2023年家教社會實踐報告范文

2023年家教社會實踐報告范文家教社會實踐報告范文1

這次去給初一的兩個女生做家教，初一中英數(shù)，周一至周五，每個下午四個鐘不休息的。一起先是愛好盎然，樂在其中，在一兩個星期過后就深覺得一個下午這樣四個鐘下來真的好累，有時候還覺得時間怎么就過得那么慢，講三科的內(nèi)容，像是幫她們復習，幾乎是一科講一個多鐘的時間，包括教科書和一些她們自備的練習冊。有時候真的是口干舌燥，回到家時心情也特煩躁，主要都是時間太長，一點休息的空隙都沒有不適應，每天回來都是帶回一大袋子的書備課，因為一個下午要幾乎不間斷地講四個鐘，要是不備課的話就不知道講些什么好。一起先是她們家長要求一天四個鐘上下午分時斷講的后來是怕麻煩就確定下午四個鐘一起了，也沒有多說什么，其實一起先也知道這樣效果會不是很好，而自己又可能是為了負責任不要褻慢也怕學生說什么之類的.，又覺得自己也是初來乍到不好有不滿，只說我沒看法的，就這樣一講就是四個星期。

也趁這個機會把自己的任性改改還有那急急躁躁的作風，特殊是在給別人講一個詳細內(nèi)容時，每次都是要很快地確定要怎樣來講而她們又聽得懂不會越講越糊涂了，要效果好是其它時間肯定要打算充分了，要不然問到一個問題自已要想很久很久就不是很好了，要是一個問題已講得不能再怎樣講了學生還是不明白，急躁是沒用的只會讓彼此不快樂，只能心平氣和了或是換個角度再好好講，主要還是自己的問題不能表現(xiàn)得沒耐性之類的。除些之外還有就是彼此的溝通也是很重要的，這樣彼此心無介蒂也會事事順當一點。

已經(jīng)不能像以前一樣，想到什么就講什么，就算是講過的話事后也會反過去好好想想這樣講適不適合自己的身份，會不會對別人造成不必要的影響或是這樣講這樣做會不會引起家長的什么看法，總之就是在學生面前，一個動作一個話語都要經(jīng)經(jīng)大腦推斷之后才能表現(xiàn)，事事當心翼翼，時時敏言慎行。

還有就是最終講到工資的問題，是想到自己也還是一個在校生不便利跟家長講什么價錢，以為她們也是知道請家教的一些東西的，在問到要怎樣算時就只說隨意只要對方滿足就好了，后來才發(fā)覺自己是犯了太不應當?shù)腻e誤，后來是一個鐘只算了十塊，自己也不好說什么心里卻是涼了半截。對于可以說是自己的最初的學生，第一次做家教也可以說是盡心盡責心安理得。最終也只能怪自己，以后就吸取教訓了，自己的勞動所得，是花了時間花了心血去做的，沒必要到處太講什么情面，自己應得的一分也不讓也沒必要不好意思說什么隨意別人的話，這樣最終可能就會自己給自己鬧笑話。有時候又反過來想自己也太不應當一出來就因為沒有拿到預期的酬勞不太興奮也太俗太平凡了一點，可那自己終歸是花了大量的時間與精力在其中的想拿到相應的回報也是無可厚非的。怪只怪自己已太現(xiàn)實社會也太現(xiàn)實。

第一次去真正面對這個社會，去接觸另一方面的生活，這次社會實踐感受比較深刻的就是在自己生活的城市里面，原來還有許多許多人的生活是遠遠在自己平常四周所見所知的人們之上的，有時候還覺得許多東西是近乎奢侈。太簡單什么都得到滿意的生活或許在許多方面就太不懂是珍惜，也不會明白許多東西的不簡單，不過人要過更好的生活也是合情合理的，還是一個看法的問題，要看你是以怎樣的一種心態(tài)對面對去接受生活或是父母賜予你的一切，只有不斷的自我提高才能有更好的發(fā)展與求來。祝愿她們。

家教社會實踐報告范文2

轉(zhuǎn)瞬間，一個假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當預備整理心情，重整動身時，發(fā)覺原來匆忙的假期里多了一份沉沉的充溢。

的語法，單詞，短語寫十個句子，讓同學進行背誦，達到充分把握該單元的學問點，并且靈敏運用該單元的語言學問點等。通常下午會進行題目講解，把上午所學所背所了解的運用到練習中，而不是只會背，要懂得運用?？墒?，算是一個對我比較大的打擊，單詞遇到習題會拼錯，語法亂套，立即心情沉到谷底，這是個怎么的狀況，思及此，感慨頗多，怎么樣才能把這些正確有效的`輸入同學的腦袋，并且達到舉一反三的狀況呢，著實是一個挑戰(zhàn)

而數(shù)學方面，表現(xiàn)就比英語好很多了，只需略微提點一下，簡潔說方法，同學便能理解，明顯比英語輕松多了，也算稍稍勸慰一下我快沉入谷底的心

同學理解慢不是問題，同學反應有點遲鈍我也能理解，但最不能忍受的是同學散漫的看法，在教學期間，多次消逝消極的看法，而這時考驗的除了同學的心態(tài)素養(yǎng)，也算是考驗我的時候，感覺很生氣，感覺很委屈，我作為一名志愿者來，沒有酬勞，我不介意，但是傾全部我的精力都放在同學的身上，把自己感覺最好的方法呈現(xiàn)給同學，得到的卻是如此散漫的對待嗎?我明白，有時我比較嚴格，比如不能忍受同學遲到，一旦遲到，必定有所懲處，比如說多背誦一個單元單詞等，聽起來或許不太簡潔接受，也是為了讓同學知道，自己的錯自己擔當，不要老犯同樣的錯。有時感覺無法忍受，會向父母傾訴，我很感謝我的媽媽，她總是不斷的開導我，在我快堅持不下去的時候我都能得到我媽的勸慰理解支持

在這種不斷教同時也在不斷學習的狀況下，不知不覺一個月的支教實訓活動就要結束了，這期間，我真的學到了很多，除了家教這一職業(yè)有了更深的理解，更深的感受，還有在做人的方面學到了很多，也在不斷地熬煉充溢自己，比如說堅韌，比如說對生疏地方的適應，人際的相處，比如說懂得如何駕馭自己的脾氣，再比如如何克服自己的弱點，比如為時一個多月的實踐，也從另一個側面檢驗了自己的學習狀況，培育了自己發(fā)覺問題，分析問題，解決問題的力氣，這次實踐閱歷中獲得的一切都在告知我在以后的學習中應當怎樣去彌補和提高。實踐是學問的源泉，我認為我們應當多實踐，這樣才能為我們以后的就業(yè)求職積累豐富的閱歷，打好堅實的基礎!

家教社會實踐報告范文3

實踐時間：7.5——7.21

實踐地點：某某地方居民小區(qū)

社會實踐內(nèi)容：同時對五個初一的學生進行家教

今年暑假又一次被迫做起了家教，而且還是免費的，更讓我難以忍受的是要我一個人同時“指導”五個初一的小孩，還真是有點吃不消。

不過，終歸不是第一次做，感覺還是可以的，細致想想更是有不少的收獲。假如說第一次做家教的時候有點忐忑，那么這一次過后便是對自己充溢了肯定的信念。

第一天家教打算階段

第一天雖然不能教授學生多少東西，但是很重要。因為第一天的主要任務是了解狀況。第一，要和學生家長溝通，其目的在于從側面了解學生的性格特點和現(xiàn)在的學習狀況，同時了解家長對孩子的期望值。（家教最終的效果如何，主要是看家長的滿足度）其次，和學生熟識，其目的在于從正面對學生做一個全面的了解，同時與學生建立起親切友好的關系?？偠灾?，第一天的關鍵詞是：溝通。經(jīng)過溝通，初步了解學生，把握家長和學生目前的狀況，進而為學生制定一個切實可行的家教安排，給家長一個合理的期望值。

第一天的成果

學習時間早晨9:00——11:20下午3:00到4:00

（上午教學，下午復習所學）

學習內(nèi)容數(shù)學七年級上冊方程應用題（五天的時間）

七年級下冊整式（九天時間，每天一小節(jié)）

英語七年級上冊單詞復習

七年級下冊新單詞前三單元

學習目標

1完全駕馭七年級上冊的內(nèi)容

2初步駕馭新書的內(nèi)容

3英語的重點是音標，以及記憶單詞的方法

初步了解了我的學生——

昝銘，我的姨弟，性格活潑開朗，學習中等，學習看法端正。賈自強，我的姨弟，淘氣好動，學習較好，頗為自傲。張茹，我的鄰居，有點男孩子氣，學習較好，聰慧但不夠好學。張凡，我的鄰居，學習一般，學習很仔細。周惠，學習較差，而且學習看法不端正。一句話，狀況有點困難，可能會有點麻煩。事實也證明，我的預感是正確的。

教學正式綻開階段

總體上，基本根據(jù)所安排的進行，不過這過程有點小麻煩。

第一、學生的水平層次不齊。五個人來自不同的學校，有不同的老師，學問儲備和接受學問的實力有明顯差異。

不過，在最起先的時候，我就給他們大致介紹了我上課的特點，同時給他們建議該如何聽我講課。在課堂上，我因材施教，為他們每個人制定了不同的學習目標。而且在教學時，我也嘗試運用了多種方式。比如，在將數(shù)學的時候，比較簡潔的章節(jié)，我堅持讓他們自己先看書自學，然后做練習題。我從他們做題的過程中找出他們的問題，然后一一講解。有時候，我也會讓他們相互講解。在課下，我也會為他們留不同的作業(yè)。每天我課前的第一件事情就是逐一檢查他們每個人的作業(yè)，然后賜予評分和改正。這樣既從學問上抹平了他們的差異，為下一課的`順當進行做好鋪墊，又為他們制造了競爭的氣氛，有助于激發(fā)他們學習的熱忱。

以上所說在周惠身上體現(xiàn)最為明顯。每次輪到她發(fā)言，她總是支支吾吾，不敢說話，而且也不太會做題。這個時候，我總是拿出課間休息的時間一遍又一遍地單獨指導她，幫助她漸漸克服困難。最終她才不至于落下太多，更不上進度。

其次、由于都是熟人，小孩子比較淘氣，課堂紀律很不好。

我的兩個姨弟剛起先表現(xiàn)還可以，后來隨著彼此的熟識，小孩子淘氣的本性很快露出來。他們常常在課堂上開小差，戲弄其他三個女生。賈自強很聰慧，但是很自負。常常是我講過一個學問，他立即就能反應出來，可是之后就起先自吹自擂，訕笑其他人。對于這個孩子，我軟硬兼施——他一傲慢，我就立即給他出難題潑冷水，然后給他指出他的傲慢，并且用他的同齡人來刺激他；他假如搗亂，我先是厲聲喝止（因為是姨弟，這個可以），實在不行就請家長出面解決問題。這樣一來，他的問題基本解決。

經(jīng)過半個月的教學，最初的教學任務基本完成，他們每個人基本上都達到了預期的目標。在他們開學后，我還問了一下他們，效果還是可以的。

這半個月的家教生活讓我再一次體會到老師并不好做，一個優(yōu)秀的老師更不好做。這不僅須要單純的學問，更多的是學問以外的東西。在賜予的同時，我也收獲了一些家教的閱歷，總結如下——

第一、溝通很重要很必要。父母想要什么，你要知道。孩子現(xiàn)在怎么樣，你要知道。你可以把這個孩子教成什么樣子，你要讓父母知道。孩子聽你講課感覺怎樣，你要剛好了解，這樣才能快速做出調(diào)整。除了學問以外，孩子最須要什么，你也要知道。這樣，你才能和他們做摯友，把握他們的心理，進而更好的進行教學。而這一切都以溝通為前提。不僅一個好的老師須要進行剛好、有效地溝通，生活也是如此。

其次、安排和執(zhí)行很重要。安排要切實可行，貼合學生的水平。有了這樣一個安排，家長看了之后心里就有底了，學生看了之后心里就有方向了。但是最重要的是執(zhí)行。不同的學生執(zhí)行安排的程度也是不一樣的。雖說不必死守安排，但是底線是把每天的安排完成。完成后，可以搞一些安排外的東西來開拓一下學生的眼界。

整體來說，這個假期雖然平淡無奇，但是也收獲了一些恒久牢記的東西。希望在下一個假期，我能夠有一次不同以往的際遇。

家教社會實踐報告范文4

轉(zhuǎn)瞬之間，炎炎夏日又過去了，這是自己高校的第一個暑假，驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。為了不留下缺憾，為了使這個漫長的暑假過得充溢，為了對這些年來所學的學問、所培育的實力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗，所以作為一名高等院校的學生的我，就決心好好利用這個暑假，確定參與家教實踐，不僅為自己獨立賺一點錢減輕父母的壓力，而且為自己今后好找一份不錯的工作作好打算。

經(jīng)過了將近一個月的家教生涯，現(xiàn)在的我對于“老師”這個稱謂不再生疏，當別人稱呼我“老師”時，雖然還有那么一點點別扭，但卻沒有了從前的躲避與羞怯……有人說老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職工作只是沾上了“老師”的一丁點兒邊，可我卻分明感受到這兩個字給我?guī)淼尿湴梁蜌g樂。然而當我告辭了家教職務時，原先那再熟識的稱謂，卻在瞬間只留下生疏的暈印，一圈又一圈……，令我傷感、留戀

第一次去給那兩個弟弟上課的情形照舊歷歷在目……我破例地早早起了床，雖離上課還有一個多小時，可我早已梳洗完畢，整裝待發(fā)。前一晚，我甚至興奮得失眠，直到很晚了才睡著。一路上我的心里像揣了只兔子，砰砰直跳，我是即驚慌又特別興奮，連我自己都分不清晰究竟是什么了，只記得再心里不住的對我自己說：“這是我人生的第一份工作，肯定要好好的干，加油、加油！”我并沒多想接下來要見面的學生會是怎樣，任性？挑剔？還是乖巧聽話？我只知道我要面帶笑容，給別人留下良好的第一印象……

我到他們家里之后，等了一會兒，在對方母親的帶領下弟弟們笑迎了出來了。不知怎么回事的，我那顆是時刻緊繃的心，突然像離了弦的箭一樣，一下子松開了。我進行了簡潔的自我介紹之后，我就詢問了他們的成果以及學習狀況，也許連接狀況之后我們起先探討我們上課的plan。小弟弟們現(xiàn)在都是初二生。最終我們確定幫他們系統(tǒng)的復習一下前幾個學期學過的英語教材，并盡自己最大的努力幫助他們提高他們的學習成果，不辜負他們父母對我的信任以及對他們的期望。

起先在講課過程中我發(fā)覺，在我講一些課外小故事（尤其是關于各種各樣的高校社團活動和豐富多彩的高校生活以及自由自由自在的課堂）的時候他們特別快樂，都聽得興致勃勃的，不過在講課本學問的時候他們就有點盡力不集中，不那么留意聽講了。于是我就從我自身找問題，我想或許可能是我在講解的時候不夠生動形象沒有吸引力，于是我就嘗試著變更自己的講解方式和語氣，用像講故事的方法為他們設置懸念，并讓他們給我提出看法，還有的時候為了加深他們的記憶，給他們信念要他們信任自己，我會有意講錯，讓他們自己發(fā)覺問題，并自覺的去深化理解它，讓他們對課本感愛好，并且主動地接受課本學問，變被動為主動，而不是實行填鴨式的教化方法。我的目的是為了叫他們自己學習，而不是只為了短暫的提高他們的成果，這也是我和他們的父母達成的協(xié)議。我的任務是要教他們懂得他們?yōu)槭裁磳W習、學習的最終目的是什么，如何去學習、怎么學會去學習······

為了達到這個目的，我會隨時即興編了幾個簡潔的日常對話讓他們practice，隨時想起來什么就提問什么，然后接著講解。在我們剛剛起先的時候，兩人都很羞澀，都一樣羞于啟齒，怕自己說不好被別人看笑話，小臉都漲地紅紅的臉。于是我就告知他們：“你們可以大膽的說，說不好這么的是別人的耳朵，你又不會少什么，有什么可怕的?！备冶阏f了句：“openyourmouthandbeproud?！本瓦@樣邊說邊親自進入角色引導他們。很快他們就不再那么拘束了，輕松地進行著對話。這個告一段落之后，接下來我就來事著手講解他們的課本，他們雖然也有跑神的時候，但總體來說聽得還是特別仔細的，有什么不懂就會馬上提出來，然后我就耐性的一一幫他們解答，一遍不行就兩遍，兩遍不行就三遍，直到最終把他們給講懂了為止。在我們休息或者我支配他們朗讀課文時，隔壁房間的阿姨經(jīng)常時常跑過來給我加水或是遞上水果等一些吃的。就這樣，我的第一堂課起先了，從起先心里想繃緊的弦那么驚慌到最終的輕松自如（我所擔憂的`他們太淘氣的事情根本沒有發(fā)生），就這樣分分秒秒在點滴中消逝，點點滴滴也在消逝中讓人回味無窮……

每天的太陽都是新的，但每天的太陽并不都是絢麗的。從第一天起先，我就起先了我勞碌卻又充溢的生活，每天早晨很早就到他們家，上午從他們家里回來，短暫的休息之后又是下午他們的上課時間，他們立刻就要上初三了，很快就要面臨中考的壓力，我也希望自己能夠幫助他們一點點，我能做的就是好好的講課，仔細的落實我們的學習任務。我要對得起他們以及他們的父母，更要對得起我的汗水和良心。他們是那么天真活潑的孩子，可無憂無慮中卻肩負了父母憂慮的期盼。望子成龍，望女成鳳。都說interest是最好的老師?？梢韵胂?，這三個孩子在“期盼”中學習非愛好東西是一種怎樣的窘境，他們究竟有多么苦痛唯恐只有他們自己才知道。

但是身為他們的臨時“老師”，我有責任和義務激起他們學習英文的愛好，讓他們在僅有的幾個小時里有所收獲。于是在他們的調(diào)皮、熱鬧、搗蛋和任性時，我學會了忍耐與寬容，并依據(jù)他們的性格和年齡特點，逐步探究出一條適合他們的愛好教學之路。講英文童話故事考聽力，智趣問答競賽，拼圖答題嬉戲，情景對話練習等活動漸漸進入了我們的課堂，并對我的教學起到了舉足重輕的作用。他們也都主動得參加其中，寓學于娛。盡管這樣一堂課下來，“老師”的角色不好當，自己也搞得力倦神疲，但沒有什么比看到他們的天真和歡樂更能讓我感到欣慰的了。

從事教學工作須要有“耐性、韌性、毅力”，我們在教學中不能從自身主觀動身“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐性”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應當反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡潔粗暴”。從事教學工作須要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界溝通，駕馭的信息，豐富自己的教化背景。我留意了與家長的溝通，一方面更深化了解學生的狀況，有利于我“有的放矢”；另一方面我剛好將教學進展剛好反饋給家長，有利于家長的協(xié)作與支持。同時，我還向多位我以前的老師和做過家教的同學請教，他們的閱歷都給了我莫大的幫助。

做家教的日子雖然很快就過去了，但我卻從中受益匪淺?，F(xiàn)在對于將來，我有了更多的信念和志氣。在這些日子里，我和他們是表面上的師生關系，但事實上是摯友，在休息的時候我可以給他們講我在高校或生活上有意思的事，而他們也和我說他們的快樂、歡樂的事情。不論這其中有過怎樣的困難，我們一起走過，現(xiàn)在已經(jīng)達到了比較好的磨合，雖然有過力不從心，但我毅然的走了過來，體會了在學校所不能學到的東西，或許實踐的意義就是在于此吧。談到做家教的最大感受，我覺得一句話可以概括———“專心和學生溝通，做他們的摯友”。不僅如此，我們做每一份事都要專心的去做，做家教如此，做任何其它任何事情也是如此。

通過在暑期的這段家教生活，讓我得到了許多感受。首先讓我實踐了老師這個職業(yè)的工作，熬煉了我的思維實力、表達實力、交往實力以及職業(yè)技能。這些收獲將會影響我以后的學習、生活，并對以后的工作產(chǎn)生主動影響，我信任我在這些實踐中的收獲是在課堂上所不能學習到的，而且會讓我受用一生。家教的經(jīng)驗培育了我的耐性與寬容、關切與責任（patience，tolerance，care，responsibility），這應當是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實……

家教社會實踐報告范文5

學院：機械電子工程學院姓名：

摘要：

社會實踐是每一位高校生必需擁有的一段經(jīng)驗，它使我們在實踐中鞏固學問，社會實踐又是對每一位高校生學問的一種檢驗，它讓我們學到了許多在課堂上根本學不到的學問，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

20xx年的暑假，作為即將進入大二的學生，我沒有選擇走進企業(yè)，熟識企業(yè)的運作機制，也沒用選擇去山區(qū)支教，而是選擇了在家鄉(xiāng)做一名家教。

關鍵詞：

暑假，實習，老師，心得體會

前言：

實踐地點：

實踐日期：20xx年7月20日—20xx年8月20日

實踐目的：第一，勤工儉學；其次，豐富假期生活；第三，熬煉自

己與人交往的實力，增加社會閱歷實踐經(jīng)驗及收獲

正文：

始終特殊信任一句話：一份耕耘，一份收獲!這是邁入高校校門的第一個暑假，由于家境的緣由，我沒有奢望過自己可以有一個輕松的假期！另外，我是一個特性很強的

人，即使家里可以負擔我的學費我想我還是會選擇假期打工的，而沒有像其他同學那樣選擇支教！這樣一方面可以檢驗我的實力，另一方面也可以有一份相當份額的收入，可謂一箭雙雕！所以我選擇在這個暑期中進行了一次家教實踐活動。

我的假期生活在炎炎夏日拉開帷幕，也正是因為有這樣的環(huán)境，才更堅決了我要在暑假參與社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有實力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的實力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

經(jīng)過了將近一個月的教學生涯，現(xiàn)在的我對于"老師"這個稱謂不再生疏，當別人稱呼我"老師"時，沒有了從前的躲避與羞怯??有人說老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的暑期實習只是沾上了"老師"的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。然而當告辭了教學職務時，原先最熟識的稱謂，瞬間只留下生疏的暈印，一圈又一圈??

我是七月中旬才到家，那時好多孩子都已經(jīng)去補課了。后來在親友的舉薦下招到四個學生，都是村里的孩子，三個小升初的學生和一個六年級的學生，其中兩個男生，兩個女生。由于招的學生不是在同一個年級，所以我就折中了一下。數(shù)學方面：教授初一上冊數(shù)學，同時穿插講六年級的奧數(shù)，因為那個六年級的學生數(shù)學基礎挺好的。英語方面：我就運用了新概念英語一教材。語文方面：只是講了些文言文常識和習作，有時間講一下。就這樣，整個家教補習活動在燥熱的7月20日起先了。我每天不斷激勵自己，身為老師，要細心，耐性，要教有所獲，他們要學有所成。

當然，在教學過程中，每天的自我總結是必不行少的，一個月的家教生涯，使我懂得了老師的責任和學生的需求，我總結出來了四點：

i.在講課方面，我須要分清晰什么是重點，不是重點的可以一帶而過，針對重點拿分的項目要具體講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成果有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。

ii.在講的過程中，我應當盡量耐性點，漸漸的給學生講，終歸他們還小，有些我認為很簡潔的，對他們并非如此，切記不能煩躁，不能講了一遍沒聽懂就兇學生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了許多，盡量讓自己耐性。

iii.在習題布置與講解上，我要盡量備課，肯定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了許多題，但是許多都不是重點，那樣會奢侈更多時間。另外學生甚礎比較薄弱，必需先強化基礎才能夠去提高層次。

iv.最終就是要和學生處好關系，要讓他們把我當摯友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。

難以避開的是在教學過程也遇到過困難，其中讓我受挫最大的應當是他們的不懂裝懂。明明講過的內(nèi)容，過了兩天，檢驗復習的時候，我把那幾道習題拿出來，讓他們?nèi)プ?。結果，他們幾乎是全軍覆沒。我有一種前功盡棄的感覺，這是我家教過程中遇到的最大的.挫折。事后，我不斷地反思：是自己的緣由，還是他們的緣由？不管怎樣，有一點很清晰：那幾道習題，他們根本沒聽懂。答案在于他們的懶散思想使他們遇到稍難的題目就會放棄，不懂也懶于發(fā)問，因為他們懶得鉆研。面對這樣的學生，我才第一次深深體會到了做老師的難處，也第一次捫心自問我適合做老師么？會做一個好老師么？

時間過的特別快，一個月的教學很快結束了，當我真正了解學生特點，起先和他們建立起感情時，卻結束了。雖然特別短暫，但覺得自己學到了許多，特殊是仔細負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰慧可愛。在這次實習中，我學到了許多，同時充分體會到“責任”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，擔當責任，你才能取得學生對你的敬重和信任。

經(jīng)過這一次家教實習，我真的是長了不少的見識，增長了許多社會閱歷，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校內(nèi)，走進社會大染缸去。我主動的倡議當代高校生走出校門主動參與社會實踐活動，在社會熬煉中找尋自我價值。

實習是一件很具意義的事情，在實習中能夠?qū)W到書本上沒有的學問，增加社會實踐實力，我們必需在實踐中來檢驗自己所學的學問，盡管有時候會認為，書本上的學問根本用不上，但是，具備了學問也就等于具備了學習的實力，在學校學習是為了能夠適應社會的須要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以做一名實習老師的經(jīng)驗來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習教學了解到工作的實際須要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更學好。

經(jīng)過了一個月的相處，雖然我不敢以老師自居，但真的希望能幫助他們克服學習上的困難。同樣我也學到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì)，而這些品質(zhì)將是我在踏入社會后需恒久牢記的。耐性，寬容，關切，責任，友善。我想，這應當是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實??

結束語：

社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學問。讓我們從中領悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我們與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野增長了才能，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

這次的實踐是一個起先，也是一個起點，信任這個起點將會促使我逐步走向社會，漸漸走向成熟。同時也會成為我今后美妙的回憶。

家教社會實踐報告范文6

在我真正把目光投向家教實踐前，其實是有一段心酸插曲的。早在暑假起先前，我就準備要充分利用這珍貴的兩個月來進行社會實踐活動。由于院校規(guī)定假期不能住宿，因此包住成了我的首選條件。各種因素限制，兼職是沒法做了。而跟兩個室友花了兩天時間將校外半邊街及周邊幾乎全部的飯店、茶樓、火鍋店、服裝店、水吧、話廊跑完以后，結果又都被“不招假期工”而拒之門外。當不再顧及所謂的高校生面子而信念又一次次遭遇打擊時，拖著乏累的身軀，我們起先為去哪里實踐而發(fā)愁。是留下來接著去市中心找還是各自回老家再做準備?無奈我們選擇了后者。想想連那些最基本的工作崗位都沒我們的容身之地，又何況其它公司或單位呢?終歸沒誰肯收一個沒有工作閱歷的人，哪怕只是實踐。

其實我始終比較憧憬做與專業(yè)相關的家教工作，但考慮到剛大一實力尚不足也沒人請，這個想法也只能成為缺憾。而我們外語系假期作業(yè)一直挺多，我本想放棄找工作而安心完成作業(yè)的?？梢淮闻既坏臋C會還是讓我欣然起先了家教生活。我姑媽是我們當?shù)刂行男W的一名老師，回家后不久無意間跟她提及學院要求假期參與實踐活動卻找不到合適工作的苦惱時，她卻寬慰的問我是否情愿做家教。原來她一同事正好趁放假在校辦了一個假期家教班，家教對象是即將升入中學的學生。在跟那個老師談妥后，我最終能家教英語了。萬般感謝和興奮之后，我起先打算如何進行這項充溢期盼又不一般的家教實踐。

結合自身的英語學習閱歷，我還是有自己的一套教學方法。首先在進行家教活動之前，我在網(wǎng)上查了關于現(xiàn)如今家教活動中的一些留意點以及難點，并了解了一下家教學生的特性類型和對癥的要求等。我作為這個家教班的新成員，正式家教的第一天我并沒真正教學生什么，而是先跟主辦老師進行了溝通，初步了解了學生的學習狀況、課程進度以及在英語方面的學習看法。再逐一跟那幾個學生隨意聊了聊，從簡潔的交談中加深一下彼此的印象，讓他們對我化解生疏把握當作摯友而不是老師。

一切打算就緒后，教學工作也隨之綻開。自身作為一名英語愛好者和學習者，我深深了解這門課程的特點：英語要學好，基礎得打牢!在抓住課程特性的基礎上再對個體學生對癥下藥。而談到基礎學問，我想在教材的基礎上將聽、說、讀、寫這四個缺一不行的部分有機結合起來。

對于這些英語剛入門的小學畢業(yè)生來講，再聯(lián)想到自身剛接觸英語就對其產(chǎn)生了深厚的愛好，我將“愛好是最好的老師”融入到我的教學理念中。考慮到城鄉(xiāng)差距，鄉(xiāng)下英語教學設施的.限制本讓我已深受其苦。我不能再眼睜睜的看著這些求知的學生以后像我一樣艷羨城里孩子那流利的口語。教學過程中我極力強調(diào)的“聽”、“說”的重要性?！奥牎弊匀徊皇窍裎乙粯勇爒oa，而是聽我以前買的最新果際音標的磁帶;“說”也就是讓那幾個孩子一遍遍的跟讀標準音標，并常練一些簡潔的交際口語。針對個別學生，我再逐一訂正其發(fā)音問題，目的就是要讓他們從最基本的起先打牢基礎。

而“讀”又是受我中學英語老師的影響，那就是每天早晨堅持帶孩子去戶外放聲朗讀英語。而讀的內(nèi)容最好是含有新單詞、新短語的句子或課文，通過讀來記單詞、記短語，總之要監(jiān)督他們幾個讀來熟識到最好是能背誦的程度。這樣做的目的是要讓他們通過朗讀來摸索提高自身的語音、語調(diào)及語感。英語學習原來就是一個按部就班的過程，雖然一個月下來他們只是有所改進，但我信任只要他們能將這一個月以來養(yǎng)成的習慣始終堅持下去，他們就肯定能帶著愛好主動去學并顯著提高的。

對于“寫”這一部分，我則將重點放在單詞上面，再輔以一些簡潔的語法學問及課本的內(nèi)容。我為他們制定了一個安排：每天我會堅持以抽查方式聽寫課本上的單詞。這就要求那幾個學生每天都得打算次日的聽寫，這就鞏固了他們的單詞量。除此之外，我還會上網(wǎng)找一些比較有針對性的練習題給他們練筆，之后我再做系統(tǒng)的講解。有兩個基礎稍差的學生，我會常常抽時間給他的單獨輔導，激勵他們有什么不懂的就盡管問，以此努力提高他們對英語學習的信念。

在教學過程中我總結了幾點：首先是在學生最基礎方面，音標的駕馭極其重要;其次是在講課方面，要把握重點，并對學生對癥下藥;再者是講解方面，要特殊有耐性，切忌“簡潔不負責”;然后是習題選擇方面，要有針對性，并先強化基礎;最終就是要和學生處好關系，這里是指摯友關系而非師生關系，以便更好溝通。

一個月的家教生活還算順當，我也從中學到了不少東西。我體會到了作為一名老師的辛苦與不簡單。我也了解到遇到問題要耐性解決，絕不能草率處理。同時，家教也讓我相識到自身的不足，好些學生貌似懂了問題其實自己好像也不能講解得特殊清晰，以后仍需不斷鉆研。但我堅信我這一個月的努力并沒白費，因為那幾個孩子跟我都在英語學習和生活上有了更多的收獲和體會。而這次難得的家教實踐將影響我以后的學習生活，也會對以后的工作產(chǎn)生主動的影響。

家教社會實踐報告范文7

轉(zhuǎn)瞬間，一個燥熱的假期就過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當打算整理心情，重整動身時，發(fā)覺原來匆忙的假期里多了一份沉沉的充溢。在學院各級領導的支持和指導下，依據(jù)學工處、院團委的統(tǒng)一部署，為了提高我院青年學生，社會實踐實力。結合在校高校生的優(yōu)勢開展了義務家教活動，此次活動支配了18名同學為六個社區(qū)多名孩子供應貼心而有效的家教服務，受到社會各界人士的關注，形成良好的社會效益，曾被揚子晚報等媒體報道。

我們18個人在學校分完組之后就各去各所在的社區(qū)，并保持著良好的聯(lián)系。我們這組有四個一共教的五個小孩，當然我是負責其中的一，二個。自己是第一次家教。雖然沒有什么閱歷，但在學校里聽過一些同學的看法，也做了充分的打算，還是比較有自信念的。剛起先可能是由于之間不熟識，小孩還是很聽話的，做什么都很仔細，有耐性。沒過多就，之間的出國留學說笑增多時，他也就表現(xiàn)出淘氣相，在畫畫過程中還能仔細堅持一會，完成的也比較好。到做作業(yè)是就坐不住了，沒幾分鐘就休息。家人布置的一點點作業(yè)也只是牽強完成，更不情愿多聽我講。沒想到交一個小學一年級的'孩子都搞得我手忙腳亂的，一上午下來可把我累個半死?；氐剿奚岷螅偨Y今日家教的閱歷教訓，覺得真有些失敗，可能是小孩沒有和自己好好協(xié)作，沒有做好這天的家教，小孩子的淘氣、貪玩在這個年齡階段是不行避開的，大多緣由在于自己的教學方法的不正確性，沒有適應孩子心理的發(fā)展。使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理。應當多用引導的方式來教他，比如在教畫畫方面，都是練習著畫了一些，基本上是草稿。沒有真正的一幅正式一些的作品，這樣可能讓小孩更快的進步，但會讓孩子失去勝利的喜悅，使孩子丟失信念。而且很簡單引起那些注意結果的家長的一些看法。

轉(zhuǎn)瞬間，就是其次次家教了，這次就比上次好多了，終歸一回生、二回熟嘛，在教孩子的過程中多了表揚和激勵，找到孩子的優(yōu)點，激發(fā)他對學習的愛好。在后來的幾次中，我也不斷的總結閱歷，并向同學請教一些方法，在家教結束時也取的了比較滿足的效果。

在一起的時間總是那么的短暫，實踐的時間就這樣結束了，實踐給了我許多許多，給了我什么叫做歡樂，什么叫做責任，什么叫做友情，什么叫做團結，什么叫做一個整體。短短的一個月的實踐，我想我懂了好多好多?？此坪啙嵉囊粋€活動，在開展中會遇到許多大大少少的阻礙和困難，這些活動不僅須要上級與下級的良好合作，還要學生們的主動協(xié)作才能夠開展起來的。所以人際關系是活動綻開的一個重要的奠基石，每年都有許多的學生高校畢業(yè)和中學畢業(yè)，參與高校生實踐的人員一年換一屆，要組織一個活動，就要調(diào)動新的實踐學生的熱忱。在調(diào)動中又增加了我的人脈，更加清晰了解每代學生之間微妙的區(qū)分和共同特點。在社會實踐中我一點一滴的成長著。面對社會，成長的聲音，參與實踐，升華自我。

家教社會實踐報告范文8

在整個過程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進行實質(zhì)性的教學活動。我首先翻閱了該生一學期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長了解了一些狀況，我對該生的基本狀況有了初步把握：由于該生在學習方面，家長管理較少，造成學習上的長期松懈，基礎較差。具體表現(xiàn)有：0以內(nèi)的加減法不能精確而快速的算出;對拼音字母的識記和正確拼法有困難針對上述狀況，我為該生制定了一個夯實基礎逐步提超群前學習分三步走的輔導方案：

第一階段夯實基礎：

10以內(nèi)的加減運算我出了幾組專題訓練讓其練習：

通過或許一周都給他們看了。這樣他們也會依據(jù)我的學習方法來學數(shù)學，從而提高他們的數(shù)學成果。

第四篇分別的.日子

轉(zhuǎn)瞬他們就要開學了，并且我也要回學校了。我結束了家教生活。他們的學習看法比以前端正了許多，學習也知道用勁了，他們的父母很感謝我這段時間對他們的關切。

第五篇家教總結與體會

為期一個月的教學，我在不斷的改進中度過了，在拿到工資的時候，我似乎很歡樂，原委是自己人生的第一份勞動所得啊!但同時也讓我熟識到家教所處的現(xiàn)狀：受高考考綱的影響，30%的同學選擇語數(shù)外三門主課全部聘請家教，隨后針對自己偏弱的課程再聘請相應的家教，這也是因為語數(shù)外三門主課在高考所占分數(shù)比例高。

家教社會實踐報告范文9

不知不覺，又一個學期的學習生活結束了，我迎來了高校來的其次個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充溢，也為了對所學的學問、所培育的實力作一個檢驗，所以作為一名英語專業(yè)學生的我在當時看到支教實訓的宣揚單時，幾乎沒有遲疑的就報名注冊了，懷著忐忑擔心，同時激烈無比的心情來到了清江鎮(zhèn)，也就是此次活動的教學目標地，在有點混亂有點激烈有點無奈有點著急的漫長等待時間后，我入住于一戶三水鎮(zhèn)的人家，學生是一名剛剛結束初一的14歲女學生，于是乎，起先了長達一個月的教學……

以快的速度了解學生的狀況，并以施教，總的來說，結合學生的自述和作業(yè)的檢查來看，英語科目是最最薄弱的一科，說的嚴峻一點來說可以是一塌糊涂，看到她的作業(yè)之后我只有這一個想法，其次是數(shù)學，有些地方比較弱，于是，我的教學任務就重點放在英語和數(shù)學方面了，特殊是英語，成了每日必學科目以及最耗時科目。對于家教有過一些許閱歷，特殊自己又是英語專業(yè)的學生，所以很清晰要想在一個月時間快速提高英語達到該年級的高水平不是很簡潔的事，只能從最基本最簡潔的背誦起先…因此，我給她訂了一個安排：每天對她課本上的單詞進行聽寫，每次聽寫兩個單元。

剛起先的時候，她的聽寫方面并不怎么志向，可以說是每天花了大量的時間來記憶單詞，但效果卻不顯著，便每天抽了上午的些許時間進行引導她通過發(fā)音來記憶單詞，死記硬背不簡單，更簡單忘，發(fā)音記憶單詞應當算是一種簡潔又不易忘的方法。希望能對她有所幫助，也為她以后記憶單詞供應一個有效干脆的方法。在日常的教學方面制定了固定的上課時間，支配也很緊湊，除了基本的單詞之外，還會每個單元依據(jù)該單元的語法，單詞，短語寫十個句子，讓學生進行背誦，達到充分駕馭該單元的學問點，并且敏捷運用該單元的語言學問點等。通常下午會進行題目講解，把上午所學所背所了解的運用到練習中，而不是只會背，要懂得運用。可是，算是一個對我比較大的打擊，單詞遇到習題會拼錯，語法亂套，忽然心情沉到谷底，這是個怎么的狀況，思及此，感慨頗多，怎么樣才能把這些正確有效的輸入學生的腦袋，并且達到舉一反三的狀況呢，著實是一個挑戰(zhàn)……

而數(shù)學方面，表現(xiàn)就比英語好許多了，只需略微提點一下，簡潔說方法，學生便能理解，明顯比英語輕松多了，也算稍稍勸慰一下我快沉入谷底的心……

學生理解慢不是問題，學生反應有點遲鈍我也能理解，但最不能忍受的是學生散漫的看法，在教學期間，多次出現(xiàn)消極的看法，而這時考驗的除了學生的心態(tài)素養(yǎng)，也算是考驗我的時候，感覺很生氣，感覺很委屈，我作為一名志愿者來，沒有酬勞，我不介意，但是傾全部我的精力都放在學生的身上，把自己感覺最好的方法呈現(xiàn)給學生，得到的卻是如此散漫的對待嗎?我明白，有時我比較嚴格，比如不能忍受學生遲到，一旦遲到，必定有所懲處，比如說多背誦一個單元單詞等，聽起來或許不太簡單接受，也是為了讓學生知道，自己的錯自己擔當，不要老犯同樣的錯。有時感覺無法忍受，會向父母傾訴，我很感謝我的媽媽，她總是不斷的開導我，在我快堅持不下去的時候我都能得到我媽的勸慰理解支持……

在這種不斷教同時也在不斷學習的狀況下，不知不覺一個月的支教實訓活動就要結束了，這期間，我真的學到了許多，除了家教這一職業(yè)有了更深的理解，更深的感受，還有在做人的方面學到了許多，也在不斷地熬煉充溢自己，比如說堅毅，比如說對生疏地方的適應，人際的相處，比如說懂得如何限制自己的脾氣，再比如如何克服自己的弱點，比如……為時一個多月的實踐，也從另一個側面檢驗了自己的學習狀況，培育了自己發(fā)覺問題，分析問題，解決問題的實力，這次實踐閱歷中獲得的一切都在告知我在以后的學習中應當怎樣去彌補和提高。實踐是學問的源泉，我認為我們應當多實踐，這樣才能為我們以后的就業(yè)求職積累豐富的閱歷，打好堅實的基礎!

熱忱如火的夏日，我們迎來了我們高校生活中的第一個暑假，這個夏天雖然特別的燥熱，但是仍舊阻擋不了我參與暑假社會實踐的決心，其實自己老早就有這種想法了，一來是為了給自己賺一點生活費，二來是為了更好的去接觸這個社會，以便為自己的將來作打算，在進高校之前，很少有機會去實踐，時間基本上都花在學習上，自己就像花朵一樣，被父母細心般的呵護著，這次的`社會實踐還是為了證明自己能不能更好的融入這個社會，看看原委有多大的差距。

我們暑假放得比較晚放假回家后自己先好好修正了一下，時間過的很快，很快就到了七月底了，于是我跟爸爸媽媽說起暑假社會實踐的想法，他們很支持我的確定，并且對我這個想法非常認同和贊許，我也覺得自己可以通過這次社會實踐好好地去接觸社會，使自己得到熬煉。但是爸爸媽媽還是不放心我一個人出去打工，怕我因為不懂世事，被別人騙，所以爸爸在他自己的公司里給我找了一份文職工作，并且跟老板說將我跟其他員工一樣對待，使我覺得爸爸媽媽的工作是很不簡單的。雖然是到爸爸自己的公司工作，但是我還是很擔心，不過最終還是鼓起志氣接受了這一份工作。

事情說好后，我略微打算了一下，八月一號，我正式上班了，剛來的時候有一點興奮，因為終歸使自己人生當中的第一次感受真正參與工作的那種感覺，因為自己是做文職工作，所以也有辦工作跟電腦，我的工作其實什么特別的時間規(guī)定，只要整理好老板交代的文件就可以玩了，聽起來還蠻輕松的，但是終歸是剛起先做嘛，還是有一些手忙腳亂的感覺，不過很快就適應了。

但是事情總不是一帆風順的，我間或也會犯一些低級錯誤，有時候遺忘寫日期了，有時候把數(shù)值寫錯了，有時候遺忘把做好的文件保存了，使得文件丟失，自己還得重新再做。真覺得那時自己灰頭土臉的。這份工作沒有什么時間觀念，閑的時候很閑，忙的時候又會到好晚。剛參與工作的我剛起先真的受不了，忙的時候好累，出了差錯還會挨罵，也不能和老板頂嘴，不就要被吵魷魚了。那一些在公司工作時間比較長的同事，也有點倚老賣老，不知道自己改用什么看法去面對他們，但是后來自己細致一想，也就是那么回事，自己不去計較就可以了，當然自己知道了這一些后心里也比較寬慰很多了，從中也學到了很多學問和與人處事的道理。

在辦公室里自己也有一臺電腦，因為到了高校后，自己對電腦的接觸也就比較多了，對電腦也就相對而言是熟識的了，另外自己的打字速度還是可以的，老板就常常拿一些文件讓我打和修改。打的文件老板總是要反覆地修改，我就要常常幫他修改，那時真的覺得好煩，不過不管覺得多煩也要忍著，不能發(fā)脾氣，終歸自己是在給別人打工。更難過的是，閑的時候也不能離開辦公室，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等，或者是看看報紙，又或者是上上網(wǎng)之類的，比起自己在家里逍遙自在的待遇，簡直就是天壤之別啊，真的想過要放棄，不過還是撐過來了。自己竟然想接觸這個社會，想融入這個社會，這小小的辛苦是肯定要的。俗話說的好，吃得苦中苦，方為人上人。任何事情怕吃苦的話是恒久也做不好的，所以我也就不再埋怨了。

家教社會實踐報告范文10

時間匆忙，一晃一個學期就過去了。只是，今年的寒假不同于往年，剛到家不久，我就來到xx省糖業(yè)進展有限公司農(nóng)業(yè)分公司報到了，最終被支配到隊任秘書助理。短短一個月的實踐時間，卻讓我收獲良多。雖然我已經(jīng)是一名高校生了，可是在此之前，我并沒有參加過社會實踐活動，更沒有切身體會到工作中的酸甜苦辣。而這次的實踐活動，恰恰是填補了人生道路上的這一塊空缺。

首先，我感受到的是農(nóng)村的轉(zhuǎn)變。一開頭因為工作的地點在農(nóng)村，心里就有些擔憂能不能很快地適應那里的環(huán)境。一路上，只見一條條筆直的大道，一幢幢新建的樓房，還有和煦的陽光，清風陣陣，真懷疑車子是不是走錯路了。再加上今年甘蔗的.價格都比較可觀，由以前幾十塊一噸到現(xiàn)在的五百多一噸，辛勤的勞作也算得到了收獲，蔗農(nóng)的生活質(zhì)量和生活水平也比較樂觀。再加上水利工程的興修，蔗農(nóng)就不必再那么擔憂旱澇的影響，也不再像過去一樣"看天吃飯'。

然后就是到位之后，自身的工作帶來的感受。當我第一次將數(shù)據(jù)制成表格，將資料編排整理成份拿在手上的時候，我真的是很歡樂，最終可以運用所學的學問做事了。在歡樂的同時，也意識到還有很多我不懂的東西，而且這些東西老師也不會在課堂上傳授給我們。而且，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有親身去實踐、體驗，才能切切實實地把事情辦好，而不是紙上談兵。在單位和在學校的要求也有所不同，在學校里，犯一些小錯誤可能問題不大，比如回答問題沒答對，只要找出自己的問題所在，細致學習就能解決：而在單位里面，就很可能因為個人在細微環(huán)節(jié)上的差錯，牽一發(fā)而動全身。但相同的是，原則很重要，要遵守相應的規(guī)章制度，做好自己的本分。還有一點就是要想別人學習，尤其是前輩們，盡管前輩們的學歷不愿定很高，但是他們工作起來的細致和細致，以及面對各種事情的從容淡定都值得我去學習。初出茅廬，有很多事情我不懂得如何去處理，于是，我常常在閑暇時刻觀看前輩們遇事是如何處理的，然后自己揣摩要是換作是自己又該怎么做，實在想不通的時候，會懇切地向前輩請教。再者，政治書上說的"科學技術是第一生產(chǎn)力'，也在這片土地上闡述著。不是在什么高科技的探討室，就是在一片土地上想要不斷進展，也必需依靠科技的力氣。從甘蔗品種的改良、肥料的配方到機械化的開展，哪一點都離不開科技與創(chuàng)新。1月24日，華南農(nóng)業(yè)高校歐穎剛博士、楊丹彤老師以及甘蔗機械化生產(chǎn)體系專家等人，在曾志強副總經(jīng)理的帶領下，參觀考察華海分公司甘蔗機械化收獲與種植，針對當前狀況進行爭辯探討并賜予建議。

一個月的時間不長，這次的時間內(nèi)容與本人的專業(yè)學問也關系不大，但是就是在這么一個月里面我感覺自己真正長大了，我學會了許多許多，而且這些東西書本上沒有，學校里老師也不會教。"實踐出真知'，盼望以后通過更多的實踐活動，不斷提升自身力氣。

家教社會實踐報告范文11

老師這個稱謂對我來說意味著很多。它是我自我的象征，在我小的時候就對老師這個職業(yè)布滿著無限的向往，或許在同齡人當中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個理想奮斗了多年。

彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實，面對將來的種種，內(nèi)心也是布滿了許多的感慨。我知道這已不是當年的一個幻想而是到了真正實現(xiàn)的時候了，面對別人的嘲諷以及艷羨我心已經(jīng)寧靜，因為我知道我自己現(xiàn)在想要的是什么。

暑假的前幾天，我就細致的思索了這個暑假的實踐活動該怎樣進行。首先也就是如何確定實踐的性質(zhì)以及類型。鑒于學院的規(guī)定，我選擇了家教實踐，在輔導同學的基礎上從而達到自我的提高。同時我深知不打無預備之戰(zhàn)的道理，在進行家教活動之前，我就在網(wǎng)上了找了關于現(xiàn)如今家教活動中的一些留意點以及難點，還有就是家教同學的共性類型和對癥的要求等等。

同樣，作為一名英語師范的同學，我也了解英語這門課程的特點，在抓住課程特性的基礎上在對個體的同學對癥下藥，我想以這種方式加強相適應的強度，在英語教學方面會取得相應的成果。

有了第一天好的開頭，我對我下面的講課內(nèi)容有了很大的信念，鑒于同學的現(xiàn)狀，我知道在除了學習看法方面以外，我要幫她補習的就是關于英語方面的基礎學問。說到基礎學問，我首先想到了書本也就是教材上的語句，因為在我們所接觸的學習資料方面，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性，它是一個藍本，首先要讓同學了解自己的教材，熟識到教材的規(guī)律性。

其次天我讓同學帶了教材，首先帶她翻看了名目，聽她給我朗讀名目的內(nèi)容，這樣一是看她的語音語調(diào)了解她的口語基礎，二是培育她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓練。從她朗讀名目的語調(diào)語音，我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大，只是缺少確定的自信念。這時候我的角色就變成了她的伴侶來鼓舞她，激勵她是一個很好的同學。

然后我就對于教材名目的編排進行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓舞中，同學已經(jīng)有了問問題的想法，對于這樣的機會我當然要抓住，細致詳細的對她的問題進行了講解，她對我的回答也是相當滿意。為了確定她是真正了解了教材的有用性以及學問性，我對她提出了幾個引申的問題，盡管回答的不是很到位，但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法，實屬不易。

了解了教材的編排，底下進行的就是對課文的講解，該如何講解，這個問題又困擾了我，因為同學是一個基礎較差的英語學習者，這就須要老師利用好資料進行講解，而不是一味的把課文要強加給同學，要給她自我吸取的時間從而達到預期的學習效果。

而在這時，我了解到盡管同學是個女生，但是對于體育運動特別熱衷。這時，我就想到了用愛好學習法來激勵同學學習，俗話說：愛好是最好的老師，我先列舉了幾個簡潔的體育項目讓同學進行翻譯，果不其然，她翻譯得很精確也很有信念，同時對我讓她翻譯體育項目這一舉動也很感愛好。有了這么精彩的一步，我對下面的幾步已經(jīng)有了很好的打算。

說干就干，既然已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學方法，那就須要更好的實施。但是這時候我已經(jīng)年過感覺到我的'同學已經(jīng)有了確定的懈怠現(xiàn)象，這時我才了解到在我不斷加強強度的時候，同學的課余時間已經(jīng)被我剝奪了，看來教學還真是一個急不得的活兒。為了使得同學能更好的學習，得到更高的學習效率，我降低了學習強度，給了她確定的自由活動時間，由一天的4小時降低到3個半小時，再來學習的時候我發(fā)覺收效很大。在同學得到確定時間的同時，我也得到了確定的學習時間，可以提前預習接下來的內(nèi)容并對自己現(xiàn)在高校的學問也有確定的關切。

家教進行的很順當，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂參半。由于是每天早上進行家教，這就改掉了我愛睡懶覺的毛病。盡管前幾天的確很累，但是后面幾天已經(jīng)覺得是自然的事了。也有的時候，我講解了好幾遍的問題，同學也貌似是懂了，可是再過幾天來提問時，又不知道了，這時覺得自己特無力，覺得自己之前的努力都白費了。但是轉(zhuǎn)念一想，學習原來就是一個按部就班的過程，并不是一蹴而就的，自己以前在學習的時候不也經(jīng)常遇到這樣的問題嗎？只要這樣一想，又覺得自己的全部付出都是很值得的。或許講解一次不是很理解，但是只要我再接再厲，這樣堅持下去，總有一天同學會了解我所表達的意思。

它讓我了解到作為一名人民老師是多么的不簡潔，也讓我了解到在遇到問題的時候要耐下心來慢慢解決，草草處理是不行的。

家教社會實踐報告范文12

調(diào)查對象：高校生家教市場現(xiàn)狀

摘要：高校生作為學問分子的代表，在校兼職做家教具有重要意義：個人角度――多贏；家庭角度――多愛；社會角度――多才；但當前高校生家教存在諸問多題：體系不健全，管理不規(guī)范；教化連接“斷層”,進退兩難；重“績”輕情，急功近利；“包辦”式教化，心理被動。針對這種現(xiàn)狀，我利用暑假期間家教兼職對家教行業(yè)進行了一系列實踐調(diào)查，查找并分析家教行業(yè)存在的問題，最終提出了相應對策。對策主要有：政府出臺并落實相關政策，規(guī)范家教服務體系：各高校加強合理培育、管理、引導：高校生要努力提升自我綜合素養(yǎng)：家長主動從“心”與子女有效溝通。

關鍵詞：高校生；家教；問題；對策

由于我國實施的應試教化，尤其是中小學更將學生們的考試成果看作是評價學生優(yōu)良的全部指標，而中考與高考制度的建設也告知了學生們與家長：學習成果對與中小學生們是至高無上的，學生們就應當將自己學習的重心完全放在學習考試上才行。正是因為我國這樣中小學這樣的教化現(xiàn)狀，從而導致課外輔導在我國大有市場，尤其是近年來我國的經(jīng)濟發(fā)展迅猛，百姓們不再關注吃喝穿著方面的生活瑣碎問題，而是更加關切自己后代的前程與將來，所以家教的課外輔導形式越來越流行。家長不惜高價聘請家教為自己的孩子進行已經(jīng)是在現(xiàn)在的社會上常見的現(xiàn)象了。然而，有一種現(xiàn)象值得我們深思，在這樣的家教市場下，存在著很多高校生們的聲音，他們利用課余時間，在各種各樣的中小學課外輔導機構打工，有的高校生就起先為輔導單位張貼起這些小廣告，也有的就是到學生家中或在課外輔導機構的教室中扮演起中小學老師的角色。他們通過家教所取得的薪水不盡相同，教小學生價格最低，而初中生與中學生隨著輔導對象年級的上升，他們的薪水也會隨著上升。不僅如此，高校生們家教的收入高的還取決于他們的學歷與就讀學校，學歷越高，學校越好，自然他們的收入就越高，其中師范類高校探討生學歷的高校生家教最為吃香，薪水也是重高校生中最高的人群。

1.高校家教市場

隨著學問經(jīng)濟的到來，我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展的同時教化事業(yè)也跟著在不斷的發(fā)展與提高。家教問題成了家長學生乃至社會共同關注的一個熱點話題。而高校生家教作為家庭教化的一個補充，高校生勤工助學的一個重要形式，是我國廣泛高校生參加的重要活動，基于這種雙方互利的關系，目前高校的家教市場正不斷壯大且成上升發(fā)展趨勢。

當前高校生家教的形式主要有幾種主要的途徑通過張貼廣告舉家教牌子；網(wǎng)上求職家教信息中介公司介紹；通過熟人介紹等?？偟?來說，高校生家教對教化事業(yè)的發(fā)展有重要的主動意義。

2.高校生家教的重要意義

2.1個人角度一一多贏

從孩子的角度看，學習上，有一個人能夠分擔他們的學習任務和壓力，自然很好。生活心理上，小老師可以給他們帶來許多新穎 事物及信息，開闊其眼界，甚至有些不想問學校老師也不想對父母啟齒的問題及困惑也可以向其溝通，肯定程度上，對其心理的健康發(fā)展有幫助。從家長的角度看，請高校生做家教一方面可以帶動孩子的成果，另一方面可以通過高校生口中了解子女的想法，并且和高校生探討育子方法。從高校生角度看，首先是可以有經(jīng)濟保障，更好地獨立生活；其次可以通過實踐教學強化所學的專業(yè)學問方法技能，及早了解當前社會再次，高校生可以在家教中找到意義感，增加自信念，繼而保持對生活主動向上的心態(tài)。

2.2家庭角度――多愛

從家庭角度看，高校生家教本身雖然只是家庭教化的一個補充，但由于現(xiàn)代社會步伐的加快，家庭成員真正溝通溝通的時間不多，而高校生家教擠出的時間一部分也是調(diào)和家庭成員關系的時間，是家長與子女雙方表達愛的一種愿望和方式的潤滑劑。家庭中相互關愛的成分表露得更多，再加上高校高校生可以敏捷運用教化心理學學問，協(xié)調(diào)家長與孩子關系，成為家長與孩子良好關系的潤滑劑，多賜予愛的供給。

2.3社會角度――多才

家庭是社會的一個細胞，只有細胞生命力旺盛起來了，社會這個整體才能發(fā)揮好。人才的培育本身就是為適應社會而服務。而人才的增多對社會的蓬勃發(fā)展無疑起到了舉足輕重的作用。高校高校生通過已有的學問閱歷和實力水平，幫助中小學生解決成長中的諸多苦惱，為社會培育人才打下堅實的基礎，是社會心靈的窗戶。社會人才的增多繼而為實現(xiàn)中華民族的宏大復興做貢獻。

從長遠意義上看，盡管高校生家教對個人、家庭、社會以及整個中華民族的發(fā)展都有重要意義，但是由于諸多因素，當前日益擴大的高校家教市場仍存在諸多問題及隱患。

3.當前高校生家教現(xiàn)狀及問題

3.1體系不健全，管理不規(guī)范

高校家教市場盡管在日益壯大，但目前仍舊處于無序競爭的狀態(tài)。在家教的質(zhì)量、人身平安、財產(chǎn)平安均存在諸多隱患。一方面許多不合格的高校高校生誤人子弟造成家長不信任，以至于家長只信任熟人介紹，范圍縮小了，家長們可能找不到真正最適合孩子的優(yōu)秀家教小老師。另一方面，許多不法分子利用在校高校生渴望求職的心里，建立所謂的中介公司，騙錢騙色，致使高校生人身平安、財產(chǎn)平安都得不到保證。而且由于沒有這方面正規(guī)的法律出臺，雙方的合同意識也不強，造成了許多的“啞巴虧”.出現(xiàn)了家長認為找不到好的高校高校生家教，高校高校生也不敢輕易做家教，即使家教交易勝利，雙方也會有不信任的尷尬局面

3.2重“績”輕情，急功近利

隨著社會競爭的日益激烈，學生的學習也演化成了一種競爭手段。考試成了判定一切的指揮棒。在這個指揮棒下，為了迎合競爭需求，家長也只注意成果分數(shù)，忽視了孩子心理成長與生活成長同步發(fā)展的需求，只以分數(shù)變動、成果排名來斷定孩子學習的好壞，出現(xiàn)了死讀書，讀死書的狀況。好心請來的家教也是為“分數(shù)”奮斗，學問經(jīng)濟變成了經(jīng)濟與分數(shù)的交易。這種思想怪圈的影響下，學習演化成了一種機械競爭手段，學生自然也拒絕學問和學問，而這對學生的更好的發(fā)展正是巨大的絆腳石，而且為其今后的高等教化埋下了諸多隱患，對整個社會來說，也是卓越人才的巨大損失。

家教社會實踐報告范文13

實踐單位：一名初三同學家庭

實踐時間：20xx年7月16日至20xx年8月17日共33天

又是一年暑假，作為一名高校生，我樂觀響應黨中心的號召，深化基層，在實踐中增長才能、奉獻社會。七月份中旬，剛剛到家，我便按捺不住熱忱，通過中介，找到了一份家教兼職，以使我的暑假過得充溢而有意義。現(xiàn)將我的暑期家教實踐做如下報告：

實踐對象：一名即將升入高一的學校畢業(yè)生

實踐目的：該生學習成果比較差，缺乏數(shù)學學習力氣，對英語語法缺乏理解。通過指導她復習學校三年的數(shù)學和英語語法，夯實她學校的數(shù)學和英語基礎，提高她對數(shù)學和語法的領悟力氣，教授她正確的學習方法。

實踐過程：俗話說“不打無預備之仗”，在家教前我事先做了一些預備工作。我是第一次做家教，沒有任何的家教閱歷，所以內(nèi)心還是有一點小緊急，可怕自己“誤人子弟”。但是想到自己初中學成果始終也很不錯，所以示意自己要有信念。首先，我和同學的家進步行了一番溝通，了解到該生數(shù)學特別差，150分的數(shù)學試卷有時只能考到20幾分，并且小女孩比較不愛說話。然后，我去書店整體掃瞄了一下學校三年要求把握的.數(shù)學和英語語法學問，看著那些深諳于心的學問，我對這份家教自信不少。在上網(wǎng)的時候，我還特地去相關網(wǎng)站了解了一些前輩的家教閱歷和留意事項，收獲不少。

家教的第一天我按商定時間準時來到了同學家，女孩已經(jīng)預備好了課本、紙張和筆。這是一個看上去比較文靜細致的女孩，按道理應當不是由于懶散的緣由而導致成果差。我們開頭了第一天的教學。依據(jù)她父母的交代，我按學校六本數(shù)學書的挨次一一教授，打牢基矗

第一章是有理數(shù)的運算，我覺得這應當是最基礎最簡潔的學問，因此打算先干脆讓她做練習鞏固一下，然后我就干脆進入其次章學問的講解?？墒蔷毩暯Y果讓我大跌眼鏡，一些題空白，牽強做出來的題目結果也是錯的。我最終知道這個女孩學校數(shù)學就沒有學好，簡潔的加減

乘除都不嫻熟，分數(shù)的約分通分根本就不會。我立即感覺壓力很大，開頭懷疑靠我這一個月的補習她又能進步多少?我快速讓自己冷靜下來，不能打擊小孩的自信，不能讓她看出我的無望。我鼓舞她說，還沒開頭講，這只是熱身，我講解后做題的效果會好很多。于是，我開頭細致地依據(jù)書本并且結合自己的理解給她講解，并且做一些示范，教給她我的做題技巧。她忽閃著一雙大眼睛，聽得很入神。待再次做練習時，果真正確率變高了。利用中間休息的時間，我和她聊了一會兒，欣慰的感受到這是一個對待學習比較細致，看法也很端正的女生，但可能就是課堂反應比別人慢，跟不上老師的教學進度，數(shù)學學習上的確比別人笨拙，導致成果差，自己學習沒有信念。我告知她學習是要講究方法的，而且千萬不能放棄努力，比別人缺少天賦，那就用勤奮來補足。

家教社會實踐報告范文14

這個寒假好像比以往的都要來得短暫，但又好像來得更有意義些?；丶視r的場景瀝瀝在目，大雪紛飛，遠遠望去就望見爸媽站在站牌那，焦急的等待著，雪已經(jīng)把他們的頭發(fā)變成了花白的，讓我聯(lián)想到數(shù)年后的他們，當時有了一種責任義務，輪到我去照看他們，好好的孝敬他們了。

回家的第一二天，在家好好享受著家的暖和，坐在窗口看著外面飄飛的雪花，望著外面白茫茫的一片，感覺好美麗，好浪漫?？墒呛髞聿庞X得這種美麗，浪漫代價太大了，雪始終連綿起伏，給交通帶來了麻煩，給回家過年的打工者帶來了困難，給市民帶來了不便。早上醒來聽見公路上嚓——嚓——的鏟雪聲，在窗外一看原來是旁邊中學的十多名老師。此時覺得自己作為一名高校生，一名入黨主動分子是不是也應當出自己的一份力呢