招商銀行招聘筆試真題(附答案)

招商銀行招聘筆試真題一、招商銀行筆試題型結(jié)構(gòu)1、基礎(chǔ)知識部分(70題左右)（1）時事政治。簡單地說就是本年度發(fā)生的國內(nèi)、國外重要或者典型事件。（2）專業(yè)知識。涉及宏觀經(jīng)濟學，會計學，證券投資學，法律，人力資源管理，計算機技術(shù)等綜合知識。（3）招行知識。招行的廣告語，招行核心資本充足率，招行黃金產(chǎn)品名稱，招行校園招聘宣傳口號等內(nèi)容。2、行政能力測試(70題左右)（1）語言題。形式是選詞填空和段落排序。（2）邏輯判斷。（3）資料分析。一般有三道大題。3、英語閱讀(20題左右)（1）2015年招行英語考試與工行、中行不同。招行給了四篇閱讀，每篇閱讀有5問，共20題，三十分鐘必須做完。（2）這四篇英語閱讀討論的問題分別是：商店男女扒手比例及原因、中國援助非洲問題，英國對對歐元區(qū)債務(wù)危機的矛盾之處，英國部分圖書館被取消引起的抗議。（3）文章難度一般，問題非常簡單，一般都可以在原文迅速找到答案。4、性格測試二、招商銀行筆試100練習題1、商業(yè)銀行貸款發(fā)放和使用應(yīng)當符合國家法律、行政法規(guī)和中國人民銀行發(fā)布的行政規(guī)章，應(yīng)當遵循的原則有(D)A：安全性、計劃性、效益性

B：計劃性、擇優(yōu)性、償還性C：安全性、計劃性、擇優(yōu)性

D：安全性、流動性、效益性2、按貸款期限劃分短期貸款是指(C

)A：六個月以內(nèi)(含六個月)

B、六個月以內(nèi)C：一年以內(nèi)(含一年)

D、一年以內(nèi)3、按貸款方式劃分，貸款分哪些種類(B

)A：保證貸款、抵押貸款、質(zhì)押貸款B：信用貸款、擔保貸款、票據(jù)貼現(xiàn)C：信用貸款、保證貸款、票據(jù)貼D：擔保貸款、抵押貸款、質(zhì)押貸款4、貸款五級分類的標準是(A

)A:正常、關(guān)注、次級、可疑、損失B:正常、可疑、逾期、呆滯、呆帳C:正常、次級、關(guān)注、可疑、損失、D:關(guān)注、逾期、可疑、呆滯、呆帳5、自營貸款的期限一般最長不超過(C

)A：五年

B：八年

C：十年

D:十五年6、根據(jù)我國商業(yè)銀行存貸款比例指標，各項貸款與各項存款之比(A)A:不超過75%

B:不超過120%C:不超過100%

D:不超過70%7、商業(yè)銀行年末存貸比例不得高于(C

)A:70%

B:75%

C:80%

D:65%8、一年期以上中長期貸款余額與一年期以上存款余額的比例不得高于(B)A：100%

B：120%

C：70%

D：80%9、商業(yè)銀行資產(chǎn)負債比例管理指標中資產(chǎn)利潤率為(D)A:利潤總額與全部資產(chǎn)的比例不抵于10%B：利潤總額與全部資產(chǎn)的比例不抵于5%C：利潤總額與全部資產(chǎn)的比例不抵于0.1%D：利潤總額與全部資產(chǎn)的比例不低于0.5%10、短期貸款展期期限累計不得超過(C

)A：一年

B：半年

C：原借款期限

D:原借款期限的一半11、商業(yè)銀行資產(chǎn)負債比例管理指標中一般要求企業(yè)的流動比率應(yīng)高于(D)A100%

B50%

C資產(chǎn)負債率

D200%12、在下列哪種情況下，合同債務(wù)人可不承擔違約責任(A

)A：不可抗力

B意外事故

C標的物滅失

D逾期履行13、下列那個擔保形式不屬于物權(quán)擔保

(D

)A抵押

B質(zhì)押

C留置

D保證14、對擔保合同說法正確的是(A

)A：被擔保合同與擔保合同屬于主從合同關(guān)系B：擔保合同為主合同C：被擔保合同為主合同D：擔保合同本身能夠獨立存在15、商業(yè)銀行再貼現(xiàn)業(yè)務(wù)是指(C

)A：商業(yè)銀行持未到期的貼現(xiàn)票據(jù)向其他商業(yè)銀行請求貼現(xiàn)B：商業(yè)銀行持未到期的貼現(xiàn)票據(jù)向非銀行融資機構(gòu)請求貼現(xiàn)C：商業(yè)銀行持未到期的貼現(xiàn)票據(jù)向中央銀行請求貼現(xiàn)D：商業(yè)銀行持未到期的貼現(xiàn)票據(jù)向企業(yè)請求貼現(xiàn)16、動產(chǎn)抵押質(zhì)權(quán)人最主要的權(quán)利是(C)A:留置質(zhì)物的權(quán)利

B:救濟質(zhì)物的權(quán)利C:優(yōu)先受償權(quán)

D:代位權(quán)17、商業(yè)銀行發(fā)放貸款的種類主要為(

B)A：商業(yè)貸款

B：自營貸款

C：委托貸款

D：農(nóng)業(yè)貸款18、商業(yè)銀行核銷呆帳貸款的程序是(D

)A：先金額小后金額大

B:呆帳形成三年以后核銷C:上級要求核銷

D:先認定后核銷19、對最大一家客戶貸款余額不得超過(A)A：本行資本總額的10%B：本行資本總額的30%C：本行資本總額的20%D：本行資本總額的40%20、貸款利息收回率指標敘述正確的是(D

)A：貸款實收利息占貸款利息收入的比例不抵于75%B：貸款實收利息占貸款利息收入的比例不低于80%C：貸款實收利息占貸款利息收入的比例不低于85%D：貸款實收利息占貸款利息收入的比例不低于90%21、抵押人不履行合同時，抵押權(quán)人有權(quán)(

A

)A：變現(xiàn)抵押物優(yōu)先受償

B：占有并使用抵押物C：沒收抵押物

D：退還抵押物22、有關(guān)保證的下列說法中，錯誤的是(A

)A：主合同被確認失效后，保證人不再承擔任何責任B：保證方式有一般保證和連帶責任保證之分C：不管保證人承擔的是履行責任還是賠償責任，保證人都可能承擔賠償責任。D：債權(quán)人拋棄其債權(quán)的擔保物權(quán)時，在該擔保物權(quán)的期限內(nèi)，保證人的保證責任免除23、抵押權(quán)因抵押物滅失而消滅，因滅失所得賠償金，應(yīng)當作為(

C

)A：抵押人所有不帶任何條件

B：抵押人所有C：抵押財產(chǎn)

D：抵押人或抵押權(quán)人共有財產(chǎn)24、向法院請求民事權(quán)利得訴訟時效期間為(B)A：一年

B：兩年

C：三年

D:五年25、下列哪一種對擔保物權(quán)的說法是錯誤的：（D）。A擔保物權(quán)與所擔保的債權(quán)，同生同滅B當事人約定的或者登記部門要求登記的擔保期間，對擔保物權(quán)的存續(xù)不具有法律約束力C擔保物權(quán)所擔何的債權(quán)的訴訟時效結(jié)束后，擔保權(quán)人在訴訟時效結(jié)束后的2年內(nèi)行使擔保物權(quán)的，人民法院應(yīng)當予以支持D抵押物登記的有效期限最長為借款期限26、人民政府規(guī)定，凡手續(xù)齊備，登記部門應(yīng)在不超過（C

）工作日內(nèi)辦理完成抵押登記，最長不超過10個工作日。債權(quán)人在債務(wù)人全面履行債務(wù)后，應(yīng)在5月個工作日內(nèi)以書面形式通知登記部門辦理注銷抵押登記手續(xù)。A3個

B4個

C5個

D6個27、債務(wù)履行期屆滿質(zhì)權(quán)人未受清償?shù)?，質(zhì)權(quán)人可以繼續(xù)留置質(zhì)物，并以質(zhì)物的（D

）行使權(quán)利。A相當于主債務(wù)的金額

B相當于主債務(wù)的金額及利息C相當于其所擔保的金額

D全部28、以載明兌現(xiàn)的匯票、支票、本票、債券、存款單出質(zhì)的，其兌現(xiàn)日期后于債務(wù)履行期的，質(zhì)權(quán)人（D）兌現(xiàn)款項。A在債務(wù)履行期屆滿日

B在債務(wù)履行期屆滿日后C在債務(wù)履行期屆滿日及以后

D只能在兌現(xiàn)日期屆滿時29、破產(chǎn)企業(yè)財產(chǎn)優(yōu)先撥付（

B）后，按照破產(chǎn)企業(yè)所欠職工工資和勞動保險費用，稅款、破產(chǎn)債權(quán)順序清償。A抵押貸款

B質(zhì)押貸款

C破產(chǎn)費用

D民間集資款30、債務(wù)人與保證人共同欺騙債權(quán)人，訂立主合同和保證合同的，債權(quán)人可以請求民法院予以撤消，因此給債權(quán)人造成損失的，其賠償責任由（D

）承擔。A保證人

B債務(wù)人C債權(quán)人

D保證人與債務(wù)人承擔連帶賠償責任31、有限責任公司股東向股東以外的人轉(zhuǎn)讓其出資時，必須經(jīng)（D）同意。A三分之一股東

B出席會議股東過半數(shù)C全體股東

D全體股東過半數(shù)32、抵押物折價或者折賣、變賣所得的價款、當事人沒有約定的，按（C）順序清償。A實現(xiàn)抵押權(quán)的費用、主債權(quán)、主債權(quán)的利息B主債權(quán)、主債權(quán)的利息、實現(xiàn)抵押權(quán)的費用C實現(xiàn)抵押權(quán)的費用、主債權(quán)的利息、主債權(quán)D主債權(quán)的利息、主債權(quán)、實現(xiàn)抵押權(quán)的費用33、根據(jù)《證券公司股票質(zhì)押貸款管理辦法》，股票質(zhì)押貸款的期限最長為（B

）。A3個月

B6個月

C12個月

D2年34、小張以自己的房屋為抵押物向銀行貸款，后來該抵押物經(jīng)過法定程序確認為違章建筑物，問該抵押是否有效（

B）。A有效

B無效

C不一定無效

D情況不清，不能確定35、抵押物登記記載的內(nèi)容與抵押合同約定的內(nèi)容一不致的，以（B）的內(nèi)容為準。A合同約定

B登記記載

C協(xié)商

D法院裁定36、《中華人民共和國商業(yè)銀行法》規(guī)定：商業(yè)銀行因行使抵押權(quán)、質(zhì)權(quán)而取得的不動產(chǎn)或者股票，應(yīng)當自取得之日起（

B）內(nèi)予以處分。A半年

B一年

C二年

D三年37、銀行或者其他金融機構(gòu)工作人員在票據(jù)業(yè)務(wù)中，對違反票據(jù)法規(guī)定的票據(jù)予以承兌、付款或者保證，造成重大損失的，處（C

）。A10年以下有期徒刑或者拘役B10年以上有期徒刑或者投役C5年以下有期徒刑或者投役D3提以下有期徒刑或者投役38、銀行或者其他金融機構(gòu)的工作員違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定，向關(guān)系人發(fā)放從用貸款或者發(fā)放擔保貸款的條件優(yōu)于其他借款人同類貸款的條件，造成較大損失的處（

B）。A3年以下有期徒刑或者拘役，并處1萬元以上10萬元以下罰金B(yǎng)5年以下有期徒刑或者拘役，并處1萬元以上10萬元以下罰金C5年以下有期徒刑或者拘役，并處3萬元以上10萬元以下罰金D10年以下有期徒刑或者拘役，并處5萬元以上10萬元以下罰金39、我國擔保法及其司法解釋所規(guī)定的“保證期間”性質(zhì)，是指（A

）A除斥期間

B訴訟時效

C保證時間

D可變期間40、保證期間，人民法院受理債務(wù)人破產(chǎn)案件的債權(quán)人申報債權(quán)后在破產(chǎn)程序中未受清償?shù)牟糠?，保證人仍應(yīng)當承擔保證責任。債權(quán)人要求保證人承擔保證責任的，應(yīng)當在破產(chǎn)程序終結(jié)后（D）內(nèi)提出。A1個月

B2個月

C3個月

D6個月

41、擔保物權(quán)所擔保的債權(quán)的訴訟時效結(jié)束后，擔保權(quán)人在訴訟時效結(jié)束后（A）內(nèi)行使擔保物權(quán)的，人民法際應(yīng)當予以支持。A2年

B10年

C20年

D50年42、人民法院告之權(quán)利受讓人在收到土地使用權(quán)轉(zhuǎn)移裁定之日起（B）內(nèi)，未到土地行政主管部門申請辦理土地變更登記或者逾期申請的，土地行政主管部門可依法處理。A15日

B30日

C45日

D60日43、人民法院在案件執(zhí)行完畢后，應(yīng)在（B

）內(nèi)對未予執(zhí)行的土地使用權(quán)裁定解除查封。A15天

B1個月

C45天

D2個月44、向人民法院請求保護民事權(quán)利的訴訟時效期間是（A）。A2年

B5年

C10年

D50年45、申請人民法院強制執(zhí)行有規(guī)定期限?！睹袷略V訟法》第219條規(guī)定：申請執(zhí)行的期限，雙方或者一方當事人是公民的為一年，雙方是法人或者其他組織的為（B）。A3個月

B6個月

C1年

D2年46、企業(yè)法人在（

D）情況下，債權(quán)人或債務(wù)人可以向人民法院申請宣告破產(chǎn)還債。A管理混亂，產(chǎn)品積壓B資不抵債，不能按期還本付息C移用貸款，造成貸款D嚴重虧損，無力清償?shù)狡趥鶆?wù)47、動產(chǎn)抵押質(zhì)權(quán)人最主要的權(quán)利是(A

)A:留置質(zhì)物的權(quán)利

B:救濟質(zhì)物的權(quán)利C:優(yōu)先受償權(quán)

D:代位權(quán)48、按《擔保法》規(guī)定的方式，以第三人承諾在借款人不能償還貸款時，按約定承擔一般保證責任或連帶責任而發(fā)放的貸款指（A）A保證貸款

B委托貸款

C抵押貸款

D質(zhì)押貸款49、(B

)是指由政府部門、企事業(yè)單位及個人等委托人提供資金，由貸款人根據(jù)委托確定的貸款對象、用途、金額、期限、利率等條件代為發(fā)放、監(jiān)督使用并協(xié)助收回的貸款。貸款只收手續(xù)費，不承擔貸款風險。A保證貸款

B委托貸款

C抵押貸款

D質(zhì)押貸款50、按《擔保法》規(guī)定的抵押方式，以借款人或第三人的財產(chǎn)作為抵押物發(fā)放的貸款指(

C)A保證貸款

B委托貸款

C抵押貸款

D質(zhì)押貸款51、按《擔保法》規(guī)定的質(zhì)押方式，以借款人或第三人的動產(chǎn)或權(quán)利作為質(zhì)物發(fā)放的貸款指(

D)A保證貸款

B委托貸款

C抵押貸款

D質(zhì)押貸款52、貸款人以購買借款人未到期的商業(yè)票據(jù)的方式發(fā)放的貸款指(B)A保證貸款

B票據(jù)貼現(xiàn)

C抵押貸款

D質(zhì)押貸款53、經(jīng)國務(wù)院批準和國務(wù)院授權(quán)中國人民銀行制定的各種利率為(A

)A法定利率

B浮動利率

C基準利率

D合同利率54、中國人民銀行對商業(yè)銀行和其他金融機構(gòu)的存、貸款利率為(C)A法定利率

B浮動利率

C基準利率

D合同利率55、貸款人根據(jù)法定貸款利率和中國人民銀行規(guī)定的浮動幅度范圍，經(jīng)與借款人共同商定，并在借款合同中載明的某一筆具體貸款的利率為(D)A法定利率

B浮動利率

C基準利率

D合同利率56、具有民事權(quán)利能力和民事行為能力，依法獨立享有民事權(quán)利和承擔民事義務(wù)的組織是指(A)A法人

B董事會

C自然人

D行業(yè)協(xié)會57、借款人能夠履行合同，有充分把握按時足額償還本息的貸款是(A

)A正常類貸款

B關(guān)注類貸款

C次級類貸款D可疑類貸款

E損失類貸款58、盡管借款人目前有能力償還貸款本息，但存在一些可能對償還產(chǎn)生不利影響的因素的貸款是(B)。A正常類貸款

B關(guān)注類貸款

C次級類貸款D可疑類貸款

E損失類貸款59、借款人的還款能力出現(xiàn)明顯問題，依靠其正常經(jīng)營收入已無法保證足額償還本息的貸款是(C)。A正常類貸款

B關(guān)注類貸款

C次級類貸款D可疑類貸款

E損失類貸款60、借款人無法足額償還本息，即使執(zhí)行抵押或擔保，也肯定要造成一部分損失的貸款是(D

)。A正常類貸款

B關(guān)注類貸款

C次級類貸款D可疑類貸款

E損失類貸款

61、在采取所有可能的措施和一切必要的法律程序之后，本息仍然無法收回或只能收回極少部分的貸款是(E)。A正常類貸款

B關(guān)注類貸款

C次級類貸款D可疑類貸款

E損失類貸款62、貸款人要求借款人對合同簽訂之后可能發(fā)生的事項，作出要做什么不做什么的保證的條款是指(A)。A承諾條款B保證條款

C限制條款63、衡量企業(yè)利用債權(quán)人提供資金進行經(jīng)營活動的能力，以及反映債權(quán)人發(fā)放貸款的安全程度的指標是（B）。Ａ、流動比率

Ｂ、資產(chǎn)負債率Ｃ、速動比率64、衡量企業(yè)流動資產(chǎn)中可以立即用于償還流動負債能力的指標是（C）。Ａ、流動比率

Ｂ、資產(chǎn)負債率Ｃ、速動比率65、企業(yè)法人分立、合并，它的權(quán)利和義務(wù)由（A）享有和承擔。Ａ、變更后的法人Ｂ、變更前的法人Ｃ、變更前后的法人共同66、企業(yè)法人的分支機構(gòu)如不具備法人資格，又無代為履行或者代償能力而作為經(jīng)濟合同一方當事人的保證人，該保證合同應(yīng)確認為（A）。Ａ、無效

Ｂ、有效

Ｃ、轉(zhuǎn)由企業(yè)法人負責67、如因保證人的無效保證行為造成經(jīng)濟合同債權(quán)人經(jīng)濟損失的，保證人（

A）相應(yīng)的賠償責任。Ａ、也應(yīng)承擔

Ｂ、不應(yīng)承擔Ｃ、自愿承擔。68、辦理保兌倉業(yè)務(wù)，買方企業(yè)應(yīng)在我行開立保證金專戶，并首期存入不低于票面金額（B）比例的保證金。A20%

B30%

C40%

D50%69、對借款人提出的借款申請應(yīng)及時答復貸與不貸，短期貸款答復時間不得超過（B）A、15天B、1個月C、2個月D、3個月70、城區(qū)支行所營銷的縣域增量企業(yè)，原則上企業(yè)凈資產(chǎn)必須達到：（C）A、1000萬元以上

B、3000萬元以上

C、1500萬元以上D、凈資產(chǎn)為正值71、股份有限公司注冊資本的最低限額為：（D）A10萬元

B30萬元

C50萬元

D1000萬元72、《濰坊市商業(yè)銀行縣域公司業(yè)務(wù)營銷管理暫行辦法》規(guī)定，在縣域業(yè)務(wù)營銷中，城區(qū)支行與縣域支行的營銷地位是（B）A、以縣域支行為主B、平等C、按檔次劃分的D、以城區(qū)支行為主73、縣域業(yè)務(wù)營銷實行業(yè)務(wù)主辦行制度，縣域企業(yè)的現(xiàn)有存量業(yè)務(wù)以（D）為業(yè)務(wù)主辦行。A、以縣域支行

B、以存款余額較大的支行C、以城區(qū)支行

D、發(fā)生授信業(yè)務(wù)的支行74、銀行承兌匯票的單張票面金額不得超過（C）萬元。A、1500B、2000C、1000

D、50075、客戶未申請展期或申請展期未得到批準，其貸款從（B）起轉(zhuǎn)入逾期貸款管理。A、到期日B、到期日次日C、開始欠息日

D、當月的20日76、我行規(guī)定，保理融資金額根據(jù)應(yīng)收賬款質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、期限按一定的預付比率確定，預付比率最高不得超過發(fā)票實有金額的80％。（C）A、60％

B、70％C、80％D、90％77、按照《擔保法》規(guī)定，以財產(chǎn)抵押需辦理抵押登記的，抵押合同自（B）起生效。A、借款合同生效之日

B、抵押登記之日C、合同簽訂之日

D、加蓋貸款專章78、同一財產(chǎn)向兩個以上債權(quán)人抵押，且抵押合同已登記生效的，處理抵押物所得價款按照（B）清償。A、債權(quán)比例清償

B、抵押物登記的先后順序C、抵押折扣率

D、當事人協(xié)商的比例79、抵押人將已出租的財產(chǎn)抵押的，應(yīng)當書面告知承租人，原租賃合同（C）。A、作廢

B、須重新簽訂

C、繼續(xù)有效

D、應(yīng)變更出租人80、同一債權(quán)既有保證又有物的擔保的，保證人對（C）承擔保證責任。A、物的擔保以外的債權(quán)

B、全部債權(quán)

C、全部債權(quán)的50％部分

D、全部債權(quán)的30％部分

81、短期貸款展期期限累計不得超過（C）。A、原貸款期限的一半B、1年

C、原貸款期限

D、3年82、銀行承兌匯票是以銀行信用做擔保的，若匯票到期，出票人賬戶存款不足，承兌銀行（B）。A、有權(quán)拒絕付款

B、必須無條件付款83、除國務(wù)院規(guī)定的投資公司和控股公司外，有限公司和股份有限公司對外投資額不得超過本公司凈資產(chǎn)的（B）％。A、70

B、50

C、90

D、10084、短期貸款系指貸款期限在（A）以內(nèi)的貸款。A、1年（不含1年）

B、1年（含1年）C、6個月（含6個月）

D、3個月（含3個月）85、法人賬戶透支最高額度的確定要根據(jù)貸款用途、借款人月均銷售收人、貨款歸行率等情況確定，透支額度原則上不超過借款人在我行開立賬戶的月均存款余額，且絕對額不得超過（B）萬元。A、20

B、50

C、10

D、10086、法人賬戶透支業(yè)務(wù)，客戶透支額度一年一定，有效期最長不超過（C），從透支協(xié)議生效之日計算。透支額度在有效期內(nèi)可循環(huán)使用。A、6個月B、3個月

C、1年

D、3年87、透支期限是客戶實際透支的具體期限，最長不得超過（B）。A、6個月B、3個月

C、1年

D、1個月88、《公司法》規(guī)定，以工業(yè)產(chǎn)權(quán)、非專利技術(shù)作價出資的金額不得超過公司注冊資本的（B）％。A、50

B、20

C、10

D、2589、保兌倉業(yè)務(wù)中的《提貨通知單》是用于(B)A控制發(fā)貨的時間

B控制發(fā)貨的金額C限定貨物的具體品種

D限定貨物的入庫時間90、保兌倉業(yè)務(wù)中，如果承兌匯票到期前（C）日買方保證金賬戶余額不足以兌付到期承兌，支行根據(jù)承兌匯票和保證金賬戶余額的差額向賣方出具《退款通知書》。A、10

B、15

C、20

D、3091、保兌倉業(yè)務(wù)中，買方收到（B）后進行確認并在10日內(nèi)無條件存足保證金贖回剩余債權(quán)。A、《預付賬款債權(quán)轉(zhuǎn)讓通知書》B、《預付賬款剩余債權(quán)回購通知書》C、《提貨通知單》D、《退款通知書》92、對保全貨物價格低于入庫保全時的市場價格（C）以上的，要及早通知企業(yè)補充貨物或盡快變現(xiàn)歸還貸款。A、5%

B、10%

C、15%

D、20%93、辦理保函業(yè)務(wù)，應(yīng)按照客戶信用等級收取一定比例保證金，根據(jù)當前我行實際情況，客戶必須存足保函金額(B)的保證金。A、70%

B、100%

C、90%

D、50%94、保函的有效期限應(yīng)根據(jù)主合同（或主債務(wù)）的履行期限確定，貿(mào)易項下的保函期限不超過（C）A、6個月

B、3個月

C、1年（含1年）

D、3年（含3年）95、保函的有效期限應(yīng)根據(jù)主合同（或主債務(wù)）的履行期限確定，工程項下的保函期限不超過(D)A、6個月

B、3個月

C、1年（含1年）

D、3年（含3年）96、開具保函，應(yīng)根據(jù)反擔保方式一次性收取保函金額（C）的擔保費。A、0.5‰-1‰B、0.5‰-2‰C、0.5‰-3‰D、0.5‰-4‰97、開具保函，每筆保函收取保函金額（A）的手續(xù)費，最低收取100元。A、萬分之一

B、萬分之五

C、千分之一

D、千分之五98、申請人銀行承兌匯票質(zhì)押貸款時，借款金額不能高于票面金額的（C）A、100％

B、80％

C、90％

D、70％99、票據(jù)拆分期限不得超過（B）A、3個月

B、6個月

C、9個月

D、12個月100、出口退稅賬戶貸款比例原則上最高不得超過出口企業(yè)應(yīng)得退稅的（C）A、100％

B、90％

C、70％D、80％安全記心上（第一課時）

教學目標

1、知識與能力：知道基本的交通規(guī)則和出行時要注意的事項；了解防溺水、的有關(guān)內(nèi)容和自救方法，有效預防事故的發(fā)生。

2、情感與態(tài)度：通過觀察錄像，在相互討論的基礎(chǔ)上達成情感認同，形成交通安全意識、防溺水意識。

3、行為與習慣：通過了解交通出行的安全規(guī)則、游泳注意事項，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的習慣，增強自我保護能力。

4、過程與方法：通過對交通、溺水事故的了解，知道發(fā)生的主要原因，提高防范意識，提高自救能力。

教學重難點

重點：知道基本的安全知識，初步樹立校園安全和校外安全意識。

難點：明確要注意的安全事項，學會基本的自護自救方法，培養(yǎng)初步的自護自救能力。

教學準備

課件。

教學過程

一、平安出行

（課件出示教材第54頁的圖片內(nèi)容）

師：同學們，你們知道嗎？據(jù)統(tǒng)計，2016年因道路交通事故造成約2800名15歲以下青少年死亡。由于缺乏交通安全知識，因交通事故造成死亡的數(shù)量呈逐年上升的趨勢，所以，我們一定要學會交通安全知識，提高交通安全意識。下面請同學們說一說圖中的人物遵守了什么交通規(guī)則或違反了什么交通規(guī)則。

生1：圖一違反了交通規(guī)則，一輛車不能坐四個人，這輛車已經(jīng)超載了。

生2：圖二違反了交通規(guī)則，貨車頂上不能坐人，非常不安全。

生3：圖三遵守了交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，走斑馬線過馬路。

生4：圖四遵守了交通規(guī)則，按規(guī)則走過街天橋，不橫穿馬路。

師：同學們說得非常好！通常上學和放學是一天中交通相對擁堵的時候，我們要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，高高興興出門，平平安安回家。

（課件出示教材第55頁的兩幅圖片內(nèi)容）

師：同學們，圖中的這些行為可能會產(chǎn)生什么后果，又該如何避免呢？

生1：在馬路上嬉戲打鬧，會被車道上的車輛撞到，受到傷害，遺憾終生。我們應(yīng)該在空曠安全的地方玩耍，不在車流量大的地方亂跑。

生2：橫穿馬路，翻越護欄，容易造成交通事故。我們應(yīng)該走人行橫道或者過街天橋，遵守交通規(guī)則。

師：同學們說得很對！造成兒童傷亡的交通事故總是不斷發(fā)生，很多悲劇本來是可以避免的。

（課件出示教材第55頁的“對酒駕說‘不’”內(nèi)容）

師：同學們，你們知道酒駕帶來的危害嗎？

生1：酒精可以麻痹我們的神經(jīng)系統(tǒng)，使我們的行動笨拙，反應(yīng)遲鈍，操作能力降低，如果酒后開車的話，沒辦法和正常人一樣控制油門、剎車及方向盤，如果出現(xiàn)緊急情況，就容易出事故。

生2：：喝酒之后，因為酒精的作用，整個人會變得比較疲勞，易犯困、疲勞和打盹，這時候開車很容易出事故。

師：同學們說的很好。如果你在場，會怎么勸說這位爸爸呢？

生1：我會跟這位爸爸講酒駕的危害，極力勸阻他酒后開車。

生2：如果勸阻不聽，我會打電話報警，讓警察來處理。

（課件展示教材第55頁“知識窗”內(nèi)容）

師：同學們說得很好。相信大家都看過或聽說過酒駕、醉駕釀成血案的事例。酒駕是違法行為，還會引發(fā)事故。如果遇到有人酒駕，可以勸阻或向有關(guān)部檢舉揭發(fā)，這是一種見義勇為行為，也是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。我們一定要對酒駕說“不”。

【設(shè)計意圖：讓學生了解日常交通規(guī)則，遵守規(guī)則，安全上下學，從小學會對酒駕說“不”?！慷?、不讓溺水悲劇發(fā)生

（課件出示教材第56頁“相關(guān)鏈接”的內(nèi)容）

師：游泳是我們喜愛的一項體育運動。然而，溺水的悲劇常常在我們身邊發(fā)生。你知道其中的原因嗎？

生1：私自游泳，無家長或老師帶領(lǐng)。

生2：到陌生的水域游泳。

生3：擅自下水營救他人。

師：同學們說得很對！學習游泳應(yīng)該由家長帶領(lǐng)去規(guī)范的場所，要有專業(yè)的設(shè)備和人員保護，不去陌生的水域游泳，發(fā)現(xiàn)有人溺水時不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)該立即大聲呼救，或者是將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊，同時還要掌握一些小技巧，才能讓你遠離溺水的危險。請同學們結(jié)合日常生活經(jīng)驗，說說游泳時還要掌握哪些小技巧。

生1：游泳之前要做好熱身運動。

生2：先在淺水處，用水淋濕身體，適應(yīng)水溫。

師：同學們要記得，學習游泳應(yīng)該由家長帶領(lǐng)去規(guī)范的場所，要有專業(yè)的設(shè)備和人員保護，同時還要掌握一些小技巧，這樣做能讓你遠離溺水的危險。

【設(shè)計意圖：讓學生掌握一些游泳的經(jīng)驗技巧，以便遇到溺水事件時可以自救或者營救他人?！客ㄟ^本課的學習，我們了解了安全出行知識、防溺水知識、防火災知識，希望同學們在今后的學習和生活中，提高安全防范意識，將“安全”二字牢記在心中。第一課

愛在屋檐下一．我知我家

1．家庭關(guān)系的建立

（1）家庭的含義

家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系而結(jié)合成的親屬生活組織。

（2）家庭關(guān)系確立的幾種情形

依照法定條件和法定程序結(jié)婚，組成新的家庭；因生育導致的血緣關(guān)系結(jié)合成家庭；依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭；隨父（母）再婚組成新的家庭；非婚生子女不一定與生身父（母）同住一起，但父（母）與子女間的法定權(quán)利義務(wù)仍然存在，非婚生子女的合法權(quán)益受法律保護。

（3）家庭結(jié)構(gòu)的類型

現(xiàn)在常見的幾種家庭類型，即核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭。

2．與父母的關(guān)系不可選擇

（1）與父母的血緣關(guān)系不可改變

父母子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。生命是父母給予的，這種關(guān)系無可選擇、無法改變。

（2）與父母的感情是天然生成的最自然的一種親情

（3）要了解自己的父母、了解家人的好品質(zhì)，了解好的家風

填寫家庭樹，看看自己家庭結(jié)構(gòu)的類型；講講好的家風、好的傳統(tǒng)、家庭里出名的人。

二．我愛我家

1．大人講我小時侯

（1）家庭是我們成長的搖籃

（2）父母是我們的第一任老師

（3）我們盡享家庭的親情和溫暖

2．無悔的奉獻

（1）父母對家庭的貢獻——夸夸自己的父母

（2）父母對子女之愛——概述母愛和父愛

母愛是最無私的；父愛如山，深沉嚴格。

（3）父母對子女的義務(wù)——父母養(yǎng)育子女是法律規(guī)定的必須履行的義務(wù)。

3．感受家庭溫暖

（1）從各個方面感受家庭帶給我們的溫暖

家是人們的情感棲息地、物質(zhì)生活后盾、安全健康保障、娛樂天地、天然學校和今后發(fā)展的大本營。

（2）熱愛自己的家——用自己感觸最深的話，表達對父母的敬愛之情。

三．難報三春暉

1．愛灑心間

（1）父母對我們的付出

父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，這種恩情永遠銘記在我們的心中。

（2）我們應(yīng)該以愛回報

父母為家庭作出了貢獻，為我們付出很多，他們應(yīng)當?shù)玫綈鄣幕貓?，理?yīng)受到我們的孝敬。

（3）孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德，我們要弘揚這一優(yōu)良傳統(tǒng)。

2．孝親敬長是我們的天職

（1）孝敬父母是道德和法律的要求

孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)，這是子女對父母養(yǎng)育之恩的回報，是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責，還要受到法律的懲罰。

（2）孝敬父母的具體表現(xiàn)

孝敬父母要落實到具體行為之中，要從小事做起。

愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學習、積極上進，讓父母高興。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。

（3）孝敬父母收獲的是甜蜜

（4）孝敬父母不是愚孝和盲從

對父母的孝敬有道德和法律上的是與非。當父母作出不道德的事時，要勸阻，這也是孝的表現(xiàn)；當其觸犯法律時，做兒女的對其違法行為不能視而不見甚至包庇，而要進行勸阻、斗爭。

（5）對爺爺奶奶、外公外婆盡孝心

爺爺奶奶、外公外婆對家庭和社會都做出過貢獻，在他們年老多病、行動不便之際，做孫子女的更要獻上一片孝心。這既是理所當然，也是弘揚中華民族“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德。

第二課

我與父母做朋友

一．嚴也是一種愛

1．成長也會有煩惱

（1）產(chǎn)生煩惱的原因

進入青春期后，我們的自我意識增強，開始獨立行事，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。從而產(chǎn)生了親子矛盾，這些矛盾困擾著我們，帶來煩惱。（2）產(chǎn)生代溝的原因

我們與父母的年齡差距是產(chǎn)生代溝的直接原因，代溝的實質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異。代溝的具體原因主要有：強烈獨立意識；心理的急劇變化；行為方式的變化

（3）父母的高期待、嚴要求是一種愛

我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。這種在我們看來有些苛刻的“嚴”，反映出父母對于我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。

2．逆反心理有危害

（1）逆反心理的表現(xiàn)

要我這樣，我偏那樣；你說這好，我偏說那好；讓我相信這，我偏相信那。

（2）對逆反心理的辨證分析

對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。在家庭教育父母也難免有誤區(qū)。與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念、走出家教的誤區(qū)，也有助于我們做出正確的行為選擇。

（3）逆反心理導致的危害

從結(jié)果上看，逆反心理導致的對父母的反抗，其結(jié)果都是懲罰了自己——不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己，這種結(jié)果也是對父母的一種傷害——不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害自己。

為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動時要努力克制自己。

二．兩代人的對話

1．架起理解的橋梁

（1）要親近父母，跨越代溝

溝通是雙方的事，我們做子女的要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。

（2）學會遇事與父母商量

商量就是溝通的過程。通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法，這樣看似沖突的事情就有了回旋的余地。

“處理家庭沖突六步法”：

第一步，明確沖突是什么；第二步，進一步分析產(chǎn)生分歧的原因；第三步，找出解決這一問題可能涉及的各種方式；第四步，判斷哪些解決方式是沖突一方不能接受的；第五步，確定一種雙方都能接受的最佳方式；第六步，檢驗最終選擇的解決問題的方式是否有效。

（3）與父母溝通的基本要領(lǐng)

彼此了解是前提，尊重理解最關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。

（

4）

與父母溝通七法則

了解父母，溝通就有主動權(quán)；敞開心扉，溝通起來無顧忌；笑口常開，溝通起來無障礙；耐心解釋，溝通之中得理解；換位思考，有效溝通不可少；尊重理解，正常溝通最關(guān)鍵；求同存異，溝通不要走極端。

2．交往的藝術(shù)

（1）贊賞父母，交往起來無煩惱。

（2）認真聆聽，交往起來免誤會。

（3）幫助父母，交往起來無障礙。

（4）在家庭交往中，與父母不必太計較，要寬容。

第三課同儕攜手共進

一

同學·朋友

1.交友的益處有哪些？（友誼的作用）

朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。

2.交友的原則

（1）交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。

（2）寬容他人，尊重差異，加強溝通。

（3）真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。

（4）我們要慎交朋友。與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。

二

男生·女生

1.與異性交往的意義

①男女同學之間的交往，可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展；②可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；③還可以學習如何適應(yīng)社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識。2.男女同學之間如何進行正常、健康的交往？

①男女同學之間的交往，既要相互尊重，又要自重自愛；②既要開放自己，又要掌握分寸；③既要主動熱情，又要注意交往方式、場合、時間和頻率。④只要我們真誠待人，坦城大方的與異性同學交往，就一定獲得異性同學的尊重和友誼

3.正視男女生交往中的情感問題

隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。

4.如何把握情感

男女同學之間的情感需要慎重對待、理智選擇。

當我們在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇。在反思中學會選擇，學會承擔責任；選擇中我們把握青春，在承擔責任中我們長大成人。

5.在異性交往中學會自我保護

增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及良好自律，是對自己最好的保護。

6、當我們與異性相處時，給我們提供外界保護的是什么？

社會的道德和法律，學校的紀律、守則，社會的良好習俗，健康的文化環(huán)境，給我們提供了外界保護

第四課老師伴我成長

一．有效溝通健康成長

1．師生交往新觀念

（1）傳統(tǒng)師生關(guān)系

：“權(quán)威—遵從”的不對等的師生關(guān)系引發(fā)了師生交往的重重障礙。

（2）新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、相互尊重、相互學習、教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友

2．共筑師生情感橋梁

（1）主動溝通是一切交往的前提。

溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。

（2）掌握溝通方法

A

從老師的角度看問題。B

正確對待老師的表揚和批評。C

原諒老師的錯誤。

（3）交往禮儀

禮貌待師。

注意場合。

勿失分寸。

3、教師在我們成長中的作用

教師善于教給我們思考的方法，讓人產(chǎn)生探索知識的愿望；教師的工作不只是傳授知識，只有人格才能影響人格，只有情感喚醒情感；教師的巨大力量在于做出榜樣，教師在我們成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用

第五課多元文化“地球村”

一．世界文化之旅

1.世界上有多少個國家和民族，就會有多少種獨特的文化習俗。

2.文化的多樣性和豐富性，通過各具特色的文化習俗表現(xiàn)出來。

3.不同國家和民族的不同文化，有著各自的標志和代表人物，這些代表人物又把本國家和民族的文化推向世界。

4.全球化趨勢

全球化是當今世界經(jīng)濟發(fā)展的共同趨勢。在全球化的過程中，各個國家和民族的文化，相互融合、相互促進，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。

5.生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處事的方式。

6.正確對待文化差異

既要尊重自己民族文化的價值，又要尊重其他民族文化的價值，主張平等交流、相互學習。

二．做友好往來的使者

1．開放的胸懷

（1）面對不同文化，開放的胸懷意味著什么？

面對不同文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要虛心學習其他文化的優(yōu)點、長處。

（2）保護本民族的文化是我們義不容辭的責任。

（3）任何民族文化的精華都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果。尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，體現(xiàn)了一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神。

2．搭起文化的橋梁

（1）對外來文化該持何種態(tài)度學習外來文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。

（2）對外文化交往的原則和方法（面對文化差異，我們要采取怎樣的態(tài)度？）

①面對文化差異，我們應(yīng)該克服自己的不安和焦慮；②消除誤解，盡量保持客觀寬容的態(tài)度；③提高對其他文化的鑒賞能力；④不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人的經(jīng)驗和看法，避免妄下斷言；⑤尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點；⑥入鄉(xiāng)隨俗，尊重當?shù)氐娘L俗習慣；⑦探索有效地溝通技巧；⑧在交往時，不卑不亢，以禮相待……

（3）不僅要以開放的心態(tài)接納不同文化，還要宣傳、弘揚我們民族的文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠流長的文化。

第六課網(wǎng)絡(luò)交往新空間

一．網(wǎng)絡(luò)上的人際交往

1．網(wǎng)絡(luò)的特點

（1）網(wǎng)絡(luò)具有無限性，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容很豐富。

（2）網(wǎng)絡(luò)具有兩面性——

一把鋒利的雙刃劍

網(wǎng)絡(luò)的正面作用：了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等

網(wǎng)絡(luò)的負面作用：沉迷于網(wǎng)絡(luò)荒廢學業(yè)、以及誘惑欺詐、網(wǎng)絡(luò)成癮癥

2.如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用

（1）要以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補充。

（2）要學會“信息節(jié)食”，抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。

（3）要利用網(wǎng)絡(luò)解決工作學習生活中的問題。

（4）要幫助別人解決一些困難，實現(xiàn)人生價值。

二．享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往

1．學會自我保護

（1）提高安全防范意識

網(wǎng)絡(luò)交往對象看不見、摸不著。我們必須提高自己的安全防范意識，不輕意泄漏個人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求?，F(xiàn)實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長解決，不要僅僅依賴網(wǎng)友來滿足自己的情感需求，以免上當受騙。

（2）提高辨別覺察能力

網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，個別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實施違法犯罪活動。作為網(wǎng)絡(luò)游客，只有不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護自己。

2.遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則

（1）網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德。要語言文明，不辱罵他人；要真誠友好，不欺詐他人。

（2）上網(wǎng)更要遵守法律。不惡意制造、傳播流言，不進行詐騙活動等

第七課友好交往禮為先

一．禮貌顯魅力

1．禮貌是尊重

（1）禮貌是尊重的具體表現(xiàn)

禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們在日常交往中應(yīng)當共同遵守的道德準則。禮貌反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風采。

（2）禮貌是文明的體現(xiàn)

一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴。

2．我們對人有禮貌的主要表現(xiàn)

我們對人有禮貌主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。

二．禮儀展風采

1．

禮儀是一個人必備的素養(yǎng)

禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。我們必須具備良好的利益素養(yǎng)，使自己的言行舉止符合禮儀的要求。

2.講禮儀的重要性

自覺做到講禮儀，不僅僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象。

3.學習禮儀的積極性

按禮儀要求去做，有助于我們進一步提升道德水平和精神境界，會使我們變的優(yōu)雅可親，更容易被人接納。站如松、坐如鐘、行如風是最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)。它能展示我們內(nèi)心的自信，蓬勃的朝氣、振奮的精神，有助于強健我們的身體，還能給人以美的感受。第八課競爭合作求雙贏

一．競爭？合作？

1.競爭的積極作用

提高學習和工作的效率；提高自己的水平；增添學習和生活的樂趣。

2.競爭的消極作用

產(chǎn)生自卑感；引起過分緊張和焦慮；出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理。

3.道德和法律是我們在競爭中必須遵守的基本準則。

4.競爭的目的在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。

5.合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。合作的核心是發(fā)揚集體主義精神。合作的力量是無窮的

6.個人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。

7.任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作?，F(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展、社會的和諧、科技的輝煌等，都是合作共享的結(jié)果。合作是事業(yè)成功的前提，合作能集聚力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)作性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神。精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?/p>

二．合作！競爭！

1．在合作中競爭

（1）競爭與合作相互依存，你中有我，我中有你。

（2）在合作中競爭的內(nèi)涵

一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭；另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。

（3）我們學會在合作中競爭的意義：

我們學會在合作中競爭，才能達到充分地合作和合理的競爭。競爭和合作的和諧交融，會使我們的集體更強大，使我們每個人更快的進步。

（4）如何處理同學間的競爭關(guān)系？

在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。取長補短、攜手共進是我們在合作中競爭的目標。

（5）在合作中競爭的理念

競爭并不意味著“你死我活”，競爭的目的在于超越自我，共同進步，不以成敗論英雄。

2．在競爭中合作

（1）“在合作中競爭，在競爭中合作”是相互依存的兩個方面。

（2）在競爭中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”原則

競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。

（3）如何處理好與他人的關(guān)系？

學會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處虛心向不然學習；要學會理解和諒解別人；要站在對方的位置上考慮，以誠相待。

（4）團隊精神

含義：團隊精神是團隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。

核心：團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人的利益服從團對的利益。

第九課心有他人天地寬

一．海納百川，有容乃大

1．金無足赤，人各有別

（1）寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。

（2）“和而不同”，求同存異是寬容合作的基礎(chǔ)

（3）人與人之間需要相互寬容

2．寬容他人，悅納自己（寬容的好處）

（1）我們?yōu)槿藢捜?，就能解人之難，補人之過，揚人之長，諒人之短；我們?yōu)槿藢捜?，就能贏得友誼，獲得更多的朋友。

（2）寬容能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。

（3）寬容是有原則的，要講究策略。

（4）寬容自己就是接納自己，即實事求是地面對真實的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自慚形穢；既不要妄自菲薄、全盤否定自己，也不要妄自尊大。二．換位思考，與人為善

1．己所不欲，勿施于人

（1）“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。

在人際交往中，要善解人意，對人持平等、尊重和友善的態(tài)度。

實質(zhì)：關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。

（2）“己欲立而立人，己欲達而達人”

的意思是：在謀求自己生存與發(fā)展的同時，也要幫助別人生存與發(fā)展。我們希望別人怎樣對待自己，就應(yīng)該以同樣的方式對待別人。

2．理解至上，善待他人

（1）換位思考、與人為善的實質(zhì)：設(shè)身處地為他人著想，即想人所想、理解之上。

（2）換位思考

含義：換位思考是人對人的一種心理體驗過程。將心比心、設(shè)身處地是達成理解不可缺少的心理機制。

實質(zhì)：對交往對象的切身關(guān)注，深入對方的內(nèi)心世界。既是一種理解，也是一種關(guān)愛。

（3）以欣賞的態(tài)度待人

我們對周圍的事物應(yīng)多持欣賞的態(tài)度，多一分欣賞，就多一分理解、多一分友善、多一分愛心。

三．平等尊重你我他

1．人生而平等

（1）人與人之間平等的集中表現(xiàn)

人與人之間平等的集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。在人格上，我們每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴、都不容輕視。在法律地位上，我們每個人都平等的享有法定的權(quán)利，平等地履行法定的義務(wù)。

金錢、地位等差異不能超越人格尊嚴，更不能超越人們法律地位上的平等。

（2）增強平等意識、平等對待他人、相互取長補短，才是我們應(yīng)該采取得正確態(tài)度。

2．尊重從我做起

（1）人們需要相互尊重

受人尊重是人的基本權(quán)利，同時也要尊重他人。

尊重他人要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。

（2）遵守規(guī)則是尊重社會的底線，也是法治社會的基本要求。

（3）尊重自然的核心是保護環(huán)境。

第十課誠信做人到永遠

一．誠信是金

1．言而有信，一諾千金

（1）誠信，即誠實守信?！罢\”就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是；“信”即有信用、講信譽、守信義、不虛假。

（2）“君子一言，駟馬難追”，這一古訓是說，人在理智狀態(tài)下一旦許下諾言，就要忠實地履行承諾。

（3）“人而無信，不知其可也”意思是：做人不講信用，不知他怎么可以立身處世。為人誠實，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。

2．對人守信，對事負責

（1）對人守信，對事負責，是誠信的基本要求。恪守信用落實到具體行動上，即表現(xiàn)為一種積極負責的態(tài)度。

（2）“做老實人，辦老實事”是人們崇尚的行為準則，實實在在做事是個人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。

（3）踐約守信是我們誠實做人的核心。

（4）做人無大事、小事

我們所做的大事、小事，都要認真面對，在做人方面實質(zhì)上沒有大事小事之分。生活是點點滴滴的小事構(gòu)成的，誠信做人就體現(xiàn)在一點一滴的小事之中。我們做大事的同時也要拘小節(jié)，把做事與做人有機地統(tǒng)一起來。

二．做誠信的人

1．誠信守則

（1）堅持誠實，就會贏得信任。誠實是獲得信任的前提，信任的基礎(chǔ)永遠是誠實。

（2）誠信守則的具體要求

誠信守則一：堅持實事求是，是誠信做人的守則之一。誠信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實。實事求是地表達事物的本來面目，是誠實守信的出發(fā)點。

誠信守則二：在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。

誠信守則三：在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊。

誠信守則四：在情與法的沖突時，誠信守則要求我們站在法律一邊。

2．誠信的智慧

（1）誠信要與具體的情景相結(jié)合

（2）誠實與隱私的關(guān)系

（3）誠信的核心是善

思想品德》八年級(上)知識整理期末考試復習題第一單元相親相愛一家人第一課愛在屋檐下一．我知我家1．家庭關(guān)系的建立（1）家庭的含義：家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系而結(jié)合成的親屬生活組織。P5（2）家庭關(guān)系確立的幾種情形：依照法定條件和法定程序結(jié)婚，組成新的家庭；因生育導致的血緣關(guān)系結(jié)合成家庭；依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭；隨父（母）再婚組成新的家庭；非婚生子女不一定與生身父（母）同住一起，但父（母）與子女間的法定權(quán)利義務(wù)仍然存在，非婚生子女的合法權(quán)益受法律保護。（3）家庭結(jié)構(gòu)的類型P5現(xiàn)在常見的幾種家庭類型，即核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭。2．與父母的關(guān)系不可選擇P6（1）與父母的血緣關(guān)系不可改變：父母子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。生命是父母給予的，這種關(guān)系無可選擇、無法改變。（2）與父母的感情是天然生成的最自然的一種親情。（3）要了解自己的父母、了解家人的好品質(zhì)，了解好的家風。填寫家庭樹，看看自己家庭結(jié)構(gòu)的類型；講講好的家風、好的傳統(tǒng)、家庭里出名的人。二．我愛我家1．大人講我小時侯P8（1）家庭是我們成長的搖籃（2）父母是我們的第一任老師（3）我們盡享家庭的親情和溫暖2．無悔的奉獻:（1）父母對家庭的貢獻——夸夸自己的父母（2）父母對子女之愛——概述母愛和父愛。母愛是最無私的；父愛如山，深沉嚴格。P9（3）父母對子女的義務(wù)——父母養(yǎng)育子女是法律規(guī)定的必須履行的義務(wù)。父母對子女的撫養(yǎng)教育是道德和法律的要求。父母如果不對子女盡撫養(yǎng)義務(wù)，甚至虐待子女，是不道德的，也是違法的，要受到法律的處罰。P103．感受家庭溫暖___（1）從各個方面感受家庭帶給我們的溫暖:家是人們的情感棲息地、物質(zhì)生活后盾、安全健康保障、娛樂天地、天然學校和今后發(fā)展的大本營。(家是什么？)（2）熱愛自己的家——用自己感觸最深的話，表達對父母的敬愛之情。P11三．難報三春暉1．愛灑心間(為什么要孝敬父母？)（1）父母對我們的付出:父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，這種恩情永遠銘記在我們的心中。P13（2）我們應(yīng)該以愛回報:父母為家庭作出了貢獻，為我們付出很多，他們應(yīng)當?shù)玫綈鄣幕貓?，理?yīng)受到我們的孝敬。P13（3）孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德，我們要弘揚這一優(yōu)良傳統(tǒng)。2．孝親敬長是我們的天職P14（1）孝敬父母是道德和法律的要求:孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。（什么是孝敬父母？）成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責，還要受到法律的處罰。P14（2）孝敬父母的具體表現(xiàn):（怎樣孝敬父母？）①孝敬父母要落實到具體行為之中，要從小事做起。②愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學習、積極上進，讓父母高興。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。（4）孝敬父母不是愚孝和盲從:對父母的孝敬有道德和法律上的是與非。當父母作出不道德的事時，要勸阻，這也是孝的表現(xiàn)；當其觸犯法律時，做兒女的對其違法行為不能視而不見甚至包庇，而要進行勸阻、斗爭。（5）對爺爺奶奶、外公外婆盡孝心:爺爺奶奶、外公外婆對家庭和社會都做出過貢獻，在他們年老多病、行動不便之際，做孫子女的更要獻上一片孝心。這既是理所當然，也是弘揚中華民族“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德。第二課我與父母做朋友一．嚴也是一種愛1．成長也會有煩惱（1）產(chǎn)生煩惱的原因:進入青春期后，我們的自我意識增強，開始獨立行事，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。從而產(chǎn)生了親子矛盾，這些矛盾困擾著我們，帶來煩惱。P20（2）產(chǎn)生代溝的原因:我們與父母的年齡差距是產(chǎn)生代溝的直接原因，代溝的實質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異。P20（3）父母的高期待、嚴要求是一種愛我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。這種在我們看來有些苛刻的“嚴”，反映出父母對于我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。2．逆反心理有危害（1）逆反心理的表現(xiàn)P21、22要我這樣，我偏那樣；你說這好，我偏說那好；讓我信這，我偏信那。以強硬的態(tài)度頂撞、以粗暴的舉止反抗；對父母不理不睬、冷淡相對；用極端的辦法處理矛盾；等等。（2）對逆反心理的辨證分析（如何看待逆反心理？）P21對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。在家庭教育父母也難免有誤區(qū)。與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念、走出家教的誤區(qū)，也有助于我們做出正確的行為選擇。（3）逆反心理導致的危害：①、學生的逆反心理，往往導致家庭中的矛盾和沖突；會影響學生的健康發(fā)展，甚至釀成悲劇。②、結(jié)果上看，逆反心理導致的對父母的反抗，其結(jié)果都是懲罰了自己——不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己，這種結(jié)果也是對父母的一種傷害——不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害自己。傷害自己，傷害自己最親近的人。3、如何克服逆反心理？（1）、為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動時要努力克制自己。（2）、學會與父母正確交往：①、對父母的態(tài)度要溫和，不采取偏激的行為方式。②、要表現(xiàn)出一定的獨立能力，讓父母放心。③、與父母交流和溝通。二．兩代人的對話1．架起理解的橋梁（怎樣與父母架起理解的橋梁？）P23__25（1）要親近父母，跨越代溝:溝通是雙方的事，我們做子女的要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。（2）學會遇事與父母商量:商量就是溝通的過程。通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法，這樣看似沖突的事情就有了回旋的余地?！疤幚砑彝_突六步法”：第一步，明確沖突是什么；第二步，進一步分析產(chǎn)生分歧的原因；第三步，找出解決這一問題可能涉及的各種方式；第四步，判斷哪些解決方式是沖突一方不能接受的；第五步，確定一種雙方都能接受的最佳方式；第六步，檢驗最終選擇的解決問題的方式是否有效。（3）與父母溝通的基本要領(lǐng):彼此了解是前提，尊重理解最關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。了解父母，溝通就有主動權(quán)；敞開心扉，溝通起來無顧忌；笑口常開，溝通起來無障礙；耐心解釋，溝通之中得理解；換位思考，有效溝通不可少；尊重理解，正常溝通最關(guān)鍵；求同存異，溝通不要走極端。2．與父母交往的藝術(shù)（與父母交往有哪些竅門？或如何與父母交往？）P26（1）贊賞父母，交往起來無煩惱。（2）認真聆聽，交往起來免誤會。（3）幫助父母，交往起來無障礙。（4）在家庭交往中，與父母不必太計較，要寬容。第二單元師友結(jié)伴同行第三課同儕攜手共進一．同學?朋友1．我的人際圈（1）閉鎖心理的含義：閉鎖心理是將自己的心理活動進行自我封閉，不輕易外露。（2）形成良好人際關(guān)系的意義：如果封閉自己，只會使自己陷入孤立。良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果。積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂；開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。P31（3）交往中受人歡迎的品質(zhì):P31__32真誠、友好、善良、負責任等品德，會使我們在交往中具有持久的吸引力、較強的溝通意識和溝通能力，也會使自己在集體中具有更高的人氣指數(shù)。2．與友同行（1）什么是朋友？交友的益處有哪些？朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。真正的朋友應(yīng)互幫互助，在追求共同的理想中一起成長進步。（2）朋友從哪里來？朋友可能就在我們身邊。對于友情，需要我們明智而謹慎地把握。（3）交友的原則P33__35①、交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。②、人無完人，人各不同。寬容他人，尊重差異，加強溝通，就會交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。③、真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。④、我們要慎交朋友。與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。二．男生?女生1．讓我們蕩起雙槳（1）與異性交往的意義:異性同學間的交往是學校生活的一個重要內(nèi)容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼。（2）樹立男女同學之間積極交往的意識(男女同學正常交往的意義是什么？)男女同學之間的交往，可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展；可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；還可以學習如何適應(yīng)社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識。P37（3）男女同學之間如何進行正常、健康的交往？男女同學之間的交往，既要相互尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往方式、場合、時間和頻率。2．把握青春，把握情感（1）正視男女生交往中的情感問題:隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。（2）如何把握情感(如何正確處理男女生之間的情感？)男女同學之間的情感需要慎重對待、理智選擇。當我們在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇。在反思中學會選擇，學會承擔責任；選擇中我們把握青春，在承擔責任中我們長達成人。（3）在異性交往中學會自我保護:在與異性相處時，我們要學會保護自己。增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及良好自律，是對自己最好的保護。第四課老師伴我成長一．我知我?guī)熚覑畚規(guī)?．我給老師畫個像（1）日常生活中的老師（2）信息時代的老師（3）培養(yǎng)人格的老師教師的巨大力量在于做出榜樣2．教師工作的特點：（1）老師是人類文明的傳播者，是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。老師被譽為人類靈魂的工程師。（2）教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈。老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。（3）老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心，老師有高尚的人格。二．有效溝通健康成長1．師生交往新觀念（1）傳統(tǒng)師生關(guān)系“權(quán)威—遵從”的不對等的師生關(guān)系引發(fā)了師生交往的重重障礙。（2）新型師生關(guān)系:新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、相互尊重、相互學習、教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。2．共筑師生情感橋梁（中學生應(yīng)該如何與老師相處？）P50_53（1）主動溝通是一切交往的前提?；馀c老師的誤解、矛盾，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。（2）掌握與老師溝通的方法：①從老師的角度看問題。②正確對待老師的表揚和批評。③原諒老師的錯誤。（3）掌握與老師交往的禮儀：①禮貌待師②注意場合③勿失分寸第三單元我們的朋友遍天下第五課多元文化“地球村”一．世界文化之旅1．豐富多彩的文化（1）節(jié)日是一種文化習俗，是國家和民族在長期的歷史演進中，所形成的獨具一格的文化傳統(tǒng)。文化的多樣性和豐富性，通過各具特色色的文化習俗表現(xiàn)出來。（2）不同國家和民族的不同文化，有著各自的標志和代表人物，這些代表人物又把本國家和民族的文化推向世界。2．和諧的文化樂章（1）文化存在差異，沒有優(yōu)劣:文化存在差異，各有千秋。每一種文化都有自有生存發(fā)展的權(quán)利，不同民族的文化都蘊含著人類文明的成果。（2）全球化趨勢:全球化是當今世界經(jīng)濟發(fā)展的共同趨勢。在全球化的過程中，各個國家和民族的文化，相互融合、相互促進，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。（3）正確對待文化差異（對待文化多樣性的正確態(tài)度是什么？）P60①對待文化差異，不應(yīng)該是排斥，而應(yīng)該是溝通，既要尊重自己民族文化的價值，又要尊重其他民族文化的價值，主張平等交流、相互學習②面對文化的差異，我們應(yīng)有開放的胸懷。我們應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要虛心學習其他文化的優(yōu)點、長處。我們在弘揚中華民族文化時，也要尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，它們也是人類共同的文明成果。二．做友好往來的使者1．開放的胸懷：（1）面對不同文化，開放的胸懷意味著什么？面對不同文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要虛心學習其他文化的優(yōu)點、長處。（2）保護本民族的文化是我們義不容辭的責任。（3）任何民族文化的精華都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果。尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，體現(xiàn)了一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神。2．搭起文化的橋梁（1）對外來文化該持何種態(tài)度：學習外來文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。（2）繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神，是青少年責無旁貸的歷史重任。（3）對外交往的方法面對文化差異，我們應(yīng)該克服自己的不安和焦慮；消除誤解，盡量保持客觀寬容的態(tài)度；提高對其他文化的鑒賞能力；不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人的經(jīng)驗和看法，避免妄下斷言；尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點；入鄉(xiāng)隨俗，尊重當?shù)氐娘L俗習慣；探索有效地溝通技巧；在交往時，不卑不亢，以禮相待……（4）以開放的心態(tài)接納不同文化的同時，還要宣傳、弘揚我們民族的文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠流長的文化。第六課網(wǎng)絡(luò)交往新空間一．網(wǎng)絡(luò)上的人際交往網(wǎng)絡(luò)生活很豐富1．網(wǎng)絡(luò)溝通無極限無極限網(wǎng)絡(luò)交往新空間2．網(wǎng)絡(luò)交往——一把鋒利的雙刃劍網(wǎng)絡(luò)的正面作用：了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等兩面性網(wǎng)絡(luò)的負面作用：沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)成癮癥、誘惑欺詐3、網(wǎng)絡(luò)交往的兩大特點是：無限性兩面性4、網(wǎng)絡(luò)交往對象具有：間接性、虛擬性、隱蔽性二．享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往1．學會自我保護（網(wǎng)絡(luò)交往要注意什么？怎樣才能學會自我保護？）（1）要正確認識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長，避其所短，發(fā)