2017-2018學年滬粵版八年級物理下冊名師導教學設計：9．3　研究物體的浮沉條件_第1頁
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2017-2018學年滬粵版八年級物理下冊名師導教學設計：9．3研究物體的浮沉條件一、教學目標理解物體浮力的概念和作用。掌握浮力大小、方向的規(guī)律。能夠根據(jù)物體密度和浮力大小判斷物體的浮沉條件。發(fā)展學生的動手實踐能力和科學探究精神。二、教學重難點重點：理解浮力的概念和作用，掌握浮力大小、方向的規(guī)律。難點：運用浮力大小和物體密度判斷物體的浮沉條件。三、教學準備教材：滬教版八年級物理下冊。教具：小型容器、水、各種不同密度的物體。四、教學過程1.導入新課引導學生回顧上節(jié)課所學的關于物體的密度的內(nèi)容，再進一步引導學生思考，當將不同的物體放入水中時，它們會浮在水面上還是沉入水中？產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么？2.發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象將幾個具有不同密度的物體放入一個小型容器中的水中，并讓學生觀察并記錄下各個物體的浮沉情況。3.探究浮力規(guī)律讓學生根據(jù)實驗現(xiàn)象，觀察并總結各個物體的浮沉情況與物體的密度有什么關系。引導學生思考，當物體在液體中靜止時，物體所受的浮力和物體自身的重力是否相等？為什么？讓學生對照實驗記錄和上一小節(jié)所學的關于物體的密度的知識，發(fā)現(xiàn)物體的浮沉條件與物體的浮力和重力之間的關系。4.理解浮力概念教師給出浮力的定義，并解釋浮力與物體的相對密度和液體的性質(zhì)有關。通過示意圖和簡單的實例，幫助學生進一步理解浮力的概念和作用。5.進一步探究浮力的大小和方向讓學生進一步思考，當物體距離液體表面的高度變化時，物體所受的浮力是否會發(fā)生變化？為什么？引導學生自主設計實驗，觀察并總結物體不同距離液體表面的浮力變化規(guī)律。通過實驗結果，引導學生理解浮力與物體距離液體表面的高度有關，且浮力的大小與物體在液體中所受的壓強有關。教師帶領學生理解浮力的方向。6.判斷物體的浮沉條件教師給出根據(jù)物體密度和浮力大小判斷物體的浮沉條件的方法和步驟。提供一些具體的例子，讓學生運用所學的知識判斷物體的浮沉條件。7.總結與拓展教師帶領學生對本節(jié)課所學的內(nèi)容進行總結，并引導學生思考，為什么船只、氣球等物體可以浮在水面上或空中？五、課堂小結通過本節(jié)課的學習，學生了解了浮力的概念和作用，掌握了浮力大小、方向的規(guī)律，能夠根據(jù)物體的密度和浮力大小判斷物體的浮沉條件。六、布置作業(yè)完成課后習題。搜集有關浮力實際

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