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茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫【【目錄壹
了解作者及文體貳梳理詩(shī)歌意思叁
體會(huì)作者情感文體知識(shí)及背景介紹文字內(nèi)容歌行,古代詩(shī)歌的一種。漢魏以下的樂(lè)府詩(shī),題名為“歌”或“行”的頗多,二者雖名稱不同,其實(shí)并無(wú)嚴(yán)格區(qū)別。后遂有“歌行”一體。其音節(jié)、格律一般比較自由,富于變化“歌行體”
杜甫(712—770),字子美,自號(hào)少陵野老,祖籍襄陽(yáng)(今湖北襄陽(yáng))。官至工部員外郎,故后世又稱他為“杜工部”。他是盛唐時(shí)期偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,他憂國(guó)憂民,人格高尚,一生寫(xiě)詩(shī)1500多首,詩(shī)藝精湛,被后世尊稱為“詩(shī)圣”。其詩(shī)抒寫(xiě)個(gè)人情懷,往往緊密結(jié)合時(shí)事,思想深厚,境界廣闊,有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義,深刻反映了當(dāng)時(shí)時(shí)代的現(xiàn)狀,后世將他的詩(shī)稱為“詩(shī)史”。代表作有“三吏”《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》、“三別”《新婚別》《垂老別》《無(wú)家別》等。。作者介紹《茅屋為秋風(fēng)所破歌》寫(xiě)于唐肅宗上元二年(761),即杜甫在草堂定居后的第二年八月。當(dāng)時(shí)安史之亂尚未平定,杜甫流寓成都三年,靠親戚朋友幫助維持生活。這年春天,杜甫求親告友,好不容易在城西七里的浣花溪邊找到一塊荒地,蓋起了一間茅屋,總算有了個(gè)棲身之所。不料到了八月,大風(fēng)破屋,大雨又至。詩(shī)人長(zhǎng)夜難眠,感慨萬(wàn)千,寫(xiě)下了這首千古傳誦的詩(shī)篇。背景介紹讀準(zhǔn)字音
怒號(hào)掛罥長(zhǎng)林梢庇護(hù)突兀布衾三重茅沉塘坳俄頃廣廈háojuànchángbìwùqīnchóngàoqǐngshà疏通文意八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。譯文:八月里秋深,狂風(fēng)怒號(hào),卷走了我屋頂上好多層茅草。秋深怒吼數(shù)詞,泛指多“怒號(hào)”擬人,從聽(tīng)覺(jué)上突出秋風(fēng)來(lái)勢(shì)猛、聲音大、速度快、力量強(qiáng);“卷”富有動(dòng)態(tài),從視覺(jué)上形象的寫(xiě)出風(fēng)的兇猛,威力之大,為下文秋雨屋漏、床頭無(wú)干處埋下伏筆;“三重”既寫(xiě)出了風(fēng)的猛烈,又寫(xiě)出茅屋的受災(zāi)之重。疏通文意茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長(zhǎng)林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。譯文:茅草亂飛,飛渡過(guò)江,散落在江岸對(duì)邊,飛得高的茅草掛在高高的樹(shù)梢上,飛得低的飄飄灑灑沉落到池塘和洼地里。動(dòng)作描寫(xiě)(即細(xì)節(jié)描寫(xiě))“飛”“渡”“灑”“掛”“飄轉(zhuǎn)”“沉”等動(dòng)詞。形象的寫(xiě)出風(fēng)吹茅草的情態(tài),渲染了凄苦的氣氛,襯托出詩(shī)人焦灼而痛苦的心情,為下文寫(xiě)屋漏遇雨、自己境遇之慘蓄勢(shì)。江邊的地方掛著,掛住
高水勢(shì)低的地方疏通文意南村群童欺我老無(wú)力,忍能對(duì)面為盜賊。狠心這樣做譯文:南村的一群兒童欺負(fù)我年老體弱,竟然狠心這樣當(dāng)面做搶掠的事。煉字:”欺“”忍“寫(xiě)出了詩(shī)人無(wú)奈的心情,”老無(wú)力“寫(xiě)出了詩(shī)人衰老的形態(tài)。”盜賊“并非真的給群童加上”盜賊“的罪名,只是詩(shī)人的激憤之情,這樣說(shuō),設(shè)置懸念,引出下文”群童“抱茅而跑之事。疏通文意11公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來(lái)倚杖自嘆息。公開(kāi)靠著喝止不住譯文:群童毫無(wú)顧忌地抱著茅草跑進(jìn)竹林去了,我(喊得)唇焦口燥也喝止不住,(只好)回來(lái)后拄著拐杖,獨(dú)自嘆息。內(nèi)容:嘆息意蘊(yùn)頗豐,一嘆天公毀屋無(wú)情,二嘆群童幼稚,不明詩(shī)人苦衷;三嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。煉字:“呼不得”“自嘆息”寫(xiě)出了詩(shī)人無(wú)奈的心情?!耙姓獭迸c“老無(wú)力”相照應(yīng),寫(xiě)出了詩(shī)人衰老的姿態(tài)。疏通文意俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。一會(huì)兒陰沉迷蒙的樣子漸漸黑下來(lái),向接近譯文:一會(huì)兒,風(fēng)停了,空中的云彩黑的像墨一樣,深秋天色陰沉迷蒙,漸漸黑下來(lái)。寫(xiě)景:描寫(xiě)黃昏時(shí)分大雨降臨前的天色,交代了事情發(fā)生的具體時(shí)間,渲染悲慘愁苦的心境,為下面寫(xiě)詩(shī)人憂國(guó)憂民的胸懷做鋪墊。疏通文意布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。被子睡相不好譯文:蓋了多年的布被,又硬又冷,像鐵似的,孩子睡相不好,把被里蹬破了。修辭:比喻。把被子比作鐵,生動(dòng)形象的寫(xiě)出了因貧困做不起新被子,舊被子蓋在身上又硬又冷的感受,表現(xiàn)了詩(shī)人生活的貧困,為下文寫(xiě)屋破漏雨蓄勢(shì)。內(nèi)容:后一句表面上看是詩(shī)人在自我嘲笑,實(shí)則是用形象化的手法對(duì)所遭到的冷遇進(jìn)行深刻控訴。PPT模板下載:/moban/行業(yè)PPT模板:/hangye/節(jié)日PPT模板:/jieri/PPT素材下載:/sucai/PPT背景圖片:/beijing/PPT圖表下載:/tubiao/優(yōu)秀PPT下載:/xiazai/PPT教程:/powerpoint/Word教程:/word/Excel教程:/excel/資料下載:/ziliao/PPT課件下載:/kejian/范文下載:/fanwen/試卷下載:/shiti/教案下載:/jiaoan/字體下載:/ziti/
疏通文意床頭屋漏無(wú)干處,雨腳如麻未斷絕。形容雨點(diǎn)不間斷,像下垂的麻線一樣密集譯文:因?yàn)槊┪萋┯?,床頭沒(méi)有一塊干燥的地方,像下垂的麻線一樣密集的雨點(diǎn)仍舊下個(gè)不停。修辭:比喻,把雨連綿的狀態(tài)比作下垂的麻線,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了秋雨的細(xì)密連綿,側(cè)面表現(xiàn)詩(shī)人生活的悲慘,為下句中的“長(zhǎng)夜沾濕何由徹”做鋪墊。作用:點(diǎn)出風(fēng)卷屋茅的結(jié)局,著意烘托屋漏的特殊環(huán)境疏通文意自經(jīng)喪亂少睡眠,長(zhǎng)夜沾濕何由徹!戰(zhàn)亂,指安史之亂怎能,如何徹曉(到天亮)自從安史之亂之后,我睡眠的時(shí)間很少,長(zhǎng)夜漫漫,屋漏床濕,怎能挨到天亮。煉字:“長(zhǎng)夜”一語(yǔ)雙關(guān),詩(shī)人既因屋漏而覺(jué)得夜長(zhǎng),又因自己和國(guó)家都在風(fēng)雨飄搖的黑暗中掙扎而居的夜長(zhǎng)。內(nèi)容:“何有徹”照應(yīng)前文的“未斷絕”,表現(xiàn)了詩(shī)人盼雨?!翁炝痢暗钠惹行那椤J柰ㄎ囊獍驳脧V廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。哪里能得到千萬(wàn)間寬敞高大的房子,廣泛地遮蔽天下間貧寒的讀書(shū)人,讓他們開(kāi)顏歡笑,(而高大的房子)在風(fēng)雨中也不為所動(dòng),安穩(wěn)如山?寫(xiě)法:直抒胸臆,表達(dá)了詩(shī)人關(guān)心人民疾苦的博大胸懷和期盼國(guó)泰民安的美好愿望。怎么貧寒的士人遮蓋,覆蓋疏通文意嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!唉!什么時(shí)候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋,到那時(shí)即使我的茅屋被秋風(fēng)所吹破,我自己受凍而死也心滿意足!情感:表達(dá)了詩(shī)人飽覽人生疾苦,體察人間冷暖的濟(jì)世情懷和舍己為人、至死不悔的高尚情操。煉字:”嗚呼“一詞,運(yùn)用感嘆的語(yǔ)氣,引出下文的抒情,寫(xiě)出了詩(shī)人關(guān)心民生疾苦的濟(jì)世情懷。高聳的樣子合作探究如何看待杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的崇高理想?看法一:杜甫在詩(shī)中通過(guò)描寫(xiě)他自身的痛苦來(lái)表現(xiàn)“天下寒士”的痛苦,表現(xiàn)社會(huì)的苦難、時(shí)代的苦難。在狂風(fēng)猛雨無(wú)情襲擊的秋夜,詩(shī)人腦海里翻騰的不僅是“吾廬獨(dú)破”,而且是“天下寒士”的茅屋俱破,想的是“大庇天下寒士”,表現(xiàn)了杜甫熾熱的憂國(guó)憂民的情感和迫切要求變革黑暗現(xiàn)實(shí)的崇高理想。合作探究看法二:杜甫身居漏雨茅屋,卻突發(fā)奇想,要“大庇天下寒士”。他因“茅屋為秋風(fēng)所破”一事所發(fā)出的不只是身世之慨,更有推己及人的博愛(ài)情懷。這是一種飽嘗民生疾苦、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷,這種忘我的精神,這種寬廣的胸襟,是非??少F的。語(yǔ)言特點(diǎn)本詩(shī)語(yǔ)言通
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