大學(xué)主要事跡簡介

【實用資料】迪茲，發(fā)音是shìjì中文單詞意味著過去做過的更重要的事情。以下是為大家整理的關(guān)于大學(xué)主要事跡簡介的文章9篇,歡迎品鑒！我叫xx，男，xxx人，xx教育學(xué)院XX級外語專業(yè)學(xué)生。自XX年進入教育學(xué)院以來，便嚴(yán)格要求自己，始終以提高自身綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的世界觀，人生觀和價值觀。在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己思想道德素質(zhì)，努力使自己成為德智體諸方面全面發(fā)展以適應(yīng)21世紀(jì)時代要求的復(fù)合型人才，在思想、學(xué)習(xí)和工作等方面都取得了突出的成績。一、思想政治方面系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，取得了優(yōu)異的成績;堅持用先進的理論武裝和提高自己，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則;遵紀(jì)守法，維護社會穩(wěn)定，自覺遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長，熱愛同學(xué)，關(guān)心集體，堅持真理，修正錯誤，自覺抵制封建迷信等錯誤傾向;樹立集體主義為核心的人生價值觀，認(rèn)真參加學(xué)校及院里組織的各項政治活動，在思想和行為上與黨中央保持一致，積極主動的向黨組織靠攏，時刻督促自己，檢查自己，讓我在思想行為方面作風(fēng)優(yōu)良，待人誠懇，能較好處理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌按排學(xué)習(xí)、工作、生活中的事務(wù)。并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。二、學(xué)習(xí)方面我深知學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，于是始終把學(xué)習(xí)放在自己生活的重要位置。在校期間，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識的同時，努力擴展自己的知識面，廣泛涉獵各科知識，培養(yǎng)其他方面的能力同時也提高了自學(xué)能力。為踏入社會打下了堅實的基礎(chǔ)。我一直堅信一份耕耘一份收獲，時刻提醒自己端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力使自己保持一種積極向上的心態(tài)，保持一種謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，保持一種永不服輸?shù)木?。正因為有了這些，我的學(xué)習(xí)成績始終名列前茅，不僅系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握了各項相關(guān)理論，還努力把理論知識運用到實踐中去，深深體會到了一分耕耘一分收獲的真理。同時我也感覺到了自身的不足，這更加激勵了我除努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，還應(yīng)該提高自身各方面的能力的決心，所以我利用一切課余時間，努力學(xué)習(xí)，開闊眼界，積極充實自己，培養(yǎng)自己多方面的技能，正是這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。三、工作方面經(jīng)過三年的學(xué)生工作鍛煉與學(xué)習(xí)，我增強了自己各個方面的綜合能力，也在工作中學(xué)到了許多在書本和課堂上學(xué)不到的東西;也使我養(yǎng)成了坦誠，守時守約守信用，做事講原則，敢于承擔(dān)責(zé)任的良好習(xí)慣，無論是為人處事還是交流談吐，都得到了很大提升。在工作期間，我始終以“奉獻學(xué)院，服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，為校園建設(shè)盡心盡力，積極奉獻出自己的一份力量，為校園建設(shè)添磚加瓦。因此在以后的大學(xué)生活中我還將一如既往地進行學(xué)生工作。我也知道在社會上立足，只有理論知識是遠遠不夠的，因此，我還積極參加各種社會活動，把所學(xué)的專業(yè)知識運用到實踐中，更好的指導(dǎo)實踐活動。同時，通過實踐活動也促進我更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，找到了自己在學(xué)習(xí)中的漏洞，提高自主學(xué)習(xí)的能力，并且在實踐中改造了自己的世界觀和價值觀，端正了人生態(tài)度。在業(yè)余時間，我曾做過家教、宣傳員等，通過實踐活動，我努力克服自身的缺點，提高了語言表達能力、適應(yīng)環(huán)境的能力以及團隊合作的能力等多項必要的能力。通過實踐活動，讓我抓住每一個鍛煉自己的機會，不斷提高自己解決分析問題的能力。男，1990年02月出生，是20xx中藥分析與鑒定方向1班的學(xué)生。自從入校以來，嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度，認(rèn)真踏實，學(xué)習(xí)勤奮，自覺性強，積極參加各項活動，在思想、學(xué)習(xí)、生活、個人實踐等方面都取得了較大的進展!受到老師和同學(xué)的好評!—、思想積極上進具有堅定正確的政治方向，能時刻學(xué)習(xí)政黨最新理論，并付諸實踐。在思想和行動上嚴(yán)格要求自己，在不斷加強自身素養(yǎng)的同時，能做好各項工作，全心全意為同學(xué)服務(wù)，為身邊有需要的人服務(wù)。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極幫助同學(xué)在學(xué)習(xí)上，做到認(rèn)真踏實，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，嚴(yán)格要求自己學(xué)好各項專業(yè)知識及相關(guān)基礎(chǔ)知識，并不斷提高實際動手能力。為了拓展自己的知識面，堅持每日去學(xué)校圖書館閱讀各類書籍;為了豐富自己的課余生活，經(jīng)常參加學(xué)校社團組織的各類活動;在班級工作中，擔(dān)任VB科代表，積極配合老師的各項工作，在老師與同學(xué)之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學(xué)們解決困難。三、生活樸素，樂于助人在班級里，和同學(xué)相處的十分融洽，互相關(guān)心，共同努力。平時，養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)。不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見。面對同學(xué)的誤解，不會因為同學(xué)的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。生活儉樸，能省就省。但是，只要哪個同學(xué)在生活上遇到了困難，都會力盡所能的幫助解決。四、個人實踐方面在個人實踐方面，利用寒暑假積極參加社會實踐，于20xx，20xx年的暑期在縣里的一所中醫(yī)診所見習(xí)，將所學(xué)知識運用到實際，實踐期間得到群眾的一致好評。于20xx年4-5月份的周末，在中山特殊學(xué)校做一名志愿者，熱心幫助特殊人群，給他們帶去關(guān)愛，帶去溫暖。這得到了當(dāng)時班級老師的好評。在不同的實踐工作中，使得各方面都得到了鍛煉，培養(yǎng)了實踐動手能力及社交能力!以上是我在各方面表現(xiàn)的綜述。在我即將從這個學(xué)校畢業(yè)的這段時間里，我愈加珍惜在學(xué)校的生活，留戀這個學(xué)院，感謝每一個在我大學(xué)生活中出現(xiàn)過的人，為此，感謝，感激，也為此，我會更加努力!大學(xué)生個人主要事跡簡介篇二我叫***,系電子商務(wù)科學(xué)學(xué)院教育技術(shù)專業(yè)大三學(xué)生，現(xiàn)是一名青年志愿者。本人學(xué)習(xí)、工作認(rèn)真踏實，待人熱情誠懇，處事嚴(yán)謹(jǐn)細心;積極參加各項公益活動，愛好廣泛，熱愛運動，酷愛電子商務(wù)以及善于和同學(xué)交往;富有親和力，人際關(guān)系好?！坝幸环N生活，只有經(jīng)歷過，你才知道其中的艱辛;有一種艱辛，只有體會過，你才知道其中的快樂，只有擁有過，你才知道其中的純粹”,這是我從實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗。我20xx年9月入學(xué)便加入了我們青年志愿者協(xié)會并注冊為青年志愿者，積極參加各項活動?！扒嗄曛驹刚摺?對于許多人來說，是一個并不陌生的名字。在我們學(xué)校，志愿者人數(shù)更是上千人，作為其中的一員，我感到無比的自豪?！胺瞰I、友愛、互助、進步”——代表的是青年志愿者的形象與行動指南。志愿者，已不再是簡簡單單的一個稱號，而是一種榮譽、更是一種社會責(zé)任。作為一名志愿者，我積極投身于我校志愿者工作中去。認(rèn)真負(fù)責(zé)、恪盡職守、盡職盡責(zé)，富有團隊合作精神。無論在校內(nèi)還是在校外，都努力做好自己應(yīng)該做的事，盡力把事情做到更好。同時我利用自己的課余時間與同學(xué)溝通交流，為加強與方便青年志愿者工作的宣傳起到了一定的作用?！爸驹妇竦恼嬷B是用愛心去幫助需要幫助的人;能鼓勵更多的人一起去傳承這種精神——這是我們志愿者目前應(yīng)該做的”,這是我做志愿者工作的一個信條。作為一名普通的志愿者，我積極參加學(xué)校、學(xué)院及團市委組織的各項活動。從參與“安利紐崔萊”志愿服務(wù)工作，到進社區(qū)參與志愿服務(wù)，到八寶街世紀(jì)廣場參加“粉紅絲帶”志愿服務(wù)，再到烈士園林掃墓，再到>運動會后勤服務(wù)，組織參加各項社會實踐等等，我都能用心去做，沒有任何怨言，而且以極大的熱情投入到當(dāng)中去，到目前為止志愿服務(wù)時間累積達110小時。我做到了一名志愿者應(yīng)該做的，奉獻出了自己的愛心，我可以說：“青年志愿者，我無愧于你的名字!在班里，同學(xué)們都稱我為“智多星”，那是因為我的數(shù)學(xué)棒。有時候，全班同學(xué)只有我能做出難題的正確答案。俗話說：“金無足赤，人無完人”。我的語文成績卻一直不是那么突出，作文水平也不及他人，幸虧有老師的教導(dǎo)，這次的語文成績有了顯著的提高。我是一個過分自尊和自強的人。總希望能攀到高山頂峰。在這攀登的過程中，會因為每一次的失敗而悲傷，痛苦。但我堅信，風(fēng)雨過后，一定會出現(xiàn)彩虹。我一定要堅持，堅持，再堅持。美好的明天等著我呢。我的家境貧寒，父親有糖尿病，一年到頭靠打針維持生命，享受不到同齡孩子的幸福，但在這簡陋的家中，我卻時常會感到快樂，溫馨，那種感受，是千金也買不來的。爸爸媽媽吃苦受累地掙錢，把攢下來的錢供我讀書，我感到了世間最寶貴的幸福。我時常與爸媽一起到田間耕作，一起播種、一起收割，我深深體會過田間勞動的辛苦，所以我也想多替父母分擔(dān)一些痛苦，因為我哪怕多播種一粒種子，爸媽就可以少累一點，我明白，他們?yōu)榱宋?，為了我有個美好的明天。就像古人所說，再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，世間最偉大的就是自己的父母，我欠他們的太多、太多，或許此生都難以報答，但我會懷著一顆感恩之心來回報他們。學(xué)做鯤鵬行萬里，不當(dāng)燕雀戀小巢。和所有人一樣，我也有著偉大的志氣，理想雖然是那么遙不可及，但我一定會奮斗到底。不達目的，誓不罷休。在平時的一些演講以及表演活動中，我注重鍛煉自己，我曾獲得了優(yōu)秀演員獎，演講比賽一等獎，當(dāng)過跆拳道領(lǐng)操隊員，曾獲得過學(xué)習(xí)標(biāo)兵、三好學(xué)生、等榮譽稱號。我的性格是開朗的，我愛和同學(xué)們交往，幫他們解答問題，和同學(xué)們一同探討與交流，我愿意虛心聽取別人的意見，雖然有時別人會說我窮，但我始終不在乎，正應(yīng)了老話：走自己的路，讓別人說去吧?？傆幸惶?，他們會對我刮目相看?？粗鴦e的同學(xué)大張旗鼓地奢侈，我如宋濂一般，略無慕艷意，我總會在心中告訴自己，總有一天，我會成功，我會求得一身本領(lǐng)，為自己打下一片天地。吃得苦中苦，方為人上人，我一定會繼續(xù)努力拼搏，勇攀高峰。我是16級學(xué)前教育專業(yè)23班學(xué)生葉典，現(xiàn)提交鄭州幼專最美大學(xué)生申報材料，具體情況如下。2020年9月踏入鄭州幼專的大門直至2018年6月的轉(zhuǎn)身離開，這段時光是我最難忘的，也是我在人生經(jīng)歷當(dāng)中收獲最多的。很榮幸成為鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校新校區(qū)健美操隊的隊長，也是新校區(qū)以來所建立的第一支隊伍，感謝上天的眷顧，讓我有了這樣的一個機會。清晰地記得剛?cè)腙牭淖约?，被點到成為隊長的那一刻的不知所措的樣子，作為一支新的隊伍，沒有任何的基礎(chǔ)，從篩選隊員到分配訓(xùn)練任務(wù)，都離不開教練以及學(xué)生的付出，才能使隊伍在今后的日子里逐步走向成熟，走向正軌。2020年5月第一次省賽信陽站，我同我的隊員心情一樣忐忑不安，比賽前的前一周隊員都很怕，怕拿不了好的成績，可我不能泄氣，更不能沮喪滅自己團隊的威風(fēng)，我信誓旦旦的告訴我的隊伍我們就是第一，其實我的心里也怕，第一次去比賽，我不知道前方等待著我們的是什么，可我依然這樣告訴隊員，同時也告訴自己，我們一定能行，不會辜負(fù)我們的努力。當(dāng)我們踏上信陽的征程到達比賽地點的時候，教練告訴我們：“不要有壓力，隨便比，只要自己跳的開心就好，就當(dāng)表演了，成績已經(jīng)不重要了?！蔽倚睦锔怯X得一定要好好比，這段時間教練的辛勤付出，隊員的辛勤付出，一定要取得好成績。該我們比賽的時候，隊員們一起加油，不要緊張，一定就是第一，比賽時每個人都發(fā)揮出了最好的狀態(tài)。當(dāng)我們站在候場區(qū)等待分?jǐn)?shù)來臨時，手抓住對方的手都出汗時，是最緊張的時候，宣布鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校最終得分時，每個人都深呼了一口氣，聽到成績時的喜悅，下完場看到教練在場外等候，隊員們都抱著教練哭了，因為這份努力是值得的，讓我們看到了收獲，爵士自選動作冠軍，我們做到了。2020年暑假集訓(xùn)，是為了參加全國總決賽江蘇溧陽站，相對于省賽來說全國賽更加難比，雖然經(jīng)歷了一次比賽，可我們需要學(xué)習(xí)和提升的東西還有很多，需要上升的空間很大，對于我們來說很困難。訓(xùn)練地點在老校區(qū)，我們帶著自己的行李開始了集訓(xùn)的日子，第一天集訓(xùn)的強度對于我們來說是承受不住的，以至于到第三天身上還是各種疼痛，身體無法適應(yīng)，可是沒有人放棄，因為我們是一個團體，我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)而努力著。時間很快，轉(zhuǎn)眼二十天的訓(xùn)練就結(jié)束了，那是我們第一次去那么遠比賽，穿著統(tǒng)一的隊服，坐上去溧陽的火車，帶著激動而又緊張的心情，路上的風(fēng)景很美，就好像我們的心情一樣。時光過得很快，比賽幾天就過去了，回首訓(xùn)練的日子，也依舊熬過去了，那些吃過苦都不算什么，因為所有的付出都會有回報的。想想上下樓梯都要扶著走；想想睡上鋪的都要很艱難的上去；想想衣服上從來沒有干過的汗臭味；換取了第一名的好成績，所有的一切都隨之釋然了，因為美好的事情已經(jīng)來臨了。2020年9月健美操全國總決賽中國青島，訓(xùn)練的日子也追隨著開學(xué)的步伐開始了。經(jīng)過暑假集訓(xùn)的積累，使得訓(xùn)練任務(wù)能夠很快的接受，但是由于教練的校區(qū)調(diào)動，新校區(qū)訓(xùn)練的重?fù)?dān)壓在了我一個人身上。大到訓(xùn)練任務(wù)與動作隊形編排，小到幾點吃飯合適，種種的一切我都要計劃好，這段日子對我來說即使煎熬又是考驗，平時只有我?guī)?，星期六星期天我們?nèi)ダ闲^(qū)練，與教練見面的機會少之又少，可是時間過得很快，平時的時間也不能浪費。感謝教練的信任，也感謝隊友的關(guān)心與幫助，使得最后圓滿完成任務(wù)，準(zhǔn)備比賽，終于踏上了青島的比賽征程，看到隊員們和教練肯定的眼神，我就知道我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，勝利是屬于我們的。最終以三連冠的成績成為名副其實的冠軍隊伍，不負(fù)眾望，不負(fù)努力，不負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與厚愛。2018年7月河南省第十三屆大學(xué)生運動會，對于我們每個人來說這次機會都是來之不易的，能趕上四年一次的運動會是極好的，這個6月都已經(jīng)轉(zhuǎn)身離開的我們依舊選擇了給自己大學(xué)畫上圓滿的句號。集訓(xùn)的地點依舊是老校區(qū)，似乎早已習(xí)慣了在老校區(qū)的生活節(jié)奏，三點一線，訓(xùn)練、吃飯、睡覺，時隔一年沒有集中訓(xùn)練的我們，就好像被打回了原型，身體機能完全下降，需要重新調(diào)整，第一天很多人都身體不適，此時訓(xùn)練時間只有十五天就要比賽了，幾乎所有的院校都會參加，競爭壓力很大，也都意識到了其重要性，好好調(diào)整自己狀態(tài)。當(dāng)全身心的去干某些事的時候，便發(fā)現(xiàn)時間如流水一般飛快，正因為每天都有很多任務(wù)，所以馬上就到了比賽的日子。在賽場上見了許多高水平的隊伍，我們只是在這個階段內(nèi)是強者，是冠軍，放到高水平的隊伍里還是需要很大的提升，通過這次也找到了很多要學(xué)習(xí)的地方，要不斷進取。2018年7月中國體操節(jié)山東日照，下午還在大學(xué)生運動會的比賽現(xiàn)場，晚上就踏上了去日照的路程，此時此刻還有校長的陪伴，校長同我們一起去了日照，我們更加信心滿滿，同時在比賽期間更加不能怠慢。結(jié)束頒獎的那天，頒獎嘉賓喊到鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校校長時，我覺得無比驕傲與自豪，因為此刻在中國體操節(jié)的比賽現(xiàn)場上，所有的人都知道了我們的學(xué)校，知道了有這樣一個學(xué)校的存在。當(dāng)這一切畫上句號的時候，我突然有些傷感，可能我的這段經(jīng)歷也要畫上了句號；當(dāng)踏上日照到鄭州的火車時，我變意識到這一切結(jié)束了；當(dāng)校車師傅在火車站等著接我們時，我在想，可能我是最后一次坐校車了吧！回到學(xué)校收拾行李，收拾完行李走到教練辦公室領(lǐng)取這兩年來的證書的時候，有一種想哭的沖動，拿著這一沓證書并沒有開心，因為這意味著我要說再見了。跟教練聊了幾句就該走了，教練問：“走呢嗎？”我只是說“嗯，再見”。轉(zhuǎn)身離開的那一刻早已淚濕眼底，不敢再回頭。三年大學(xué)生活已接近尾聲，大學(xué)的生活讓我開心過失落過，平靜過瘋狂過，自卑過也自信過。我看到了什么叫真正的堅持和追求，看到了什么叫真正的奮斗與拼搏。同時也看到了什么叫頹廢什么叫墮落。大學(xué)的生活讓我明白了很多，也沒有人告訴你哪是壞的哪是好的。這些宣明的對比只有留給我們自己去思考。因為以后人生的路還很長，我們要辨別的還很多。也只有在這之中你才能體會什么是成長什么是生存。大學(xué)的生活我學(xué)會了很多，學(xué)會了如何在所謂的自由中去尋找“束縛”，讓自己時刻處與高度緊張的狀態(tài)；學(xué)會了如何去看待事情，凡事都要從縝密的思維出發(fā)；學(xué)會了如何與人交際……想說的最多的就是感謝，感謝這一路走來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持，感謝各科老師的理解與信任，感謝教練的細心教導(dǎo)，感謝所有幫助過我們的人。在過去的一年里，我和我的員工們堅持不懈的工作，力爭圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)?，F(xiàn)將過去一年的工作總結(jié)如下：第一、有線電視收費情況為了很好的管理與運應(yīng)，公司領(lǐng)導(dǎo)作出決策，姜樓、淄角、大年陳三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并。自從三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并以后，我領(lǐng)導(dǎo)員工統(tǒng)籌安排，一盤棋管理，收費突破130萬元。可想而知，這三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)南北縱向聯(lián)成一體，南北距離是40公里左右，地處惠民最西南部，管轄面積大，村子多，住戶多，人口多。我們通過深入人心地宣傳“以民為本，取之于民，用之于民”的收費政策，為不愿積極繳納收視費的村民積極熱心的做思想動員工作，終于讓他們自動積極地繳納了收視費。第二、有線電視安裝情況，08年是發(fā)展新用戶最多的一年，共發(fā)展用戶800戶。通過積極宣傳有線電視的利民、惠民政策，宣傳有線電視是人們及時了解國家與世界政治經(jīng)濟文化娛樂動態(tài)的平臺與窗口，真正做到有線電視走入千家萬戶，我想在這些已按用戶的帶動下，其他未按的用戶也會快速的和我們聯(lián)系安裝事宜。第三、線路改造情況這三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共240村，14000戶，其中線路改造百分之三十，走訪了5000戶。這一年期間，我們走村串戶的去為用戶改造線路，風(fēng)里來雨里去，直到用戶滿意為止。顯然明年的任務(wù)還很艱巨，需要我們做好積極的未雨綢繆的準(zhǔn)備，在思想上和技術(shù)水平的提高上必須打下堅實的基礎(chǔ)。第四、工作經(jīng)驗總結(jié)存在的問題。中國的2008年是舉世矚目的一年，既有早春的南方冰凍之災(zāi)的考驗，又有夏天5。13大地震的磨礪，這都算不了什么，中國人就是中國人，堅強不屈，團結(jié)奮進，奧運雄風(fēng)吹開了中國莊嚴(yán)的大門，迎來了世界各國的體育健兒和貴賓，成功承辦了奧運會和殘奧會。這年期間我們站的廣電人員在風(fēng)雨歲月之中恪盡職守，日夜堅守崗位，保證了有線電視信號的暢通，讓三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)從不間斷地收看了信號清晰的激動人心的直播節(jié)目。當(dāng)然，隨著新用戶的增多，新的問題也會相對產(chǎn)生很多，我們的技術(shù)水平和為人民服務(wù)的意識還有待進一步提高。人民的最大滿意才是我們工作的滿分答卷。第五、2009年的戰(zhàn)略部署爭取讓三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老百姓都看上有線電視。未按裝有線電視的村，力爭全部按上，實行有線電視村村通；線路改造，240多個村，力爭完成百分之八十；收視費力爭三月份完成全部繳納任務(wù)。隨著人民物質(zhì)生活水平的不斷提高，相應(yīng)的就提高了對精神生活水平的要求，人們溫飽之余，還要精神文明的娛樂，有線電視無疑就是人們勞作之余，茶余飯飽之后的第一精神需求。人們在寧靜的夜晚合家團圓，圍坐在電視機前觀看精彩的連續(xù)劇等精彩節(jié)目，享受無窮的天倫之樂，這就是盛世田園的最美畫卷，是社會主義新農(nóng)村最美的和諧田園圖。積極宣傳有線電視“取之于民，用之于民”的精神，讓老百姓都有一個及時了解國家社會和世界的政治經(jīng)濟文化娛樂動態(tài)的窗口與平臺，讓他們有一個安居樂業(yè)的娛樂平臺，是我們當(dāng)之無愧的光榮責(zé)任與義務(wù)。只有時刻牢記“全心全意為人民服務(wù)”是我們新時代四有公民的永恒宗旨，以身作則，身體力行，才能把工作搞好，才能與村民建立融洽和諧的關(guān)系，才能讓老百姓為我們的工作由衷地寫上“滿意”二字。在銳意進取的鼠年末尾總結(jié)我們的經(jīng)驗與教訓(xùn)，讓我們在踏踏實實俯首耕耘的牛年里鼓足干勁，發(fā)揚工作務(wù)實，攜手共建和諧社會的新時代風(fēng)貌。xxx，x年級學(xué)生，現(xiàn)任班長，具有良好的思想品質(zhì)，熱愛祖國，熱愛學(xué)校和班集體，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度?；顫姛崆?，多才多藝，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，體育、舞蹈、繪畫等方面表現(xiàn)也比較突出。有較強的組織能力。一、班級管理以身作則，盡職盡責(zé)。作為學(xué)習(xí)委員，處處以身作則，起到班干部的模范帶頭作用，老師交給的任務(wù)都能非常高興地接受，做到有始有終，是老師們稱贊的好干部。每天準(zhǔn)時到校，協(xié)助老師管理好本班同學(xué)們的晨讀，中午午休期間對大聲喧嘩等違反紀(jì)律的同學(xué)敢于大膽制止，讓班級形成好的學(xué)風(fēng)。能耐心細致地收發(fā)同學(xué)們的作業(yè)，和同學(xué)融洽相處，得到同學(xué)們的信任和支持。二、樂于探究，勤奮刻苦。學(xué)習(xí)上十分認(rèn)真，一絲不茍，各項作業(yè)都能認(rèn)真完成。上課時認(rèn)真聽講，積極回答問題，遇到難題，能積極向老師求教。并且主動幫同學(xué)講解疑難問題，全班具有良好的學(xué)習(xí)氛圍。三、愛好廣泛，積極向上。自入學(xué)以來，注重各方面全面發(fā)展，積極參加學(xué)校組織的各項活動，多次參加校運會比賽獲獎，被評為體育之星，多次參加舞蹈比賽并獲獎。連續(xù)兩年被評為三好學(xué)生和文明學(xué)生。在老師們的辛勤培育下，一定會繼續(xù)努力，做得更好。萬xx，女，是英語教育學(xué)生06級（2）班學(xué)生，入校以來，嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度，認(rèn)真踏實，學(xué)習(xí)勤奮，自覺性強，積極參加各項活動，在思想、學(xué)習(xí)、生活、個人實踐等方面都取得了較大的進展！受到教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評！—、思想進取要求上進，不斷提高政治素養(yǎng)在政治思想方面，具有堅定正確的政治方向，在思想和行動上嚴(yán)格要求自我，在不斷加強自身素養(yǎng)的同時，做好各項工作，全心全意為同學(xué)服務(wù)。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，進取幫忙同學(xué)在學(xué)習(xí)上，做到認(rèn)真踏實，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，嚴(yán)格要求自我學(xué)好各項專業(yè)知識及相關(guān)基礎(chǔ)知識，并不斷提高實際動手本事，取得了優(yōu)秀的成績，入校以來，多次獲得助學(xué)金，為了為拓展自我的知識面，堅持參加學(xué)校社團婁山書畫協(xié)會，以取得證書；為了豐富自我的課余生活，還加入了學(xué)生會，在班級工作中，擔(dān)任課體育委員，積極配合教師的各項工作，在教師與同學(xué)之間起到紐帶的作用，熱心幫忙同學(xué)們解決困難，不管學(xué)習(xí)方面還是其他方面，都表現(xiàn)良好。三、生活樸素，樂于助人在班級里，我是一名優(yōu)秀學(xué)生，和同學(xué)相處的十分融洽，互相關(guān)心，共同努力，同學(xué)們都很喜歡我，信任我。平時，養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)。不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見。應(yīng)對同學(xué)的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學(xué)的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的理解，從而不斷的提高自我。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢?？墒牵灰膫€同學(xué)在生活上遇到了困難，都會力盡所能的幫忙解決，為了能獻出自我的一份力量，曾加入學(xué)校的愛心理事會，去貧困地區(qū)去幫忙貧困兒童，有良好的道德品質(zhì)，吃苦耐勞的精神。四、個人實踐方面在個人實踐方面，利用寒暑假積極參加社會實踐，于2011年的暑期開辦小學(xué)生輔導(dǎo)班，主要是小學(xué)生英語，將所學(xué)知識運用到實際，實踐期間得到群眾的一致好評。于2011年9月份在遵義縣一間鄉(xiāng)村小學(xué)實習(xí)，主要是擔(dān)任英語、數(shù)學(xué)科任教師，將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際當(dāng)中，在實踐當(dāng)中也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評！在不一樣的實踐工作中，使得各方面都得到了鍛煉，培養(yǎng)了實踐動手本事及社交本事！以上是我在各方面表現(xiàn)的綜述。在我即將從這個學(xué)校畢業(yè)的這段時間里，我愈加珍惜在學(xué)校的生活，留戀這個學(xué)院，感激每一個在我大學(xué)生活中出現(xiàn)過的人，為此，感激，感激，也為此，我會更加努力！我會警記：“今日我以學(xué)院為榮，明天我為學(xué)院爭光！”我的人生原則是：做一個真正的人，腳踏實地地工作。我最大的特點是：有奮斗的勇氣，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是要牢固樹立強烈的敬業(yè)精神、高度的責(zé)任感和團隊精神。如果你日夜努力學(xué)習(xí)，十年后你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是有用的。四年的大學(xué)生活仿佛一觸即發(fā)，從踏入大學(xué)第一步的失落與迷茫，到現(xiàn)在即將踏上工作的坦然、平安。我知道，這是我們生活中的另一個大挑戰(zhàn)，角色轉(zhuǎn)變。除了有很強的適應(yīng)能力和樂觀的生活態(tài)度，更重要的是得益于四年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。我認(rèn)為我值得上四年大學(xué)。剛進大學(xué)的時候，我曾經(jīng)因為是普通本科院校的學(xué)生而郁悶。但很快，我選擇了安全地面對它。因為我堅信，到處發(fā)光的都是金子。因此，我相信對于普通大學(xué)生來說，一定會有一個光明燦爛的日子。通過這四年的學(xué)習(xí)，我知道了很多，從那個天真的我，經(jīng)過人生的挫折和曲折，到現(xiàn)在成熟穩(wěn)重的我。讓我明白了一個道理，人生不可能存在平靜的事情，只有自己英勇地站在人生的每一個驛站。當(dāng)然，在過去的四年里，我一直很傷心，失落和苦惱，這都是因為我的缺點和缺陷。但我已經(jīng)看過了。這只是上帝給的一個考驗。只要我不斷學(xué)習(xí)，努力工作，總會有回報的。時光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過去;回首這一年，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長，非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進步和提高。接下來，我將本年度工作總結(jié)如下：一、教學(xué)方面在xx年，我先后承擔(dān)了07級xx專業(yè)《xxx》和06級xx、xx管理及06級與05級xx《xxx》的教學(xué)工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點：1、認(rèn)真?zhèn)湔n?！吨屑壺攧?wù)會計》是會計專業(yè)學(xué)生核心課程，針對學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準(zhǔn)則新修訂的實際情況，我在課程準(zhǔn)備時力求做到深入淺出;同時，在教學(xué)安排中，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。對于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程，為了給學(xué)生財務(wù)軟件的使用一個直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會學(xué)生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實際工作中能設(shè)計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并及時調(diào)整和補充課件，課后及時對該課作出總結(jié)。2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財務(wù)會計》的教學(xué)中，考慮到上課班級人數(shù)眾多，每次課下課后，我及時與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對這門課程的學(xué)習(xí)動態(tài)并及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進度。介于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點，課堂上注意精講精練，讓學(xué)生盡量多動手操作;為此，我將每次三節(jié)課的上機操作延長了一節(jié);力爭做到每上一次機，學(xué)生對用友財務(wù)軟件的認(rèn)識就更進一步。3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。4、認(rèn)真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財務(wù)會計”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細的答案解析，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。在“會計信息系統(tǒng)”的上機課中，我對學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時進行解答和演示。5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財務(wù)軟件的使用，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤，還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝。二、工作方面我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外，對于系上安排下來的其他工作，本人也積極主動地去完成：除了日常的教學(xué)工作外，我還承擔(dān)了06級的獨立操作實驗指導(dǎo)任務(wù)，在11年暑期帶領(lǐng)06級會計專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨立操作實驗。另外，在這一學(xué)期中，我根據(jù)系上的安排擔(dān)任08級會計專業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對會計專業(yè)有更好的認(rèn)識，我還制作了詳細地專業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中，我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度、積極完成自己的各項教學(xué)任務(wù)。三、業(yè)務(wù)進修方面為了能上好《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)計算機數(shù)據(jù)庫語言方面的知識，讓自己能及時解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫方面的問題。在暑假期間，我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)中提升自己。四、今后努力的方向1、加強自身基本功的訓(xùn)練，針對自己語速較快的特點，盡量控制語速;此外，在課程安排與設(shè)計上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡潔明快。2、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步，做好教學(xué)個人工作計劃。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實。我覺得自己是幸運的，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個團結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活?！緦嵱觅Y料】小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的基本目標(biāo)是：以小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為出發(fā)點，通過科學(xué)系統(tǒng)的培訓(xùn)和引導(dǎo)，培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成良好的道德素質(zhì)和行為習(xí)慣，形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，促進學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會共存，為培養(yǎng)健康人格和建設(shè)成功人生打下堅實基礎(chǔ)。以下是為大家整理的關(guān)于營銷策略方案的文章10篇,歡迎品鑒！一、古詩文閱讀一直以來并將持續(xù)下去的基本命題理路依然是遵循"反命題"，有意規(guī)避押題的可能*。我們把話題稍稍岔開一筆，其實，花點時間稍微理解詩歌本體的特質(zhì)和源流乃是切入古詩解題的正途。陸機《文賦》中講"悲落葉于勁秋，喜柔條于芳春"，又言"詩緣情而綺靡"，都涉及到一個"情"的問題。做題如探究，必須先走正路，很多人費心背誦了很多意象，比如月、日、*、海等各自在古詩文中表征著的內(nèi)涵，雖對理解古文化有些助益，但發(fā)現(xiàn)做題時往往無法真正用好。解古詩文題目的"第一義"在于對詩歌情感基調(diào)的判斷，俗化一些，即詩人情感究竟是喜、怒、哀，積極亦或是消極，循此路徑再結(jié)合注解或所謂"詩眼"，實際上往往是表情感的形容詞大概可以判斷其方向。人們的一般判斷是詩歌要優(yōu)美、情感要積極，但"反命題"的思路往往要于此設(shè)下陷阱。事實上，與故人時空的相隔最容易讓人用今天的價值判斷去曲解古人?？忌鷤淇紩r一定要特別注意在課堂所學(xué)那些基本古詩常識之外，這些常識可能包括李白的雄渾壯闊、蘇軾的豪放曠達等等，必須深切體會那些不被人重視的看似消極的思想或情感，這些反而最有可能在考試中出現(xiàn)。消極情感，古人對于人生的悲天憫人與對時間流逝的無可奈何之情，往往成為重點："被落葉于勁秋，喜柔條于芳春"，傷春悲秋之情；孤寂愁悶之情；仕途失意之情，此種典型的"反命題"思維是考試必須具備的。例如這樣的題目：秋*時作漸向暝，變一庭凄冷。佇聽寒聲，云深無雁影。經(jīng)深人去寂靜，但照壁孤燈相映。酒已都醒，如何消永夜！"秋"、"凄"、"寂"、"孤"等具有詞背后投*出的情感基調(diào)很容易讓我們判斷其傳遞出的傷感，但大部分考生最大的問題在于無法將理解了的情感最終通過合理的語言形式表達出來并進而切中采分點，所以我主張一定要在大量篩選的情況下記誦一些基本的答題語言，從考試學(xué)的高度把握之，比如上面講到的"傷春悲秋之情；孤寂愁悶之情；仕途失意之情"就是經(jīng)過仔細考量之后需要考生記誦的，這樣在考場中一旦正確判斷了詞人的情感取向后，考生可以將這種正確的語感順利調(diào)整變成得分要點，比如該題，詞人表現(xiàn)了什么樣的心情一問，抓住"孤寂愁悶"展開自己的答題，就獲得了解題的要點，哪怕后面的分析略有瑕疵，路子走對了，大部分的分值還是可以拿到。二、現(xiàn)代文閱讀我一直強調(diào)，實際上高考備考策略的關(guān)鍵是抓住"變中的不變"從學(xué)生學(xué)習(xí)文章作法算起，先單字，再組詞，后造句，繼而成段，最后成篇。因此對應(yīng)在閱讀部分的考題，往往是低級難度，詞語含義與句子含義題（有時是題目含義，蓋題目本身即是一詞或詞組的緣故）、中高級難度，結(jié)合全文回答為什么、是什么、怎么樣、作者談到了哪些方面、特點等等。再進一步，文章不僅意思要明了、表意要清晰，更需要具有含蓄蘊藉和較強的文學(xué)**，在這個意義上，鑒賞題實際上成為語文閱讀考試中最本質(zhì)的東西。常規(guī)鑒賞題命題的基本方式是劃線句子作用與手法兩類題。命題思路拓寬之后作用題真正成為考生和教師最為棘手的問題，文章中某個物有什么作用？文章題目有什么作用？文章中某件事有什么作用？各種手法有什么作用？文中引用的詩句有什么作用？等等。這對于傳統(tǒng)課堂教學(xué)可能構(gòu)成某種挑戰(zhàn)，比如一談到句子作用，大多數(shù)老師都會強調(diào)所謂"結(jié)構(gòu)"和"內(nèi)容"，而結(jié)構(gòu)上的作用往往不加細分，直接就是承上啟下，這樣的呆板思路顯然無法真正解決對文章的鑒賞問題。所以，我在以往的教學(xué)中不斷引入對比、象征這兩個核心概念，著重在解決這樣的問題。事實上，無論是什么作用，都必須從三個角度展開：第一，手法作用（對比、象征、修辭中的比喻、擬人）；第二，結(jié)構(gòu)作用（開頭必須在開篇點題、總領(lǐng)下文、為下文作鋪墊、激發(fā)讀者閱讀興趣、奠定全文抒情基調(diào)等內(nèi)容中選擇；中間則必須明確說總結(jié)上文，與上文中某某內(nèi)容相呼應(yīng)亦或是引起下文，為下文中某某內(nèi)容作鋪墊，而不能簡單以承上啟下了事；結(jié)尾則在點明中心深化主旨、照應(yīng)題目或開頭、總結(jié)全文中進行選擇）；第三，內(nèi)容作用，詳細概括與*密切相關(guān)的段落大意，通過寫出這些內(nèi)容，表達了什么樣的作者情感。以上三個角度，必須全面權(quán)衡，缺一不可，這樣才能取得全面的*維度。特別是其中的手法作用，總是被大多數(shù)人忽略。我曾反復(fù)強調(diào)過，語文科本身的特點決定了其文學(xué)化**的凝重。人說話總有兩種方式：一為直白、淺陋、粗鄙，一為含蓄、蘊藉、優(yōu)雅，當(dāng)人們想試圖將語言表述調(diào)整為后者時，必然借助某些具體的方法，這即是所謂表現(xiàn)手法。在高考階段，對于學(xué)生最重要的手法，一是對比（襯托、反襯）、二是象征（將某抽象的觀念用具體的意象地傳達出來，也可以叫意象），他們的作用都是使得表達更加含蓄，這才是語文閱讀難題有效的解法。仍舊舉例精講一道題目來說明。*卷《祁連雪》17題，文章的開頭和結(jié)尾均引用了古人的詩句，請分別說明其用意是什么。（5分）文章第一段說："'千里空皓雪，萬里盡黃沙'之類的詩句，已經(jīng)在腦海里扎了根，這次實地一看才了解到真相，原來，河西走廊竟是甘肅最富庶的地區(qū)。"一般考生很可能只答出"引起下文"之類的簡單內(nèi)容，這樣一道3分的題目最多只能拿到1分，而如果真正學(xué)會從以上三個維度——手法、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容區(qū)考察，便很快會發(fā)現(xiàn)，在對比、象征、修辭中選擇后，這里顯然出現(xiàn)了對比（反襯、襯托），這樣*才能夠完整。三、作文介入學(xué)生作文教學(xué)的維度很多，但必須具備可靠的突破口；我就個人的教學(xué)和命題經(jīng)驗，總結(jié)出兩天有效應(yīng)對考試的方式。首先，必須認(rèn)清，考試作文材料或題目大致可以歸納為時事時評類和泛文化哲理類兩大塊。前者如*卷對世乒賽*包攬全部金牌的看法、新課標(biāo)卷*崛起的特點等；后者如上海卷"一切都會過去與一切都不會過去"、回到原點、這世界需要你、舊書等等。就審題立意來說，特別是對那些時事時評類題目，在正面思維的基礎(chǔ)上適當(dāng)展開反向思維進行立意是考試取得高分一個行之有效的方式。精講一道題目，如*蘇卷的"拒絕平庸"，實際上，就完全可以在正面立意個*重要的基礎(chǔ)上把論題進一步推向深入，"拒絕平庸"實際上僅僅是一個開放的主語，考試完全可以由此自問"拒絕平庸"一定是人生通向成功的通途么？"拒絕平庸"在另一層的維度可能是忽略生活中的平淡之美，因此完全可以在"拒絕平庸"一定是人生的正確選擇嗎，這樣一個反思的維度深化自己的文章，在發(fā)展等級的深刻、新穎等角度切中給分點。另外，一定在平時閱讀和積累一些充滿文氣的、言說精美的片段記誦，語文作文問題說到底還是文學(xué)問題，從閱卷者的年齡構(gòu)成、知識結(jié)構(gòu)等方面看，那些充滿文學(xué)氣息的文章必然受到追捧，學(xué)生可以繞開常規(guī)例子如李白、蘇軾、司馬遷；充分在閱讀的基礎(chǔ)上選擇如老舍、沈從文、柳永、米蘭·昆德拉、海德格爾等文學(xué)、哲學(xué)家的故事潤飾自己的文字，只要根據(jù)不同題目具體做些調(diào)整既能夠得到高分。精講一道湖北省的《舊書》，該省一名曾聽過我亮劍高考的學(xué)生認(rèn)真按照我的要求搜集材料并在和我的通信中經(jīng)過我點撥，今年寫出了這樣的文字："今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘月"，多少次在燈下展讀柳三變的那些舊書，總是頗為感慨。學(xué)者大略愿意將其仕途不順作為理解柳永的關(guān)鍵，而我更在意他對詞調(diào)的貢獻。人于痛苦時往往能夠激發(fā)內(nèi)心創(chuàng)造的強烈欲望，苦痛的柳永未嘗不是這樣。讀前人的詞，無論是溫韋的花間派，還是歐陽修、范仲淹的那些寫景之詞，似都還未脫詞剛剛興起時的稚氣，詞調(diào)殊為平緩、短促。也許是因為內(nèi)心過于的憂傷，柳永之詞則全用長調(diào)，在那些娓娓道來的自然風(fēng)物、人情世故中，我們讀懂了一個時代。我贊賞很多學(xué)人將柳詞的特點歸結(jié)為"以身世之感打并入艷科"（胡仔：《苕溪漁隱叢話》），在那些浮華背后，我見到的是一顆處處碰壁但決然不向命運妥協(xié)的高貴靈魂。人言"凡有井水處皆歌柳詞"，我揣想，若不是生活中如斯的磨礪，如斯的苦痛，怎能最終成就柳詞的創(chuàng)調(diào)呢？是啊，舊書雖舊，卻給我以這樣難忘的教益。該考生能整段記誦并發(fā)送給我這段文字，得益于他平時對這些充滿文氣材料的諳熟，這不是要考生弄虛作假，考生平時按照老師要求整理經(jīng)典作品，然后根據(jù)自己的體會寫成幾個不同的片段，并經(jīng)過平時不斷的潤*，完全可以形成自己的精華材料，而這對日漸關(guān)注語文教學(xué)本質(zhì)文學(xué)本體的作文題目應(yīng)該是非常有意義的。四、結(jié)語高三同學(xué)目前的當(dāng)務(wù)之急是夯實基礎(chǔ)，切勿盲目做題，特別是這些整體水平比較高的高考試題。實際上，解題技巧在高考前兩個月左右接觸即可，這時結(jié)合技巧再適當(dāng)處理題目是比較恰當(dāng)?shù)?，千萬不宜過早?，F(xiàn)在，著手將字音、字形、成語、病句、文言實詞、虛詞和課本中的古詩文等問題盡可能的鋪開范圍大量搜羅整理記誦，夯實基礎(chǔ)，在以后的方法技巧訓(xùn)練中才能夠保持非常好的后勁，這是歷年考試輔導(dǎo)的經(jīng)驗。"一切回到事情本身"，避開那些假大空的趨勢，關(guān)注考試題目變化中的不變。小學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范化管理細則一、早晨上學(xué)1、上學(xué)前要檢查書包，帶齊當(dāng)天的課本和學(xué)習(xí)用品；穿著要整潔，少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾、名簽；大隊干部要佩戴標(biāo)志。2、出門上學(xué)時應(yīng)向家長打招呼；進入校園，見到老師，招呼“老師早”、“老師好”，見到同學(xué)招呼“你早，你好”；有客人到校，要熱情招呼：“客人，您好！”，要主動為客人讓路，必要時要幫助客人引路。3、要按時到校，最早一般不早于規(guī)定到校時間10分鐘到校，不在上學(xué)路上逗留、玩耍、做危險性游戲；因事、病不能到校，應(yīng)由家長向班主任老師請假，或?qū)懻埣贄l請人向班主任老師請假。4、上學(xué)要注意交通安全，來去一律靠右行，橫過馬路，一等、二看、三通過，12歲以下學(xué)生不得騎自行車，騎自行車不得帶人。進入校內(nèi)不準(zhǔn)騎自行車，自行車按規(guī)定地點整齊擺放。5、進入校園后自覺站成一隊走進教學(xué)樓。沒有特殊原因（如值日、集訓(xùn)等），應(yīng)一律在教室內(nèi)安靜地進行早讀或自習(xí)，不得在教室外玩耍；進校后不得隨便離開學(xué)校，有事出校門要征得老師同意方可離開。6、值日生提前10――20分鐘到校，打開門、窗，主動迅速地完成好自己的清潔任務(wù)，做到靜、快、凈。二、間操和眼保健操1、眼操：哪位老師上課由哪位老師負(fù)責(zé)組織做眼操，各班要有專人負(fù)責(zé)領(lǐng)操，做操時，認(rèn)真對待，動作規(guī)范，室內(nèi)無說話，無走動現(xiàn)象，接受巡視員的監(jiān)督。2、間操鈴響，班主任應(yīng)迅速組織學(xué)生參加。任何學(xué)生不得無故不出操。做到：快、靜、齊、全一快：集合快：聽眾體育老師的指揮，5分鐘內(nèi)集合完畢。二快：站隊快：集合后迅速站好做操隊形。三快：歸隊快：由做操隊形集合成上樓隊形快。一靜：站隊沒聲音二靜：做操時無說話打鬧三靜：集隊上樓時沒聲音一齊：隊形齊：橫豎排成一直線，二齊：動作齊：動作與音樂合拍，沒有多余動作三齊：服裝齊：沒有特殊情況都要穿校服。四齊：體委隊形齊（面對同學(xué)站在隊伍前面成一直線）一全：學(xué)生出席人數(shù)全，各班除留四名值日生外，其他學(xué)生都要參加。二全：教師出席人數(shù)全：全體領(lǐng)導(dǎo)和老師都要參加。三、樓內(nèi)秩序1、上下樓行走，只要2人（包括2人）以上就得成一隊前后走，做到靠右輕聲慢行；集體出入教室要有專人負(fù)責(zé)組織整理隊伍，不擁擠不說話，不追逐嬉鬧，不爭搶打架。不利用樓梯扶手玩耍；2、下樓梯遇見老師或客人要主動讓行，同時敬隊禮致意（微笑注視對方，不用問好）。3、行走過程中不逗留，不在隊伍中彎腰撿東西、系鞋帶等，以免被擠倒，成為踩踏事件的誘因。4、兩班在樓梯相遇時，上樓的班級讓下樓班級先走，高年級讓低年級先走。5、午休在校用餐的學(xué)生，用餐后，要么要樓內(nèi)，要么到室外活動，不要在樓梯或樓道內(nèi)玩耍、大聲喧嘩跑鬧。6、取送作業(yè)的學(xué)生要主動站成一隊行走，給哪位老師送作業(yè)由誰負(fù)責(zé)組織管理。四、課間和午間活動（包括中午放學(xué)）1、課間應(yīng)在規(guī)定的活動區(qū)域進行活動，服從老師和組織者的監(jiān)督和管理。要有專人負(fù)責(zé)組織學(xué)生做一些有意義的活動，可以根據(jù)自己的愛好分成組活動。如：跳繩、踢口袋、跳皮筋等。2、教室和走廊間，禁止追逐打鬧和大聲喧嘩；聯(lián)合器械體育活動區(qū)不得隨意進入，不得隨意攀爬聯(lián)合器械。不到樓后、校墻邊活動。3、課間值日生應(yīng)把黑板擦干凈。4、進入老師辦公室時應(yīng)先喊“報告”或輕聲敲門，得到老師的允許后方可進入。不得隨便進入辦公室和其它教室。5、同學(xué)之間要互相友愛，互相關(guān)心，不說臟話，不給別人起綽號，不得亂翻其他同學(xué)的學(xué)習(xí)用品等；不小心碰撞了別人或無意中傷到別人時，要說“對不起”、“請原諒”等。6、注意環(huán)境衛(wèi)生，不在墻壁、地面和黑板上亂涂亂畫，不任意踐踏、毀損公用設(shè)施，不隨手丟棄紙屑、食品袋。7、中午放學(xué)出校門的學(xué)生，要遵守路隊秩序，遵守交通規(guī)則；在校用餐的學(xué)生要遵守路隊和用餐紀(jì)律，不追跑，不爭搶，不大聲喧嘩，取送餐具的學(xué)生要站成一隊，低年級先取，行走過程中不跑不鬧，以免弄撒飯菜燙傷或弄壞餐具。五、出入教室集隊1、出教室在走廊站隊要一點聲音沒有，學(xué)生不說話，體委不喊口令，只要學(xué)生站成隊就下令行走。2、上課前在室外集隊，體委要多組織一會隊伍，多喊幾遍口令整隊，讓學(xué)生做到靜快齊，站好隊方可進樓。3、大型活動集隊時，聽眾學(xué)校統(tǒng)一指揮，按時及時地組織學(xué)生快速集隊參加。六、收聽廣播1、每天中午12：10分準(zhǔn)時組織學(xué)生收聽校園廣播2、平時學(xué)校用廣播通知或班會講要求時，各班要有專人負(fù)責(zé)組織，要求學(xué)生要認(rèn)真收聽并相應(yīng)記錄，室內(nèi)無走動，無說話，無寫字看書現(xiàn)象。七、放學(xué)退校1、放學(xué)鈴響后及時組織學(xué)生站隊放學(xué)，分樓層行走，一樓班級速度快些，二三樓班級稍候。2、以班為單位排隊依次離開校園，隊伍整齊安靜，不得擁擠，上下樓道時不跑跳，不推擠。班主任老師親自把學(xué)生送到校門口，要求低年級學(xué)生要由家長接送。3、如果沒有特殊原因（參加值日或老師要求），放學(xué)鈴響及時回家，不得在校園內(nèi)、路上逗留，有事晚回家或不回家都應(yīng)告知家長，并得到家長的同意。4、如遇特殊情況家長沒有及時來接學(xué)生，或是學(xué)校早放學(xué)，家長沒來接的學(xué)生要回到教室等候，如果老師開會，要把學(xué)生送到樓內(nèi)收發(fā)室，由樓內(nèi)門衛(wèi)統(tǒng)一看護。5、放學(xué)排隊出校門的學(xué)生，要遵守路隊秩序，騎車學(xué)生要緩慢推行，不到12歲不得騎自行車；乘車學(xué)生必須排好隊伍，有序地站到指定地方安靜候車，上車時要服從指揮，不趕跑，不哄搶。不乘坐超員超載沒有安全保障的車輛。八、值日要求1、各班要按時清掃自己的分擔(dān)區(qū)，在規(guī)定時間內(nèi)清掃完畢（特殊情況除外）每天集中五次清掃：早7：20前間操午休12：20前大課間放學(xué)后20分鐘內(nèi)2、清掃要求：地面無雜物，無死角，水拖要見原色。墻壁無泥跡，暖氣后無灰塵，無雜物。室內(nèi)物品擺放整齊。3、午休或大課間時間值日生統(tǒng)一打水。打水時水不要太多，以免灑在樓梯上。臟水要倒到指定位置。4、值日生值日時要認(rèn)真清掃，不大聲喧嘩，不互相打鬧。5、每班的衛(wèi)生委員每天要隨時去本班的分擔(dān)區(qū)檢查，指導(dǎo)值日生清掃。6、每周的班會要總結(jié)每天的值日生工作情況，及時發(fā)現(xiàn)不足及時改正。7、每天放學(xué)前要把室內(nèi)垃圾清理干凈。關(guān)好門窗，檢查電燈等用電設(shè)備是否關(guān)閉。九、禮儀常規(guī)一、升國旗儀式，列隊整齊，脫帽肅立，行注目禮或隊禮；唱國歌，嚴(yán)肅、準(zhǔn)確、聲音洪亮。二、穿戴整潔、得體，按學(xué)校要求統(tǒng)一穿校服；坐正立直，行走姿勢端正；舉止文雅，談吐莊重。三、與人交往，使用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。四、使用好微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、禮讓、起立等體態(tài)語言；遞送或接受禮品、獎品，起立并用雙手。五、進校見到老師，主動問好；上下課時，起立向老師致敬；上課發(fā)言先舉手；進老師辦公室喊“報告”或輕輕敲門，經(jīng)允許后再進入；離校時與老師、同學(xué)道別。六、孝敬父母，尊重長輩。外出和到家與父母打招呼；家中用餐請長輩先就座。七、敬老愛幼，幫助病殘。行走讓路，購物讓先，乘車讓座，尊重、幫助老幼、婦孺、傷殘者。八、遵守公德。公共場合，不大聲喧嘩；愛護花草樹木、保護公共設(shè)施；不亂丟亂吐。不亂買零食，尤其是“三無”劣質(zhì)食品。課間不吃零食。九、遇見客人或外賓，熱情大方；以禮相待，不亢不卑；維護國家榮譽，不失人格、國格。十、參加集會，安靜聽講；會上發(fā)言，先向師長和聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束道聲“謝謝”；觀看演出和比賽，做文明觀眾，適時適度鼓掌致意。十、升旗標(biāo)準(zhǔn)1、時間：每周一7：20準(zhǔn)時舉行升旗儀式（惡劣天氣除外）2、全體學(xué)生要按季節(jié)穿好服裝，佩戴領(lǐng)巾名簽3、護旗中隊統(tǒng)一服裝，做好提前訓(xùn)練，準(zhǔn)備好升旗手和出旗手的事跡材料。4、升旗過程中，全體師生要脫帽肅立，不交頭接耳。要目視國旗緩緩升起，唱國歌時，要聲音響亮，充滿做為一名中國人的自豪感。5、班主任站在班級隊伍的前面，全校教職工站在學(xué)生隊伍的后面成一隊，不閑談，為學(xué)生做出榜樣。6、每天放學(xué)后10分鐘內(nèi)由升旗手和護旗手進行降旗，國旗要緩緩降下，不得落地，周二——周五早上課前再將國旗升起。經(jīng)過升、降國旗現(xiàn)場的師生要面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢后方可自由活動。7、惡劣天氣不升旗，遇到惡劣天氣，要及時降下國旗并收好。8、國慶節(jié)、勞動節(jié)、元旦、春節(jié)期間，學(xué)校不舉行升旗儀式，但必須升掛國旗。9、國旗下講話要主題鮮明，內(nèi)容簡短，有教育意義。十一、體育大課間1、時間：每天第五節(jié)課下課后的40分鐘2、內(nèi)容：課間舞、跳繩、踢口袋、跳皮筋、隊列表演等3、按活動內(nèi)容集隊4、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求進行活動。5、活動過程中班主任老師要全程參加，負(fù)責(zé)學(xué)生的活動和安全。6、全校教師與學(xué)生一同活動。由工會統(tǒng)一組織。十二、班隊會要求1、主題班會▲常態(tài)班會：（1）、由主持人宣布“主題”隊會現(xiàn)在開始，直奔主題主題可結(jié)合學(xué)校周標(biāo)進行（2）、活動過程第一步：總結(jié)上周班級表現(xiàn)出的優(yōu)缺點第二步：根據(jù)存在的優(yōu)缺點確定本周本班的工作重點。（樹立榜樣，糾正不足）第三步：針對不足進行強化訓(xùn)練。多創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在不同情況下進行訓(xùn)練，讓學(xué)生在反復(fù)的強化過程中將學(xué)校的要求不斷變成學(xué)生的自覺行動。（3）班主任老師總結(jié)（4）宣布班會結(jié)束?！薪M織的班會按準(zhǔn)備內(nèi)容進行。2、主題隊會整隊報告人數(shù)主持人宣布“--中隊--主題隊會現(xiàn)在開始”第一項：出隊旗（全體起立，向隊旗行隊禮）放出旗曲第二項：唱隊歌（由—指揮）第三項：中隊長講話第四項：活動過程第五項：中隊輔導(dǎo)員總結(jié)第六項：呼號第七項：退隊旗主持人宣布---隊會到此結(jié)束大型活動校內(nèi)：1、組織學(xué)生積極參加學(xué)校的一切活動，認(rèn)真準(zhǔn)備好活動前的一切準(zhǔn)備工作。2、參加活動的學(xué)生禮儀規(guī)范，舉止大方。3、當(dāng)觀眾的學(xué)生做到認(rèn)真、熱情、不交頭接耳，左顧右盼。4、保持活動場地環(huán)境衛(wèi)生。校外：1、由學(xué)校統(tǒng)一組織出發(fā)和返回。2、來回行走遵守交通規(guī)則，聽從老師的指揮，路上不跑不鬧，防止發(fā)生意外。3、遵守會場秩序，不大聲喧嘩。班級文化1、“三風(fēng)、三表”內(nèi)容完整，布置規(guī)范。2、“小百花園、作品展示臺”內(nèi)容合理，定期更換。3、星光燦爛“專欄結(jié)合養(yǎng)成教育合理利用。4、“板報”主題鮮明，內(nèi)容充實，圖文并茂，每月更換。5、學(xué)校統(tǒng)一張貼的圖片、規(guī)范要求，班級備品的擺放要整潔有序?；顒幽繕?biāo)：1.探索足球的多種玩法，提高身體的敏捷性，發(fā)展體能。2.熟悉球性，嘗試用腳掌停球，鍛煉腳部的控球能力。3.能積極主動參與足球運動，體驗玩球的`樂趣。4.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。5.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。活動準(zhǔn)備：1.人手一個足球,自制音樂2.女寶寶美羊羊，男寶寶喜羊羊，老師慢羊羊村長3.貼有草地的圓形，兩條貼有點子的線活動重點難點：活動重點：探索足球的多種玩法活動難點：嘗試用腳掌停球，鍛煉腳部的控球能力活動過程：一、開始部分1.走跑交替成圓形教師：小羊們，你們好!今天村長要帶你們?nèi)デ嗲嗖莸赝?，你們高興嗎?那帶好你們的足球?qū)殞毼覀兂霭l(fā)吧!(踏步—跑步—圍圈)2.熱身操教師：請你找好一塊草地站好，我們跟足球?qū)殞氁黄饋碜鰝€熱身操。(上肢、踏步、跳躍、下蹲等)二、基本部分1.探索足球的多種玩法教師：今天村長給你們帶來了足球?qū)殞殻埬阏f說足球可以怎么玩?(拍球、滾球、拋接球、踢足球等)那我們一起來玩一玩，看誰玩法不一樣。2.分享足球的玩法教師：你是怎么玩球的，請你介紹一下。(個別幼兒介紹并展示)3.我和球兒來賽跑教師：剛才和足球?qū)殞毻嬗螒虻臅r候，我看到有小羊用腳踢的方法讓足球?qū)殞毰芷饋砹?，請他給我們表演一下。(教師示范講解：用腳尖踢在球的下方)你們想玩嗎?那我們一起玩一玩，看看誰能讓足球?qū)殞毰艿糜挚煊诌h，你能不能追上它?(幼兒分散練習(xí))4.分享和球兒賽跑的經(jīng)驗。(兩豎排)教師：誰來介紹下你是怎樣和足球?qū)殞氋惻艿?(一個介紹后邀請兩個兩個進行演示、比賽)想不想來比賽一下?5.學(xué)習(xí)用腳停球教師：足球?qū)殞毰艹鋈チ?，我們怎樣可以讓它停下來?用小腳停球你會嗎?我們試試看。(原地停球)示范講解：用腳掌停球，人要站穩(wěn)，停球的腳要放松。(原地左右腳交替停球)教師：足球?qū)殞氄媛犜?，但它跑起來后是不是也這么聽你的話呢?看你能不能停住它，我們一起來試一試好嗎?(自由練習(xí)行進停球)6.村長檢驗部分幼兒停球本領(lǐng)教師：剛才小羊們練得怎么樣，村長要來檢查一下。(隨意把球踢向羊羊，根據(jù)情況進行點評和練習(xí))7.游戲：快樂停球教師：現(xiàn)在請一隊小羊把足球放到邊上，兩隊面對面進行傳球、停球(可以是用手也可以用腳)玩法：先練習(xí)再比賽，停住球多的一隊得獎勵。三、結(jié)束部分1.評價本次活動.教師：時間過得真快，足球?qū)殞殏兌纪胬哿耍覀円黄饋矸潘梢幌掳伞?用足球敲打身體部位、互相用球幫助同伴敲打放松)2.把球送回家整隊，結(jié)束?；顒臃此迹汉陀變弘S意的自由交流對足球的認(rèn)識，參與踢球，滿足幼兒好奇好動的天性。學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計劃在本學(xué)期里，我們將把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的培養(yǎng)作為學(xué)?；顒拥挠辛η腥朦c，從細節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實有效地進行學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。一、習(xí)慣養(yǎng)成教育的保障措施抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，需要全校上下統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，通力合作，關(guān)鍵是求真務(wù)實，狠抓落實。要加大檢查與反饋力度，不斷發(fā)現(xiàn)先進，激勵后進，并且常年堅持，常抓不懈。1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：組員：2、學(xué)校構(gòu)建值周領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生自主管理委員會和班級監(jiān)督員三支隊伍參與對學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育進行檢查、監(jiān)督與反饋。各班每天要有2--3名監(jiān)督員，負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督本班學(xué)生的行為習(xí)慣，學(xué)校學(xué)生自主管理委員會的成員根據(jù)分工在晨讀、每個課間、中午及課外活動時間到各班檢查并做好記錄。值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師在晨讀前、課間操、中午、課外活動做好每個時段的檢查，檢查結(jié)果要于當(dāng)天報告給班主任，以便班主任每天進行及時反饋。每天放學(xué)后值周教師將學(xué)生會的成績和值周教師的成績匯總并填寫在周考評欄內(nèi)。少先隊在每周一升國旗時公布先進班級。3、學(xué)校將定期督導(dǎo)檢查各班養(yǎng)成教育活動開展情況，把在開展養(yǎng)成教育活動中出現(xiàn)的新問題、困惑作為課題進行研究，同時要把那些優(yōu)秀教師的先進經(jīng)驗加以總結(jié)，在學(xué)校大力推廣，以促進學(xué)校養(yǎng)成教育工作全面、健康發(fā)展。4、學(xué)期末，由少先隊負(fù)責(zé)評選出2個“先進班集體”，校級“十佳少先隊員”10名。各班(除一年級外)評選出2名“優(yōu)秀少先隊員”、2名“文明學(xué)生”，學(xué)校進行表彰獎勵。二、習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容各班在對學(xué)生存在的不良行為習(xí)慣進行全面的摸底調(diào)研后，要結(jié)合思品課標(biāo)，按小學(xué)低、中、高學(xué)段有針對性地突出重點做好養(yǎng)成教育工作：低年級學(xué)生養(yǎng)成教育基本內(nèi)容：（一）良好的生活習(xí)慣1.按時起床、上學(xué)、就寢，不遲到，不早退，不曠課，不在寢室內(nèi)吵鬧；上學(xué)路上不貪玩，放學(xué)路上要排隊，按時到校，按時回家。2.飯前便后要洗手，早起晚睡要刷牙；手臉干凈，衣著整潔；勤洗澡、勤剪指、勤理發(fā)、勤洗腳；不隨地吐痰、不亂扔垃圾；不亂堆亂放，不亂貼亂畫；隨手撿拾地面廢棄物，自覺放好衛(wèi)生用具；大小便要入池，衛(wèi)生用紙要入簍。3不挑食，不偏食，多吃蔬菜和水果；不喝生水，不吃零食。4.著裝要得體，穿戴整潔、干凈；要佩戴胸卡，二年級學(xué)生要經(jīng)常佩戴紅領(lǐng)巾。5.堅持做課間操和眼保健操，保持讀書、寫字的正確姿勢；積極參加文體活動；不做有危險的動作，不參加有危險的活動；有病就醫(yī)，積極配合醫(yī)生進行治療。6愛惜學(xué)習(xí)用品，不亂撕書本；節(jié)約用水，不浪費糧食，不損毀他人物品；不亂花錢。7.堅持自己洗衣、整理書包、書桌；自覺做好值日勞動和力所能及的家務(wù)勞動。（二）文明的處世習(xí)慣1.升降國旗時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。2.尊重父母的教導(dǎo)；外出和到家時，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿或在家留宿他人；主動給父母洗腳、捶背、夾菜；不任性，不耍脾氣，不頂撞。3.見到老師要主動行禮或問“老師好”；上、下課時要起立向老師致敬，下課時，要請老師先行；回答老師的問話要起立，接受老師的批評教導(dǎo)要誠懇；進老師辦公室要打報告，離開時要致謝。4.愛護公用設(shè)施、愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物；在教室或校園內(nèi)要漫步輕聲；在公共場所不喧嘩、不擁擠、不打鬧、不說臟話。5.答應(yīng)他人的事要力爭做到，做不到時表示歉意；借他人錢物要及時歸還，損毀東西要賠償；愛惜名譽，拾到東西主動找還失主，不偷竊，不索要財物。6.具有主動與人交往的愿望，不膽怯，不自卑；面帶微笑，保持陽光心態(tài)，傳遞健康心理；見人主動問候，態(tài)度真誠，自然大方，自覺使用“您好”、“再見”“請問”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語；客人來訪，要主動讓座，傾聽別人說話要神情專注，不輕易打斷別人的發(fā)言；主動幫助他人，陌生人給東西時要委婉拒絕，不隨其到僻靜、偏遠的地方去。7.平等待人，不強求別人做自己不愿做的事情；不取笑、不給他人起外號，不歧視他人的生理缺陷；善待他人，原諒他人的錯誤，主動向他人道歉。8.有班隊意識，建立相互信任的合作關(guān)系；相互支持，相互鼓勵，勇于糾正自己的錯誤；勤于交流，積極采納他人的合理建議。9.溝通表達。樂于同他人溝通，熱情有禮貌；用準(zhǔn)確簡潔的語言向他人傳遞信息，表達自己的意思；認(rèn)同、贊許他人正確的意見。（三）高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣1.熱愛學(xué)習(xí)，上課聚精會神，不搞小動作，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事；認(rèn)真傾聽老師講解和同學(xué)發(fā)言，明確師生講話的主要內(nèi)容；大膽發(fā)言，要學(xué)會等待，不輕易打擾別人。2及時復(fù)習(xí)，運用所學(xué)知識解決實際問題；積極應(yīng)考，遵守考場紀(jì)律，心態(tài)良好。3.主動和同學(xué)、老師合作，表達自己的觀點，共同解決問題；合理分工，相互配合，依靠集體智慧完成學(xué)習(xí)任務(wù)。4.使用適合的書寫工具，書寫姿勢正確；字跡工整，卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙；書寫要專心，想好后再下筆，完成后要仔細檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。（四）有益的閱讀習(xí)慣1.喜愛圖書，經(jīng)常和書交朋友，養(yǎng)成每天必須閱讀的良好習(xí)慣。2.閱讀童話故事、寓言故事、古典詩詞。3.學(xué)會逐字、逐句、逐段的閱讀方法；參加讀書交流活動。4借閱書籍要及時歸還，不折不損不丟，不在公用書籍上亂寫亂畫。（五）正確的安全習(xí)慣1.珍愛生命，有安全防范意識；不輕易與陌生人打交道；不私自玩火、玩水、玩電；不攜帶刀具，不打人罵人；不乘坐三輪車、四輪車等農(nóng)用車輛。2.知道120急救、110匪警、119火警、122交通事故報警電話；掌握防震、防火、防雷、防電、防溺水的基本方法，遇到危險能進行自救互救。一、回歸課本課本是基礎(chǔ)。雖然語文的課內(nèi)知識考察的并不多，但是第一輪復(fù)習(xí)注重基礎(chǔ)的扎實掌握，所以學(xué)生應(yīng)該把課本中需要背誦的詩句完整的復(fù)習(xí)背誦，并且需要在理解的基礎(chǔ)上背誦，因為高考默寫題的最后一題是以提問的形式出現(xiàn)，如果學(xué)生對古詩文沒有真正的理解，那么也找不出相對應(yīng)的詩句。課內(nèi)文言文除了背誦外，理解中心思想、文章思路結(jié)構(gòu)以及字詞翻譯等方面都需要全面復(fù)習(xí)。今年高考文言文有很大可能會出現(xiàn)課外文言文與課內(nèi)文言文進行對比分析的題目，所以學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)時一定要全面掌握課內(nèi)文言文閱讀。二、重視課堂語文高考課內(nèi)知識考的少，所以老師的指導(dǎo)變得格外重要。高三語文課的復(fù)習(xí)形式有三種：考綱知識點講解課、習(xí)題講評課以及作文課。高一高二時，老師較注重課本文章的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的感性理解能力，但是到了高三高考在即，對于前面的80分的基礎(chǔ)部分老師多以刷題考試以及習(xí)題講評為主；作文課也是復(fù)習(xí)的一大重點。高三語文課進入復(fù)習(xí)階段后，通過大量的做題考試，學(xué)生要能檢測出自己哪些知識點已經(jīng)掌握，哪些是相對比較薄弱的，哪些是自己被扣分的關(guān)鍵，對自己有一個正確的了解。在考綱知識點講解課時，重點將自己未掌握好的知識點掌握。習(xí)題講評課之前，學(xué)生一定要將題目自己認(rèn)真做一次，在做題的過程中發(fā)現(xiàn)難點，課堂中重點掌握。對于預(yù)習(xí)過程中沒有掌握好的知識點，進行查缺補漏，以減少聽課過程中的困難。課堂中要將自己理解的東西與老師所講解的進行對比來提高自己的思維水平。體會老師分析和解決問題的方法與思路，能夠做到舉一反三才是真正的將知識重點掌握了。最后，在課堂中一定要注意老師的重點提示以及板書，做好筆記。筆記不是將整堂課記錄下來就好，而是需要在理解的基礎(chǔ)上，將課堂重點記錄下來，并在旁邊注上自己的感悟。三、以錯糾錯進入高三后，學(xué)生將會做幾十上百套試卷，在做題過程中一定要把試卷上的錯題做上標(biāo)記，在旁邊寫上評析，然后將試卷保存下來，每隔一段時間就把試卷上的錯題分類，有體系的整理到錯題本上，并定時復(fù)習(xí)錯題本上的題型。用上面這個方法，經(jīng)過一段時間的自省自查后，可以嘗試建立一份個人補差方案，通過邊查邊改，重復(fù)犯的錯誤一定會越來越少。隨著自我認(rèn)識的不斷完善，考試時的信心也會增強，緊張的情緒得以緩解后，成績就能得到提高。四、及時歸納總結(jié)1、做好當(dāng)天復(fù)習(xí)。上完課的當(dāng)天必須及時復(fù)習(xí)，這里所說的復(fù)習(xí)不是像預(yù)習(xí)一樣翻開課本復(fù)習(xí)，而必須采取回憶式的復(fù)習(xí)。把書和筆記本都合起來回憶老師上課所教的內(nèi)容、例題以及分析問題的思路和方法等，最好拿個草稿本在旁邊寫一寫，回憶一定要完整。然后打開書本筆記對照還有哪些沒記清楚的，把它補起來。這樣不僅復(fù)習(xí)了當(dāng)天知識，還能檢測出當(dāng)天聽課的效果效率，為改進聽課方法和提高聽課效果提出改進措施。2、做好模塊復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)完一個模塊知識點后，也應(yīng)該及時總結(jié)歸納。復(fù)習(xí)的方法也與當(dāng)天復(fù)習(xí)一樣，采取回憶式復(fù)習(xí)，然后再與書本筆記相對照。例如講完記敘文閱讀模塊后，學(xué)生需要及時整理出自己的思維導(dǎo)圖，回憶老師是如何將所有記敘文知識點串聯(lián)在一起，自己是否能夠?qū)⑺杏洈⑽拈喿x知識點有條理的回憶，特別是題型的總結(jié)以及答題方式的總結(jié)。3、做好模塊小結(jié)。模塊小結(jié)應(yīng)該包含以下內(nèi)容：（1）該模塊的知識網(wǎng)絡(luò)（2）該模塊的基本思想與方法（3）自我體會：對這個模塊自己做錯的典型題目、分析其原因及正確答案，以及自己尚未解決的問題，今后一定要尋求老師幫助，解決遺留問題。五、分析試卷進入高三后，每一次考試都是非常重要的，能夠幫助學(xué)生了解自己真實水平，所以分析每一份試卷變得及其重要。認(rèn)真分析得失后，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。特別是一定要將試卷中出現(xiàn)的錯誤進行分類：第一類——粗心之錯：這類錯誤通常是由于粗心產(chǎn)生的，例如：由于審題不仔細出現(xiàn)的失誤，題目讓你選不符合原文主旨的選項，結(jié)果考生卻沒看清“不符合”這三個字，導(dǎo)致選錯答案；默寫題時不小心寫錯別字；自己的答案正確，但與題目要求不一致等等。解決方法：要消除粗心之錯，在讀題目時一定要慢，不要急于求成。可以采取“慢——快”戰(zhàn)術(shù)，即審題慢、答題快。第二類——似是而非：這類錯誤的產(chǎn)生主要源于第一輪復(fù)習(xí)不夠扎實，記憶不準(zhǔn)確，理解不透徹應(yīng)用的不夠自如。許多學(xué)生在考試時很容易第一遍做對了，之后又把答案改成錯誤的，這種情況屢見不鮮。解決方法：要解決似是而非之錯，只能從基礎(chǔ)抓起。會對題目似是而非說明自己記憶不夠牢靠，思路不夠清晰，說明你的語文基礎(chǔ)不好，所以在復(fù)習(xí)時一定要突出重點，夯實基礎(chǔ)。全面建立各個語文模塊的知識網(wǎng)絡(luò)，在理解的接觸上加強記憶，對易錯易混的知識點加強梳理。第三類——完全不會：由于這個知識點完全沒有掌握，因而答錯或猜錯。這說明在復(fù)習(xí)階段學(xué)生根本沒掌握或遺漏了這個知識點。在高三第一輪復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該盡量全面的掌握所有模塊知識點，不應(yīng)該又任何遺漏。解決方法：在第一輪復(fù)習(xí)時，學(xué)生應(yīng)該以基礎(chǔ)題為主，全面掌握所有考點，等二輪、三輪復(fù)習(xí)時再去突破難點。只有夯實了基礎(chǔ)，掌握了題型及方法，難題才能迎刃而解。高三復(fù)習(xí)階段時間比較緊張，所以第一階段一定要有所為有所不為。合理的安排好復(fù)習(xí)時間，盡量把基礎(chǔ)先掌握好，該背誦的課內(nèi)詩詞和文言文一篇都不要落下！古鄯鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生養(yǎng)成教育工作計劃2014---2015學(xué)年度第一學(xué)期養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。養(yǎng)成教育是一個長期反復(fù)的教育過程，結(jié)合工作實際，特擬訂本學(xué)年工作計劃：一、指導(dǎo)思想：養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)學(xué)校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進素質(zhì)教育。二、工作目標(biāo)：1．通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。2．通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。3．通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。三、教育內(nèi)容以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，從文明、學(xué)習(xí)、生活三個方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。四、工作措施：1、全面教育，形成共識。利用班會課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，明確行為規(guī)范的內(nèi)容，知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做，怎樣做，并提出要求、訂常規(guī)，明確全校的奮斗目標(biāo)，建立我校全面的科學(xué)的行為規(guī)范養(yǎng)成的管理制度。2、環(huán)境熏陶，儒染行為。重視班級的環(huán)境熏陶，努力創(chuàng)設(shè)良好的風(fēng)氣，使學(xué)生在團結(jié)互助、寬容謙讓、熱愛集體等方面有進一步的認(rèn)知和表現(xiàn)，使每一個學(xué)生在溫馨的大家庭里健康、活潑、和諧、快樂地成長。積極開展有益的班隊活動，健全廣闊的學(xué)生陣地，如國旗下講話、黑板報、手抄報、等以及結(jié)合學(xué)校的“班級達標(biāo)”和班級的“爭章創(chuàng)星”活動，一周一評選，從學(xué)生中樹立榜樣，在學(xué)生中評選出“文明標(biāo)兵”、“禮儀之星”等等，讓學(xué)生從身邊的人和事，從集體當(dāng)中受到教育，從而產(chǎn)生“我能行”的感受，通過循循善誘，以點帶面，逐步有少數(shù)人能做到變?yōu)槎鄶?shù)人擁有，最后匯聚成集體的強大力量，成為集體共有的“財富”。3、強化訓(xùn)練，內(nèi)化行動。良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期、漸進的過程，對學(xué)生進行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，長年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。為了落實好習(xí)慣的養(yǎng)成，每周提出明確可行的要求，并堅持：一、反復(fù)強調(diào)、訓(xùn)練，隨時檢查，經(jīng)常講評，直至形成良好習(xí)慣。充分利用“班級達標(biāo)”人員的檢查，反復(fù)召開會議，尋找過程中出現(xiàn)的問題，不斷完善方式方法，加大評估力度，引起師生的高度重視；二、認(rèn)真執(zhí)行，持之以恒，環(huán)環(huán)相扣地緊抓下去，有一種不厭其煩、不達目的誓不罷休的精神；三、注意抓好典型，反復(fù)強化，調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。堅持長期恪守正確的行為習(xí)慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。4、完善評價，促進發(fā)展。定期組織檢查評比，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，有計劃，反復(fù)抓，確實能促進好習(xí)慣養(yǎng)成，但相應(yīng)的評價機制更能快速促使同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣。根據(jù)同學(xué)們的實際情況，進行評價方法的改變：班級設(shè)有值日班長記錄表。根據(jù)每周提出的好習(xí)慣具體要求，進行檢查評比。每天有值日班長進行檢查并記錄，我進行不定期地抽查，一周評比一次，誰達到了評比的要求，就換一顆星，張貼在班級“我最棒”的競賽欄目中，作為“爭章創(chuàng)星”評比的依據(jù)。每個周，根據(jù)學(xué)生日常的表現(xiàn)，通過自評、小組評、班主任推薦、等方式評選出“班級之星”。并根據(jù)本周的班級爭星情況，評選出“行規(guī)優(yōu)秀小組”。學(xué)期結(jié)束再從每月的“行規(guī)優(yōu)秀小組”中評選出本學(xué)期的“文明示范組”。這樣，把學(xué)生個人的行為表現(xiàn)與班級集體的評優(yōu)結(jié)合起來，使學(xué)生平時的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能比較自學(xué)地遵守規(guī)范。養(yǎng)成教育盡管是老話題，但對于我們來說卻是一片新領(lǐng)域，