志是什么？（國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌。）教師作好各組搶答結(jié)果記錄。建國(guó)以來(lái)，我國(guó)先后頒布過(guò)四部憲法，1982年憲法是現(xiàn)行憲法，曾做過(guò)四次修訂。由序言和總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)、國(guó)旗國(guó)歌國(guó)徽首都四重相成。七、板書(shū)設(shè)計(jì)《憲法是根本法》板書(shū)樹(shù)立憲法意識(shí)遵紀(jì)守法知；懂法不犯法八、數(shù)學(xué)辰思知道憲法是國(guó)家的根本法，具有最高法律效力，樹(shù)立憲法意識(shí)?！币?yàn)橐婪ㄖ螄?guó)的核心是依憲治國(guó)。實(shí)施憲法目的是有效貫徹依法治國(guó)的原則，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的法律意識(shí)，首先要增強(qiáng)學(xué)生的憲法意識(shí)。所以在整個(gè)法制教育中，憲法教育居于核心地位。同時(shí)憲法是公民權(quán)利的根本法律保障，每位公民都有必要了解憲法、掌握憲法?！兜?課憲法是根本法》教案第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】：1．知識(shí)目標(biāo)①知道憲法是國(guó)家的根本大法。感受并識(shí)記國(guó)家憲法日。②認(rèn)識(shí)到憲法具有最高權(quán)威，神圣不可侵犯，依法治國(guó)首先要依憲治國(guó)。2.能力目標(biāo)①了解憲法的主要內(nèi)容。了解國(guó)家憲法日的由來(lái)。②組織一些活動(dòng)宣傳國(guó)家憲法日。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)組織活動(dòng)感受憲法日的重要意義，認(rèn)識(shí)憲法的法律效力及權(quán)威?！菊n前準(zhǔn)備】：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。【教學(xué)過(guò)程】：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋（一）猜謎游戲，導(dǎo)入話題1、師：首先進(jìn)行一個(gè)猜謎游戲，謎語(yǔ)是：排行我老大，國(guó)法之根本；子由母產(chǎn)生，沖突我有效。請(qǐng)問(wèn)謎底是什么？（生齊答：憲法）2、教師問(wèn)：到底誰(shuí)在法律家族中具有至高無(wú)上的地位呢？（學(xué)生可能回答：憲法）好,今天就讓我們走近憲法，了解憲法。板書(shū)課題：憲法是國(guó)家的根本法3、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）知道憲法是國(guó)家的根本大法。感受并識(shí)記憲法日。（2）認(rèn)識(shí)到憲法具有最高權(quán)威，神圣不可侵犯，依法治國(guó)首先要依憲治國(guó)。（3）通過(guò)組織活動(dòng)感受憲法日的重要意義，認(rèn)識(shí)憲法的法律效力及權(quán)威。（4）探究二十世紀(jì)以來(lái)中國(guó)發(fā)生的偉大歷史變革。2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。二、合作探究、交流展示“疑難問(wèn)題”合作探究，交流展示：1.憲法的地位和作用？憲法是國(guó)家的____________。是制定其他法律的________，它規(guī)定了一個(gè)國(guó)家的根本_____和根本_____，規(guī)定了公民所享有的基本_____和必須履行的基本_____。憲法也規(guī)定了行使國(guó)家權(quán)力的各個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)，具有最高的_____、_____、_____。2.我國(guó)現(xiàn)行憲法頒布時(shí)間？哪天規(guī)定為國(guó)家憲法日？3.國(guó)家憲法日的設(shè)立，不僅是增加了一個(gè)紀(jì)念日，更是全民的憲法_____、_____、_____，有助于形成舉國(guó)上下_____憲法，憲法至上，用憲法維護(hù)人民權(quán)益的_____。小組內(nèi)合作，解決不了的問(wèn)題，老師精講點(diǎn)撥。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模利用課件教學(xué)：1.課件出示國(guó)家憲法日?qǐng)D片，了解的憲法地位，以及國(guó)家憲法日的由來(lái)。2.課件出示圖片，了解國(guó)家憲法日宣傳活動(dòng)。3.課件出示第14頁(yè)的活動(dòng)園。列舉國(guó)家憲法活動(dòng)日的活動(dòng)主題。4.過(guò)渡：《中華人民共和國(guó)憲法》是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民浴血奮斗的結(jié)果。（課件出示第15頁(yè)的“新中國(guó)偉大歷史變革”。）小結(jié)：憲法是治國(guó)安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。5.了解憲法的主要構(gòu)建內(nèi)容。（課件出示憲法目錄）小結(jié)：國(guó)家憲法日，一年只有一天。我們要通過(guò)豐富多彩的憲法宣傳教育活動(dòng)，我們能夠更好地學(xué)習(xí)憲法，了解憲法。在社會(huì)生活中，我們更要做到遵守憲法，維護(hù)憲法，保證憲法實(shí)施。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2.說(shuō)說(shuō)憲法的主要內(nèi)容。3.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】：1．知識(shí)目標(biāo)①認(rèn)識(shí)憲法具有最高的法律效力，自覺(jué)維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。②認(rèn)識(shí)到憲法具有最高權(quán)威，神圣不可侵犯。2.能力目標(biāo)①了解憲法宣誓及其發(fā)展?fàn)顩r。②設(shè)計(jì)一些宣傳憲法的標(biāo)語(yǔ)。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法治課的興趣。?！菊n前準(zhǔn)備】：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》?！窘虒W(xué)過(guò)程】：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋（一）辯論，導(dǎo)入話題1.辯論――“誰(shuí)是法律家族的核心”。2.小組討論。通過(guò)學(xué)生對(duì)不同法律的陳述和辯論，讓學(xué)生對(duì)法律有更深的了解。3.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）從思想上認(rèn)識(shí)憲法具有最高的法律效力，自覺(jué)維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。（2）理解憲法是國(guó)家的根本大法，其他法律是根據(jù)憲法制定的。（3）了解憲法宣誓及其發(fā)展?fàn)顩r。2.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。二、合作探究、交流展示“疑難問(wèn)題”合作探究，交流展示：1.出示《未成年人保護(hù)法》部分條款，《未成年人保護(hù)法》保護(hù)的對(duì)象是什么？保護(hù)對(duì)象