部編版語文三年級下冊第五單元作文：奇妙的想象 范文10篇

部編版語文三年級下冊第五單元作文：奇妙的想象范文10篇范文一：新型冠狀病毒的自述

蔣浩冉（第五單元）

“大家好，我新型冠狀病毒又回來了！”我率領(lǐng)著病毒大軍說道，“兄弟們，沖呀！”

二零零三年，我侵略北京和香港的大戰(zhàn)仿佛就在昨日。但由于病毒學(xué)家研發(fā)出了擊敗我的秘密武器，我不得不和我的兄弟們離開這兩座繁華而美麗的城市。我收回了分身術(shù)，坐在輪椅上，傷痕累累地回到了家鄉(xiāng)——病毒村。那里有我的很多朋友和兄弟姐妹：狂犬病毒、埃博拉病毒、SARS病毒等等。雖然我和非典病毒很像，但我可比它厲害多了！至今為止，人類還沒有發(fā)明出擊敗我的藥物。

我本來是一只住在小蝙蝠身上的病毒，有一天我正在和白細胞討論出去旅行的事，小蝙蝠突然說：“小病毒，你該下‘飛機’了！”我還沒反應(yīng)過來，就自由落體了。我隨著漫天的雪花飄啊飄啊，飄到了武漢的一個農(nóng)貿(mào)市場，這兒人來人往，我能聞到空氣中有水果、蔬菜和腐爛的“尸體”混在一塊的味道，這里真熱鬧呀！我走著走著，驚訝地發(fā)現(xiàn)：“咦？這不是剛剛帶我飛行的好兄弟蝙蝠嗎？你怎么被關(guān)進籠子里了？”蝙蝠兄弟哭著說：“嗚嗚嗚，人類竟然買下了我，打算把我做成餐桌上的美食！”聽完以后的我傷心不已，呼吸困難，最終倒在了一個人類的身體上。

等到我再次蘇醒時，我發(fā)現(xiàn)我從人類的身上吸取了養(yǎng)分，破壞了他們的肺，短短幾天，有的人就因為我生病了、住院了，甚至有的人死亡了。人人萬萬沒想到，我的威力如此強大，那么短的時間里，我就復(fù)制了成千上萬的病毒大軍，足跡遍布了全球。人們開始害怕了，他們封城、封國，用各種“武器”企圖消滅我的病毒軍團。越來越多的人在這場戰(zhàn)爭中死去了，我愧疚不已，準(zhǔn)備收拾行李回到家鄉(xiāng)。

病毒、細菌、人類、動物、植物本該和睦相處，然而因為人類的獵殺和買賣，把本不該寄生在人類身體里的我?guī)У搅诉@里。真希望通過這件事，人類能明白：保護大自然，就是保護他們自己！

精彩點評：浩冉這次的文章讓老師刮目相看！題材結(jié)合時事，語言豐富有質(zhì)量，內(nèi)容虛實結(jié)合，非常成功的一次嘗試！而且文章除了用獨特的視角還原了事件本身，還做出了進一步的反思，使文章主題得到了升華，實屬難得。

指導(dǎo)老師：林娜嚴(yán)夢辰

范文二：躲在草叢里的星星

三年級龔子涵（公益課學(xué)員）

很久很久以前，有一顆膽小的星星，它出生的時候就沒有亮光。它害怕其它的星星發(fā)現(xiàn)了會嘲笑它，因此，它不想讓其它星星看見自己，它下定決心：我一定要躲起來！

于是，它悄悄地躲到了大樹上，就像一片形狀奇特的樹葉一樣。一只飛來的小鳥發(fā)現(xiàn)了它，“你怎么沒有亮光呢？”小鳥問道。小星星嚇壞了，完了完了，被人發(fā)現(xiàn)了，它趕緊跳進了池塘，把自己藏在荷葉下。一只小魚游過來問：“你是星星，但是你為什么沒有亮光呢？”它又驚慌失措地躲到了草叢里，這一次，它沒有發(fā)現(xiàn)什么動物，就準(zhǔn)備一直躲在這里。

正當(dāng)它準(zhǔn)備放松下來時，一只提著燈籠的螢火蟲發(fā)現(xiàn)了它。小星星又準(zhǔn)備逃走，螢火蟲叫住了它?！皠e走！”螢火蟲微笑著說，“我不會嘲笑你的，其它動物也不會，只要你有自信，即使不能發(fā)出亮光，也是一顆特別的星星呀！”小星星聽了螢火蟲的話，陷入了沉思：對呀！只要自己有信心，沒人會嘲笑我的。于是，它又有了信心，就在這時，神奇的一幕發(fā)生了！它感覺自己渾身上下變得晶瑩透亮，在不斷地發(fā)光呢！

現(xiàn)在的小星星，比其它任何星星都要亮！只要抬頭望一下黎明的天空，就能看到那顆星星正在對著你笑……

精彩點評：好美的一則童話，小是有一顆多么純真美好的心靈，才能寫出這么美麗的故事啊！這則童話充滿了隱喻意味，不會發(fā)光的小星星東躲西藏，像極了我們內(nèi)心充滿了自卑時的樣子，而螢火蟲就是它人生的“指路燈”，讓它豁然開朗：只要我們自信就會發(fā)出光亮！我們的人生中不也有這樣給我們鼓勵與溫暖的人嗎？

現(xiàn)在的小星星掛在天際，指引著我們：自信的我們不僅會發(fā)出自己的光，甚至還能照亮別人呢!

指導(dǎo)老師：林娜嚴(yán)夢辰

范文三：文具盒里的悄悄話

三年級李婉（第五單元）

在一個夜深人靜的晚上，星星在天空中眨著眼睛，月亮姐姐扯了一片云遮住自己的面龐，江江也早已進入了夢鄉(xiāng)。突然，從江江桌上的文具盒里傳來一陣窸窸窣窣的聲音，這是怎么回事呢？

原來，文具們正在開會，集體“控訴”江江不愛惜它們的“罪行”。

首先說話的是鉛筆，它雙手叉腰，憤怒地說：“江江老是啃我，這不是毀我玉樹臨風(fēng)的形象嗎？瞧！他都把我的新衣服啃爛了！”

“可不是嘛！”橡皮沒精打采，垂頭喪氣地說：“他沒事就拿把美術(shù)刀在我身上做手術(shù)，我敢說如果他是醫(yī)生，肯定不合格！”

這時，只見軟尺也雙手抱頭，痛苦地說：“是呀，江江總是把我當(dāng)弓，把橡皮弟弟當(dāng)子彈彈出去，這不是挑撥我們之間的關(guān)系嗎？再說了，我雖然很柔軟，但是如果把我彎到了極限我也痛??！”

正在這時，鋼筆抹著眼淚，傷心地附和道：“我可是江江最忠實的伙伴，每天都給他勾勒出最美的線條，寫出美觀的字體，可是他經(jīng)常忘記把我放回筆盒，比如昨晚要不是他媽媽提醒，我差點就孤單地流浪在書桌上了?！?/p>

鋼筆話音剛落，只聽“當(dāng)”的一聲，劃破了深夜的寧靜，原來是放在桌沿的文具盒大哥摔倒在地上。江江一骨碌從床上坐起來，揉揉眼睛，看到文具撒落一地，不禁也有些心疼，他一邊撿起文具一邊想：唉！都怪我粗心，沒有把文具盒收好放到書包里?！岸脊治摇脊治?！”重復(fù)說著這句話再次進入了夢鄉(xiāng)。這時，文具們在夢中突然變成了好多面目猙獰的飛鏢，飛向江江，嚇得江江發(fā)誓再也不敢欺負(fù)文具們啦！

文具雖無語，但也有“物語”。同學(xué)們，你們有沒有像江江一樣的壞毛病呢？如果有，就快改正過來吧，讓我們一起愛惜文具！

精彩點評：小故事取材于生活，一個不愛惜文具的小朋友引發(fā)了一場“控訴案”，不同的文具都有各自的煩惱，江江小朋友的“惡行”昭然若揭，哈哈，結(jié)尾小主人也受到了相應(yīng)的“懲罰”啦！故事主題立意很有意義，語言也活潑有趣哦！

指導(dǎo)老師：林娜嚴(yán)夢辰

范文四：蝸牛爬山記

三年級陳子洋（第五單元）

“我要去闖天下，看看世界有多大！”小蝸牛一邊爬一邊興奮地喊道。它的話正好被小兔子聽見了，小兔子嘲笑道：“你爬得這么慢，還想闖天下，真是要笑掉我的大牙了！”小蝸牛慚愧地低下了頭。一只小鳥飛過安慰它道：“想要環(huán)游世界需要一雙翅膀，雖然你現(xiàn)在沒有，但如果你能成功登頂夢想之山，就可以獲得一雙翅膀！”“真的嗎？”小蝸牛眼睛一亮，心里的想法更堅定了。

小蝸牛準(zhǔn)備好行囊就出發(fā)了。它爬了很久，來到了山腳下，遇到了老牛，老牛急切地勸說它：“山上很危險，有猛獸，有大風(fēng)、大雨、大雪，還有雪崩，你確定要繼續(xù)前行嗎？”小蝸牛對老黃牛道過謝后，繼續(xù)堅定地向山上爬去。

沒多久它又遇到了一條饑餓的大蟒蛇，正吐著信子四處張望。小蝸牛躲到了石頭后，把身體全縮入了殼里，告訴自己：“不要怕！”它靜靜地等待著蟒蛇走遠。幾天后，它終于來到了一處山崖，山崖又高又滑，每爬一段就滑下來一小段，小蝸牛咬著牙拼命地爬著，終于歷盡千辛萬苦爬過了這一段。小蝸牛越往山上爬空氣越稀薄，風(fēng)雪也越大，它感覺自己的殼越來越重，臉上也像被刀子刮似的，它依然艱難地向山頂爬著……

不知爬了多久，小蝸牛終于登頂啦！“哇！”小蝸牛大聲喊道，“山頂好美呀！”頭頂是碧藍的天空，腳下是潺潺的小溪，雖然它沒得到翅膀，但是它看到了世界有多大。這時它終于明白了小鳥的良苦用心，即使沒有一雙翅膀也可以闖天下！

精彩點評：小小的蝸牛有大大的夢想，讓老師不禁想到了周杰倫的一首歌，“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢想……”不論遇到多大困難，不論有沒有人勸阻，小蝸牛都要向著夢想之峰爬去，這種堅定不移的精神感動了讀者，使我們感受到了滿滿的正能量！

指導(dǎo)老師：林娜嚴(yán)夢辰

范文五：滾來滾去的小土豆

武漢市武昌區(qū)復(fù)興路小學(xué)三年級鐘茄馨（第五單元）

有一顆名叫“小黃”的小土豆，它的身材非常的圓潤，膚色是土豆家族里最純正的顏色，它最愛做的事就是去旅行啦！

這天，小黃又悄悄從袋子里滾出來，獨自去旅行啦！它滾呀滾呀，翻山越嶺來到一座城市，這座城市真是美麗極了！有許多雄偉壯觀的大橋，有川流不息的江水，有粉嫩可人的櫻花，還有各式各樣的建筑，“奇怪，怎么這個城市一個人也沒有呀？”它低聲嘀咕道。這時，一旁的柳樹聽見了它的自言自語，說道：“這里是武漢，它現(xiàn)在被冠狀病毒小妖控制了，這里的人們都在跟它們作斗爭呢！”小黃似懂非懂地點點頭。

不一會兒，它又滾到一個有許多白衣人的屋子里，只見里面的人忙忙碌碌的，正在疑惑時，一只小螞蟻跑過來喊道：“快跑，這里馬上要消毒了，這里的白衣人可厲害啦！”小黃和小螞蟻一起跑到了房子外面，小螞蟻喘了一口氣說道：“為了打敗冠狀病毒小妖，這些白衣人每天都消毒好幾遍，只要病毒小妖見了他們，都嚇得屁滾尿流呢！”小黃好像明白了什么，對小螞蟻說：“謝謝你，我還要去別的地方看看?！?/p>

小黃滾呀滾，它滾到了公園；滾呀滾，又滾到了學(xué)校；滾呀滾，又滾到了商場……小黃一路滾到許多地方，它看到許多穿警服的警察、戴紅袖章的人、穿防護服的人，他們正在為這個城市清掃病毒小妖。最后，它看見一個渾身長滿花冠的“怪球”，“怪球”說：“這里的人太齊心了！”話音剛落，天空中飄下“雨”來，在一聲“救命”聲中“怪球”閉上了眼睛。

小黃抖了抖身上的水，繼續(xù)了它的旅行……小黃一邊滾一邊想：這些人真厲害，這座美麗的城市一定會再次迎來春天的！

精彩點評：小故事很有創(chuàng)意，結(jié)合抗擊新冠病毒的時事，以一個小土豆的視角來展開敘述，反映城市“逆行者們”的齊心協(xié)力，主題的立意十分不錯！而且故事的童話色彩也很濃郁，語言活潑，使人讀起來既輕松又愉快哦！

指導(dǎo)老師：林娜嚴(yán)夢辰

范文六：我變小了！

三年級鄧萬堃（公益課學(xué)員）

“叮鈴鈴……”一大早，我就被刺耳的鬧鐘聲吵醒了。我翻了個身，和平常一樣，閉著眼睛伸手去關(guān)鬧鐘，可夠了半天，也沒夠著。我慢慢地睜開眼睛，咦？鬧鐘怎么變得那么大，離我怎么那么遠呢？我又看了看周圍，天哪，我怎么睡在床中間了？被子和枕頭怎么也變得像一座座高山那么大了？我嚇得一骨碌兒爬起來，看看我的胳膊和腿，完好無損，可是，我怎么變得這么小了呢？

正在我吃驚發(fā)呆的時候，媽媽走了進來，伸手把刺耳的鬧鐘關(guān)了，還嘟囔著說：“這孩子，一大早的去哪兒了呢？鬧鐘都不知道關(guān)上！”然后她走了過來，把被子抖了起來。就像掀起了一股颶風(fēng)，我一下子被媽媽一起甩了出去，落在地上，翻了好幾個跟頭，才穩(wěn)住身子?！鞍?！媽媽，您摔痛我了！我是堃堃??！你怎么沒看見我呢？”可是，媽媽像是沒聽見一樣，不管不顧地疊好被子，抬腳就準(zhǔn)備出去。我趕緊沖上前爬到媽媽的鞋子上，和媽媽一起來到客廳?？蛷d的東西都又高又大，我看到了像巨人一樣高大和藹的爸爸和總是欺負(fù)我討厭我的姐姐。

姐姐像是看到了我似的，一腳把我從媽媽的鞋上刮下來，然后抬起大大的“臭腳丫”準(zhǔn)備踩我，我嚇得連忙就地打了幾個滾兒，大叫道：“爸爸快救我！”爸爸像是聽到了我的呼救，把姐姐拽過去，讓她回房間背英語。但我知道其實姐姐并沒有故意踩我，爸爸也沒有看見我，只是湊巧地幫了我一把?？粗鵁o視我的爸爸、媽媽、姐姐和熟悉而又陌生的家，我忍不住“哇”地一聲大哭了起來。

正當(dāng)我哭得傷心欲絕的時候，只聽道耳旁傳來媽媽急促的呼叫聲：“堃堃，快醒醒，你怎么了，做噩夢了嗎？”我急忙睜開淚眼朦朧的雙眼，看到媽媽，我一下子撲進媽媽的懷里，蒼天保佑，我又變回了自己原來的樣子，幸好這只是一場夢??！

經(jīng)過了這段變小的經(jīng)歷，我更珍惜自己的家人了，能正常地和他們生活在一起是多么幸福的事??！而且，我發(fā)誓：以后我走路時一定要小心翼翼地看好路，再也不去踩螞蟻等微小的生命了。因為無論大小體積如何，生命的重量都是一樣的！

精彩點評：萬堃這次腦洞大開，以“我變小了”為主題來進行想象，寫出了自己“驚險萬分”的種種遭遇，故事離奇中又不乏合理性，十分引人入勝。通篇童話都將心理活動描寫得生動，最后明白了微小的生命也需要我們?nèi)ゼ毿暮亲o尊重，非常好！對家人是不是也有“失而復(fù)得”得幸福感呢？指導(dǎo)老師：林娜嚴(yán)夢辰

范文七：文具盒里的悄悄話

武漢市武昌區(qū)首義路小學(xué)三年級岳望（第五單元）

在一個夜深人靜的夜晚，主人已經(jīng)進入甜美的夢鄉(xiāng)了。而書包里卻傳出一陣陣吵鬧聲，聲音此起彼伏，一波未平，一波又起，原來是文具們竊竊私語。

滿身傷痕的橡皮氣憤地說：“主人在我身上做各種各樣的手術(shù)，疼得我渾身直哆嗦?！边@時，尺子弓著腰一瘸一拐地走出來，咬著牙，也跟著附和說：“你看！我也好不到哪去，他把我當(dāng)弓，把鉛筆當(dāng)箭，用來射擊，我的老腰都快斷了。不信，你們問鉛筆老弟?！便U筆無奈地點點頭說：“我們都是受害者，主人一點兒都不愛惜我們?！?/p>

話音落了，大家都陷入一片沉默，沉默了半天的鋼筆開口了：“主人每次寫不出字就用力甩我，弄得我都腦震蕩了！既然他絲毫不考慮我們的感受，要不我們不為他服務(wù)了，一起走吧！”

大家思考片刻后，一致舉手全票通過，一場“大逃亡”開始了！只見橡皮一蹦一跳地把鉛筆盒蓋子頂開了，直尺搭起了梯子，大家順著梯子逃出了文具盒，可由于大伙兒太興奮了，把本身就搖搖欲墜的文具盒擠了下來，“啪”的一聲把主人驚醒了。

主人揉了揉惺忪的眼睛向書桌走去，看到正要逃走的文具疑惑地問：“你們這是要到哪里去??？”大家異口同聲地說：“我們要離家出走，因為你不愛護我們，我們要尋找新的主人?！甭犃诉@些，主人慚愧地低下了頭，并誠懇地說：“對不起，我錯了，請你們不要離開我，好嗎？我以后會好好愛護你們的！”

從此以后，小主人非常愛護文具，還把受傷的文具修補好了。文具們每天晚上有說有笑，開心極了。只有互相尊重，才可以獲得最多最大的快樂哦！

精彩點評：岳望同學(xué)筆下的“文具天團”各有各的苦惱，都怪小主人不好好愛護它們。在故事里，你替他們策劃了一場逃跑，大伙兒還精誠合作，很有想象力，雖然以失敗告終，但主人的反思來得很及時，看來，只有互相尊重，才能迎來美好的結(jié)局！

指導(dǎo)老師：林娜嚴(yán)夢辰

范文八：一本有魔法的書

三年級王梓妍（公益課學(xué)員）

王王是一個不愛學(xué)習(xí)的孩子，經(jīng)常被老師和家長批評。

這天上課時，王王因為做小動作又被老師批評了一頓。放學(xué)了,王王帶著沮喪的心情走在路上，他低頭踢著路上的小石子，突然瞥見了路邊的花潭邊上放著一本書，書上還寫著幾個閃閃發(fā)光的字：“一本有魔法的書”。王王把書翻到第二面，書上寫著“你想要什么就在書上寫什么?！庇谑峭跬鯉е胄虐胍傻南敕ㄔ跁蠈懀骸拔蚁胍缓信Ｄ??！睂懲旰?，王王耐心地等待，可是牛奶連個影子都沒看見。王王很生氣，正想丟掉這本書，突然書上出現(xiàn)了一排字：“字跡潦草，無法識別?！痹瓉硎且驗橥跬跗綍r不好好學(xué)習(xí)，字也寫得差，簡單的幾個字寫得非常潦草，還有錯別字，書才不買賬的??！

剛好班長樂樂走過來，王王跟樂樂說了這件事，樂樂很好奇，也想試一試。于是，他也寫了這句話。奇跡出現(xiàn)了，樂樂面前居然真的出現(xiàn)一盒牛奶，王王興奮地說：“原來這真是一本有魔法的書??！”

第二天去上學(xué)，王王才知道原來這本書是老師放在路邊的，為了激勵他，讓他明白“只要肯付出，就會有收獲”的道理！通過這件事，王王發(fā)現(xiàn)自己真的有很多不足，他決定以后要刻苦學(xué)習(xí)，真的成為一位同學(xué)羨慕、老師表揚的優(yōu)秀學(xué)生。

精彩點評：小故事講得引人入勝，王王小朋友的經(jīng)歷很是離奇啊，居然能“碰”到一本有魔法的書，而且是能幫它實現(xiàn)心愿的書。而心中燃起的“快樂的煙花”很快就變成“啞炮”了，魔法書竟然無法識別王王的字跡，真讓人啼笑皆非！不過，王王最后能燃起斗志讓人很欣慰，那這本書最后去哪兒呢？可以交代一下哦！

指導(dǎo)老師：林娜嚴(yán)夢辰

范文九：文具世界的故事

武漢市武昌區(qū)首義路小學(xué)三年級陳龍燦（第五單元）

一天夜里，書桌上傳來一陣陣奇怪的聲音，我很好奇，便躡手躡腳地走近我的書桌，發(fā)現(xiàn)了桌上的文具正在聊天。

只見一支中性筆率先發(fā)言：“小主人每天都用我寫字，每次也都是第一個把我送進筆盒里，但是好幾次都忘了給我戴上帽子，導(dǎo)致我出墨不流暢，他還嫌我不好用，真是的！”

涂改液也叉著腰氣呼呼地說：“你這還算是好的，我更可憐，小主人總是我的帽子弄得臟臟的戴在頭上，還經(jīng)常把我忘記在角落，要用的時候才想起我?！?/p>

橡皮擦氣憤地說：“你們都不用說了，你們至少還算完整的，我常常被主人用筆戳得滿身都是洞，多疼??！最可氣的是他在沒事的時候還去拿尺子在我身上切來切去，把我分成好幾段，我就這樣眼睜睜地一點一點失去了我的身體，我找誰說理去啊?！闭f著說著，橡皮擦情不自禁地流下了難過的眼淚。

聽到這里，我心里感到很愧疚，看來我平時的行為深深地傷害到我的文具好伙伴，我后悔極了，以后我一定要善待我的文具伙伴。

精