手風(fēng)琴智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下烏魯木齊職業(yè)大學(xué)

手風(fēng)琴智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下烏魯木齊職業(yè)大學(xué)烏魯木齊職業(yè)大學(xué)

第一章測(cè)試

手風(fēng)琴是在全世界范圍，最為廣泛普及的樂器之一。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第二章測(cè)試

手風(fēng)琴上由右手演奏的樂譜記錄在高音譜表上，左手演奏的樂譜記錄在低音譜表上。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

風(fēng)箱平穩(wěn)運(yùn)行是手風(fēng)琴演奏中最常用的手法，也是學(xué)習(xí)其它風(fēng)箱運(yùn)行方法的基礎(chǔ)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

手風(fēng)琴是一種技巧性和實(shí)踐性較強(qiáng)的樂器，手風(fēng)琴演奏作為聽覺藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式，它的

藝術(shù)感染力最終要靠聽眾來(lái)體現(xiàn)。是一個(gè)藝術(shù)再創(chuàng)作的過(guò)程。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

我國(guó)目前常用的手風(fēng)琴簡(jiǎn)易記譜法是用一個(gè)音符來(lái)表示和弦音，把一個(gè)音記在五線譜三線以上，在音符上面用文字、字母或數(shù)字表示其和弦的性質(zhì)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

“平”風(fēng)箱練習(xí)的注意事項(xiàng)有：（）

A:可以任意換風(fēng)箱，只需保持風(fēng)箱連貫就好。B:注意左手手指和手腕在觸鍵時(shí)不要用力過(guò)猛，引起箱體振動(dòng)，風(fēng)箱運(yùn)行失去平衡C:盡可能將每首樂曲風(fēng)箱轉(zhuǎn)換位置予以固定，風(fēng)箱的轉(zhuǎn)換必須即快且無(wú)音響痕跡。D:風(fēng)箱轉(zhuǎn)換應(yīng)安排在樂句與樂句之間或連接之間進(jìn)行，不可在連線內(nèi)轉(zhuǎn)換，更不能將一音切為兩半。

答案:注意左手手指和手腕在觸鍵時(shí)不要用力過(guò)猛，引起箱體振動(dòng)，風(fēng)箱運(yùn)行失去平衡;盡可能將每首樂曲風(fēng)箱轉(zhuǎn)換位置予以固定，風(fēng)箱的轉(zhuǎn)換必須即快且無(wú)音響痕跡。;風(fēng)箱轉(zhuǎn)換應(yīng)安排在樂句與樂句之間或連接之間進(jìn)行，不可在連線內(nèi)轉(zhuǎn)換，更不能將一音切為兩半。

第三章測(cè)試

雙手同時(shí)在琴上工作，對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)是新的階段，有一定的困難的。以下那些方法可以讓我們提高練習(xí)的效率（）

A:練左手唱右手旋律，反之，練右手唱左手B:合成的時(shí)候應(yīng)該注意用慢速練習(xí)，不能急于求成C:分手練習(xí)熟練協(xié)調(diào)后，可以開始雙手同時(shí)進(jìn)行D:先分手練習(xí)

答案:練左手唱右手旋律，反之，練右手唱左手;合成的時(shí)候應(yīng)該注意用慢速練習(xí)，不能急于求成;分手練習(xí)熟練協(xié)調(diào)后，可以開始雙手同時(shí)進(jìn)行;先分手練習(xí)

四分音符雙手彈奏時(shí)，雙手的音符要對(duì)齊，時(shí)值要準(zhǔn)確。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

3/4拍、4/4拍的雙手對(duì)位練習(xí)時(shí)要注意（）

A:雙手的音符對(duì)位要準(zhǔn)確。B:風(fēng)箱平穩(wěn)不要隨左手節(jié)奏而晃動(dòng);C:右手旋律的連續(xù)性;D:可以隨左手節(jié)奏而斷開或跳音彈奏;

答案:雙手的音符對(duì)位要準(zhǔn)確。;風(fēng)箱平穩(wěn)不要隨左手節(jié)奏而晃動(dòng);;右手旋律的連續(xù)性;

《邀舞》的曲作者是（）

A:肖邦B:貝多芬C:威伯D:舒伯特

答案:威伯

圓舞曲又稱華爾茲,開始流行于西歐各國(guó)D的時(shí)間是（）

A:18世紀(jì)末期B:18世紀(jì)后半期C:19世紀(jì)中期D:19世紀(jì)初期

答案:19世紀(jì)初期

第四章測(cè)試

手風(fēng)琴獨(dú)奏與重奏的最大區(qū)別是，重奏的美更多的體現(xiàn)在演奏者之間默契的配合上。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

阿根廷作曲家皮亞佐拉的手風(fēng)琴曲《自由探戈》是一首什么風(fēng)格的作品（）

A:波爾卡風(fēng)格B:爵士風(fēng)格C:圓舞曲風(fēng)格D:進(jìn)行曲風(fēng)格

答案:爵士風(fēng)格

對(duì)學(xué)生進(jìn)行重奏訓(xùn)練的意義是（）

A:培養(yǎng)學(xué)生的合作能力B:拓寬了手風(fēng)琴的表現(xiàn)力C:提高學(xué)生對(duì)音樂的感悟能力D:激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

答案:培養(yǎng)學(xué)生的合作能力;拓寬了手風(fēng)琴的表現(xiàn)力;提高學(xué)生對(duì)音樂的感悟能力;激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在練習(xí)重奏樂曲初期，首先要求每個(gè)聲部成員熟練、準(zhǔn)確的完成自己的聲部，每個(gè)聲部之間做到風(fēng)箱、奏法、音色節(jié)奏與速度的統(tǒng)一。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

旋律是重奏樂曲中最為重要的部。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第五章測(cè)試

手風(fēng)琴作為伴奏樂器的優(yōu)勢(shì)（）

A:易學(xué)易懂B:音域?qū)拸V、和聲豐富、表現(xiàn)