城南舊事初三讀后感啟示

城南舊事初三讀后感啟示城南舊事初三讀后感啟示(10篇)

讀《城南舊事》，總讓人有一種淡淡的悲傷，但是孩子們讀的時(shí)候唯恐更多的是感受里面的歡樂(lè)。以下是我整理的城南舊事初三讀后感啟示，盼望可以供應(yīng)給大家進(jìn)行參考和借鑒。

城南舊事初三讀后感啟示篇1

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上……”每當(dāng)聽到這首歌我就想起《城南舊事》這本書和我的童年。

《城南舊事》這本書敘述了仆人公英子（林海音）以20年月的北京為背景，用小孩子純稚的眼光來(lái)看世間的悲歡離合。文中的每一個(gè)章節(jié)每一件小事都記錄了小英子童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——?dú)g樂(lè)、悲傷、感動(dòng)。讓我感覺到英子的童年特別的五彩繽紛。

《城南舊事》每個(gè)章節(jié)都寫得很生動(dòng)活潑，我都很喜愛?？墒俏易钕矏鄣倪€是敘述“惠安館”的那個(gè)章節(jié)。講的也許是這樣：英子從大人的口中得知惠安館里有個(gè)瘋子，每次從那里路過(guò)，大人都不給英子看瘋子，可是英子的奇怪???心讓她和這個(gè)瘋子成了好伴侶，后來(lái)瘋子告知英子她有一個(gè)孩子，英子知道后盡力幫她查找她的孩子。最終令英子大吃一驚的是英子的好伴侶妞兒竟是那瘋子的孩子。這個(gè)故事除了佩服英子的英勇，更讓我感動(dòng)的是英子有一顆和善的心。

從“駱駝隊(duì)”到“花兒謝了，我也長(zhǎng)大了”讀了英子那一件件好玩的童年故事，也讓我不禁想起了自己的一件童年趣事：記得有一次，爺爺帶我去田里摸田螺。我不知道田螺什么樣，就問(wèn)爺爺那個(gè)大鍋蟲是什么，看起來(lái)好惡心喲，爺爺告知我這就是田螺。爺爺手把手教我摸田螺，雖然有點(diǎn)怕，可還是覺得很好玩。除了這件事似乎沒什么記憶深刻的事了?，F(xiàn)在的我成天不是作業(yè)就是電腦嬉戲，動(dòng)畫片。很少像英子一樣細(xì)心觀看和留意身邊的人和事。很艷羨英子的童年，也盼望自己的童年能像英子的童年一樣五彩濱紛。從現(xiàn)在起，我也不能成天守著電腦電視，我要去查找我的童年——捉泥鰍、追蝴蝶、爬山、觀海、做好事……等我長(zhǎng)大后，也要像林海英一樣寫自己童年的趣事。

城南舊事初三讀后感啟示篇2

寒假里，我讀了《城南舊事》這本書。

這本書敘述了林海音在成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

林海音小時(shí)候有許多很要好的伴侶，最好的伴侶是一個(gè)叫“妞兒”的同齡女孩和一個(gè)在大家眼里看起來(lái)瘋癲癲的比大一點(diǎn)的女孩，名字叫做“秀貞”。

秀貞?zhàn)B過(guò)一個(gè)孩子，叫小桂子。可是當(dāng)小桂子出身的時(shí)候，卻把它給弄丟了，聽她敘述了自己的經(jīng)受后，便每天陪她一起玩，并商議?則樣查找他的小桂子。雖然他們最終沒有找到小桂子，可是他們從中地回到了生活的樂(lè)趣，也結(jié)成了最好的伴侶。

雖然在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，會(huì)遇到許多不盡人意的事情，但是肯定要以一種樂(lè)觀開朗樂(lè)觀的態(tài)度去看待。只要有歡樂(lè)和友情，還有自己的堅(jiān)韌意志，就能克服重重難關(guān)，到達(dá)勝利的彼岸。

后半部分，敘述了搬家之后，遇到的種種事情。當(dāng)去草地里撿球的時(shí)候，意外發(fā)覺了一個(gè)“神奇人物”。當(dāng)時(shí)天真的竟和他結(jié)成了好伴侶。后來(lái)無(wú)意得知，他的這位伴侶竟是一個(gè)人們?cè)骱薜男⊥?。一轉(zhuǎn)瞬，長(zhǎng)大了，已經(jīng)學(xué)校畢業(yè)了，可是，她的父親去世了。

我明白了，在任何時(shí)候都要學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，要用毅力去克服成長(zhǎng)道路上的重重難關(guān)。不能由于一個(gè)小小的波浪就被打垮。在哪里跌倒就在那里爬起來(lái)。永不輕言放棄自己的抱負(fù)和追求。失敗乃勝利之母，沒有失敗，哪里來(lái)的雨后的云彩。

城南舊事初三讀后感啟示篇3

童年的每一段緩緩消逝的時(shí)間，都如一杯濃濃的咖啡，值得久久回味。

書是珍貴的財(cái)寶。讀書，可以靜心，養(yǎng)神，享受無(wú)盡熏陶。與父母共讀一本書，更有意想不到的收獲。最近我和我的父母共讀了一本原汁原味的經(jīng)典名著———城南舊事。

這本林海音的著作，回憶了她與眾不同的童年生活。我們閱讀的時(shí)候，爸爸媽媽總是迫不及待地發(fā)表自己的見解和體會(huì)。他們總是說(shuō)，童年生活是他們最美妙的時(shí)間，只惋惜永久回不去了。那時(shí)候他們的鄉(xiāng)下生活，就是以做嬉戲?yàn)橹?。捉個(gè)蟋蟀，摸個(gè)小魚，抓只麻雀，玩?zhèn)€陀螺，唱個(gè)兒歌，到處都有樂(lè)趣。說(shuō)得我都挺艷羨的。讀著英子曲折好玩的童年故事，聽著父母敘述他們兒時(shí)的生活，我也迫不及待地回憶并敘述自己的童年趣事。

英子的故事有點(diǎn)悲傷的色調(diào)，她的童年布滿著生死離別，但也有許多都是歡快的回憶。

合上書，拉貨的駱駝，丟女兒的瘋子，被抓住的小偷，病危的爸爸和凋謝的夾竹桃好像都還出現(xiàn)在眼前。和父母共讀，我也有了很多新的收獲?！伴L(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”那首歌依舊縈繞在耳邊。

城南舊事初三讀后感啟示篇4

滿意的午后，一扇窗，一張臺(tái)，一本《城南舊事》緩緩打開我的心門，撥動(dòng)我的心弦。

當(dāng)讀到最終一篇文章《爸爸的花落了》，我不禁淚水漣漣。故事的仆人公英子完成了六年前爸爸的愿望，在畢業(yè)時(shí)上臺(tái)代表全校同學(xué)領(lǐng)取畢業(yè)證書。那一天來(lái)了，可爸爸病倒了，不能陪英子去學(xué)校了。在英子臨走前，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“英子，不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了?！边@句話在英子的成長(zhǎng)過(guò)程中具有深遠(yuǎn)的影響，也使我受益匪淺。

記得我第一次做主持人的那天，南方六月的天氣非常悶熱，天空陰沉沉的，仿佛立刻就會(huì)下一場(chǎng)瓢潑大雨。上場(chǎng)前我站在臺(tái)下緊急萬(wàn)分，努力回想著平常練習(xí)的情景，盼望上臺(tái)時(shí)不要出錯(cuò)。

不一會(huì)兒，音樂(lè)停了。我便和搭檔驚慌地走上演講臺(tái)。由于太緊急，上臺(tái)時(shí)競(jìng)走成了順拐。臺(tái)下發(fā)出一陣不小的哄笑聲。我抬眼一看，臺(tái)下兩千多雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，嚇得我腿直打哆嗦，手也不聽使喚地直顫抖。我的思緒特別亂。直到我的搭檔說(shuō)：“敬重的老師”時(shí)，才猛然把我的思緒拉回演講臺(tái)。我抓緊想起應(yīng)當(dāng)接下句了，可我就像在冰窟窿蹲了一個(gè)世紀(jì)似的?！坝H......愛.....的同學(xué)們?！焙貌缓?jiǎn)單吐完這句話。我那發(fā)顫的聲音讓我有些可怕：“天哪！要是堅(jiān)持不下去怎么辦？我的耳邊仿佛聽到了同學(xué)們的譏笑聲，輔導(dǎo)員老師的嘆息聲......

天氣像個(gè)頑皮的小孩，一會(huì)兒烏云密布，一會(huì)又艷陽(yáng)高照。這會(huì)兒太陽(yáng)正好照在我的頭上。我感到像是坐在火爐里炙烤一樣的難過(guò)。我斜視了一下我的搭檔，他投來(lái)的是懷疑和責(zé)怪的目光，臺(tái)前的輔導(dǎo)員老師非常絕望地?fù)u了搖頭。此時(shí)，我好想跑下舞臺(tái)，找個(gè)沒人的地方大哭一場(chǎng)。面對(duì)臺(tái)下兩千多雙眼睛我該怎么辦？

我原來(lái)就是一個(gè)主持的新手，房漏偏遇陰雨天。接下來(lái)是：唱國(guó)歌班級(jí)介紹班級(jí)狀況，那個(gè)同學(xué)在介紹班級(jí)狀況時(shí)，開頭還自信滿滿的，可到了后面她竟忘詞了。（也可能是由于跟我一樣第一次上臺(tái)緊急的緣由吧）可他沒說(shuō)完，我卻要接她最終一句話才能進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)。他愣在哪里看著我，我也盯著她，一時(shí)不知怎么辦好。這時(shí)我的搭檔靜靜地拉了我一下，我便立即大聲喊道：“全體立正！”咦？聲音為什么這么??？臺(tái)下輔導(dǎo)員老師示意我看話筒。原來(lái)是我由于太緊急，話筒竟然拿反了。

“不要怕，無(wú)輪做什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了。”這句激勵(lì)英子的話在我耳邊縈繞。于是，我鼓起士氣大聲說(shuō)道：“下面請(qǐng)值周老師做值周總結(jié)。”此時(shí)我的聲音聽起來(lái)是那么的悅耳；那么的洪亮；那么的甜蜜！我真的硬著頭皮闖過(guò)來(lái)啦！我最終戰(zhàn)勝了害怕，找回了往日的自信！

當(dāng)我說(shuō)完最終一個(gè)演講詞，我懸著的心最終放下來(lái)。邁著輕快的步伐走下演講臺(tái)。第一次主持的工作在一片熱鬧的掌聲中結(jié)束了。

??！這時(shí)的天真藍(lán)；云真白；花真艷。大自然的一切仿佛都在笑。

《爸爸的花兒落了》讓我們?cè)谖覀兟L(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，遇到困難不退卻，要有咬定青山不放松的毅力；要有“不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了”的士氣。任何困難就像我們腳下的一顆小小的泥丸一樣。

一本書，一片光；一本書，一段思……

城南舊事初三讀后感啟示篇5

“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一觚濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。”當(dāng)這熟識(shí)的樂(lè)曲響起時(shí)，我總會(huì)想起在寒假中讀過(guò)的那本書——《城南舊事》。這本書是林海音寫的，林海音將自己7歲——13歲時(shí)童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄了下來(lái)。

這本書中除了英子一家，還有英子的好伴侶：妞兒，惠安館的瘋子秀貞，躲在草叢里的小偷，不理小孩子的德先叔，英子最喜愛的蘭姨娘······英子與這些伴侶一起度過(guò)了她的多彩童年。

讀完這本書后，我看到了、知道了、懂得了童年的味道。多彩的童年有喜悅的味道，有憤怒的味道，有哀傷的味道，也有著歡樂(lè)的味道······童年是多彩的，童年是豐富的，但童年也是短暫的。我們要珍惜童年的大好時(shí)間，不要讓它白白流失。

童年的時(shí)間是人生中最珍貴的時(shí)間，最美妙的時(shí)間。同時(shí)，童年也是人生時(shí)間的精華。我們要充分地利用童年的每一分每一秒，不要讓童年的大好時(shí)間漸漸消逝。

城南舊事初三讀后感啟示篇6

“人生難得是團(tuán)聚，唯有別離多?！?/p>

每當(dāng)我聽到李叔同的《送別》，腦海中便會(huì)出現(xiàn)出英子的身影。她正用自己那雙天真、純凈的大眼睛，凝視著生命中的每一個(gè)過(guò)客。

佛說(shuō)人生有“八苦”，“愛別離”為其中之一。一個(gè)人也好、一個(gè)事物也罷，無(wú)論自己如何喜愛，如何珍惜，都不行能永久相守、永久擁有。由于“送別”，才是人生的主旋律。

在《城南舊事》中，英子親身經(jīng)受了伴侶之間、親人之間的種種別離。秀貞和妞兒的慘死、小偷的意外被捕、宋媽的無(wú)望離去、父親的病逝，一個(gè)個(gè)發(fā)生在老北京的別離故事連綴起了英子的童年。正是在這樣一次次的別離中，英子長(zhǎng)大了，從冬陽(yáng)里效仿駱駝咀嚼的幼童，到肩負(fù)起家庭責(zé)任的長(zhǎng)女，她變得獨(dú)立、頑強(qiáng)、英勇，從容不迫地面對(duì)生活中的打擊與磨難。

是啊，人生當(dāng)然是一個(gè)不斷失去的過(guò)程，但有失就有得，在歷練中成長(zhǎng)，這不就是人生的收獲嗎？就像蝴蝶，在破殼而出的那一刻，它們雖然失去了暖和的愛護(hù)，但卻獲得了寬闊的世界和飄舞的自由。再黑暗的角落里也會(huì)有歡樂(lè)；“黃板兒牙”的驢脖子上，也套著一串小鈴鐺，在雪后的清爽空氣里，發(fā)出動(dòng)聽的清響。

《城南舊事》是林海音的自傳體小說(shuō)?；厥淄?，表現(xiàn)出了一種難能珍貴的平和。曾經(jīng)或許是大悲大慟的生離死別，如今都化為了哀而不傷的文字?！鞍职值幕▋郝淞?，我也不再是小孩子。”四十二歲的林海音，仿佛正坐在冬日的火爐旁，寧?kù)o地?cái)⑹鲋?。而我，隔著幾十年的光陰，聽到了成長(zhǎng)的聲音，聽到了對(duì)命運(yùn)坦然的接納。

城南舊事初三讀后感啟示篇7

上周一，我們學(xué)習(xí)了《爸爸的花兒落了》這篇文章，它選自林海音的聞名作品《城南舊事》。這是一部短篇小說(shuō)集，篇幅不長(zhǎng)，因此老師在第三天，也就是上周三，布置了閱讀《城南舊事》的任務(wù)。同時(shí)在第三天上午的兩節(jié)連續(xù)的語(yǔ)文課(作文課)上，老師給全班同學(xué)播放了《城南舊事》電影版?；丶抑螅议喿x了《城南舊事》，發(fā)覺電影與原著相比有一些增減。

《城南舊事》共分六個(gè)部分，分別是“冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)”、“惠安館”、“我們看海去”、“蘭姨娘”、“驢打滾兒”和“爸爸的花兒落了我也不再是小孩子”。其中第一和第六部分內(nèi)容很少，只是一前一后的總結(jié)性文字。中間四個(gè)部分是主要內(nèi)容，每個(gè)部分各講了一段故事，每段故事都有一個(gè)中心人物?！盎莅拆^”的中心人物是“秀貞”，“我們看海去”的中心人物是蹲在草地里的賊，“蘭姨娘”的中心人物是“蘭姨娘”，“驢打滾兒”的中心人物是“宋媽”。

這部小說(shuō)是林海音對(duì)自己童年的回憶，寫的是在舊時(shí)北京城南發(fā)生的一系列事情。小說(shuō)和高爾基的《童年》類似，都是通過(guò)小孩奇怪???的眼光來(lái)認(rèn)知世界，用自己獨(dú)特的看法對(duì)待生活中形形色色的事。因此她也不行能辨別一切事物的是非，比如她無(wú)法分清海和天、好人和壞人。

小說(shuō)的字里行間既有語(yǔ)言描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫，也有大量的心理描寫。沒有這些心理描寫，直接引出后文會(huì)讓人不理解緣由。小說(shuō)中的許多情節(jié)都為下文埋了伏筆。例如在“惠安館”部分中，先對(duì)妞兒的外貌進(jìn)行了描寫——眼底下有兩個(gè)淚坑，這才讓林海音和秀貞相處時(shí)發(fā)覺秀貞也有兩個(gè)淚坑以后，結(jié)合秀貞的描述，最終發(fā)覺妞兒就是秀貞失散多年的小桂子。在“爸爸的花兒落了我也不再是小孩子”中更有好幾個(gè)做鋪墊、潛伏筆的地方。如“媽媽今早的眼睛紅腫著”、爸爸的夾竹桃的敗落、老高的話語(yǔ)都為文末“爸爸的花兒落了”埋下伏筆。

而這些都是在電影中不能表現(xiàn)出來(lái)的。不過(guò)這也是正常的，由于把文字轉(zhuǎn)變成影像的過(guò)程中必定會(huì)有所取舍。把幾天才能閱讀完的一部小說(shuō)壓縮成90分鐘的電影，對(duì)導(dǎo)演的要求很高。電影增加的是一些在原著中沒有的對(duì)話，不多，主要是減的。在看原著的時(shí)候，我發(fā)覺“蘭姨娘”這一部分比較生疏，似乎在電影中沒有消失。之后證明的確沒有消失。刪去“蘭姨娘”這一部分，就相當(dāng)于刪去整本書五分之一的內(nèi)容，導(dǎo)致其中有關(guān)宋媽的一系列事情都刪去。巨大的改動(dòng)讓人們產(chǎn)生了疑問(wèn)。網(wǎng)上對(duì)于刪除這一部分有兩種猜想，一是說(shuō)可能為了電影“整體結(jié)構(gòu)”的考量，二是說(shuō)可能由于“蘭姨娘”這個(gè)“姨太太形象”過(guò)于負(fù)面。

無(wú)論如何，刪除這一部分應(yīng)當(dāng)是和原著有很大不符的。影片對(duì)原著的大變動(dòng)讓感情基調(diào)變得沉重，但原著的感情基調(diào)應(yīng)當(dāng)是哀而不傷的，林海音是樂(lè)觀樂(lè)觀的。由此可見我們?cè)谟^看影視作品以后更應(yīng)當(dāng)讀原著，得到更真實(shí)的體會(huì)。

除了電影中無(wú)法表現(xiàn)心理活動(dòng)、“蘭姨娘”部分被刪除之外，電影還有一些改動(dòng)。比如在“惠安館”部分，對(duì)秀貞為何發(fā)瘋作了解釋。是由于思康叔說(shuō)是去幾個(gè)月就會(huì)回來(lái)但最終一去不回，再加上秀貞剛生下小桂子，在自己熟睡的時(shí)候，孩子被父母偷偷抱走，丟在城門下了。思康叔一去不回的情節(jié)，在電影中卻被改成思康叔被好些人帶走了，“外頭風(fēng)聲很緊，北大已經(jīng)抓走不少人，等著過(guò)堂呢!”這讓電影增加了一份政治顏色，或許是為了突出表現(xiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗吧。另外，文章和電影在這一部分結(jié)束時(shí)都有秀貞和小桂子一起趕火車的內(nèi)容。假如像這樣更改了故事情節(jié)，秀貞也就知道思康叔去了哪里了，也就不用趕火車了。但秀貞最終還是趕火車，這和前面的情節(jié)沖突。所以無(wú)論怎么說(shuō)，這種改動(dòng)都是不合理的。

原著和電影的區(qū)分主要就是這些了，下面要說(shuō)的就是對(duì)原著的理解了。

英子是一個(gè)和善的小女孩。她第一次見到妞兒，看到妞兒被別人逼唱歌，打抱不平，拿過(guò)妞兒手中的碗，對(duì)人說(shuō)：“憑什么?”后來(lái)，英子得知小桂子的脖子上有一塊胎記，馬上幫秀貞查找小桂子。最終冒著大雨帶著妞兒——也就是小桂子來(lái)到秀貞家中，后來(lái)英子因此發(fā)了高燒，昏迷了好幾天才醒過(guò)來(lái)。

英子還是一個(gè)天真的小女孩，這是她最突出的特征。當(dāng)人們都遠(yuǎn)離惠安館的秀貞，說(shuō)她是瘋子的時(shí)候，唯有英子不怕她，走上前和她溝通、玩耍;當(dāng)人們都在談?wù)摫I賊每天偷家里東西的時(shí)候，唯有英子在草地里見到了那個(gè)善意的賊，并且和他交為最好的伴侶，說(shuō)自己分不清海和天、好人和壞人。后來(lái)自己無(wú)意中揭露了賊的身份，讓賊被抓走了，甚至差點(diǎn)流下眼淚。

英子更是一個(gè)聰慧的小女孩。這或許和天真的小女孩沖突，但是的確是這樣的。英子用孩子的眼光就能看待簡(jiǎn)單的世界，的確很聰慧。這也許就是為什么《城南舊事》在回憶童年的同時(shí)揭露了社會(huì)的黑暗的緣由吧。

讀完文章，我突然對(duì)林海音感到奇怪???。為什么她可以時(shí)隔多年還清晰記得自己的童年，甚至是每一段對(duì)話?我回想起自己的童年，連發(fā)生的事情的也許都記不清了，只記得幾件最近提起過(guò)，比較大的事情，而且也只能記住也許。比如我知道也許在2021年的時(shí)候去云南西雙版納游玩過(guò)，但是游玩了什么、怎么游玩的早就遺忘了?？梢娏趾Ｒ舻男募?xì)。我們現(xiàn)在記住童年瑣事的唯一方法就是靠寫日記了。我們肯定要珍惜自己的童年，或許幾十年后，我們童年居住、曾經(jīng)去過(guò)的地方已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，再也找不回最初的感覺了，也就只能靠照片、日記懷念過(guò)去了。

城南舊事初三讀后感啟示篇8

打開《城南舊事》，一股民國(guó)的味道便飄了出來(lái)，不管是勤勞的宋媽，斜著嘴笑的蘭姨娘，還是會(huì)唱戲的妞兒，個(gè)個(gè)都那么的純樸。

盡管她們最終都離而去，但是在童年的記憶中卻仍是那樣難以割舍，對(duì)于當(dāng)時(shí)才十三歲的小來(lái)說(shuō)，我覺得分別總是讓人很難接受。

當(dāng)然，當(dāng)我看到蘭姨娘這篇故事時(shí)，卻不禁一遍一遍的翻閱。由于不管怎么樣蘭姨娘照舊樂(lè)觀，臉上總是掛著微笑，我喜愛這樣的人，即使英子幾次覺得蘭姨娘和爸爸在一起時(shí)就冷落了媽媽。那西瓜燈的事就更好玩了，也不管英子的母親接不接受，反正英子覺得自己和蘭姨娘在一起比什么都好，都興奮。

明顯，當(dāng)時(shí)是一個(gè)混亂的社會(huì)，并沒有解放，但是英子的眼光仍是那樣清亮。雖然的童年并非想像中那樣的美妙，但是照舊非常懷念北平城南的景色和人物，或許冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)發(fā)出的越來(lái)越輕的聲音，帶走了時(shí)間，沖刷了北平……不管童年是否美妙，童年時(shí)的烙印卻揮之不去。

城南舊事初三讀后感啟示篇9

《城南舊事》一小說(shuō)以20年月的老北京為背景，借一個(gè)孩子？小英子的眼光看成人世界的悲歡離合。讀完了這本書，我仿佛觀察了英子的童年，觀察了英子一個(gè)個(gè)離別故事，為此而掉下了眼淚，更是看清了小英子本人。

小英子是一個(gè)富有正義感的人，英子經(jīng)過(guò)店鋪，觀察了店員正逼著一位小女孩，讓她唱幾句，否則不讓她把醬油拿去，看著這位小女孩既想拿醬油，可又不想唱，這一幕被英子觀察了，跑了上去一馬奪回了醬油，遞給小女孩，我從文中的“插著腰”一詞更能看出小英子非常有正義，她一點(diǎn)也不覺得非?？膳?，若是我，肯定不敢站在生疏人旁邊還幫他，更不敢對(duì)店員那么理直氣壯。

小英子也是一個(gè)非常和善的人，英勇的人，熱心腸的人，《惠安館》一章節(jié)中，人們都非?？膳?，連看也不敢看一眼的一個(gè)瘋子，小英子卻一點(diǎn)也不怕，從“對(duì)著她的眼神”一短句中非常明顯的能看出英子的英勇，沒有一個(gè)人會(huì)用這種真誠(chéng)的眼神看著這個(gè)瘋子，反而現(xiàn)在倒是和瘋子秀貞做上了好伴侶，還關(guān)心秀貞找已經(jīng)丟失的女兒，還是給她女兒什么小手表，小算盤和小鈴鐺，由此也非常能看出小英子已經(jīng)到了自己最大的努力了，連自己的好伴侶也要確認(rèn)一下是否脖子后面有塊青記，小英子和善，英勇而且非常聰慧，要不是小英子那張吃了蜜似地小櫻桃嘴非常機(jī)智，把蘭姨和德先叔給弄成了一對(duì)，讓他又有新的幸福開頭。

小英子還是一個(gè)頑強(qiáng)的女孩，英子的爸爸不幸應(yīng)得肺炎而去世了，在一家最困難的時(shí)候，英子撐起了這個(gè)家，我從“爸爸的花兒落了，我也不在是小孩子”一句中能看出英子的心里其實(shí)是非?？嗤吹模男脑诳?，可表面上一絲也看不出苦痛的字眼。小英子其實(shí)是一個(gè)多愁善感的人，在《我們看海去中》后嘴唇的一個(gè)年輕人為了供弟弟讀書，逼迫著只好去偷東西，當(dāng)他被人抓時(shí)，小英子躲在媽媽身后哭了，在蘭姨走后，英子的淚珠如斷了線的珍寶一般掉下來(lái)。