學(xué)習(xí)員工行為守則心得體會(huì)（7篇）

第學(xué)習(xí)員工行為守則心得體會(huì)（7篇）

學(xué)習(xí)員工行為守則心得體會(huì)（精選7篇）

學(xué)習(xí)員工行為守則心得體會(huì)篇1

最近我和服務(wù)站的全體服務(wù)人員對(duì)“員工從業(yè)行為規(guī)范”進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討，我談一下自己的一點(diǎn)看法，不一定正確，還望各位領(lǐng)導(dǎo)斧正。

一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)，最終經(jīng)營(yíng)的是人的思想，最終的落腳點(diǎn)是武裝人、塑造人、鼓舞人，只有良好的員工隊(duì)伍，才能創(chuàng)造出良好的業(yè)績(jī)。正所謂：古人欲明明德于天下者，先治其國(guó)，欲治其國(guó)者，先齊其家，欲齊其家者，先修其身，欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先誠(chéng)其意，先致其知，致知在格物。

規(guī)范提出了一個(gè)明確的理論——為進(jìn)一步提高公司員工的文明行為和綜合素質(zhì)，塑造良好的企業(yè)形象，建設(shè)一支“懂制度、通業(yè)務(wù)、明流程、精技能、高效率、守紀(jì)律、顧大局、講團(tuán)結(jié)、求進(jìn)取、創(chuàng)一流”的員工隊(duì)伍，這正符合了這一理論。

隨著轟隆隆的車輪聲音，把我們帶到了一個(gè)嶄新的時(shí)代，我作為一名老職工，經(jīng)歷了企業(yè)由衰變強(qiáng)的整個(gè)過(guò)程，對(duì)我現(xiàn)在從事的工作有著特殊的感情，從機(jī)車車輛到鐵道車輛、軌道交通車輛的專業(yè)化變革，使我們深深體會(huì)到職工行為規(guī)范的重要性。

今年__年如一日一直堅(jiān)持的原則，我們作為企業(yè)的中堅(jiān)力量就應(yīng)該學(xué)習(xí)老一輩員工的紀(jì)律觀念。

勤儉節(jié)約是我們的光榮傳統(tǒng)，歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的;同樣，一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的企業(yè)是難以持續(xù)發(fā)展的。因此，在我們南車四方股份蓬勃發(fā)展的'今天，我們?nèi)匀灰斡洠骸扒趦€節(jié)約，從我做起!”

“勤儉節(jié)約，從我做起!”就是要從思想上崇尚簡(jiǎn)樸，以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥，拋棄“家大業(yè)大，浪費(fèi)點(diǎn)沒(méi)啥”的思想?！扒趦€節(jié)約，從我做起!”就是要在作風(fēng)上艱苦創(chuàng)業(yè)，要舍得吃大苦、耐大勞，把艱苦奮斗當(dāng)成是持續(xù)有效發(fā)展的助推器，把勤儉節(jié)約當(dāng)成是戰(zhàn)勝困難的傳家寶?！皢T工從業(yè)行為規(guī)范”作出了詳細(xì)的規(guī)定，很受我們的歡迎，本人認(rèn)為，公司的錢應(yīng)該花在“刀刃”上，一些另部件只要是按照技術(shù)要求對(duì)其進(jìn)行日常維護(hù)保養(yǎng)就有可能延長(zhǎng)它的使用壽命，就能為公司節(jié)約不必要的開(kāi)支。因此我認(rèn)為作為售后服務(wù)工作者，不但要完成車輛故障的及時(shí)處理，還應(yīng)該積極主動(dòng)配合用戶做好車輛的日常維護(hù)保養(yǎng)工作，只有保養(yǎng)工作到位了，車輛故障自然而然就下降了，這是公司與用戶雙贏的結(jié)果。

總之：通過(guò)學(xué)習(xí)“員工從業(yè)行為規(guī)范”，我作為一名基層的管理人員，不但自己要以身作則，而且要帶領(lǐng)身邊的每一名員工都能按照“規(guī)范”來(lái)約束自己，共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展，共同進(jìn)步，為公司的未來(lái)，為我們自己的未來(lái)而努力。

學(xué)習(xí)員工行為守則心得體會(huì)篇2

為了規(guī)范員工行為，集團(tuán)公司編制了《員工手冊(cè)》，重遵5標(biāo)項(xiàng)目經(jīng)理田勇組織全體員工參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解集團(tuán)公司過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的發(fā)展，提高員工的職業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白“無(wú)規(guī)矩不成方圓”雖是一句人人皆知的俗語(yǔ)，卻很好地說(shuō)明了制度的重要性。軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力來(lái)自于鐵的紀(jì)律，公司的戰(zhàn)斗力和生命力來(lái)源于各級(jí)人員良好的精神面貌、崇高的職業(yè)道德和嚴(yán)格的規(guī)章制度。缺乏明確的規(guī)章制度、流程，工作中就非常容易產(chǎn)生混亂，如果有令不行、有章不循，按個(gè)人意愿行事造成的無(wú)序浪費(fèi)，更是非常糟糕的事。只有按規(guī)則辦事，才能明理樹(shù)信。

結(jié)合自身的實(shí)際情況，對(duì)工作上的一些感悟，作為試驗(yàn)檢測(cè)人員，在工作當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)遵守員工手冊(cè)，以集團(tuán)公司副總經(jīng)理潘勝烈的重要講話，提出品質(zhì)提升，安全先行的會(huì)議精神。積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排，思想上要求進(jìn)步，認(rèn)真做好本職工作，任勞任怨，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)試驗(yàn)知識(shí)，不斷充實(shí)和完善自己。公司員工手冊(cè)上，也對(duì)員工考核和晉升的機(jī)會(huì)，所以這也是我們努力的動(dòng)力，在新的環(huán)境中，是一個(gè)新起點(diǎn)，新目標(biāo)、新挑戰(zhàn)，就應(yīng)該有新的起色，我會(huì)以優(yōu)秀員工的條件嚴(yán)格要求自己,勤思敏學(xué)，知行合一，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!

學(xué)習(xí)員工行為守則心得體會(huì)篇3

近日，我們收到了集團(tuán)公司下發(fā)的《員工手冊(cè)》。這是我們熱電員工拿到的第一本《員工手冊(cè)》，我們非常高興并認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論。他全面概述了集團(tuán)公司的發(fā)展歷程及發(fā)展方向，也展示了企業(yè)形象，傳播了企業(yè)文化。同時(shí)深入涵蓋全體員工日常工作的內(nèi)容及行為規(guī)范的方方面面。

“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”建立一套行之有效的約束機(jī)制是企業(yè)長(zhǎng)久不衰的根本。企業(yè)的規(guī)章制度是一把尺子也是一種鞭策。從工作時(shí)間，考勤制度到企業(yè)績(jī)效考核、人事管理等方面，是每廠員工行為規(guī)范的依據(jù)，也為員工提供公平，公正的平臺(tái)，保障每廠員工的合法利益。

每位員工都渴望成為一名優(yōu)秀員工，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事的贊賞。《員工手冊(cè)》就為我們指明了努力的方向。

從自我走起，認(rèn)真遵守《員工手冊(cè)》的各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范自身行為，做好本職工作，無(wú)論在何崗位，做何工作都應(yīng)該竭盡全力，保持積極向上的態(tài)度，發(fā)揮自己的特點(diǎn)團(tuán)結(jié)同事，密切配合，在最平凡的工作中圓滿完成工作任務(wù)，成為企業(yè)優(yōu)秀員工。為企業(yè)的跳躍發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)員工行為守則心得體會(huì)篇4

20__年7-9月，應(yīng)用開(kāi)發(fā)二部組織開(kāi)展了《員工行為守則》學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)。結(jié)合內(nèi)外部法規(guī)制度、相關(guān)典型案例，學(xué)習(xí)員工行為規(guī)范、崗位職責(zé)要求，牢固樹(shù)立“合規(guī)從高層做起、合規(guī)人人有責(zé)、主動(dòng)合規(guī)、合規(guī)優(yōu)先、合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值”等合規(guī)理念。部門領(lǐng)導(dǎo)和全體員工就本次學(xué)習(xí)撰寫了心得體會(huì)，摘錄部分如下：

1、止危機(jī)于蕭墻，守初心于毫末

《員工行為守則》的規(guī)定，多是涉及不知不覺(jué)的日常事務(wù)，而正是這些細(xì)節(jié)，共同影響了集體的方向、能力、成敗。古人常說(shuō)“禍起于蕭墻”，說(shuō)的就是危機(jī)往往存在于內(nèi)部的懈怠，往往蘊(yùn)藏在不起眼的小事情上?！秵T工行為守則》的提出可以從細(xì)微著手、從基礎(chǔ)著手，杜絕危機(jī)滋生的溫床，止危機(jī)于蕭墻。通過(guò)對(duì)于細(xì)致規(guī)則的遵守，加強(qiáng)對(duì)自身的要求，嚴(yán)肅工作態(tài)度、工作行為、工作紀(jì)律，才能保證日常行為的正確性、可靠性，從而保證上層建筑即我們整個(gè)集體奮斗的有效性。通過(guò)《守則》的形式讓全體員工時(shí)刻保持良好的工作狀態(tài)，在參考、學(xué)習(xí)守則的同時(shí)，提示自己的學(xué)習(xí)初心、工作初心，在《守則》的遵守過(guò)程中，規(guī)則成習(xí)慣、習(xí)慣成自然，從毫末著手，固化守衛(wèi)初心的必要行為，為工作使命、人生使命保駕護(hù)航。

2、懸衡而知平，設(shè)規(guī)而知圓

愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)自己的事業(yè)，譜寫職業(yè)新篇章。愛(ài)崗敬業(yè)是《守則》對(duì)員工的首要要求。在平凡中見(jiàn)證偉大，在點(diǎn)滴中踐行奉獻(xiàn)?！拔徊辉诟?，愛(ài)崗則名；資不在深，敬業(yè)就行”，“愛(ài)崗”是熱愛(ài)本職工作，“敬業(yè)”是忠于職守、盡心盡責(zé)。

誠(chéng)實(shí)守信，恪守誠(chéng)實(shí)信用原則，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！皭?ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，亦是每一個(gè)公民的價(jià)值準(zhǔn)則。作為一名農(nóng)行人，應(yīng)堅(jiān)守這些社會(huì)準(zhǔn)則，更應(yīng)恪守我行的行為準(zhǔn)則，嚴(yán)于律己，時(shí)常自省自查。

勤勉盡職，堅(jiān)守艱苦奮斗精神，邁向更好的未來(lái)。勤勉盡職是員工發(fā)展和進(jìn)步的基本途徑。恪守制度要求和辦事程序，勤奮努力，嚴(yán)謹(jǐn)審慎，精益求精，盡職盡責(zé)，是每一位農(nóng)行人的職責(zé)所在。員工應(yīng)具備崗位任職資格或能力，熟練掌握業(yè)務(wù)技能并樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，與時(shí)俱進(jìn)，提升素質(zhì)。

依法合規(guī)，樹(shù)立法治意識(shí)和法治思維，提升合規(guī)操作意識(shí)。加強(qiáng)合規(guī)操作的意識(shí)要在工作中落到實(shí)處。規(guī)章制度是根據(jù)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)出來(lái)的規(guī)范，只有按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，我們才有保護(hù)自已的權(quán)益和維護(hù)廣大客戶的權(quán)益能力。

“懸衡而知平，設(shè)規(guī)而知圓”，《守則》作為每一位農(nóng)行人的行為規(guī)范，引導(dǎo)我們正確處理權(quán)利與義務(wù)、索取與奉獻(xiàn)、個(gè)人與他人的關(guān)系，保持主動(dòng)進(jìn)取的精神，對(duì)工作保持激情與熱忱的態(tài)度，不愧對(duì)農(nóng)行對(duì)我們的關(guān)懷與培養(yǎng)。

3、新員工，如何把規(guī)矩內(nèi)化于心。

《中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行員工行為守則》，表面上是培植行為規(guī)范，管理員工個(gè)體行為；深層次講，就是形成規(guī)范的職業(yè)操守，形成良好的企業(yè)文化。“以行為家，我愛(ài)我家”是一句口號(hào)，如何落實(shí)到行動(dòng)上，《員工行為守則》總則第一條就是愛(ài)崗敬業(yè)。首先要做到事事上心，把農(nóng)行的工作當(dāng)作自家事來(lái)辦，具體到生活中的一言一行，工作中的細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)；其次，始終保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，忠于職守，擔(dān)當(dāng)作為，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。每一項(xiàng)工作從接受任務(wù)到完成交付，要保質(zhì)保量，要時(shí)刻校正工作中可能存在的偏差，自警自省；最后，愛(ài)護(hù)農(nóng)行聲譽(yù)，自覺(jué)維護(hù)個(gè)體形象，確保企業(yè)整體形象和利益不受損失。

新員工，如何把規(guī)矩外化于行。《中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行員工行為守則》，要求員工必須認(rèn)真履行我國(guó)公民的義務(wù)，不難看出，我行員工行為守則，不是獨(dú)立的規(guī)范員工行為，它是與現(xiàn)代社會(huì)文明“一脈相承”，是做事與做人的統(tǒng)一，是與集體和國(guó)家的統(tǒng)一。馬克思曾經(jīng)指出：“作為一個(gè)確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，至于你是否意識(shí)到這一點(diǎn)，那是無(wú)所謂的。”每個(gè)人的生活軌跡、一言一行，都要與自己的生活和工作環(huán)境“合拍”，不與現(xiàn)實(shí)生活和工作中的人和事相悖，不與社會(huì)大環(huán)境相悖，這也就完成了應(yīng)有的“任務(wù)”和“使命”，這種外化于行的內(nèi)因，就是規(guī)矩，就是員工行為守則。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力

剛從學(xué)校進(jìn)入工作崗位時(shí)，首先需要學(xué)習(xí)的就是農(nóng)行內(nèi)部的各種規(guī)章制度編碼風(fēng)格，規(guī)章制度是我們的行為準(zhǔn)則，使員工達(dá)成共識(shí)，是形成農(nóng)行企業(yè)文化的基礎(chǔ)，而編碼風(fēng)格是我們開(kāi)發(fā)好一個(gè)項(xiàng)目的根基，有了統(tǒng)一和良好的編碼風(fēng)格才能夠更好的開(kāi)發(fā)和維護(hù)一個(gè)項(xiàng)目。然后要學(xué)習(xí)的就是研發(fā)中心內(nèi)部工具的使用，例如太行、星云等等。工具就像是我們的“武器”，只有熟悉了“武器”的使用，才能夠攻克每一個(gè)開(kāi)發(fā)中的bug。緊接著就是要學(xué)習(xí)項(xiàng)目中的業(yè)務(wù)流程，只有熟悉了業(yè)務(wù)，才能夠做好代碼的開(kāi)發(fā)。代碼開(kāi)發(fā)完成后，需要做的就是項(xiàng)目上線投產(chǎn)，在這個(gè)幾個(gè)月中我參加了大大小小的投產(chǎn)5次，深刻明白了安全生產(chǎn)大于天這句話的意義，任何一個(gè)小問(wèn)題都可能會(huì)導(dǎo)致項(xiàng)目的部署和上線失敗，因此在投產(chǎn)前一定做好測(cè)試和投產(chǎn)演練，在投產(chǎn)時(shí)一定要按照中心的流程和規(guī)范進(jìn)行，這樣才可以保證項(xiàng)目的成功部署。

學(xué)習(xí)員工行為守則心得體會(huì)篇5

近期，公司組織各單位針對(duì)《員工守則》進(jìn)行學(xué)習(xí)，物業(yè)公司《員工手冊(cè)》學(xué)習(xí)體會(huì)。該《員工守則》共分為八部分：總經(jīng)理致辭；關(guān)于員工守則；道德規(guī)范；行為規(guī)范；工作禮儀；HSE要求；保密須知；附則。

細(xì)讀《員工守則》里面的每一項(xiàng)內(nèi)容，都是從實(shí)際出發(fā)，讓我們深切體會(huì)到《員工守則》雖然道理簡(jiǎn)單但蘊(yùn)含的實(shí)際意義卻并不簡(jiǎn)單。小到員工的著裝舉止，大到國(guó)際通行的HSE體系，都實(shí)實(shí)在在的體現(xiàn)了中國(guó)石化的企業(yè)文化。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，建立一套行之有效的約束機(jī)制是任何單位和部門長(zhǎng)久不衰的根本。各企業(yè)《員工手冊(cè)》的制定與學(xué)習(xí)，是我們嚴(yán)肅紀(jì)律、強(qiáng)化監(jiān)督制約體制的需要。企業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)，需要提高全體員工的整體素質(zhì)、規(guī)范全體員工的工作行為。好的約束，就是一種促進(jìn)，企業(yè)的守則有助于發(fā)展，只有企業(yè)發(fā)展了，員工才能夠發(fā)展，兩者是相輔相成、互惠互利的。

當(dāng)然，規(guī)章制度的學(xué)習(xí)不是一蹴而蹴，要力求在理解和用運(yùn)上下功夫，只有思想上認(rèn)識(shí)到它的重要性，才能真正在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)，并自覺(jué)做一名遵紀(jì)守法、遵章守紀(jì)的合格員工。作為公司的一員，如果不熟悉企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守。因此，學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。尤其作為服務(wù)行業(yè)，能否規(guī)范自己的行為從而在為客戶服務(wù)的同時(shí)塑造良好的`企業(yè)形象是一項(xiàng)非常值得學(xué)習(xí)的重要工作?，F(xiàn)今社會(huì)，只有提高服務(wù)質(zhì)量，為客戶提供高效、優(yōu)質(zhì)、充滿真情的服務(wù)，才能贏得客戶的信任。

因此，我決定從我做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司規(guī)章制度的逐項(xiàng)逐條，向領(lǐng)導(dǎo)和其他員工虛心學(xué)習(xí)，規(guī)范自身行為，糾正存在問(wèn)題，嚴(yán)格按制度辦事，在做好本職工作的同時(shí)努力塑造良好的企業(yè)形象，為企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展錦上添花繼續(xù)做貢獻(xiàn)。

《員工手冊(cè)》是保障我們企業(yè)整體協(xié)調(diào)運(yùn)作的必要條件，也是維護(hù)我們員工自身權(quán)益的保障。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)把《員工手冊(cè)》作為今后工作的行動(dòng)指南，認(rèn)真遵守。

好的管理，成就好的企業(yè)，公司的目標(biāo)越來(lái)越近，祝福公司明天會(huì)更好！

學(xué)習(xí)員工行為守則心得體會(huì)篇6

《_縣中小學(xué)教師行為規(guī)范（試行）》是_縣教育局為進(jìn)一步加強(qiáng)全縣中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，樹(shù)立良好的師德風(fēng)尚，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《_縣中小學(xué)教師十條禁令》等相關(guān)教育法律、法規(guī)、規(guī)定，特別制訂的具體的有針對(duì)性的可行的行為規(guī)范?！禵縣中小學(xué)教師行為規(guī)范（試行）》包括總則、師德師風(fēng)規(guī)范、教育行為規(guī)范、公共禮儀規(guī)范、附則等五塊內(nèi)容。認(rèn)真學(xué)習(xí)了《_縣中小學(xué)教師行為規(guī)范（試行）》，感覺(jué)自己的思想有一個(gè)大的飛躍，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)、教師行為規(guī)范有了更深更明確的認(rèn)識(shí)。

教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石?！彼?，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個(gè)人意義上的品德問(wèn)題，而且賦有深刻的社會(huì)意義。職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會(huì)責(zé)任感的具體表現(xiàn)，它要求老師的忠誠(chéng)教育事業(yè)、教書育人、熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。社會(huì)給人民教師提出了更多更高的要求，我們要用的愛(ài)心對(duì)待工作，要在平凡的工作崗位上，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人，要認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。

我們要用的愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。我們要尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。我們要努力提高自身的素質(zhì)，嚴(yán)于律己、以身作則，用自己影響學(xué)生，從各方面成為孩子們的表率。要面對(duì)全體學(xué)生，不能歧視、放棄任何一個(gè)學(xué)生，我們教育的目的不是讓所有學(xué)生成為專家、教授，而是讓每一個(gè)學(xué)生將來(lái)成為祖國(guó)建設(shè)的有用之才。

教師擔(dān)負(fù)著傳播科學(xué)文化的重任，人類的文明，社會(huì)的進(jìn)步都離不開(kāi)老師的勞動(dòng)。我作為教師隊(duì)伍中的一員，一直深愛(ài)著自己的工作，愛(ài)崗敬業(yè)。從教20年來(lái)，我一直堅(jiān)守一名普通的教師崗位，踏實(shí)工作，全身心投入到教育教學(xué)工作中，不敷衍塞責(zé)，力爭(zhēng)上好每節(jié)課，同時(shí)做到既教書又育人。“只有在孩子們的心里播種希望，撥撒陽(yáng)光，才能讓他們對(duì)生活充滿激情”。在今后的工作在中，我要繼續(xù)以教書育人為己任，嚴(yán)格要求學(xué)生，因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，做一名合格的教師。師德規(guī)范的內(nèi)容很多，但其核心是“熱愛(ài)學(xué)生，教書育人”，每位教師只有突出這個(gè)核心，才能弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范。因此，我會(huì)一如既往地在平凡的工作中，在微不足道的小事中用愛(ài)實(shí)踐著師德。

另外，相對(duì)以往的師德規(guī)范，《_縣中小學(xué)教師行為規(guī)范（試行）》補(bǔ)充細(xì)化了多條教師公共禮儀規(guī)范，這些細(xì)則從生活密切相關(guān)的事情入手，詳盡地規(guī)定了教師日常的禮儀規(guī)范，更突出了教師以身作則、言傳身教的示范性作用，也督促教師們對(duì)自身素質(zhì)進(jìn)行一個(gè)審視，強(qiáng)化，對(duì)于提高教師本身素養(yǎng)也是個(gè)很好的促進(jìn)。在今后的教育教