2023年八年級下冊地理教學(xué)個人工作總結(jié)_第1頁
2023年八年級下冊地理教學(xué)個人工作總結(jié)_第2頁
2023年八年級下冊地理教學(xué)個人工作總結(jié)_第3頁
2023年八年級下冊地理教學(xué)個人工作總結(jié)_第4頁
2023年八年級下冊地理教學(xué)個人工作總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2023年八年級下冊地理教學(xué)個人工作總結(jié)八年級下冊地理教學(xué)個人工作總結(jié)1

時間匆忙而過,回顧今期的地理教學(xué)工作,使我在教學(xué)中得到很大的收益。以下,本人談及一下今期地理教學(xué)工作中的一些總結(jié):

要聯(lián)系人們生活的實際與地理環(huán)境的關(guān)系,"人地關(guān)系"是學(xué)習(xí)地理學(xué)問的主要線索,因此列舉的問題和地理事物要盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的"人地關(guān)系"材料,使學(xué)生實實在在相識駕馭地理學(xué)問的重要性。另外,也可以從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系,相互滲透的角度舉例,引導(dǎo)學(xué)生正確相識駕馭地理基礎(chǔ)學(xué)問與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系。

一、仔細分析、制定合理的學(xué)期教化教學(xué)安排

本學(xué)期八年級所運用的教材是義務(wù)教化課程地理教材。其內(nèi)容主要是中國地理第一至四單元。包括"居民與人口"、"自然環(huán)境"、"自然資源"、"經(jīng)濟與文化"等。我希望學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步學(xué)問,相識我國的基本國情,并進一步駕馭學(xué)習(xí)地理的基本方法和基本技能,樹立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念。

當(dāng)我第一次走進教室的時候,通過提問我才發(fā)覺學(xué)生的地理基礎(chǔ)學(xué)問非常薄弱。于是,我通過與各班主任老師、部分學(xué)生代表進行溝通,了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)方法;通過上期的期末檢測成果,分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。同時,從與同學(xué)們的溝通、交談中,深化到他們的內(nèi)心世界,了解他們的真實呼聲和感受,為他們打開一扇心靈的窗口。

在此基礎(chǔ)上,依據(jù)我校明年地理學(xué)科要參與統(tǒng)考的實際狀況,確定從本學(xué)期起先培育學(xué)生的備考意識,并在教學(xué)時數(shù)、教學(xué)進度上提前支配。據(jù)此,本學(xué)期除完成八年級地理上冊的教學(xué)任務(wù)外,還將組織學(xué)生學(xué)習(xí)下冊課本的部分內(nèi)容,為復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、自覺落實教學(xué)常規(guī)

1、由于自己是一名"非專業(yè)"的地理老師,要真正具備相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)實力,就必需付出比別人多的時間和精力。為此,我仔細探討教材及學(xué)生,悉心查閱資料,學(xué)習(xí)時新的教化教學(xué)思想和方法。有時,為了備好一節(jié)課,不厭其煩地向同學(xué)科老師請教,吸取他們的閱歷。平日里,主動利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤,查找、整合課程資源,為上好一節(jié)課作有效的打算。

2、教學(xué)中我力爭做到精講,把重點放在學(xué)問體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法上,避開四平八穩(wěn)、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn)。課堂上,主動引導(dǎo)學(xué)生熟識教材文本,重視讀圖訓(xùn)練,加強學(xué)生間的合作探究實力的培育,讓學(xué)生在駕馭學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上,努力提高課堂學(xué)習(xí)實效。訓(xùn)練題力求讓學(xué)生當(dāng)堂完成,對突出問題剛好予以訂正、指導(dǎo)。這在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

3、仔細對待每個同學(xué)的作業(yè),因材批閱,為每位同學(xué)的發(fā)展指明白方向。每一個班級的學(xué)生數(shù)都在六十人以上,每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。每次面對積累如山的作業(yè)本,我覺得它不是負擔(dān),而是一種責(zé)任、一種使命。對成果差的同學(xué)的作業(yè),我更顯得仔細細致,要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛。因為,作業(yè)是與他們最多的溝通、與溝通方式。像《5》班的譚家杭同學(xué),上學(xué)期期末地理考試不及格,而本學(xué)期他對地理產(chǎn)生了新的愛好,作業(yè)做得仔細了,成果也提高了,每一次測驗都在及格以上。這與我對他的激勵和"作業(yè)溝通"是分不開的。在學(xué)生的作業(yè)本上我基本上不劃"×",針對錯題我或畫上一個圓圈,或在題的旁邊劃上一個"?",有時也給一些提示性的評語,告知學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣避開錯誤。

4、除教學(xué)隨堂評價外,力求適時進行單元形成性檢測,以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。雖然有時成果不盡人意,但我沒有放棄希望。因為很多同學(xué)不僅僅是地理基礎(chǔ)薄弱的問題,還有學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)愛好等方面的問題,要在短時間內(nèi)從根本上解決,明顯還有些難度。盡管如此,我仍舊以主動的心態(tài),堅持培優(yōu)輔差。且盼望期末有一個好結(jié)果。

三、主動參與校本探討

1、自覺進行新課標(biāo)、新教材、新教法、新教化思想的學(xué)習(xí)、運用與實踐。主動參與學(xué)校組織的聽評課、優(yōu)質(zhì)課競賽、教化技術(shù)實力大賽等校本探討活動。雖然自己的水平和實力比不上很多優(yōu)秀老師,間或也遇到了一些困難,但我并不氣餒。"雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越",在以后的學(xué)習(xí)和工作中,我仍將一如既往的"激情飛揚"。

2、學(xué)以致用,主動探究教化教學(xué)的新模式。運用學(xué)校先進的教學(xué)設(shè)備,自己動手制作課件,合理進行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合,摸索最佳的教化教學(xué)方法。利用可利用的時間,把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動、快速便捷、剛好反饋的教學(xué)模式,力求實現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標(biāo)。

"金無足赤,人無完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷。另外在期末復(fù)習(xí)當(dāng)中,抓得還不是很落實到位。在今后的教學(xué)中,我將加倍努力,仍以素養(yǎng)教化為突破點,重點培育學(xué)生的學(xué)習(xí)技能。力爭在中考時,取得優(yōu)異成果。

作為老師,我深切地感受到:一日為師,就應(yīng)當(dāng)扛起責(zé)任,為學(xué)生負責(zé)究竟。因此,必需樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念,只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和學(xué)問,不斷地在實踐中總結(jié)閱歷教訓(xùn),吸取他人之長來補自己之短,才能使自己更加有競爭力和教化教學(xué)的實力。隨著教學(xué)實踐的增加,新問題、新沖突也接連不斷的出現(xiàn),要想自己成為一名真正合格的老師,要學(xué)的東西還有許多許多,要走的路還有很長很長。因此,在以后的工作中,我會接著保持現(xiàn)在的工作狀態(tài),不斷改進工作方法,總結(jié)閱歷,查找不足,同時,將教學(xué)常規(guī)和教研活動結(jié)合起來,把常規(guī)的每個環(huán)節(jié)都落到實處。課前細心備課,做到形式多樣化,通過相互聽課、溝通,不斷的完善教學(xué),充分地熬煉自己,從而更好的完成地理教學(xué)工作,爭取在新的一年,取得更大的進步。

"心若在,夢就在"。勤奮學(xué)習(xí),努力工作,是我永不變更的目標(biāo)與追求。

八年級下冊地理教學(xué)個人工作總結(jié)2

日子過得真快,轉(zhuǎn)瞬間,一個學(xué)期就要過去了?;仡欉@一學(xué)期,既勞碌,又充溢,有很多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),借以促進提高

一、加強學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)

“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,始終以來我都主動學(xué)習(xí)。本學(xué)期,結(jié)合第八次課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來,我仔細參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細學(xué)習(xí)了地理新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教化的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,學(xué)問的更新,也督促著我不斷學(xué)習(xí)。有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教化教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充溢了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了打算。

二、求實創(chuàng)新,仔細開展教學(xué)、教研工作

教化教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念?!绷η笞屛业牡乩斫虒W(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求,提高地理教學(xué)質(zhì)量。

對于地理的教學(xué),我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時間、定地點、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲??傊?,我以培育學(xué)生實力,提高學(xué)生的素養(yǎng)為目標(biāo),力求讓地理教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、加強反思,剛好總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)年來的工作,在喜看成果的同時,也在斟酌著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

1、對于地理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化,在新課程的實踐中思索得還不夠多,不能剛好將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進行反思;

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,仔細研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,探討做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標(biāo)。

其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

八年級下冊地理教學(xué)個人工作總結(jié)3

時間飛逝,轉(zhuǎn)瞬本學(xué)期又要結(jié)束了?;厥妆緦W(xué)期的工作,有得失,也有收獲。

在擔(dān)當(dāng)初二的地理教學(xué)工作中,我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校實際條件和學(xué)生實際,勤懇,敬業(yè),使教學(xué)工作有安排,有步驟地開展?,F(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)如下:

一本學(xué)期的工作

1、仔細備課、上課,備學(xué)生而、備教材、備教法。依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實際,設(shè)計課型,擬定教學(xué)方法,仔細寫教案。每課都“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的打算。在教學(xué)工作中,留意學(xué)生實力培育,把傳授學(xué)問技能和發(fā)展智力、實力結(jié)合,在學(xué)問層面注入思想情感教化因素,發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。

2、增加上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,做到線索清楚,層次分明,言簡意賅,深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性,加強師生溝通,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得簡單,學(xué)得輕松,學(xué)得開心;留意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多。

3、充分利用多媒體教學(xué),提高教學(xué)效果。因為八年級上冊地理,須要理解的內(nèi)容多,學(xué)問的空間概念強,依據(jù)八年級學(xué)生的特點,我利用了多媒體教學(xué),增加課堂教學(xué)的直觀性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和對學(xué)問的理解力,提高教學(xué)效果。

4、主動仔細參與學(xué)校及教研組的教研活動。探討探討課程教法、學(xué)法,虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。主動征求其他老師的看法,學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的`不足,改進工作。

二本學(xué)期取得的成果

本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的完成了教化教學(xué)任務(wù)。地理主要是駕馭學(xué)科學(xué)問的基本概念、原理和規(guī)律,懂得自學(xué)地理的方法,教會學(xué)生閱讀地圖,并熟識它們,為學(xué)生今后參與社會實踐活動打下基礎(chǔ)。初中地理第三冊主要從中國區(qū)域地理的角度,用事實材料,使學(xué)生相識不同地區(qū)的居民,如何利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件,發(fā)展生產(chǎn)和促進社會進步,以及不同的地區(qū)所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問題。故此,我抓住學(xué)生的這種心理狀態(tài),有針對性地對學(xué)生進行教學(xué)。使大多數(shù)學(xué)生基本上駕馭了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,為中學(xué)階段進一步學(xué)習(xí)地理打下良好的基礎(chǔ)。

三存在的不足

當(dāng)然,在工作上我還是存在某些不足。譬如,課堂上不能剛好地關(guān)注到每個學(xué)生,讓每個人都真正參加到課堂當(dāng)中;因為教的班級多,不能把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實到位。還如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,一節(jié)課下來,總覺得原來會的還會,不會的還不會。

四今后的努力方向

1。加快教學(xué)方法探討,在教學(xué)中仔細汲取別人先進的教學(xué)方法,大膽嘗試,加以變通,并從理論的角度,加以深華。

2。以學(xué)生為主體,留意基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

3。重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法,重視地理學(xué)問的應(yīng)用。

總之,我要不斷改進工作方法,更好的完成地理教學(xué)工作。總結(jié)閱歷,查找不足,爭取在新的一年,取得更好成果。

八年級下冊地理教學(xué)個人工作總結(jié)4

一學(xué)期的教學(xué)工作很快就結(jié)束了,本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年級三班和四班地理教學(xué)工作。下面對我所教兩個班的地理教學(xué)工作進行一個簡潔的總結(jié)。

首先,我在思想上端正自己的看法。在學(xué)生心目中老師不僅要有扎實的專業(yè)學(xué)問和廣袤的學(xué)問面,還要在道德行為上以身作則。因此,我仔細完成各項工作,在教書育人的同時我也在不斷地發(fā)展完善自我來贏得學(xué)生的敬重,做到正視自己的不足并加以彌補和改正。

在教學(xué)的過程中我們還須要加強學(xué)生的思想教化。我認(rèn)為學(xué)生把地理學(xué)好并不是一件很難的事,所以我首先強調(diào)的是思想相識要到位。地理和語文、數(shù)學(xué)不一樣,不是中考科目,但是我們不能因此就不好好去學(xué)習(xí);其次,地理相對語文、數(shù)學(xué)而言,要偏易,尤其是八年級地理更多的是注意記憶,其次才是理解,只須要在上課的時候仔細聽,課后再略微再花點時間記憶一下就行了。其三,告知學(xué)生以前沒有考好是大家沒有重視地理的學(xué)習(xí)而已,只要調(diào)整好心態(tài)和學(xué)習(xí)方法,上課用心聽講,完全可以學(xué)好的。

其次,要針對學(xué)生的愛好備好課。在上第一節(jié)課的時候,我就留意到這兩個班的學(xué)生還是很聰慧的。但是好多學(xué)生對自己不感愛好的學(xué)問不情愿聽。于是在后面?zhèn)湔n的過程中,我會穿插一些趣味地理,通過圖片、資料講一些學(xué)生們比較關(guān)注的地理學(xué)問。通過這些方法和措施,學(xué)生的主動性得到了極大的提高,學(xué)習(xí)的愛好深厚了,也情愿上地理課,情愿把地理學(xué)好。

同時,要加強對學(xué)生的紀(jì)律約束。我上課前就跟學(xué)生約法三章:任何同學(xué)在課堂上都要遵守紀(jì)律,否則課后就要到我這里

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論