2023年托班家長會發(fā)言稿范文（通用3篇）

2023年托班家長會發(fā)言稿范文（通用3篇）托班家長會發(fā)言稿1

各位家長：

晚上好，首先真誠的感謝大家協(xié)作我們的工作，正是有了大家的協(xié)作，我們的工作才會有動力和目標(biāo)。因?yàn)槲覀冏畲蟮哪繕?biāo)就是促進(jìn)孩子身心健康的成長，同時力求讓大家滿足。聽了剛才的講座，大家肯定會對幼兒園的教化教學(xué)有進(jìn)一步的了解，今晚我們就一起來聊聊這個話題，因?yàn)殡m然大家都當(dāng)了肯定時間的幼兒園家長，但是象今日這樣近距離的接觸幼兒教化，還是第一次。我們可以就最內(nèi)心的想法進(jìn)行溝通。我們的工作或許存在很多的缺點(diǎn)，但我們是真誠的。

新生家長須知

1、初入園時的心理打算

對于一個從未離開過家庭的幼兒來講，到一個完全生疏的環(huán)境和人群中長時間地生活，很自然地會產(chǎn)生擔(dān)心全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。家長應(yīng)于幼兒入園前一段時間賜予幼兒心情上的輔導(dǎo)，告知他（她）幼兒園及所在班級的名稱，并結(jié)合幼兒的愛好將幼兒園的好玩之處描述給孩子。帶孩子一起來幼兒園參觀，看看幼兒園里美麗好玩的玩具，多多熟識環(huán)境和老師，使幼兒園對孩子來說不再是一個完全生疏的環(huán)境，使孩子從內(nèi)心憧憬幼兒園，誘發(fā)寶寶入園的欲望。

2、初入園時的家長協(xié)作

幼兒年齡較小，正是分別焦慮表現(xiàn)較明顯的時期，所以幼兒來園難免有哭鬧現(xiàn)象。但孩子這時的留意力也簡單轉(zhuǎn)移，在老師組織活動的狀況下，孩子的哭鬧現(xiàn)象會有所好轉(zhuǎn)，但孩子思維的另一個特點(diǎn)是直覺形象性，看到家長（不僅是自己的家長）就會想家、想爸爸媽媽。所以為避開增加刺激孩子的機(jī)會，家長送完孩子后即可離去，信任老師會用適當(dāng)?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)移孩子的留意力，使之投入到幼兒園的生活中去。假如媽媽舍不得寶寶哭，一哭，媽媽就妥協(xié)讓步，很可能使寶寶形成習(xí)慣，久而久之，哭就成了要挾媽媽的手段，孩子的分別焦慮不但不能很好的解決，反而有可能加重。所以請送孩子入園后立刻離開請不要在教室外逗留，或者在窗戶外面偷看。

對于初入園的孩子，媽媽要留意多問一些正面的話題，如在幼兒園里有什麼興奮的事啊，和小摯友們玩過哪些好玩的嬉戲啊，講一講班里有意思的故事等。最好不要問孩子是不是受委屈了，是不是想媽媽了。原來孩子就覺得離開父母受了很大的委屈，再一強(qiáng)化，很可能使寶寶難過備至，進(jìn)而更對幼兒園產(chǎn)生逆反心理。假如孩子不情愿說幼兒園里的事情，也不要牽強(qiáng)他，信任過一段時間，他興奮的時候你不讓他說他也會說的。

新入園的前一兩個星期，孩子可能會對幼兒園產(chǎn)生抵觸心情，還可能身體不適，不愿去幼兒園，有的還可能會出現(xiàn)夢中驚醒的現(xiàn)象。這時父母要親密視察孩子身體、心情等各方面的改變，盡量給孩子心理上的勸慰，使幼兒有平安感，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺幼兒園的樂趣，和他們一起親近班里的老師和小摯友，對老師有信任感。一般狀況下不要輕易給孩子請假，在孩子面前要表現(xiàn)出堅(jiān)決要求他去幼兒園的看法，一般來說，隨著幼兒對新環(huán)境的熟識，幼兒會在20天左右的時間適應(yīng)幼兒園生活。假如孩子的確感冒、不舒適，也不要強(qiáng)迫孩子來幼兒園，因?yàn)榻】档纳眢w才能保證開心的心情，讓孩子在家里養(yǎng)息 好了再來幼兒園。

3、新生家長所要留意的事情

a、主動參加園里舉辦的各種教化活動和節(jié)目活動。

我們在實(shí)行大型的親子活動時，會把內(nèi)容、要求粘貼在外面的家園聯(lián)系欄中，請留意隨時察看，主動參加。

b、遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，按時接送幼兒，做到不遲到不早接，有事要請假。

c、酷愛幼兒，敬重幼兒，支持并滿意幼兒的合理要求。主動協(xié)作幼兒園工作，主動與班上老師協(xié)作，剛好反饋幼兒在家狀況，提出建議，共同教化幼兒。

d、幼兒及家長患傳染病時，應(yīng)剛好通報幼兒園，做好隔離工作。幼兒如曾患某種疾病或有家族病吏，也請剛好告知，讓我們能共同做好防范打算。

e、遇到幼兒之間發(fā)生沖突、糾紛時，家長應(yīng)實(shí)行正確的方法引導(dǎo)、教化或向老師反映，恰當(dāng)解決，不要訓(xùn)斥、恫嚇任何一方兒童，以確保兒童身心健康。

f、講究公共衛(wèi)生，不在幼兒園吸煙，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑。教化幼兒愛惜公物，愛惜幼兒園的設(shè)施、玩具，不隨意采摘花草樹。

g、不推、騎自行車入園，在幼兒園院外指定位置停放自行車；不在園外的小攤點(diǎn)為幼兒購買零食等物品。

幼兒園管理

1、平安第一

幼兒園會始終將平安問題放在工作的首位。我們托班的工作重點(diǎn)就是孩子的平安。孩子健康、平安，是我們工作的核心。

2、醫(yī)療保健

健康檢查：本園對幼兒的體檢分為日檢和半年檢。半年檢的結(jié)果會以書面形式通報家長。本園設(shè)有幼兒健康卡檔案，園保健室會對幼兒的健康資料進(jìn)行全面分析，發(fā)覺問題剛好向家長報告，并建議進(jìn)行矯治。

疾病：幼兒園保健室為幼兒醫(yī)療保健部門，不具備處方權(quán)，不能為患病幼兒診斷開方。幼兒如在園發(fā)燒38度以上或患其他疾病，幼兒園將通知家長接幼兒回家養(yǎng)息 。對患傳染性疾病的幼兒將進(jìn)行隔離專人護(hù)理。幼兒如在家患傳染病，家長應(yīng)剛好通知幼兒園，以便幼兒園做好消毒、隔離工作。

調(diào)查：孩子有無過敏史：有無過敏藥物、食物，本園會記錄在案。

3、幼兒一日生活活動

遵守幼兒園的作息時間，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對幼兒的身心發(fā)展極為重要?，F(xiàn)將我園的幼兒作息時辰表向大家介紹一下：

8：00起先入園、晨檢；

8：50——9：20戶外活動；

9：30——9：50早操；

10：00——10：15教化活動；

10：30——11：00嬉戲；

11：00——11：30午餐；

11：30——12：00寧靜活動；

12：10——2：50午睡；

3：00——3：30起床、如廁、梳洗、喝水；

3：40——4：10點(diǎn)心；

4：10——4：30嬉戲；

4：30——4：40離園打算

不要擔(dān)憂中午孩子會吃不飽，我們會盡量喂飽他們，每天下午大家來接孩子的時候，可以在人略微少的時候和老師溝通一下孩子的表現(xiàn)，我們會視察每一個孩子在幼兒園里的狀況，多和大家溝通的，不要不好意思問，有什么問題提出來大家一起商議解決的方法。

幼兒園每周的菜單會公布于布告欄中。園保健室負(fù)責(zé)幼兒食譜的養(yǎng)分計(jì)算和評價，并在養(yǎng)分結(jié)構(gòu)不合理時剛好進(jìn)行調(diào)整。

在每一個杯子的相應(yīng)位置貼了屬于孩子的標(biāo)記，家長有時間和孩子認(rèn)一下，讓他們自己用自己的杯子喝水。

我們會隨時提示孩子喝水、上廁所，這半年孩子只要上廁所我們都要有老師跟著去的，穿脫衣服不便利的幼兒家長早通知我們一下，以便于我們幫助他。家長在家里也要叮囑孩子不要憋便，我們負(fù)責(zé)為幼兒擦屁股，有事情要跟老師說，請老師幫忙，還要教孩子盡快自己學(xué)會穿脫衣服等，生活自理了，他們會更有信念的。

4、關(guān)于接送卡的運(yùn)用

在這里特殊強(qiáng)調(diào)一下幼兒接送卡的運(yùn)用，我們開學(xué)初就在家園聯(lián)系欄張貼了《幼兒入離園家長須知》，信任每一位家長都已經(jīng)看到，在上面幼兒園明確規(guī)定了幼兒接送卡的運(yùn)用制度。為了孩子的平安，我們每一個人都要在心里樹立這樣一個概念：接送卡就是孩子。無論是早上來園還是下午離園，我們都要做到卡和孩子互換。所以希望有些家長能協(xié)作我們的工作，不要怕麻煩，誰來接孩子就把卡給誰。這決不是幼兒園在犯難你，我們的目的只有一個，那就是孩子的平安。我們不怕一萬，但我們也決不希望一個“萬一”出現(xiàn)。假如有事托付他人來接孩子時，請事先與本班老師電話聯(lián)系。經(jīng)老師核實(shí)后方可接走幼兒。在不確定代接人身份的狀況下，我們有權(quán)拒絕代接。接送卡的運(yùn)用方法：早晨送孩子入園時將卡拿走，妥當(dāng)保管。下午持卡接孩子離園，將卡留在幼兒園。假如家長需提前接幼兒離園，請事先與幼兒園聯(lián)系，由值班人員將幼兒帶出，家長在門廳等候，以免影響其他幼兒的正?；顒?。假如孩子病了或者家長有事情不能送孩子來幼兒園，請打電話為幼兒請假，假如您的孩子兩天無故不來幼兒園，我們會打電話詢問緣由。

四、近期內(nèi)須要完成的家長工作

1、仔細(xì)填寫帶服藥紀(jì)錄：孩子的姓名，患病狀況，帶服藥物的名稱、時間、用法、用量，家長簽字，有無留意事項(xiàng)肯定要仔細(xì)填寫。

2、每天留意看家園聯(lián)系欄里的內(nèi)容，在課程開展期間須要讓大家供應(yīng)的材料等通知我們會粘貼在里面，請大家剛好供應(yīng)。

3、無償供應(yīng)一本圖書，托班的圖書要求字少、插圖光明艷麗、故事情節(jié)簡潔，不易撕裂。（注明幼兒姓名）

4、供應(yīng)一種玩具：托班以布絨玩具為主，我們班的男孩子比較多，可以供應(yīng)其他的玩具，但是要不易摔壞、輕巧，平安的玩具為主。

五、托班教材特點(diǎn)簡介：

1、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用：對三歲前兒童進(jìn)行教化，主要是利用環(huán)境對兒童進(jìn)行順應(yīng)發(fā)展的適度刺激，獲得多領(lǐng)域的早期閱歷和體驗(yàn)，既親身的經(jīng)驗(yàn)和感受（有別于今后以語言為中介的理性學(xué)習(xí)），為今后的身心發(fā)展和素養(yǎng)的提高打好全面基礎(chǔ)。這一階段的兒童學(xué)習(xí)方式主要是無意識學(xué)習(xí)，與成人的有意識、有目的的學(xué)習(xí)的不同之處在于，他學(xué)會了一些學(xué)問，但他卻不知道自己在學(xué)習(xí)。成人為孩子創(chuàng)建一個便于兒童無意識吸取、加工信息的環(huán)境，凡教化所要求的，都應(yīng)在環(huán)境刺激中有所體現(xiàn)，孩子就會在不知不覺中積累閱歷。一旦就某一問題，老師與其進(jìn)行互動式，孩子的閱歷就會被調(diào)動起來。有專家認(rèn)為，開發(fā)大腦潛能，從心理層面而言，就是一個從無意識積累到有意識提取的過程，無意識積累越豐富，潛能的呈現(xiàn)將越是刺眼。

在對現(xiàn)成的、越來越精致的而且豐富的教具、學(xué)具和玩具的依靠性日益增加的今日，尤其不能忽視自然物對幼兒發(fā)展的價值?；ú輼淠鞠x魚等是幼兒寵愛的視察對象；樹葉、樹枝、石子等是幼兒實(shí)踐、觸摸、分類、匹配、清理乃至保藏的對象，我們老師和家長都應(yīng)當(dāng)多為幼兒供應(yīng)諸如此類的環(huán)境，讓孩子到其中去探究、發(fā)覺，從而積累表象。

2、重視日常活動

2—3歲兒童的大量學(xué)習(xí)是在一日生活的各個環(huán)節(jié)中不知不覺地進(jìn)行的。寓教化與嬉戲之中、生活之中，是該階段教化的重要途徑，對兒童來說，集體唱歌是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)吃飯睡覺也是學(xué)習(xí)。在自發(fā)的仿照嬉戲中，學(xué)醫(yī)生看病、學(xué)老師上課、學(xué)喂娃娃吃飯也是在學(xué)習(xí)。在日常生活中，行為的重復(fù)性很高，我們一件事情要不厭其煩的說給他們聽，這樣特殊有助于簡潔規(guī)則的內(nèi)化和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。生活和嬉戲活動，對幼兒特性的發(fā)展也有價值，每一個幼兒都有不同的氣質(zhì)特點(diǎn)、愛好、實(shí)力和性格的傾向性。在集體生活中很難全面照看，只有在日常生活中，才能盡最大可能滿意不同個體的獨(dú)特的、對其身發(fā)展又有價值的須要。通過嬉戲和生活活動對2—3歲幼兒進(jìn)行全方位教化，利于幼兒的無意識學(xué)習(xí)傾向，做到“教的有意，學(xué)的無心”，是托班教化的重要特點(diǎn)。

3、合理支配集體教化活動

肯定數(shù)量的集體活動之所以必要，是由這一形式的價值所確定的。其中價值表現(xiàn)在：幫助幼兒學(xué)習(xí)集體活動的行為準(zhǔn)則；學(xué)習(xí)在集體中聽懂別人說話，獲得同步行動的閱歷和樂趣；學(xué)習(xí)必要的等待、交換和共享等親社會行為，這一切將有助于社會適應(yīng)實(shí)力和社會情感的發(fā)展。

本套教材一個星期就是一個主題，一個主題有一周的時間來完成，每一天一個集體教化活動。這些主題和活動內(nèi)容都是從兒童的生活閱歷中提取出來的，具有較大的發(fā)展價值。采納小主題的本意是因?yàn)檫@個年齡階段的兒童長時間記憶還剛剛發(fā)展，生活閱歷有限，聯(lián)想和想象還不夠豐富，小主題可以使幼兒對一個熟識的學(xué)習(xí)對象進(jìn)行感知和理解，將已有閱歷融入各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在互動學(xué)習(xí)中，是感知、理解、體驗(yàn)和自由表達(dá)表現(xiàn)融為一體，這是一種閱歷的積累，也是學(xué)習(xí)方法的積累。

托班家長會發(fā)言稿2

晚上好！特別感謝各位家長能來參與今晚的家長會。下面我來介紹一下這次家長會的主要內(nèi)容：

一、班況介紹

本班共有34名幼兒。經(jīng)過這段時間與幼兒的接觸我發(fā)覺本班幼兒有很明顯的優(yōu)缺點(diǎn)，現(xiàn)將這些優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)一下。

本班幼兒的優(yōu)點(diǎn)：

1、本班幼兒的適應(yīng)實(shí)力較強(qiáng)，有10個左右孩子上幼兒園沒有出現(xiàn)過分別焦慮，特別獨(dú)立。上學(xué)期11月起先基本上幼兒都已經(jīng)適應(yīng)了我們的集體生活。每天都能堅(jiān)持入園，早上來園時會與老師打招呼。

2、本班幼兒的自理實(shí)力較好。能自己吃飯、洗手、小便自己穿脫褲子，起床嘗試學(xué)穿衣服，自我服務(wù)的意識很強(qiáng)。有些小摯友比上學(xué)期進(jìn)步了許多，新生王鄭涵更是表現(xiàn)特別棒，第一天上幼兒園就不哭，適應(yīng)實(shí)力和自理實(shí)力都很強(qiáng)?？梢姼改溉雸@打算做得特別充分。一起先幼兒由于依靠性較強(qiáng)不愿自己動手，經(jīng)過指導(dǎo)和熬煉后都會自己動手穿脫褲子和鞋子。

生活習(xí)慣

吃飯：吃飯慢10、18、26、30、31、11

挑食5、24、6、23、

有些間或有吃得慢或挑食的狀況。

午睡：入睡遲21、4、28、32、30

都會自己穿脫鞋子，孩子在幫助下或獨(dú)立自己脫衣服和褲子，都會自己穿褲子。較懶散、被動的31、28、27、1、

上廁所：基本都會自己拉褲子，冬天衣服穿得較多，須要阿姨幫忙，要讓孩子自己向大人尋求幫助。

盥洗：學(xué)會獨(dú)立洗手的重要性，個別有玩水的現(xiàn)象。

行為習(xí)慣

排隊(duì)：插隊(duì)現(xiàn)象，找好摯友排一起

集體活動時坐端正聽老師。

正確搬小椅子，整理玩具等。

不亂扔垃圾。不隨地吐口水。

學(xué)習(xí)習(xí)慣

嘗試自己動手練習(xí)

益智類書籍購買

五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)，表揚(yáng)發(fā)展優(yōu)秀的孩子，每個孩子都盡量表揚(yáng)到。本班幼兒的缺點(diǎn)：

本班幼兒以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。如有些幼兒不情愿和他人共享玩具、積木，一起玩的時候有爭搶現(xiàn)象等。有些幼兒順手扔垃圾，邊剝邊扔。有些幼兒不喜愛開口說話，有的則自由散漫，自控實(shí)力特殊差，沒有集體規(guī)則意識，這些有待家園協(xié)作教化，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

二、一日生活常規(guī)支配

早上8：00——9：00是入園接待時間。入園后幼兒進(jìn)行一些活動，如：搭積木、聽音樂、室內(nèi)活動等。天熱一點(diǎn)早上進(jìn)行戶外活動，請孩子們早一點(diǎn)吃好早餐。9：00起先早操，請各位家長能準(zhǔn)時讓幼兒來參與早操。

托班孩子正好處于發(fā)展階段，我們主要是加強(qiáng)孩子的自理實(shí)力的培育，比如如何穿衣、脫衣，吃飯應(yīng)留意的事項(xiàng)，洗手怎樣洗等，涉及的內(nèi)容許多，在此希望家長們在家里也能督促一下自己的孩子，只要你放手讓他做，或許剛起先衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓她堅(jiān)持下去，他的小手肯定會特別靈活的，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味的包辦代替，你應(yīng)當(dāng)知道，這一集體中，每個孩子都是差不多的，或許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小摯友，所以在此我要請家長放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到成功的果實(shí)。

說明介紹區(qū)域活動的概念和孩子的特性發(fā)展。

三、平安工作

平安問題是我們不行疏忽的一部分，警鐘長鳴。因此我想把平安工作特殊的強(qiáng)調(diào)一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危急的東西（如：硬幣、刀片等）不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀

眼的東西往往暗藏著危急同時也簡單丟失。在這段時間內(nèi)，我發(fā)覺了個別幼兒口袋里藏了許多一元的硬幣，希望各位家長能夠引起留意。假如幼兒在家不愿拿出來，來園時你要事先跟我們說一聲。

每天在送孩子上幼兒園的時候，應(yīng)當(dāng)把孩子親自送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時肯定要跟老師打招呼，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣，又能讓老師了解孩子的動態(tài)。因?yàn)槲覀兺邪嗉议L帶孩子時間比較集中，所以家長肯定要做到這一點(diǎn)。為了孩子的平安請大家相互協(xié)作，并且盡量不要隨意叫別人來接。假如有特別狀況，請您剛好與班內(nèi)老師聯(lián)系。每天接孩子離園時，請各位家長提示孩子將自己的小凳子，輕輕的推入座位放好。

四、家園合作

1、托班的孩子年齡小，他們很難將自己的東西與同伴共享，所以這個學(xué)期我們制定了每周4共享日活動，孩子帶一件自己心愛的玩具來園與同伴交換，與大家一起共享，培育親社會行為。

2、春季多發(fā)傳染病，家長多留意視察孩子（紅眼病，腮腺炎，手足口病，水痘等）預(yù)防針要按規(guī)定接種，國家規(guī)定的免費(fèi)的都要接種的，自費(fèi)的自己考慮。拿接種證要簽字，拿回來我們就勾掉，有些家長拿走就沒拿回來了，三周歲小結(jié)卡做好了要交到幼兒園的。生病的幼兒到園，應(yīng)給老師交代好，哪里不舒適，這樣老師好加強(qiáng)視察；帶藥到幼兒園來的，要先在門口保健老師處登記，并寫上名字、吃多少、什么時候吃后交給老師。早上來園時不要遺忘領(lǐng)取晨檢卡，并插在班級門口的晨檢袋里。晨檢卡分三種，健康的是紅色，吃藥的是綠色，指甲長了是黃色。

3、穿著問題：不要穿有鞋帶的鞋子來，不要穿褲腰太緊的褲子，彈性好些的，吃飯?zhí)K的可以帶圍嘴來或倒背衣，特殊簡單出汗的孩子可以帶一塊毛巾，在體育活動和滑滑梯之前，給孩子塞在后背的，標(biāo)注好名字。全部帶來的衣褲標(biāo)上名字或?qū)W號。送進(jìn)幼兒園前，檢查好口袋，孩子喜愛在口袋里藏珍寶帶入園（蚊香片，干燥劑，銀幣，瓜子，粘紙，小珠子等，零食也不要帶來）

4、五月份念兒歌或唱歌競賽。激勵孩子每個人能上前表演就好了，熬煉膽識（家中可以幫助孩子復(fù)習(xí)兒歌或歌曲，選一首讓孩子背嫻熟一點(diǎn)，也可以自己打算）。

5、我們的教學(xué)活動有時會收集一些材料，帶一些須要家長協(xié)作的東西，須要家長幫助幫助孩子打算一些材料，到時間請家長剛好協(xié)作學(xué)校一起打算。假如有所須要了我們會寫在黑板上的，請各位家長多留心一下我們的黑板信息。

6、送幼兒入園時，讓幼兒盡量能多熬煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時，還有個別幼兒不敢下樓梯。

7、《享受成長》，每個月發(fā)放一次，到月底我們會將幼兒這個月的發(fā)展?fàn)顩r做一個總結(jié)給家長，請各位家長到時候留意，并把幼兒在家里的表現(xiàn)反饋給我們，假如你有什么不明白的地方，請剛好聯(lián)系我們。

五、家長會研討主題：

親子教化——父親的重要性

古人語：“子不教，父之過”。告知我們生養(yǎng)孩子卻不加教化，這是父親的過錯。大量的心理學(xué)、社會學(xué)探討顯示，父親在家教中的重要作用是任何人都不能代替的。

首先，父親參加家教有利于子女的智力開發(fā)和體質(zhì)的增加。父親的邏輯思維和創(chuàng)建力、想象實(shí)力一般都優(yōu)于母親。他們與孩子嬉戲時，擅長變換花樣，更能滿意孩子們的不同愛好和情趣的須要。一些運(yùn)動量較大的活動，如騎車、游泳、玩球等，有父親陪伴和指導(dǎo)，孩子就能玩得更主動、更科學(xué)和更平安。在這過程中，開發(fā)智力、熬煉身體、磨煉意志的目的也能順當(dāng)實(shí)現(xiàn)。

其次，父親參加家教有利于培育子女的社交實(shí)力。父親常和孩子在一起，孩子在人際關(guān)系中就有平安感和自尊心，簡單與他人友好相處。此外，父親參加教化還能促使孩子產(chǎn)生對事業(yè)成就的追求。社會學(xué)家認(rèn)為，一個人的事業(yè)成就感與父子（女）關(guān)系有親密的聯(lián)系。換言之，與父親關(guān)系親密的子女，一般都有較強(qiáng)的上進(jìn)心和工作毅力。假如父親和母親一起關(guān)切培育孩子，那么無論男孩還是女孩，在語言、理解各種概念和數(shù)學(xué)計(jì)算等方面都發(fā)展得比較全面。

大量探討資料表明：孩子總是接受母親的教化而缺乏父親的參加，就簡單產(chǎn)生依靠性，一旦離開家庭，獨(dú)立自主實(shí)力比較差?！白硬唤?，父之過”，此話一點(diǎn)都不假。

六、提高父親在家庭教化中的參加度：

1、一起來學(xué)早操《小手拍拍》

2、嬉戲：搶椅子嬉戲，沒有搶到椅子的爸爸得到一張嘉獎貼紙，并談?wù)勂匠６寂愫⒆幼鲂┦裁词虑椋?/p>

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位家長、爸爸們能給我們提出珍貴的建議和幫助。感謝各位家長對我們的工作的支持和理解，以后有問題也希望能剛好與我們溝通和溝通。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱忱的看法對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿足。

托班家長會發(fā)言稿3

敬重的各位家長摯友：

大家上午好！承載著爸爸媽媽們的期望，我們即將結(jié)束小小班的生活。首先，讓我代表全體小朋及老師們誠心地說一句：“感謝你們！爸爸媽媽、爺爺奶奶！有了你們的主動協(xié)作和幫助，我們又圓滿地結(jié)束了一個學(xué)期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個家，老師們是孩子的另一個媽媽。因此，對于我們來說，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。

所以我們老師上上下下仔細(xì)對待孩子每一天生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，努力地讓孩子們順當(dāng)、開心地度過幼兒園小小班的生活、學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級工作，在取得成果的后面，我們也不斷總結(jié)自己的工作，不斷反思。在此，我們將本學(xué)期所取得的點(diǎn)滴成果及不足地方向您匯報，請你們驗(yàn)收并賜予珍貴的看法和建議。

現(xiàn)在，我信任家長們最想知道的是孩子各方面實(shí)力的發(fā)展?fàn)顩r，在這里我就簡潔的說一下每個孩子各方面的發(fā)展?fàn)顩r，通過和孩子們一個學(xué)期的共同生活和視察及學(xué)期幼兒實(shí)力綜合測查，發(fā)覺語言表達(dá)實(shí)力較好的有xxx。自理實(shí)力較強(qiáng)的有：xxx。較喜愛唱歌跳舞的孩子有xxx。美術(shù)方面發(fā)展得教好的有。xxx。喜愛運(yùn)動的孩子有xxx。各方面都發(fā)展得較好的孩子有xxx。在識字方面有待加強(qiáng)的孩子有xxx。孩子的現(xiàn)狀分析我就說道這里，具體狀況家長可以依據(jù)自己平常在家的視察和老師的分析，依據(jù)孩子的愛好和欠缺的地方對孩子進(jìn)行培育和輔導(dǎo)。在英語、識字和智星工程、音樂方面，我們除了極力協(xié)作英語專業(yè)老師進(jìn)行活動外，還充分利用雙語嬉戲時間、晨鍛時間和飯后漫步時間爭分奪秒的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

在本學(xué)期幼兒在這幾方面的學(xué)問駕馭得較好，認(rèn)字量和語言（包括口語）表達(dá)實(shí)力方面都有了很大的提高。智星工程教了50個成語，還有9首古詩，幼兒成語、古詩都駕馭得較好，只是在動作上有點(diǎn)難度，還須要在以后的學(xué)期不斷加強(qiáng)。在計(jì)算方面，我們初步讓幼兒學(xué)習(xí)了按物體的一個規(guī)律進(jìn)行分類、排序。（舉例說明：顏色、形態(tài)、大小）等。并從左到右進(jìn)行點(diǎn)數(shù)1—10，這些都為我們下學(xué)期的蒙氏數(shù)學(xué)有了一個良好的基矗在體能方面，幼兒通過晨鍛時間、日常體能活動的訓(xùn)練，幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動作方面的實(shí)力都提高了不少，幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性都上了一個臺階。同時，這些活動的開展培育了幼兒活潑開朗的性格、與同伴友好合作嬉戲的實(shí)力。在對幼兒進(jìn)行教化教學(xué)的'培育的同時，我們還不忘對孩子進(jìn)行常規(guī)、自理實(shí)力培育。

相比上學(xué)期，幼兒在集體意識方面有了一個很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽(yù)感都特別強(qiáng)，每周升旗時孩子們都會問老師“我們有沒有流淌紅旗”，為了維護(hù)班級的集體榮譽(yù)孩子會盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上，xxx小摯友來到幼兒園門口就不愿進(jìn)來了，后來奶奶說是因?yàn)楹⒆記]穿園服，他說升國旗的時候會因?yàn)樽约簺]有穿園服而影響班級服裝的整齊，會扣分。其實(shí)在有些家長的心里覺得，穿不穿園服有什么關(guān)系呢可往往就是從生活中的每一件小事培育了幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。平常即使有的幼兒自控實(shí)力較差，堅(jiān)持的時間不是很長，但看得出來，他們已經(jīng)是表現(xiàn)得很好了。在中午孩子大部分能寧靜入睡，在起床后也會和小摯友一起進(jìn)行簡潔整理床鋪。特殊在進(jìn)餐方面，比上學(xué)期時的進(jìn)餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動后大部分幼兒都能主動去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提示了。

總之，幼兒在各方面的主動性都增加了，自我限制實(shí)力也有所提高，在日常生活當(dāng)中大部分幼兒都能根據(jù)老師的要求去約束自己，主動學(xué)習(xí)的主動性也相比上學(xué)期有了較大的進(jìn)步。并且許多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學(xué)期增加了不少。

舒適的環(huán)境是孩子健康生活的前提，我們每天都會把教室打掃得干干凈凈、讓孩子在整齊的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。每天都保證讓幼兒干凈、整齊的回家。在隨時隨地的對幼兒進(jìn)行細(xì)致入微的生活照看的同時，也讓幼兒學(xué)習(xí)自己照看好自己，比如幼兒都會在進(jìn)行戶外活動前相互幫忙墊上毛巾，戶外活動后會把毛巾取下來曬在走廊的欄桿上。同時在本學(xué)期我們主動開展了各種各樣的戶外活動。明顯的幼兒的體質(zhì)相對上學(xué)期而言增加了不少，幼兒的出勤率也大大提高。

做為我們是孩子在幼兒園的衣食父母，也很了解家長的心情，孩子都是父母的心頭肉，都是希望自己的孩子在幼兒園能開快樂心、安平安全度過每一天。為了家長能放心地把孩子交給老師。我們從家長把孩子教到老師的手上起先，就讓孩子沒有離開老師，不管什么活動孩子們始終在老師的視線內(nèi)。除了這些老師還常常對幼兒進(jìn)行平安教化，然而讓駕馭肯定的自我平安愛護(hù)的方法是幼兒平安教化的重點(diǎn)。因此，我們在平安教化周同課程相結(jié)合。開展了多種形式的平安教化活動。加強(qiáng)幼兒的平安教化，相識各種簡潔的平安標(biāo)記。讓幼兒知道出現(xiàn)危急時不慌亂、不膽怯 ，會用正確的方法自我救援或幫助他人。通過各種活動，提高幼兒的各種平安意識和自我愛護(hù)實(shí)力。還通過環(huán)境布置渲染、平安教化活動設(shè)計(jì)等活動，加強(qiáng)幼兒的平安教化，引導(dǎo)