中班語言公開課教案：春天的電話教案及反思

教案系列中班語言公開課教案：春天的電話教案及反思《中班語言公開課教案《春天的電話》含反思》這是優(yōu)秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關(guān)懷！

設(shè)計意圖：

我從兩方面考慮設(shè)計了這節(jié)活動。一方面，這節(jié)活動是在《春天來了》的主題背景下進行的，孩子們對于春天大自然的一些特征積累了比較多的閱歷，有可說的話題，所以我在活動中滲透了一些關(guān)于春天的內(nèi)容，例如：冬眠的動物醒來了、春天大自然會有哪些變化等。另一方面，依據(jù)我班孩子在傾聽習慣上的一些問題，在這節(jié)語言活動中，我設(shè)計了一個打電話的環(huán)節(jié)，借助打電話的方式讓幼兒了解傾聽的重要，體驗與同伴對話的樂趣。

目的：

1、嘗試依據(jù)畫面內(nèi)容和線索進行聯(lián)想，并情愿在集體前表達自己的想法。

2、能借助于對話的方式對對話語言造成或產(chǎn)生愛好。

3、樂于探究、溝通與共享。

4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作溝通協(xié)調(diào)進展。

預備：

PPT

過程：

一、引出：春天來了

1、出示第一張PPT，引導幼兒爭論：在圖片上看到些什么?猜猜會是什么季節(jié)?

2、出示第二張PPT：小熊在家里干什么?(播放呼嚕聲)小熊為什么要睡覺呢?你有什么叫醒小熊的方法嗎?(小熊快醒醒吧，美麗的春天來到了)

3、出示第三張PPT：小熊會打電話給誰呢?

二、打電話：

1、猜猜小熊會給哪個冬眠伴侶打電話呢?下面的數(shù)字表示什么?屈;老師.教，案網(wǎng)出處誰情愿做小熊給小松鼠打電話呢?(幼兒扮演小熊，老師扮演小松鼠進行打電話嬉戲)

2、小熊又打電話給誰了呢?小烏龜?shù)碾娫捥柎a與小松鼠的一樣嗎?(老師扮演小熊，幼兒扮演小松鼠進行打電話嬉戲)

三、延長：和好伴侶打電話要求：在打電話之前想好要打給誰?要聽清晰伴侶說了些什么。

分析與反思：

我在設(shè)計活動時，能關(guān)注幼兒的已有閱歷。近階段我班正在進行《春天來了》的主題活動，幼兒通過外出漫步?????、春游等一系列活動，已敏感地察覺到了許多來自植物身上的變化，有了許多關(guān)于春天的話題。但幼兒的觀看僅停留在植物的身上，而實際上春天的變化還可以來自于人和動物身上，因此我在活動中融入了許多關(guān)于春天大自然變化的學問，還特殊添加了關(guān)于冬眠動物清醒的學問點，從而進一步拓寬幼兒的觀看面，推動幼兒探究的進一步深化。

在目標制定上，我能留意目標的細化、針對性以及與過程中重點環(huán)節(jié)的匹配，以便于更好的在活動中落實目標。

在活動中，我能留意用完整美麗的語句給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，讓幼兒在無形中受到感染與熏陶。例如：在回應(yīng)幼兒時，我并不是單純的重復幼兒的話，而是通過自身的語言美，給幼兒一種語言刺激。當幼兒說：看到了云，我就說：看到了蘭蘭的