2017-2018學年滬科版八年級物理下冊名師導教學設計：第八章第三節(jié)　空氣的“力量”_第1頁
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2017-2018學年滬科版八年級物理下冊名師導教學設計第八章第三節(jié)空氣的“力量”導學目標了解空氣的組成和性質(zhì)；掌握空氣的壓強概念，并能解釋引起壓強的原因；通過實驗理解壓強和力的關系；培養(yǎng)學生分析和解決物理問題的能力。知識點概述空氣的組成和性質(zhì)：空氣主要由氧氣、氮氣和其他氣體組成，是一種無色、無味、無形的氣體?？諝獾膲簭姡嚎諝庥捎谥亓ψ饔枚鴮ξ矬w產(chǎn)生壓力，稱為壓強。壓強的大小取決于物體受到的壓力和受力面積的大小。空氣的壓強與豎直深度的關系：隨著豎直深度的增加，空氣的壓強也會增加?？諝獾膲簭娕c液體壓強的比較：相同液體的壓強與深度成正比，而空氣的壓強與深度的關系并不完全相同。教學過程通過學生知識預測（5分鐘）在開始本節(jié)課之前，向?qū)W生提問：你們知道空氣是由什么組成的嗎？它有哪些性質(zhì)？請大家發(fā)表一下自己的觀點。展示和解讀概念（10分鐘）通過投影儀展示空氣的組成和性質(zhì)的相關圖片和概念，引導學生了解空氣主要由氧氣、氮氣和其他氣體組成，是一種無色、無味、無形的氣體。示范實驗（20分鐘）進行以下實驗：實驗材料：透明的玻璃管、水、塑料蓋子、小木頭實驗步驟：將玻璃管倒立放入水里，注意不要讓玻璃管漏氣。隨著玻璃管的下沉，觀察水面上升的高度。使用小木頭將塑料蓋子堵住玻璃管的一端，再次進行實驗。觀察水面上升的高度是否有變化。實驗分析（10分鐘）讓學生觀察實驗結果，并回答以下問題：為什么玻璃管放入水中后會發(fā)生這種現(xiàn)象？為什么塞住玻璃管一端后，水面上升的高度有變化？板書總結（5分鐘）通過學生的回答，總結空氣的壓強概念，并將主要觀察結果和分析結果寫在黑板上。拓展應用（15分鐘）提問學生以下問題，并讓學生進行討論和思考：在實驗中，玻璃管下端放入水中后會上升，那如果把玻璃管放入油中會發(fā)生什么現(xiàn)象？如果玻璃管既放入水中又放入油中，兩種液體的高度會有什么變化？鍛煉應用（10分鐘）在電子課件上出示一個有關壓強問題的例題，讓學生自行解答。然后展示答案，讓學生核對并分析出錯的原因。小結與反思（5分鐘）通過簡要地總結今天所學的內(nèi)容，并向?qū)W生提問：你對空氣的性質(zhì)和壓強的概念有了更深入的理解嗎？在實驗中，你有沒有發(fā)現(xiàn)一些自己不曾預料到的現(xiàn)象？參考文獻《滬科版八年級物

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