蘇教版四年級下冊數(shù)學(xué)《解決行程問題的策略》

解決行程問題的策略蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊—相遇求路程教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)解決形成問題的策略，同學(xué)們要掌握用列表和線段圖法解決形成問題的步驟，能夠用自己喜歡的方法解決相關(guān)的實(shí)際問題。相對而行（相向而行）相背而行（反向而行）同向而行每分要走70米，4分才能到學(xué)校你知道我家到學(xué)校有多遠(yuǎn)嗎？速度×?xí)r間=路程學(xué)校小明家小芳家小明和小芳同時(shí)從家里出發(fā)走向?qū)W校（如圖）經(jīng)過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米？我每分鐘走60米我每分鐘走70米列表整理小明從家到學(xué)校小芳從家到學(xué)校每分走70米每分走60米走了4分走了4分小明家小芳家70米70米70米70米60米60米60米60米畫線段圖整理？米學(xué)校小明家小芳家70米70米70米70米60米60米60米60米？米小明從家到學(xué)校每分走70米每分走60米走了4分走了4分小芳從家到學(xué)校想一想：要求“他們兩家相距多少米？”可以先算什么？學(xué)校小明小芳小明4分鐘走的路程小芳4分鐘走的路程兩家相距多少米每分鐘走70米每分鐘走60米4分鐘相遇70＋6070+6070+60兩人每分鐘共走（70+60）米小明小芳學(xué)校小明家小芳家小明和小芳同時(shí)從家里出發(fā)走向?qū)W校（如圖）經(jīng)過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米？我每分鐘走60米我每分鐘走70米

中午放學(xué)了，小明和小芳同時(shí)從學(xué)校出發(fā)。小明向東去新華書店，每分走60米，小芳向西去文具店，每分走55米。經(jīng)過3分，兩人相距多少米？學(xué)校新華書店文具店每分走60米每分走55米北（先畫圖整理，再解答）60×3＋55×3＝180＋165＝345（米）

（60＋55）×3＝115×3＝345（米）答：兩人相距345米。下午第一節(jié)體育課

小明和小芳在環(huán)形跑道上跑步，兩人從同一地點(diǎn)出發(fā)，而行。小明每秒跑4米，小芳每秒跑6米，經(jīng)過40秒兩人相遇。跑道長多少米？每秒跑6米起點(diǎn)想一想：要求跑道長多少米，就是要求什么？反向每秒跑4米

兩個工程隊(duì)合開一條隧道，各從一端同時(shí)向中間開鑿。第一隊(duì)每天開鑿12米，第二隊(duì)每天開鑿15米，經(jīng)過8天正好鑿?fù)ā＿@條隧道長多少米？想想做做12×8＋15×8＝96＋120＝216（米）

（12＋15）×8

＝27×8＝216（米）答：這條隧道長216米。

想一想：今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識？你有哪些收獲？

同學(xué)們，只要我們平時(shí)留心觀察，善于思考，就會發(fā)現(xiàn)許多數(shù)學(xué)問題，有些問題現(xiàn)在我們可以解決了，可還有許多問題需要我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入研究，將來去解決，大家一起努力吧！

四（1）班為準(zhǔn)備聯(lián)歡會，