2023年高考思想政治復(fù)習(xí)策略

探尋高考命題趨勢，把握教育教學(xué)方向

目錄contents01淺析：把握命題理念，找準(zhǔn)教學(xué)方向0203深究：新老試題比對，了解變化趨勢

展望：三新背景之下，江西未來命題探尋高考命題趨勢，把握教育教學(xué)方向1PART淺析：把握命題理念，找準(zhǔn)教學(xué)方向新高考對高中政治課教學(xué)提出的啟示CONTENTS目錄第一章新舊高考對比第二章統(tǒng)編教材解讀第三章教法啟示第四章教師教研第一章新舊高考對比中特經(jīng)社政法哲學(xué)文化國際法律邏輯小計選擇題3969066645主觀題85886510555總分111414176111611100

必修分值：62選必分值：381.試題總體分值分布對比知識模塊題號難度系數(shù)詳細(xì)知識點經(jīng)濟(jì)與社會

10.65社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的基本特征；我國社會主義社會基本矛盾；貫徹新發(fā)展理念；社會保障的必要性和作用；20.85國有經(jīng)濟(jì)；市場調(diào)節(jié)的局限性；混合所有制經(jīng)濟(jì)；將市場調(diào)節(jié)與宏觀調(diào)控相結(jié)合；30.85宏觀調(diào)控的含義和主要目標(biāo)；我國居民收入來源；社會保障的必要性和作用；完善社會保障體系的要求；40.85市場配置資源的方式；規(guī)范市場秩序的措施；宏觀調(diào)控的含義和主要目標(biāo)；財政政策與貨幣政策；

政治與法治50.65最真實的民主；居民委員會；協(xié)商民主的重要渠道；治理體系和治理能力現(xiàn)代化；60.65人民代表大會的職權(quán)；治理體系和治理能力現(xiàn)代化；推進(jìn)科學(xué)立法的要求；哲學(xué)與文化70.65規(guī)律的客觀性和普遍性原理；意識活動的特征；實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)；矛盾的對立統(tǒng)一原理及其方法論；80.65聯(lián)系的普遍性；量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系原理及其方法論；生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的關(guān)系；經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾運(yùn)動規(guī)律；加快建設(shè)全國統(tǒng)一大市場；90.85體會認(rèn)識發(fā)展的歷程；認(rèn)識過程的兩個階段；全過程人民民主；100.4對一個人的價值的評價；在個人和社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值；2.政治客觀題考點分布情況知識模塊題號難度系數(shù)詳細(xì)知識點當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)

110.65影響國際關(guān)系的決定性因素；國家的構(gòu)成要素；120.65聯(lián)合國的性質(zhì)、宗旨；中國在聯(lián)合國的地位和作用；

法律與生活140.65認(rèn)識調(diào)解與仲裁；薪火相傳有繼承；保障各類物權(quán)；150.4訂立合同學(xué)問大；有約必守，違約有責(zé)；違約與違約責(zé)任；邏輯與思維90.85體會認(rèn)識發(fā)展的歷程；認(rèn)識過程的兩個階段；全過程人民民主；130.65發(fā)散思維的方法；聚合思維的方法；超前思維的含義與特征；北京冬奧會；續(xù)表知識模塊題號難度系數(shù)詳細(xì)知識點經(jīng)濟(jì)生活120.65國家財政的作用；市場配置資源的優(yōu)點；加強(qiáng)宏觀調(diào)控的必要性；宏觀調(diào)控的手段；2022年中央一號文件；130.65企業(yè)經(jīng)營成功的主要因素；擴(kuò)張性財政政策；宏觀調(diào)控的手段；140.65國家財政的作用；擴(kuò)張性財政政策；宏觀調(diào)控的手段；我國政府的經(jīng)濟(jì)職能和作用；150.65國家財政的作用；財政支出的種類；財政收入與支出的關(guān)系；擴(kuò)張性財政政策；政治生活160.65居民委員會；城市居民自治的內(nèi)容；實行基層民主自治的意義；170.65推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)；依法行政的意義；依法行政的具體要求；政府的職能；180.85推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)；我國政府的宗旨；各民族共同繁榮；中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念；文化生活190.85優(yōu)秀文化豐富人的精神世界；教育在文化傳承中的特定功能；文化創(chuàng)新的作用/意義；成為時代新人的要求；200.85優(yōu)秀文化增強(qiáng)人的精神力量；中華民族精神的形成、豐富和發(fā)展；培育和踐行社會主義核心價值觀的要求；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容；生活與哲學(xué)210.65辯證否定的實質(zhì)；發(fā)展的實質(zhì)；辯證否定的含義；辯證否定的特點；220.65實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)；理論與實踐的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的；230.65價值觀的導(dǎo)向作用；正確價值判斷和價值選擇的標(biāo)準(zhǔn)；在砥礪自我中走向成功；知識模塊題號題型難度系數(shù)詳細(xì)知識點中國特色社會主義19（3）圖表題體現(xiàn)類措施類0.4新時代中國特色社會主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排及其要求；經(jīng)濟(jì)與社會；當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)17辨析題圖表題0.65企業(yè)經(jīng)營成功的主要因素；提高開放型經(jīng)濟(jì)水平；貫徹新發(fā)展理念；推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展；政治與法治16材料分析題0.65人民代表大會的職權(quán)；科學(xué)執(zhí)政；如何建設(shè)法治政府；綜合探究堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一；生物多樣性公約；哲學(xué)與文化19（1）（2）分析說明類啟示類0.4整體和部分辯證關(guān)系原理及其方法論；創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展；革命文化與社會主義先進(jìn)文化；法律與生活18（2）（3）材料分析題0.65積極維護(hù)人身權(quán)利；權(quán)利行使注意界限；認(rèn)識調(diào)解與仲裁；邏輯與思維18（1）開放類0.65復(fù)合判斷的演繹推理辦法。3.政治主觀題考點分布情況知識模塊題號題型難度系數(shù)詳細(xì)知識點經(jīng)濟(jì)生活38圖表題措施類0.65企業(yè)經(jīng)營成功的主要因素；政治生活39材料分析題意義類0.65影響國際關(guān)系的決定性因素；國際關(guān)系民主化；我國外交政策的宗旨；構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的內(nèi)涵；文化生活40（2）材料分析題意義類0.65弘揚(yáng)民族精神的時代意義；培育和踐行社會主義核心價值觀的要求；生活與哲學(xué)40（1）材料分析題原因類0.65物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系；一切從實際出發(fā)實事求是；開放性試題40（3）開放類0.65感謝信；發(fā)散思維，言之有理，即可給分。乙卷40（3）宿舍管理員、保潔員、保安員的勞動汗水換來了校園的美麗與安寧，請你給其中的一位寫一封感謝信。要求在150字以內(nèi)。感謝信

尊敬的保潔員阿姨，您好！我是ＸＸ，今天給您寫信，主要是想表達(dá)對您的謝意。是您用每天的辛勞換來校園的干凈與整潔，您的身上有著比金子還寶貴的東西：任勞任怨、不怕苦累的中華民族傳統(tǒng)美德。職業(yè)只有分工不同沒有高低貴賤之分。如果沒有您和您的團(tuán)隊，同學(xué)們每天將會在怎樣一個糟糕的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活？我一定好好學(xué)習(xí)，將來像您一樣做一個對社會有用的人。此致敬禮！寫信人：ＸＸ2022年6月8日◆繼往開來2021年7月1日，習(xí)近平代表黨和人民莊嚴(yán)宣告——“在中華大地上全面建成了小康社會”?；赝^往的奮斗路，我們以全面建成小康社會的世紀(jì)偉業(yè)，把光榮與夢想寫在了歷史深處；眺望前方的奮進(jìn)路……山東卷19（3）（3）結(jié)合材料，運(yùn)用中國特色社會主義知識，以“繼往開來的世紀(jì)偉業(yè)”為主題撰寫一篇短評。要求：①圍繞主題，觀點明確；②論證充分，邏輯清晰；③學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范；④總字?jǐn)?shù)在250字左右。【參考答案】(3)對中國人來說，全面建成小康社會，既是國家發(fā)展巨變的雄壯交響，也是人民笑顏綻放的鮮活故事。它書寫在消除絕對貧困的人間奇跡里，書寫在世界上規(guī)模最大的社會保障體系中，書寫在不斷增多的藍(lán)天、不斷延伸的綠道、不斷改善的居住環(huán)境里，書寫在讓人民生活“一年更比一年好”的不變追求里。回望過往的奮斗路，我們以全面建成小康社會的世紀(jì)偉業(yè)，把光榮與夢想寫在了歷史深處；眺望前方的奮進(jìn)路，我們還要全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，繼續(xù)在人類的偉大時間歷史中創(chuàng)造中華民族的偉大歷史時間。歷史照亮未來，征程未有窮期。站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點，我們身后是波瀾壯闊的歷史，我們面前是噴薄而出的曙光?、偻怀鰞r值引領(lǐng)，彰顯學(xué)科素養(yǎng)，落實育人目標(biāo)。4.啟示②題型豐富，考查形式多樣。③題量容量大，考查覆蓋面廣。④突出強(qiáng)“基”固“本”考查要求，助力落實“雙減”政策目標(biāo)。第二章教材解讀（二）課程的結(jié)構(gòu)安排第三章教法啟示（一）圍繞議題，設(shè)計活動型學(xué)科課程的教學(xué)。（二）強(qiáng)化辨析，選擇積極價值引領(lǐng)的學(xué)習(xí)路徑（三）優(yōu)化案例，采用情境創(chuàng)設(shè)的綜合性教學(xué)形式。第四章教師教研習(xí)近平總書記對思政課教師提了6點要求：

第一，政治要強(qiáng)。讓有信仰的人講信仰，善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒。

第二，情懷要深。保持家國情懷，心里裝著國家和民族，在黨和人民的偉大實踐中關(guān)注時代、關(guān)注社會，汲取養(yǎng)分、豐富思想。

第三，思維要新。學(xué)會辯證唯物主義和歷史唯物主義，創(chuàng)新課堂教學(xué)，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念、學(xué)會正確的思維方法。

第四，視野要廣。有知識視野、國際視野、歷史視野，通過生動、深入、具體的縱橫比較，把一些道理講明白、講清楚。

第五，自律要嚴(yán)。做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致，自覺弘揚(yáng)主旋律，積極傳遞正能量。

第六，人格要正。有人格，才有吸引力。

謝謝您的聆聽一、淺析：把握命題理念，找準(zhǔn)命題方向1、找準(zhǔn)高考命題的基本方向?各地新高考綜合改革落地時間：前三批14個省區(qū)的新高考已平穩(wěn)落地；第四批7個省區(qū)（吉林、黑龍江、安徽、江西、廣西、貴州、甘肅）的新高考將于2024年落地；第五批8個省區(qū)（山西、內(nèi)蒙古、河南、四川、云南、陜西、青海、寧夏）的新高考將于2025年落地。

?高考命題的基本方向：從各省的命題情況來看，新高考背景下的高考命題遵照“價值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識為基”的命題要求，考查內(nèi)容不再只是針對學(xué)生擁有知識的多少及深淺進(jìn)行考查，而是在必備知識的基礎(chǔ)上，對核心價值、學(xué)科素養(yǎng)和關(guān)鍵能力提出了全新的考查要求。這是新高考區(qū)別于老高考最重要的地方，這也決定了未來高考命題的基本方向。2、重視《中國高考評價體系》的指導(dǎo)，準(zhǔn)確把握高考命題理念

不論是全國統(tǒng)一命題還是分省命題，高考評價體系是高考命題的根本指南。教育部在2014年頒布的《中國高考評價體系》為深化高考內(nèi)容改革和指導(dǎo)命題實踐提供長效機(jī)制，已成為我國高考內(nèi)容和命題改革的核心指導(dǎo)文件必將引發(fā)高中育人方式的底層邏輯變革?！耙缓怂膶铀囊怼睒?gòu)成了高考評價體系的基本內(nèi)涵，分別規(guī)定了高考的考查目的（為什么考）、考查內(nèi)容（考什么）和考查要求（怎么考），并在此基礎(chǔ)上明確了考查載體（試題情境）。高考評價體系在考查內(nèi)容上實現(xiàn)了高考由傳統(tǒng)的“知識立意”向“價值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識為基”綜合考查的轉(zhuǎn)變，在考查模式上實現(xiàn)了由傳統(tǒng)“考查內(nèi)容”的一維模式向“考查內(nèi)容、考查要求、考查載體”三位一體模式的轉(zhuǎn)變。以“三線（核心價值金線、能力素養(yǎng)銀線、情境載體串聯(lián)線）”為框架，命題呈現(xiàn)出“無價值，不入題；無思維，不命題；無情境，不成題”的典型特征；堅持穩(wěn)中求進(jìn)，加大試題區(qū)分度，增強(qiáng)高考選拔功能；有效引導(dǎo)教學(xué)，打破“以綱定考”，實現(xiàn)“教考銜接”。因此，有效應(yīng)對新高考的策略應(yīng)該是“授人以漁（加強(qiáng)關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)的訓(xùn)練）”而非“授人以魚（傳授解題套路和題海戰(zhàn)術(shù)）”。一、淺析：把握命題理念，找準(zhǔn)命題方向1．認(rèn)識和解決中國近代中國一切社會問題的基本依據(jù)是（

）A．近代中國社會的主要矛盾

B．近代中國的基本國情C．近代中國的兩大歷史任務(wù)

D．中國共產(chǎn)黨的初心和使命2.十月革命發(fā)生在國情與中國相同（封建壓迫嚴(yán)重）或近似（經(jīng)濟(jì)文化落后）的俄國，因而對中國的先進(jìn)分子具有特殊的吸引力。他們覺得，中國國情“皆與俄國相近”，所以中國“須有同類的精神，即使用革命的社會主義”。青年毛澤東認(rèn)為，“我看俄國式的革命，是無可如何的山窮水盡諸路皆走不通了的一個變計”，“只此方法較之別的改造方法所含可能的性質(zhì)為多”。下列選項與材料主旨相符的是（

）①中國革命和俄國革命所走的道路是相同的

②武裝奪取政權(quán)是中國革命勝利的必由之路③十月革命給中國帶來了馬克思列寧主義

④近代中國的基本國情是認(rèn)識和解決一切社會問題的依據(jù)A．①② B．①③ C．②④ D．③④【解析】C

根據(jù)教材可知，新民主主義的革命道路是農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的道路，這與俄國革命是不同的，故①不選。材料中指出俄國的國情與近代中國國情近似，可從俄國十月革命中汲取經(jīng)驗，但也要結(jié)合國情適時改變，與此相符的是近代中國的基本國情是認(rèn)識和解決一切社會問題的依據(jù)，武裝奪取政權(quán)是中國革命勝利的必由之路，故②④正確。材料主要強(qiáng)調(diào)的是近代中國的國情與俄國近似，在結(jié)合實際的狀況下走出一條具有中國國情的革命道路，未涉及到馬列主義，故③不選。cB核心價值金線、能力素養(yǎng)銀線、情境載體串聯(lián)線；無價值，不入題；無思維，不命題；無情境，不成題。

對這兩題比對后的一些思考

1、題1知識本位思想偏重，考察對知識點的掌握情況。如今這樣的題目在高考命題中基本不會出現(xiàn)。2、題2以中國的先進(jìn)分子與青年毛澤東對中俄革命道路的不同觀點為情境，考察中國革命道路應(yīng)符合近代中國的基本國情，武裝奪取政權(quán)是中國革命勝利的必由之路的知識。這樣的命題，既培養(yǎng)了學(xué)生解讀情境材料，獲取知識，調(diào)動和運(yùn)用知識的思維能力，又在題干材料的閱讀中滲透了對中國革命道路正確性的政治認(rèn)同，啟示考生在實際工作中正確認(rèn)識事物的本來面目，探求事物發(fā)展變化的客觀規(guī)律，又腳踏實地、實事求是地按照客觀規(guī)律行事。題目設(shè)置的情境既有價值引領(lǐng)，又有思維培養(yǎng)，還有知識掌握情況的考察。可謂一舉多得。也從中讓我感悟到“三線（核心價值金線、能力素養(yǎng)銀線、情境載體串聯(lián)線）”為框架的真正意圖，在今后的教學(xué)中選題命題都將以“無價值，不入題；無思維，不命題；無情境，不成題”的典型特征作為依據(jù)，選好題、命好題。一、淺析：把握命題理念，找準(zhǔn)命題方向2PART深究：新老試題比對，了解變化趨勢一、新高考背景下經(jīng)濟(jì)圖表類試題分析

——以2022年全國高考文綜政治乙卷38題為例新老試題比對題組一題1、（2018年高考全國Ⅰ卷14）我國快遞業(yè)競爭日趨激烈，快遞服務(wù)平均單價連續(xù)6年下滑，2017年降至12.37元。在此背景下，若其他條件不變，能引起快遞市場供給曲線從S移動到S′（見下圖）的是：①放寬市場準(zhǔn)入，吸引外商投資②工資成本上漲，管理費(fèi)用增加③運(yùn)用人工智能，提高勞動效率④網(wǎng)民人數(shù)上升，網(wǎng)購數(shù)量增加A.①②B.①③C.②④D.③④B題2.（2019年高考文綜政治新課標(biāo)Ⅰ13）對于同一商品，某企業(yè)銷售給老客戶的價格高，而銷售給新客戶的價格低。正確解釋該企業(yè)價格策略原因的圖示是（圖中D表示需求）：13.C【詳解】本題考查價格變動的影響、需求彈性以及經(jīng)濟(jì)學(xué)曲線圖的相關(guān)知識，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物的能力。該企業(yè)銷售給老客戶的價格高，這是因為價格變動對老客戶的需求量的影響不大，其需求彈性較小，故其需求曲線傾斜較陡峭；而銷售給新客戶的價格低，這是因為價格變動對新客戶的需求量影響較大，其需求彈性較大，故其需求曲線傾斜較緩和。因此，老客戶的需求曲線傾斜較陡峭，新客戶的需求曲線傾斜較緩和，C正確切題，A、B、D均不選。新老試題比對題組一題3.（2020全國高考文綜政治Ⅰ卷）38.閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一圖72013~2019年我國最終消費(fèi)支出對GDP增長貢獻(xiàn)率和居民恩格爾系數(shù)的變化材料二2019年11月，第二屆中國國際進(jìn)口博覽會在上海舉行，共有155個國家(地區(qū))、26個國際組織、3893家企業(yè)參加，超過50萬名境內(nèi)外專業(yè)采購商到會洽談采購，累計意向成交額711.3億美元。進(jìn)博會設(shè)置裝備、食品、醫(yī)藥、健康、服務(wù)等展區(qū)，與大眾品質(zhì)生活的消費(fèi)密切相關(guān)：從新抗癌藥到智能化的醫(yī)療設(shè)備，從體現(xiàn)綠色概念的護(hù)膚品到高科技垃圾粉碎機(jī)，從可穿戴外骨骼機(jī)器人到有助于創(chuàng)建“養(yǎng)老型城市”的康養(yǎng)產(chǎn)品等，集中反映了當(dāng)前消費(fèi)的新熱點、新趨勢。(1)解讀材料一包含的經(jīng)濟(jì)信息。(4分)(2)結(jié)合材料并運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識，說明消費(fèi)變化對我國生產(chǎn)將產(chǎn)生的重要影響。(10分)新老試題比對題組一題4.（2021年全國高考文綜政治乙卷）14.圖是我國2016～2020年全國一般公共收入與支出變化走勢。附：據(jù)政府工作報告，2020年我國財政赤字率為3.6%，2021年擬按3.2%左右安排（赤字率的國際警戒線為3%）。針對圖2反映的問題，積極的應(yīng)對辦法是：①培育新的經(jīng)濟(jì)增長點，擴(kuò)大稅收來源②加大政府債券發(fā)行規(guī)模，彌補(bǔ)收入不足③壓縮社會保障類開支，減少財政支出④優(yōu)化財政支出結(jié)構(gòu)，提高資金使用效率A.①③B.①④C.②③新老試題比對題組一題5（2022年全國高考文綜政治乙卷）38.閱讀材料，完成下列要求。(14分)2021年以來，以原油、鐵礦石、有色金屬等工業(yè)基礎(chǔ)原材料為代表的國際大宗商品價格持續(xù)上漲，直接推高我國工業(yè)生產(chǎn)者出廠價格指數(shù)(PPI)但PPI上行并未驅(qū)動居民消費(fèi)價格指數(shù)(CPI)同步上行，PPI與CPI總體呈“剪刀差”變化(見圖8)。這一狀況對我國產(chǎn)業(yè)鏈上游部分企業(yè)有好處，對大量處于產(chǎn)業(yè)鏈中下游的中小企業(yè)，如以鋼板、銅材、橡膠、ABS塑料為主要原材料的小家電生產(chǎn)企業(yè)，卻帶來了很大的生產(chǎn)經(jīng)營壓力。結(jié)合材料并運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識，分析我國產(chǎn)業(yè)鏈中下游的中小企業(yè)面臨的經(jīng)營壓力及其成因(6分)；提出企業(yè)應(yīng)對這種壓力可采取的積極辦法。(8分)新老試題比對題組一（一）圖表題的特點：

圖表題是用圖和數(shù)據(jù)表格作為命題材料的一種試題。以圖表為載體，簡明直觀、新穎活潑、信息量大、能力要求高的圖表題，已成為高考政治命題的常用形式。與非圖表題相比，圖表題具有以下幾個鮮明特點:1.文字閱讀量小，信息量大，直觀明了，便于考生有較充裕的時間思考問題。2.圖表之間聯(lián)系緊密，可比性強(qiáng)。圖表式論述題通常由2~3個圖表組成，有的還加注解。表格之間有聯(lián)系，圖表與材料有聯(lián)系，圖表與注釋有聯(lián)系。分析圖表需要認(rèn)識到它們之間的關(guān)系，這是做好此類題的必要條件。3.圖表形式靈活多樣。圖表題可分圖式和表格式兩種，圖式有柱狀圖、折線圖、曲線圖、餅狀圖、扇形圖等;表格式的又有橫向排列和縱向排列之別。4.貼近實際，突出熱點。圖表題把時政熱點和教材觀點有機(jī)結(jié)合起來，所涉及的內(nèi)容都是當(dāng)年國內(nèi)經(jīng)濟(jì)生活中的重大問題、熱點問題，體現(xiàn)黨和政府的經(jīng)濟(jì)政策。試題與黨和國家當(dāng)年的政策重點相一致，強(qiáng)烈反映國家的意志，體現(xiàn)著濃郁的時代氣息。5.連環(huán)設(shè)問，注重能力考查。圖表題往往是一題多問，步步深入，要求考生提取有效信息，整合處理信息，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。設(shè)問的方法新穎、靈活，具有隱蔽性，問題全部從材料本身引出，設(shè)問之間形成鎖鏈?zhǔn)?，環(huán)環(huán)相扣，一環(huán)比一環(huán)要求高，其目的在于多角度、全方位地考查考生掌握知識和綜合運(yùn)用知識的能力，提高高考試題的區(qū)分度。新老試題比對題組一題5（2022年全國高考文綜政治乙卷）38.閱讀材料，完成下列要求。(14分)2021年以來，以原油、鐵礦石、有色金屬等工業(yè)基礎(chǔ)原材料為代表的國際大宗商品價格持續(xù)上漲，直接推高我國工業(yè)生產(chǎn)者出廠價格指數(shù)(PPI)但PPI上行并未驅(qū)動居民消費(fèi)價格指數(shù)(CPI)同步上行，PPI與CPI總體呈“剪刀差”變化(見圖8)。這一狀況對我國產(chǎn)業(yè)鏈上游部分企業(yè)有好處，對大量處于產(chǎn)業(yè)鏈中下游的中小企業(yè)，如以鋼板、銅材、橡膠、ABS塑料為主要原材料的小家電生產(chǎn)企業(yè)，卻帶來了很大的生產(chǎn)經(jīng)營壓力。結(jié)合材料并運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識，分析我國產(chǎn)業(yè)鏈中下游的中小企業(yè)面臨的經(jīng)營壓力及其成因(6分)；提出企業(yè)應(yīng)對這種壓力可采取的積極辦法。(8分)新老試題比對題組一

從試題情境分析

——以2022年全國高考文綜政治乙卷38題為例

2022年全國乙卷38題依然考查經(jīng)濟(jì)生活的內(nèi)容。本題素材由文字，圖片構(gòu)成一個復(fù)雜情境。除圖片信息外有182個字，言簡意賅，邏輯清晰。本題以國際大宗商品價格持續(xù)上漲，推高我國工業(yè)生產(chǎn)者出廠價格指數(shù)(PPI)，但PPI上行并未驅(qū)動居民消費(fèi)價格指數(shù)(CPI)同步上行作為情境材料，要求分析我國產(chǎn)業(yè)鏈中下游的中小企業(yè)的經(jīng)營面臨壓力以及為應(yīng)對壓力可采取的應(yīng)對辦法。經(jīng)濟(jì)全球化時代，世界各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益緊密，國際經(jīng)濟(jì)的風(fēng)云變化直接影響我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，本題以經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象為載體，需考生站在全球的視野看待我國的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。這幾年，主觀題大多涉及國際視野角度，如經(jīng)濟(jì)的對外開放，政治的人類命運(yùn)共同體等，建議收集近幾年主觀題，上一節(jié)相關(guān)的專題課復(fù)習(xí)課，找出規(guī)律。

與2020年全國卷38題相比，題目素材形式一致，經(jīng)濟(jì)圖表加文字材料；分值一致，都是14分。題目的設(shè)問方式有所創(chuàng)新，原來習(xí)慣性的兩小問，現(xiàn)在合并為一個，體現(xiàn)出高考命題穩(wěn)中有變的原則，也體現(xiàn)出題型的變化。新老試題比對題組一

從設(shè)問特點分析

——以2022年全國高考文綜政治乙卷38題為例

本題要求結(jié)合材料并運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識，分析我國產(chǎn)業(yè)鏈中下游的中小企業(yè)面臨的經(jīng)營壓力及其成因；提出企業(yè)應(yīng)對這種壓力可采取的積極辦法。從設(shè)問來看，可以分為三個小層，即3個小問題，第一問：中小企業(yè)面臨的經(jīng)營壓力是什么。第二問中小企業(yè)經(jīng)營壓力形成原因是什么。第三問，應(yīng)對這種壓力，企業(yè)可采取的積極辦法是什么？題目層次分明，考查全面。一個經(jīng)濟(jì)主觀題，有3小問，這是高考題目創(chuàng)新性的一種體現(xiàn)?？梢?，議題式教學(xué)的模式在考試中是有所反映的。

該題設(shè)問的前半部分要求分析我國產(chǎn)業(yè)鏈中下游的中小企業(yè)面臨的經(jīng)營壓力及其成因，后半部分則要求提出企業(yè)應(yīng)對這種壓力可采取的積極辦法。從以往高考題的設(shè)問方式來看，含有“及其”兩個字的都是兩個問題，如，2020年全國1卷39題，運(yùn)用政治生活知識說明“四會管村”實現(xiàn)村民自治的工作機(jī)制及其意義，就是要求首先說明“四會管村”這個村民自治的工作機(jī)制，再說明這個工作機(jī)制運(yùn)行的意義是什么，邏輯層次分明?？梢?，有“及其”二字的時候，就要注意設(shè)問的個數(shù)問題。建議在二輪復(fù)習(xí)中專門收集高考含有兩個到三個設(shè)問的主觀題做一個小專題，讓學(xué)生形成答題習(xí)慣。避免少答一問而扣分。

從壓力到壓力的原因再到應(yīng)對壓力采取積極辦法，出現(xiàn)了一題三問的巨大改變，故此，我認(rèn)為本題最主要的是考生準(zhǔn)確解讀設(shè)問，大膽確定設(shè)問的個數(shù)，再由此確定答題方向后逐一回答。難度不大，但是形式變化還是挺大的。面對新題型，沉著冷靜，審準(zhǔn)設(shè)問非常重要。新老試題比對題組一（2020年全國1卷39）閱讀材料，完成下列要求。(12分)

《中共中央國務(wù)院關(guān)于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》要求深化村民自治實踐，“堅持自治為基，加強(qiáng)農(nóng)村群眾性自治組織建設(shè)，健全和創(chuàng)新村黨組織領(lǐng)導(dǎo)的充滿活力的村民自治機(jī)制”。

某地探索創(chuàng)新村民自治機(jī)制，形成“四會管村”模式。村黨支部委員會根據(jù)村民自治有關(guān)規(guī)定，討論決定舊村改造事項并提出要求。5個村民小組組長挨家挨戶走訪村民，匯集村民意見建議300多條，初步估算總投資上億元。村民議事會經(jīng)過反復(fù)商議，形成兩套改造安置方案。第一套方案經(jīng)費(fèi)投入較多，涉及村頭大樹和祠堂的保留利用;第二套方案現(xiàn)代時尚，且相對省錢。兩套方案并報村民代表大會投票表決，第一套方案獲得通過。在全體村民的積極支持配合下，村民委員會精心組織實施，不到兩個半月，378戶、10萬平方米的舊房全部順利拆遷完畢。運(yùn)用政治生活知識說明“四會管村”實現(xiàn)村民自治的工作機(jī)制及其意義。新老試題比對題組一新老試題比對題組一從設(shè)問結(jié)構(gòu)分析——以2022年全國高考文綜政治乙卷38題為例材料對象：我國產(chǎn)業(yè)鏈中下游的中小企業(yè)是什么：面臨的經(jīng)營壓力為什么：經(jīng)營壓力的成因（與第一問相關(guān)聯(lián)）怎么做：應(yīng)對這種壓力可采取的積極辦法（采取針對性措施，與第二問相關(guān)聯(lián)。）考點考查：企業(yè)的經(jīng)營考查能力：培養(yǎng)政治學(xué)科素養(yǎng)中的科學(xué)精神，考查學(xué)生獲取和解讀信息，調(diào)動和運(yùn)用知識，描述和闡釋事物，論證和探究的能力特點：通過一系列層層遞進(jìn)的序列化設(shè)問，考查考生對我國產(chǎn)業(yè)鏈中下游的中小企業(yè)的現(xiàn)狀以及解決現(xiàn)狀的策略，是議題式教學(xué)模式在試題中的一個體現(xiàn)，很好的發(fā)揮出高考試題對引導(dǎo)教學(xué)的作用。從答案生成來看

——以2022年全國高考文綜政治乙卷38題為例【答案】壓力：成本增加、銷售困難。（由分析材料和圖形綜合得出）原因：以原油、鐵礦石等工業(yè)基礎(chǔ)原材料為代表國際大宗價格持續(xù)上漲，直接推高我國工業(yè)生產(chǎn)者出廠價格指數(shù)（直接摘抄材料），造成我國產(chǎn)業(yè)鏈中下游的中小企業(yè)購進(jìn)的原材料成本增加（由材料表述推導(dǎo)出原因）；由于居民消費(fèi)價格指數(shù)增長率較低（摘抄材料描述的現(xiàn)象），居民消費(fèi)乏力（推導(dǎo)出第一層，需求不足），導(dǎo)致我國產(chǎn)業(yè)鏈中下游的中小企業(yè)的產(chǎn)品銷售困難（推導(dǎo)出第二層需求不足導(dǎo)致銷售困難）。措施：制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略，充分發(fā)揮自身生產(chǎn)經(jīng)營靈活、機(jī)動、適應(yīng)性強(qiáng)的優(yōu)勢，努力開拓產(chǎn)品的市場和銷路（從宏觀角度提出應(yīng)對之策）；企業(yè)要提高自主創(chuàng)新能力，依靠科技進(jìn)步、科學(xué)管理等手段，降低生產(chǎn)成本，形成自己的競爭優(yōu)勢（針對成本增加應(yīng)對之策）；企業(yè)要誠信經(jīng)營，承擔(dān)社會責(zé)任，樹立良好的信譽(yù)和形象（針對銷售困難的壓力采取的方法）；企業(yè)要推動供給側(cè)改革，提高產(chǎn)品質(zhì)量，以滿足消費(fèi)者的需求（針對需求不足采取的應(yīng)對，最終也是為了解決銷售困難的壓力）。新老試題比對題組一

對教學(xué)的啟示——以2022年全國高考文綜政治乙卷38題為例新老試題比對題組一經(jīng)濟(jì)政治文化哲學(xué)18年影響消費(fèi)的因素分析馬拉松熱的驅(qū)動因素社會主義民主政治建設(shè)修憲如何體現(xiàn)社會主義民主政治先進(jìn)文化作用先進(jìn)文化推動農(nóng)村改革的作用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系說明唯改革才有出路，改革要常講常新19年推動經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化、國際經(jīng)濟(jì)競爭與合作中國進(jìn)一步擴(kuò)大進(jìn)口對國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的積極影響中國人民政治協(xié)商會議說明人民政協(xié)在國家治理體系中的地位和作用文化與經(jīng)濟(jì)政治的關(guān)系、文化的繼承與發(fā)展評析“隨著經(jīng)濟(jì)社會不斷發(fā)展，傳統(tǒng)村落必然走向消亡?！币庾R的能動作用說明保護(hù)、傳承和利用傳統(tǒng)村落需要增強(qiáng)人們的文化自覺意識

20年（1）恩格爾系數(shù)（2）消費(fèi)對生產(chǎn)的反作用解讀經(jīng)濟(jì)信息消費(fèi)變化對生產(chǎn)重要影響

村民自治、基層民主自治“四會管村”實現(xiàn)村民自治的工作機(jī)制及其意義文化自信說明弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化對于堅定文化自信的作用

認(rèn)識論診療方案的變化反映了對新冠肺炎認(rèn)識的發(fā)展，運(yùn)用認(rèn)識論原理加以分析。21年企業(yè)經(jīng)營成功的因素；比較優(yōu)勢，對外開放分析甲企業(yè)從垂直整合模式向供應(yīng)鏈模式轉(zhuǎn)型的原因主權(quán)國家，國家利益，國際形勢，我國的外交政策說明中國為什么要加快推進(jìn)涉外領(lǐng)域立法文化對人的影響說明“兩個務(wù)必”是新時代共產(chǎn)黨人砥礪前行的精神動力社會存在與社會意識的關(guān)系說明中國共產(chǎn)黨為什么要永葆“趕考”的清醒22年企業(yè)的經(jīng)營分析我國產(chǎn)業(yè)鏈中下游的中小企業(yè)面臨的經(jīng)營壓力及其成因；提出企業(yè)應(yīng)對這種壓力可采取的積極辦法。當(dāng)代國際社會、經(jīng)濟(jì)全球化說明我國擴(kuò)大高水平對外開放的重要性。文化的作用說明勞動教育對于培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要意義。物質(zhì)與意識辯證關(guān)系原理分析該小學(xué)勞動教育取得顯著成效的原因。主觀題近五年知識考查與設(shè)問角度新老試題比對題組一1、重視原因，意義，影響類題型。復(fù)習(xí)題型應(yīng)該全面多樣化，側(cè)重點還是應(yīng)該放在原因、意義、影響一類的題型上。

對日常教學(xué)的啟示——以2022年全國高考文綜政治乙卷38題為例2、重視近3-5年高考題的學(xué)習(xí)與分析。比如2020年的全國乙卷與2022年的乙卷38題具有共性，素材圖片加文字，與。2022年乙卷38題設(shè)問中有“及其”二字，2020年39題中也有“及其”二字?？梢婎}目形式和設(shè)問方式都有可借鑒之處。3.提高考生的審題能力。審清設(shè)問，明確題目要求。帶著問題看圖表，增強(qiáng)了讀題的目的性，也節(jié)約了做題時間。注意要審清附注。附注是對圖表不能直接羅列或體現(xiàn)的內(nèi)容所作的文字補(bǔ)充說明，是圖表材料的有機(jī)組成部分。附注可以使圖表的本意得到更全面、更徹底的表達(dá)，所以圖表如果有附注，在審題時一定不能忽視。4.重視基礎(chǔ)，讓學(xué)生掌握教材必備知識。從第三小問來看，考查的就是企業(yè)經(jīng)濟(jì)成功的因素。非?；A(chǔ)，分值占比也比較大，可見乙卷創(chuàng)新性性有所提升，經(jīng)濟(jì)生活大題難度卻在下降。5.重視新高考與老高考的銜接。38題問題問法的變化，與新高考地區(qū)經(jīng)濟(jì)生活的設(shè)問類似，分值排布也有所變化，第一二問6分，第三小問8分，不再是原來的第一問4分，第二問10分。啟示我們老師平時加強(qiáng)新舊高考知識的融合學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用，用開放的眼光對待教學(xué)，對待教材。對于新教材的內(nèi)容，既不能不了解，也不能全部了解。以我對新教材目前的初步了解來看，需要引起重視的部分有：必修一《中國特色社會主義》中習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想板塊，必修二《經(jīng)濟(jì)與社會》兩個毫不動搖板塊，與今年中央經(jīng)濟(jì)會議精神相符合，以及構(gòu)建現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系板塊。必修三《政治與法制》的全面推進(jìn)依法治國的基本要求中的科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法版塊。本冊其他知識改變不大。必修四《哲學(xué)與文化》中的文化的創(chuàng)新與文化的發(fā)展板塊。我認(rèn)為可以選擇幾個典型例題，重點了解。新老試題比對題組一

例題：胭脂、縉云、福色、蘇萬……兔年春晚帶來創(chuàng)意節(jié)目《滿庭芳·國色》。據(jù)網(wǎng)友統(tǒng)計，趙麗穎共唱了42個顏色名。以舞為語，以曲為韻，共同交織繪就滿庭芳華?！稘M庭芳·國色》如詩如畫，水袖演繹桃紅之柔，折扇展現(xiàn)凝脂靈秀，紙傘舞出緗葉婉約，翎子如同群青靈動，長劍揮灑沉香意象。值得一提的是，本屆晚會舞美設(shè)計體現(xiàn)的正是“滿庭芳”的理念，取意自中國古典文學(xué)詞牌名，通過演播大廳多個方位的設(shè)計，營造祈愿圓“滿”的中華大家“庭”盡展“芳”華的主題氣象。由四瓣花結(jié)構(gòu)演化重構(gòu)而成的演播廳頂部藝術(shù)裝置，既是根植于中華文明的美學(xué)創(chuàng)造，又是綻放現(xiàn)代設(shè)計理念的創(chuàng)新呈現(xiàn)。創(chuàng)意取材自廟底溝彩陶標(biāo)志性的“花瓣紋”，承載的不僅是中國年里的吉祥喜慶，更是中華大地?zé)o處不在的生機(jī)活力和堅毅頑強(qiáng)。請結(jié)合材料，運(yùn)用“文化傳承與文化創(chuàng)新”的知識，分析節(jié)目《滿庭芳·國色》受眾人歡迎的原因何在。①堅持推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展，古為今用，鑒別地予以繼承。《滿庭芳·國色》以舞為語，以曲為韻，通過演播大廳多個方位的設(shè)計共同交織繪就滿庭芳華。②中華文化涵養(yǎng)著中華民族共同的精神標(biāo)識與價值追求，傳承中華文化，有利于促進(jìn)國家統(tǒng)一民族團(tuán)結(jié)，增加民族自豪感?！稘M庭芳·國色》營造祈愿圓“滿”的中華大家“庭”盡展“芳”華的主題氣象。③立足時代之基，回答時代問題。《滿庭芳·國色》綻放現(xiàn)代設(shè)計理念的創(chuàng)新呈現(xiàn)。④融通不通資源，實現(xiàn)綜合創(chuàng)新?！稘M庭芳·國色》既是根植于中華文明的美學(xué)創(chuàng)造，又是綻放現(xiàn)代設(shè)計理念的創(chuàng)新呈現(xiàn)，通過融合古代現(xiàn)代各種元素，堅定人民的文化自信。（2016年高考文綜政治新課標(biāo)Ⅰ15）2015年，某國宏觀經(jīng)濟(jì)形勢如下：產(chǎn)能利用率不足；固定資產(chǎn)投資同比下降4.0%；居民消費(fèi)價格指數(shù)（CPI）增幅從2.5%下跌至1%，低于國際公認(rèn)的合理值3%。據(jù)此，預(yù)防通貨緊縮成為關(guān)注的焦點。若不考慮其他因素，可能引發(fā)通貨緊縮的傳導(dǎo)路徑是：①產(chǎn)能過剩→工業(yè)品供過于求→工業(yè)品價格走低→企業(yè)利潤下滑②消費(fèi)低迷→消費(fèi)品供過于求→消費(fèi)品價格走低③社會總供給大于社會總需求→物價總水平持續(xù)下跌④企業(yè)投資萎縮→失業(yè)率上升→居民收入下降A(chǔ).①→④→②→③B.④→①→③→②C.①→③→④→②D.④→②→①→③【解析】本題是傳導(dǎo)性試題，要明確變量之間的關(guān)系，可采用首尾法進(jìn)行確定。同時要注意排除錯誤選項，按此步驟，基本上可以確定正確答案。企業(yè)是市場主體，利潤下降，失業(yè)上升，收入降低，消費(fèi)低迷，供給大于需求，故正確的傳導(dǎo)順序是①→④→②→③，選A?！究键c】企業(yè)、影響消費(fèi)的因素、消費(fèi)的反作用新老試題比對題組二：傳導(dǎo)類題型分析A.①③B.①④ C.②③ D.②④

該試題以思維流程圖的方式再現(xiàn)因果關(guān)系的探究過程，考查學(xué)生解釋兩種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象引起和被引起中間發(fā)展變化的過程和傳導(dǎo)機(jī)制。三個環(huán)環(huán)相扣的方框和箭頭，在起因、過程、結(jié)果之間建構(gòu)起一個邏輯向前推進(jìn)的完整鏈條。試題最左端是思維的起點甲國通貨膨脹是一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，其引發(fā)了圖示右端“甲國匯率下降”的另一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，要求學(xué)生在中間的方框里將變化過程補(bǔ)充進(jìn)來?？疾榭忌壿嬐评淼乃季S能力。1.2021年全國乙卷12題，題肢由四個獨立的文字型題肢變?yōu)槿齻€推導(dǎo)框，選項變?yōu)樗倪x二圈碼。

新老試題比對題組二：傳導(dǎo)類題型分析（2022年全國乙卷高考政治試題2）2022年，我國在企業(yè)所得稅征收中加大研發(fā)費(fèi)用加計扣除政策實施力度，將科技型中小企業(yè)加計扣除比例從75%提高到100%[實際扣除費(fèi)用=研發(fā)費(fèi)用(1+加計扣除比例)]，用稅收優(yōu)惠機(jī)制激勵企業(yè)加大研發(fā)投入，培育壯大新動能。該機(jī)制的作用路徑是（）A.加大研發(fā)投入→減少扣除費(fèi)用→少交所得稅→增加凈利潤→擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模B.多計扣除費(fèi)用→增大應(yīng)稅所得→多交所得稅→增加國家稅收→獲得研發(fā)激勵C.多計扣除費(fèi)用→減少應(yīng)稅所得→少交所得稅→增加凈利潤→加大研發(fā)投入D.加大研發(fā)投入→增強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)新→降低生產(chǎn)費(fèi)用→贏得競爭優(yōu)勢→擴(kuò)大產(chǎn)品市場【解析】應(yīng)該是由增加扣除費(fèi)用推導(dǎo)出加大研發(fā)投入，而且減少扣除費(fèi)用意味著會多交所得稅。故A錯誤。多計扣除費(fèi)用意味著會減少應(yīng)稅所得故B錯誤。由題干中“我國在企業(yè)所得稅征收中加大研發(fā)費(fèi)用加計扣除政策實施力度”可知，多計扣除費(fèi)用應(yīng)該放在首位，多計扣除費(fèi)用會減少應(yīng)稅所得，意味著少交所得稅，從而可以增加凈利潤，有更多資金加大研發(fā)投入。故C符合題意。企業(yè)創(chuàng)新能力增強(qiáng)，不一定會降低生產(chǎn)費(fèi)用。故D排除。

新老試題比對題組二（2022年湖南卷4）《中共中央國務(wù)院關(guān)于加快建設(shè)全國統(tǒng)一大市場的意見》強(qiáng)調(diào)，要加快建設(shè)高效規(guī)范、公平競爭、充分開放的全國統(tǒng)一大市場，為構(gòu)建高水平社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制提供重要支撐。能正確反映其內(nèi)在聯(lián)系的是A.①③B.①④C.②③D.②④建設(shè)全國統(tǒng)一大市場①完善統(tǒng)一的產(chǎn)權(quán)保護(hù)、社會信用、財政稅收等建設(shè)全國統(tǒng)一制度，強(qiáng)化市場基礎(chǔ)制度規(guī)則統(tǒng)一②建設(shè)現(xiàn)代流通網(wǎng)絡(luò)、推動交易平臺優(yōu)化升級，推進(jìn)市場設(shè)施高標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)通③健全商品質(zhì)量體系、對外貿(mào)易體系等，推進(jìn)商品和服務(wù)市場高水平統(tǒng)一市場經(jīng)濟(jì)體制大市場④破除地方保護(hù)和區(qū)域壁壘，進(jìn)一步規(guī)范不當(dāng)市構(gòu)建高水平社會主義場競爭和市場干預(yù)行為構(gòu)建高水平社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制強(qiáng)化市場基礎(chǔ)制度規(guī)則統(tǒng)一強(qiáng)化市場基礎(chǔ)制度規(guī)則統(tǒng)一包括完善的產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度、市場準(zhǔn)入制度、公平競爭制度和社會信用制度，統(tǒng)一的財政稅收說法錯誤。

新老試題比對題組二：傳導(dǎo)類題型分析

結(jié)論：老高考的計算題，函數(shù)圖像題這兩年在全國卷沒有出現(xiàn)，取而代之的是培養(yǎng)批判性思維為代表的關(guān)鍵能力的推導(dǎo)（傳導(dǎo)）類題型。推導(dǎo)類試題題型以前也曾經(jīng)出現(xiàn)，并非是新題型。所以，高考題還是秉持繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。啟示我們，曾經(jīng)的高考題還有一做的價值。重視經(jīng)濟(jì)推導(dǎo)題的復(fù)習(xí)，建議上一節(jié)二輪專題復(fù)習(xí)課，主攻本題答題策略。通過選擇題、主觀題的經(jīng)濟(jì)推導(dǎo)類練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的邏輯推導(dǎo)思維能力、靈活運(yùn)用知識的能力。

1、傳導(dǎo)類題型特點：傳導(dǎo)類題目一般依托相應(yīng)的背景材料，設(shè)置具有引起與被引起關(guān)系或具有程序性的題支，一般側(cè)重對經(jīng)濟(jì)生活和政治生活知識的考查。傳導(dǎo)類選擇題一般有兩種情況，一是題支具有引起與被引起關(guān)系，或者具有特定的程序性，要求調(diào)取材料信息和相關(guān)理論進(jìn)行分析判斷；二是材料具有一定的程序性或者引起與被引起關(guān)系，要求調(diào)動相關(guān)知識進(jìn)行分析判斷。傳導(dǎo)類選擇題的題目要求中，常有“傳導(dǎo)路徑”、“傳導(dǎo)預(yù)期”、“傳導(dǎo)順序”、“傳導(dǎo)機(jī)制”等詞語。這類選擇題主要考查學(xué)生解讀和獲取信息的能力、分析問題的能力。2、、傳導(dǎo)試題最常用的方法：★“首位判斷法”或“尾項判斷法”，即找出事件、現(xiàn)象關(guān)聯(lián)中的第一位或最后一位。★掐頭去尾看中間：對于較復(fù)雜的排序選擇題無法用“首位判斷法”直接選出正確答案時，通常采用“掐頭去尾看中間”進(jìn)行解答。第一步，先看“首”，運(yùn)用排除法縮小范圍。第二步，看“尾”，即對剩余項的“尾”進(jìn)行比較分析，判斷哪個尾項正確。排序選擇題的設(shè)計無論內(nèi)容和形式怎樣變化，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，充分運(yùn)用解題技巧，注意備選內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系，就能化繁為簡，變難為易。★正反推導(dǎo)法：由一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象推導(dǎo)出相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，必須具有因果關(guān)系，前后邏輯聯(lián)系成立。可以正向推導(dǎo)：即由A→B→C→D，如果任何兩個相鄰的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象之間邏輯關(guān)系不成立，那么邏輯推理就是錯誤的?？梢苑聪蛲茖?dǎo)：即由D→C→B→A，任何兩個相鄰的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象之間邏輯關(guān)系不成立，就是一種錯誤的邏輯結(jié)構(gòu)?！镞壿嫲l(fā)散：邏輯推理一般考查一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象或者經(jīng)濟(jì)措施所產(chǎn)生的多種影響，所以在解答此類試題時可以注重因果關(guān)系的發(fā)散思考，即由A→B1、B2、B3等。也可以實現(xiàn)由果到因的發(fā)散思考，即產(chǎn)生B這一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的因素有A1、A2、A3等。如2021年乙卷12題。新老試題比對題組二：傳導(dǎo)類題型分析例1（2018年全國1卷）40．（26分）閱讀材料，完成下列要求。

2018年是改革開放40周年。我國改革開始于農(nóng)村，安徽省鳳陽縣小崗村是我國農(nóng)村改革的主要發(fā)源地。我國農(nóng)村改革始終是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。材料一1978年冬，小崗村的18戶村民以“敢為天下先”的精神，在一紙大包干的“秘密契約”上按下鮮紅的手印，拉開了中國農(nóng)村改革的序幕。改革如同釋放了魔力，次年，小崗村迎來大豐收，糧食總產(chǎn)達(dá)13.3萬斤，一舉結(jié)束20余年吃國家救濟(jì)糧的歷史，并首次歸還國家貸款800元。進(jìn)入新時代，小崗村大力推進(jìn)土地“三權(quán)分置”改革，完成土地承包經(jīng)營權(quán)確權(quán)登記頒證工作；成立集體資產(chǎn)股份合作社并發(fā)放股權(quán)證，實現(xiàn)了村民從“戶戶包田”到“人人持股”的轉(zhuǎn)變。2017年，小崗村集體收入突破820萬元，農(nóng)民人均收入比2012年增長70％以上。材料二為發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，滿足廣大農(nóng)民擺脫貧困、過上富裕生活的期盼，黨中央先后出臺了一系列關(guān)于農(nóng)業(yè)改革發(fā)展的文件，如1982年發(fā)布《全國農(nóng)村工作會議紀(jì)要》，明確肯定“包干到戶”等形式的責(zé)任制的社會主義性質(zhì)；1991年頒發(fā)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的決定》，把以家庭聯(lián)產(chǎn)承包經(jīng)營為主的責(zé)任制和統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營體制確立為我國農(nóng)村的一項基本經(jīng)營制度；2016年制定《關(guān)于完善農(nóng)村土地所有權(quán)承包權(quán)經(jīng)營權(quán)分置辦法的意見》，推進(jìn)“三權(quán)分置”改革；2018年出臺《中共中央國務(wù)院關(guān)于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》，指導(dǎo)農(nóng)村改革發(fā)展不斷深入。（1）小崗村的改革發(fā)展實踐證明，唯改革才有出路，改革要常講常新，運(yùn)用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系原理加以說明。（10分）（2）運(yùn)用文化生活的有關(guān)知識并結(jié)合材料二，分析先進(jìn)文化在推動我國農(nóng)村改革發(fā)展中的作用。（10分）（3）請就新時代青年學(xué)生如何發(fā)揚(yáng)小崗村“敢為天下先”的創(chuàng)新精神提出三條建議。（6分）新老試題比對題組三

：開放類題型例2（2020年全國1卷）40.閱讀材料，完成下列要求。(26分)在抗擊新冠肺炎疫情過程中，國家衛(wèi)生健康委組織專家對醫(yī)療救治工作不斷進(jìn)行分析、研判、總結(jié)，先后制修訂和發(fā)布7版新冠肺炎診療方案，為保衛(wèi)人民生命健康提供了重要保障。第1版方案較簡單，主要包括病原學(xué)特點、病例特點、病例定義、鑒別診斷、病例發(fā)現(xiàn)與報告、治療等方面內(nèi)容。第3版方案細(xì)化了中醫(yī)治療方案等內(nèi)容。第7版方案增加病理改變內(nèi)容，增補(bǔ)和調(diào)整臨床表現(xiàn)、診斷標(biāo)準(zhǔn)、治療方法和出院標(biāo)準(zhǔn)等，并納入無癥狀感染者可能具有感染性、康復(fù)者恢復(fù)期血漿治療等新發(fā)現(xiàn)，形成了包括13個方面內(nèi)容的比較完整的診療體系。中醫(yī)藥是中國人民在幾千年生產(chǎn)生活實踐中創(chuàng)造的，是中華文化的瑰寶，在抗擊新冠肺炎疫情中彰顯了獨特的價值和魅力。堅持中西醫(yī)結(jié)合、中西藥并用，發(fā)揮中醫(yī)藥治未病、辯證施治、多靶點干預(yù)的獨特優(yōu)勢，全程參與深度介入疫情防控，形成了覆蓋診療過程的中醫(yī)診療規(guī)范和技術(shù)方案，在全國推廣使用，有效降低了發(fā)病率、轉(zhuǎn)重率、病亡率，提高了治愈率，加快了恢復(fù)期康復(fù)。中醫(yī)藥還走出國門助力全球抗疫，中方專家線上線下與日本、韓國、意大利、柬埔寨等國專家分享救治經(jīng)驗，將新冠肺炎中醫(yī)藥診療方案譯成英文并發(fā)布在國家衛(wèi)生健康委網(wǎng)站與世界各國共享。(1)診療方案的變化反映了對新冠肺炎認(rèn)識的發(fā)展，運(yùn)用認(rèn)識論原理加以分析。(12分)

(2)結(jié)合材料并運(yùn)用文化生活知識，說明弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化對于堅定文化自信的作用。(10分)(3)請就如何發(fā)揮中醫(yī)藥在“健康中國”建設(shè)中的作用提兩條建議。(4分)新老試題比對題組三

：開放類題型例3（2021年全國乙卷）40.閱讀材料，完成下列要求。（26分）

在黨的七屆二中全會上，毛澤東向全黨提出了“兩個務(wù)必”的要求：“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)?！?949年3月23日，黨中央從西柏坡動身前往北平時，毛澤東說，今天是進(jìn)京的日子，進(jìn)京“趕考”去；我們決不當(dāng)李自成，我們都希望考個好成績。習(xí)近平說：“直到今天，‘兩個務(wù)必’的教育還遠(yuǎn)未結(jié)束，繼續(xù)‘趕考’的任務(wù)也遠(yuǎn)未結(jié)束。我們一代一代共產(chǎn)黨人都要不斷地接受人民的‘考試’、執(zhí)政的‘考試’，向人民和歷史交出滿意的答卷?！睍r代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。我們黨永葆“趕考”的清醒，始終強(qiáng)調(diào)和堅持“兩個務(wù)必”，帶領(lǐng)人民砥礪前行、接續(xù)奮斗，在一場場歷史性考試中交出了優(yōu)異的答卷，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。2021年是中國共產(chǎn)黨成立一百周年。在不斷“趕考”的背后，是中國共產(chǎn)黨始終如的“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心和使命。（1）結(jié)合材料并運(yùn)用社會存在與社會意識關(guān)系原理，說明中國共產(chǎn)黨為什么要永葆“趕考”的清醒。（12分）

（2）“兩個務(wù)必”是新時代共產(chǎn)黨人砥礪前行的精神動力，運(yùn)用文化對人的影響的相關(guān)知識加以說明。（10分）（3）人生是一個不斷“趕考”的過程。就青年如何在人生考試中交出合格答卷提出兩點看法。（4分）

新老試題比對題組三

：開放類題型例4（2022年全國乙卷40題）習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動。某小學(xué)根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展特點，自2009年建校起就創(chuàng)辦“開心農(nóng)場”，開啟“新勞動教育”試驗，先后開發(fā)出“農(nóng)事勞作”“創(chuàng)意勞動”和“美好生活”3個課程群，培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣、勞動能力和勞動觀念，學(xué)校依據(jù)二十四節(jié)氣開設(shè)勞動課程：立春時，來到開心農(nóng)場尋找春天；立夏時，參加學(xué)校舉辦的收獲節(jié)，摘蠶豆、剝蠶豆、吃蠶豆；立秋時，整地施肥種蘿卜；小雪時，測量油菜的高度，為油菜畫像。學(xué)校給各年級學(xué)生安排不同農(nóng)活：種蠶豆，種土豆，種桑養(yǎng)蠶，種油菜，種向日葵，養(yǎng)兔子。結(jié)合地方民俗和文化，學(xué)校開設(shè)了古法造紙、藤編藝術(shù)，制作油面筋、竹籬笆等實踐體驗課程。對于表現(xiàn)突出的學(xué)生，學(xué)校獎勵“勞動幣”，用來兌換學(xué)習(xí)用品。目前，該?！伴_心農(nóng)場”規(guī)模已從最初的5畝地擴(kuò)大到20多畝，勞動教育延伸到了校園生活和家庭生活，引導(dǎo)孩子們走出課堂、走進(jìn)自然，播下熱愛生命、熱愛自然、熱愛生活的種子。“今天，你勞動了嗎?”已然成為該校同學(xué)打招呼的流行語。該校勞動教育促進(jìn)了學(xué)校德育、智育、體育、美育水平提升，成為聞名全國的“金名片”。（1）結(jié)合材料并運(yùn)用物質(zhì)與意識辯證關(guān)系原理，分析該小學(xué)勞動教育取得顯著成效的原因。（12分）（2）結(jié)合材料并運(yùn)用文化生活知識，說明勞動教育對于培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要意義。（10分）（3）宿舍管理員、保潔員、保安員的勞動汗水換來了校園的美麗與安寧，請你給其中的一位寫一封感謝信。要求在150字以內(nèi)。（4分）新老試題比對題組三

：開放類題型例6（2022年6月湖南普通高校招生選考政治20（2））材料二中國傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。我們要弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從中汲取砥礪奮進(jìn)的精神力量。（2）請你在“嘗味道”“品文學(xué)”“觀民俗”三個主體中任選一個，根據(jù)所選主體，策劃一個推廣湖湘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的方案。（6分）要求：自擬標(biāo)題，闡明推廣的目的和形式，不得透露任何個人信息，字?jǐn)?shù)在150字左右?！咎崾尽康谝弧ⅰ皣L味道”：推廣的目的：品舌尖上的美食，領(lǐng)略源遠(yuǎn)流長的湖湘?zhèn)鹘y(tǒng)飲食文化；了解美食和傳統(tǒng)習(xí)俗、傳統(tǒng)節(jié)日。推廣形式：從當(dāng)?shù)卣?、文化企業(yè)、市民角度思考。如網(wǎng)絡(luò)點餐、印制精美推介手冊、城市志愿者服務(wù)。第二、“品文學(xué)”：推廣的目的：領(lǐng)略源遠(yuǎn)流長博大精深的湖湘?zhèn)鹘y(tǒng)文化；培養(yǎng)文化自信心和文化自豪感。推廣形式：從當(dāng)?shù)卣?、文化企業(yè)、市民角度思考。如借力科技、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新傳統(tǒng)文化、推動文化傳播手段創(chuàng)新、印制精美文化手冊、組織開展讀書宣傳活動。第三、“觀民俗”：推廣的目的：觀傳統(tǒng)民俗文化，領(lǐng)略博大精深的湖湘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的多姿多彩和創(chuàng)造力；了解傳統(tǒng)習(xí)俗和傳統(tǒng)節(jié)日。推廣形式：從當(dāng)?shù)卣?、文化企業(yè)、市民角度思考。如網(wǎng)絡(luò)、科技手段推廣民俗文化、印制精美推介手冊、城市志愿者服務(wù)等。

新老試題比對題組三

：開放類題型例7（2022年6月山東普通高校招生選考政治19題）（1）略（2）略（3）◆繼往開來

2021年7月1日，習(xí)近平代表黨和人民莊嚴(yán)宣告——“在中華大地上全面建成了小康社會”?；赝^往的奮斗路，我們以全面建成小康社會的世紀(jì)偉業(yè)，把光榮與夢想寫在了歷史深處；眺望前方的奮進(jìn)路……（3）結(jié)合材料，運(yùn)用中國特色社會主義知識，以“繼往開來的世紀(jì)偉業(yè)”為主題撰寫一篇短評。（8分）要求：①圍繞主題，觀點明確；②論證充分，邏輯清晰；③學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范；④總字?jǐn)?shù)在250字左右。新老試題比對題組三

：開放類題型

結(jié)論：

根據(jù)以往試題分析可見，以往全國1卷（乙卷）的40題第3問往往是提出建議、擬定標(biāo)語、例舉提綱、列出活動或名言詩句、或口號標(biāo)語，需要考生運(yùn)用所學(xué)知識去解決具體問題。2022年全國乙卷40題第三問形式發(fā)生較大改變，寫一封感謝信。

遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)和《中國高考評價體系》的要求，各省命題都增加了開放性試題的比重，大部分省份主觀題出現(xiàn)評述、辨析、短評、方案、感言、演講稿等寫作，這對學(xué)生提出了更高的要求。與之前的高考試題相比，新型開放類試題考查充分體現(xiàn)創(chuàng)新性，更加重視考查學(xué)生論證和探究的能力和水平，引導(dǎo)學(xué)生公共參與，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注生活的優(yōu)良品質(zhì)，還考查學(xué)生全面表達(dá)、溝通、闡述的能力。要拿高分，需要考生具備整合和創(chuàng)新運(yùn)用的能力，具備調(diào)用備用知識的能力和清晰的邏輯表達(dá)的能力。建議：做好每一種題型的分析，歸納總結(jié)方法。

新老試題比對題組三

：開放類題型例8（贛州市2022～2023學(xué)年度第一學(xué)期期末考試高一政治試卷）20.（15分）閱讀材料，完成下列要求。

新時代十年，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)，在向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時刻，黨的二十大勝利召開。材料一

（略）材料二黨的二十大指出：“我們創(chuàng)立了新時代中國特色社會主義思想，明確堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略，提出一系列治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，實現(xiàn)了馬克思主義中國化時代化新的飛躍，堅持不懈用這一創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，為新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展提供了根本遵循?！蔽覀儓孕牛诹?xí)近平總書記掌舵的領(lǐng)航下，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想科學(xué)的指引下，全黨全國各族人民在新時代新征程上一定會奪取更大勝利?。?）略（2）某校準(zhǔn)備組建學(xué)習(xí)宣傳黨的二十大精神的宣講團(tuán)，想從學(xué)生中選拔一批宣講團(tuán)成員。假如你去參加選拔，請運(yùn)用中國特色社會主義的相關(guān)知識，以“堅持習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)地位不動搖”為主題撰寫一篇宣講稿。（6分）要求:①圍繞主題，觀點明確;②學(xué)科術(shù)語使用準(zhǔn)確、規(guī)范;③語句言簡意賅，邏輯清晰;④字?jǐn)?shù)200-250字?！拘v稿示例】習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是回答時代之問的科學(xué)理論，它使我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識達(dá)到了新高度，為發(fā)展馬克思主義作出了原創(chuàng)性貢獻(xiàn)，實現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍。在當(dāng)代中國，堅持和發(fā)展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，就是真正堅持和發(fā)展馬克思主義，就是真正堅持和發(fā)展科學(xué)社會主義。站在新的歷史起點上，必須高舉馬克思主義、中國特色社會主義偉大旗幟不動搖，必須堅持習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)地位不動搖。新老試題比對題組三

：開放類題型等級等級描述水平4①評分項得5-6分，②能準(zhǔn)確寫出習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的貢獻(xiàn)和實質(zhì)，并表明自己堅持習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)地位不動搖的態(tài)度。③能準(zhǔn)確、規(guī)范運(yùn)用學(xué)科術(shù)語且語句言簡意賅，邏輯清晰。水平3①評分項得3-4分，②能寫出習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的貢獻(xiàn)、實質(zhì)當(dāng)中的一個角度并表明自己堅持習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)地位不動搖的態(tài)度。③能運(yùn)用一定的學(xué)科術(shù)語且有條理，語言比較簡單。水平2①評分項得1-2分，②能表明自己堅持習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)地位不動搖的態(tài)度。③知識運(yùn)用不準(zhǔn)確；論述缺乏邏輯，條理性差。水平1①評分項得0分。②沒有回答或者觀點有政治性錯誤。

漫畫的內(nèi)容和形式，都蘊(yùn)涵著豐富的信息，具有極高的審美價值。漫畫是一種視覺的藝術(shù)，它通過對作品內(nèi)容的描繪，渲染主題，深化思想，表達(dá)精神實質(zhì)，傳遞哲學(xué)理念，使欣賞者產(chǎn)生審美的愉悅和快感，形成真善美的追求。新老試題比對題組四,重視漫畫題型的高考價值例1、（2011年新課標(biāo)國標(biāo)卷121）華君武的漫畫《永不走路，永不摔跤》諷刺了一些人①不懂得只要善于總結(jié)實踐經(jīng)驗，錯誤是可以避免的②不理解缺乏敢想敢闖的精神就會一事無成③不了解實踐探索中出現(xiàn)的失誤和錯誤總是寶貴財富④因怕犯錯誤而不敢實踐的行為A．①② B．①④ C．②④ D．③④【解析】C

題肢①說法錯誤，因為失敗和錯誤是不可避免的，真理與謬誤并行的；題肢②符合題意，因為害怕失敗而不敢放手闖是沒有發(fā)揮主觀能動性，因此就會一事無成。③說法錯誤，因為實踐探索中出現(xiàn)的失誤和錯誤不一定總是財富；故排除③。因此本題答案選B。新老試題比對題組四,重視漫畫題型的高考價值例2、（2016年全國卷123）圖3漫畫《學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗》諷刺了一些人不懂得：①學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗就能更好地發(fā)展自己②先進(jìn)經(jīng)驗通過實踐能夠轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的東西③具體問題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵④事物的表面聯(lián)系與本質(zhì)聯(lián)系的區(qū)別A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D【解析】漫畫類試題，要堅持“漫畫要看全、褒貶弄明晰、題旨是什么、聯(lián)系課本選”的原則。漫畫體現(xiàn)了一些人沒有具體問題具體分析，混淆了現(xiàn)象聯(lián)系和本質(zhì)聯(lián)系，③④適合題意；①②不符合漫畫主旨；選D。新老試題比對題組四,重視漫畫題型的高考價值例3、（2019年高考文綜政治新課標(biāo)Ⅰ）21.漫畫（下圖）主要諷刺了：①不能具體問題具體分析的現(xiàn)象②脫離生活實際而拘泥于書本知識的現(xiàn)象③否認(rèn)實踐是檢驗認(rèn)識的真理性標(biāo)準(zhǔn)④書本知識不符合客觀實際的現(xiàn)象A.①②B.①③C.②④D.③④21.A【詳解】本題考查具體問題具體分析、一切從實際出發(fā)。題中漫畫強(qiáng)調(diào)照搬照抄書本知識，脫離生活實際的現(xiàn)象，沒有做到一切從實際出發(fā)，具體問題具體分析，①②符合題意；漫畫中的照搬書本，沒有涉及其是否否認(rèn)實踐是檢驗認(rèn)識的真理性標(biāo)準(zhǔn)，③不符合題意；④選項觀點表述錯誤，并不是所有的書本知識都不符合客觀實際的現(xiàn)象，排除。新老試題比對題組四例4（2021年全國乙卷23）漫畫《種瓜得瓜，種豆得豆，種蛋得……》（下圖）諷刺了一些人想問題、做事情：①不敢發(fā)揮主觀能動性

②否認(rèn)事物發(fā)展的規(guī)律性③不善于具體問題具體分析

④不懂得聯(lián)系的客觀性和條件性A.①②

B.①④

C.②③

D.③④【解析】本題考查聯(lián)系的客觀性和條件性、具體問題具體分析。本題以漫畫《種瓜得瓜,種豆得豆,種蛋得...的寓意為切入點，旨在考查學(xué)生解讀漫畫和運(yùn)用知識的能力。漫畫中的人物沒有正確把握事物之間的聯(lián)系。它諷刺了一些人想問題、做事情不懂得聯(lián)系的客觀性和條件性,不善于具體問題具體分析,③④正確;漫畫的寓意與是否發(fā)揮主觀能動性無關(guān)，排除①;“種瓜得瓜,種豆得豆”本身是符合規(guī)律的現(xiàn)象,因而漫畫中的人物并非完全違背規(guī)律,②不選。新老試題比對題組四,重視漫畫題型的高考價值新老試題比對題組四,重視漫畫題型的高考價值1.結(jié)論：這十年來，全國1（乙）卷十年漫畫真題全為哲學(xué)諷刺類。2.漫畫題入選有深意：以漫畫作為載體材料命題，注重理論聯(lián)系實際，突出考查閱讀理解材料，從中獲取有效信息，調(diào)動和運(yùn)用有關(guān)知識分析和認(rèn)識問題等能力，體現(xiàn)了高考命題的發(fā)展趨勢。從題型上看，以漫畫作為載體的試題主要是選擇題;從所考查的知識和能力要求上看，主要是考查對哲學(xué)道理的理解和運(yùn)用能力。由于漫畫是以特殊的藝術(shù)語言反映主題，意義含蓄，似暗實明，耐人尋味。只有具備較強(qiáng)思維能力和扎實知識功底的人，才能在認(rèn)真思索之后有所頓悟，從而解讀出漫畫深刻的寓意，這類題目在高考試題中一直是體現(xiàn)試題區(qū)分度，拉開考生得分差距的題目。由此可見，認(rèn)識這類試題的特點，掌握其解答方法與技巧，是高考復(fù)習(xí)備考過程中不可忽略的一個重要環(huán)節(jié)。3、解答以漫畫為載體的選擇題技巧：★“圖畫要看全”是指要看漫畫中的人和物，把握人、物的特征及其相互聯(lián)系，注意漫畫中的文字，注意漫畫中的人、物與文字的關(guān)系，從整體上把握漫畫的寓意。★“褒諷弄明顯”，我們先弄清是褒還是貶，這對于選擇有導(dǎo)向作用?！铩邦}旨是什么”，是指要在分析漫畫的基礎(chǔ)上，真正弄清漫畫的寓意和主旨。弄清“題旨”要通過分析與綜合，實現(xiàn)從現(xiàn)象到本質(zhì)、從表意到寓意的飛躍?！铩奥?lián)系課本選”，是指在具體做題時，應(yīng)將題干、題肢和書本主干知識相聯(lián)系，不能脫離課本知識。3PART

展望：三新背景之下，江西未來命題

1、2023年的高考趨勢如何判斷？將立德樹人這一根本任務(wù)融入高考試題命制中，是新時代高考內(nèi)容改革的鮮明特征和堅定方向，這在過去幾年的高考命題中得到了充分體現(xiàn)，也將是2023年高考命題的核心要旨。2、2023年高考試題將有什么樣的特點？新高考試題歷經(jīng)多年積累，試題不再回避熱點，而是直接面對熱點，在引導(dǎo)課堂教學(xué)與日常學(xué)習(xí)的過程中，有意識地關(guān)注現(xiàn)實熱點和生產(chǎn)生活實踐。從2022年高考命題立意來看，2023年命題將延續(xù)這一風(fēng)格，聚焦時代重大現(xiàn)實問題、關(guān)鍵歷史事件、社會熱點話題、科技前沿進(jìn)步、偉大建設(shè)成就等，著重考查學(xué)生的家國情懷、奮斗精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)與理想信念，以及美育、體育、勞動等領(lǐng)域的道德品質(zhì)。3、未來高考命題的基本方向是什么？不論是全國統(tǒng)一命題還是分省命題，高考評價體系是高考命題的根本指南；堅持穩(wěn)中求進(jìn)，加大試題區(qū)分度，增強(qiáng)高考選拔功能；有效引導(dǎo)教學(xué)，打破“以綱定考”，實現(xiàn)“教考銜接”。因此，有效應(yīng)對新高考的策略應(yīng)該是“授人以漁（加強(qiáng)關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)的訓(xùn)練）”而非“授人以魚（傳授解題套路和題海戰(zhàn)術(shù)）”。一、2023年中國高考報告：高考命題有何趨勢？高中思想政治課程結(jié)構(gòu)二、江西省新高考試題分值結(jié)構(gòu)猜想

—2023屆湖南株洲、福建福州一模考為例題號業(yè)務(wù)題型分值考查角度（湖南）考查角度（福建）1選擇題3《中國特色社會主義》《中國特色社會主義》2選擇題3《經(jīng)濟(jì)與社會》《經(jīng)濟(jì)與社會》3選擇題3《經(jīng)濟(jì)與社會》《經(jīng)濟(jì)與社會》4選擇題3《經(jīng)濟(jì)與社會》《經(jīng)濟(jì)與社會》5選擇題3《政治與法制》《經(jīng)濟(jì)與社會》6選擇題3《政治與法制》《政治與法制》7選擇題3《哲學(xué)與文化》哲學(xué)《政治與法制》8選擇題3《哲學(xué)與文化》哲學(xué)《哲學(xué)與文化》哲學(xué)9選擇題3《哲學(xué)與文化》文化《哲學(xué)與文化》哲學(xué)10選擇題3《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)》《哲學(xué)與文化》文化11選擇題3《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)》《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)》12選擇題3《法律與生活》《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)》13選擇題3《法律與生活》《法律與生活》14選擇題3《邏輯與思維》《法律與生活》15選擇題3《邏輯與思維》《邏輯與思維》16選擇題3《邏輯與思維》《邏輯與思維》

2023屆湖南株洲、福建福州一模考點細(xì)目表對比（選擇題）二、江西省新高考試題分值結(jié)構(gòu)猜想

—2023屆湖南株洲、福建福州一?？紴槔齼墒∫荒Ｔ嚲磉x擇題對比結(jié)果：《中國特色社會主義》都是1道3分，《經(jīng)濟(jì)與社會》湖南3道共9分，福建4道12分；《政治與法治》都是2道共6分；