【語(yǔ)文】紹興市小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末試卷(含答案)

【語(yǔ)文】紹興市小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末試卷（含答案）1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ménglóng

jiěmèn

máoyán

mǐnjiéténgluó

tǎoyàn

jiànkāng

nùhǒu2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．成千上萬(wàn)

九天覽月 B．振奮不已

振耳欲聾C．炎黃子孫

勃勃生機(jī) D．鯤朋展翅

嫦娥奔月3．下列哪一項(xiàng)加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤？（

）A．這位年逾古稀的老人，鶴發(fā)童顏，健步如飛。B．別看李老師平時(shí)威風(fēng)凜凜，在球場(chǎng)上可勇猛了。C．英雄的報(bào)告真生動(dòng)，同學(xué)們都屏息靜聽(tīng)，會(huì)場(chǎng)里鴉雀無(wú)聲。D．今天天氣非常悶熱，吃過(guò)午飯，天空烏云密布，轟隆隆的雷聲響徹云霄。4．把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再?gòu)闹羞x擇一個(gè)描寫(xiě)人物品質(zhì)的造句()()奈何

顧名()()

志存()()鐵面()()

老()龍()

眉()目()造句____5．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是哪一句？（

）A．我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。B．在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)目的，提高了學(xué)習(xí)態(tài)度。C．我的腦海中浮現(xiàn)出兩年前剛剛發(fā)生的事情。D．聽(tīng)了航天員的報(bào)告，我們情不自禁地鼓起掌來(lái)。6．下面四類(lèi)人分別可以用哪個(gè)詞語(yǔ)表示（

）①爺爺話(huà)不多，一個(gè)人包攬了家里所有的活兒。②妹妹做事情不知道自己拿主意，別人說(shuō)什么她都說(shuō)“好”。③表弟不小心把杯子打破了，媽媽卻以為是我做的，狠狠地批評(píng)了我。④我的同桌性格溫順，說(shuō)話(huà)輕聲細(xì)語(yǔ)的。A．老黃牛

哈巴狗

小綿羊

替罪羊 B．老黃牛

應(yīng)聲蟲(chóng)

替罪羊

小綿羊C．老黃牛

應(yīng)聲蟲(chóng)

小蜜蜂

小綿羊 D．老黃牛

哈巴狗

替罪羊

小綿羊7．下列句子中與其他三句句子加點(diǎn)部分表達(dá)感情不相同的是（）A．那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。B．一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強(qiáng)的活魚(yú)一樣掙扎著。C．那蘆花很像鴨絨，看著，心里就覺(jué)得暖和。D．她像一只美麗的蝴蝶，跳著輕快的舞蹈。8．口語(yǔ)交際。爸爸說(shuō)：“明天別去玩了，我?guī)闳ツ棠碳??！边^(guò)了一會(huì)兒，你的好朋友約你明天出去玩，你會(huì)怎么和你的朋友說(shuō)？（轉(zhuǎn)述爸爸的話(huà)）“對(duì)不起，明天我去不了，因?yàn)榘职终f(shuō)，_____________________。”9．按要求完成句子練習(xí)。（1）他這次沒(méi)有考好，難過(guò)得流下了傷心的眼淚。（修改病句）________________（2）例：黃繼光又站起來(lái)了，他張開(kāi)雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。（仿照例句，根據(jù)所給情境寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作，至少三處）爸爸下班回家。________________10．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《繁星》中，作者冰心把母愛(ài)視為最清高最美好的東西，反復(fù)加以歌頌：母親啊天上的風(fēng)雨來(lái)了，___________________；心中的風(fēng)雨來(lái)了________________。（2）《貓》的作者是_______，文章寫(xiě)出了貓的__________性格和剛滿(mǎn)月的小貓的__________流露出作者對(duì)貓的______________之情。（3）詩(shī)詞里充滿(mǎn)著美景：《四時(shí)田園雜興》（其二十五）中的“____________________”有花有果，有形有色；《江畔獨(dú)步尋花》中的“_______________，_______________“讓我們領(lǐng)略春天的粒勃生機(jī)。詩(shī)調(diào)里充滿(mǎn)童趣《宿新市徐公店》中的“_______________，_______________”；《清平樂(lè)?村居》中的“_______________，_______________”描寫(xiě)了兒童有趣的生活。我知道描寫(xiě)兒童生活的詩(shī)句：“____________________”。閱讀下面文章，完成問(wèn)題。燕子①燕子善飛，婦孺皆知。②其飛行速度每小時(shí)可達(dá)120公里，堪稱(chēng)是鳥(niǎo)類(lèi)大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：它們一會(huì)像箭一樣貼墻飛行，一會(huì)兒又垂直地直沖云天；它們能夠倏忽地來(lái)個(gè)180°大轉(zhuǎn)變，或者翼不掠，翅不搖，干脆在空中幾分鐘。③燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦。可是很多人不知道，這是它們自身的弱點(diǎn)造成的。燕子有兩只很小很小的小腳，瘦小的腳難以支撐燕子的身軀，使它們?cè)诘厣险玖r(shí)不能夠靈活地保持平衡。④因此，它們學(xué)會(huì)了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞食獵獲物；在飛行時(shí)飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時(shí)，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲棱著翅膀，像直升飛機(jī)那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。⑤那么，燕子為什么會(huì)有如此高強(qiáng)的飛行本領(lǐng)呢？原來(lái)，燕子的身軀呈流線(xiàn)型，兩只翅膀既窄又長(zhǎng)，每秒鐘可以振動(dòng)數(shù)十次，它們的尾巴幾乎是整個(gè)身軀長(zhǎng)度的三分之一，這些對(duì)飛翔是特別重要的。燕子的身軀特別輕巧，平均重量?jī)H為20克，堪稱(chēng)是最輕量級(jí)的飛行員。11、燕子身體上的弱點(diǎn)不包括下面的哪一項(xiàng)？（

）A．兩只腳很小很小。難以支撐燕子的身軀。B．身體笨重給腳帶來(lái)了巨大的壓力。C．站立時(shí)不能靈活地保持平衡。12、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．燕子老是在飛，似乎永不感到疲倦。B．燕子在給孩子喂食時(shí)是撲棱著翅膀蹲在巢沿上的。C．燕子能夠在空中進(jìn)行幾分鐘的滑翔。13、文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“似乎”能否刪去？為什么？________________________________14、燕子具有高超的飛行本領(lǐng)的原因是什么？簡(jiǎn)要回答一下。_______________________________15、邊讀邊批注是很好的閱讀方法，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀第二自然段，并在橫線(xiàn)處寫(xiě)下批注。________________________________閱讀下面文章，完成問(wèn)題。維沙的快樂(lè)時(shí)光①兩歲多的維沙是個(gè)小身子小手小腳的小奶孩兒，和哥哥胡安一樣剃成了小光頭，只有腦門(mén)上頂著一小撮頭發(fā)，像年畫(huà)中系肚兜抱鯉魚(yú)的中國(guó)娃娃。②維沙能自己一個(gè)人玩。當(dāng)大人忙起來(lái)，沒(méi)人照顧到他時(shí)，他可以獨(dú)自度過(guò)許多時(shí)光，因此他發(fā)明了很多種游戲。③他最喜歡的游戲是騎馬，就是騎門(mén)口的一塊大石頭。他騎在上面，一只手還拽著根破繩子拼命搖，緊張地快馬加鞭，嘴里咕咕嘟嘟個(gè)不停。他有時(shí)也騎爸爸的大腿，有時(shí)騎胡安的肚子。④過(guò)河也是他喜歡的游戲，門(mén)口的空地上總流著無(wú)數(shù)條維沙假想的河。他站在各種各樣的“大河”對(duì)岸沖我們呼喊并且做過(guò)河的樣子：有時(shí)勇敢地挽起褲腳，有時(shí)艱難地淌水而過(guò)，不時(shí)搖搖晃晃，仿佛周?chē)U(xiǎn)象環(huán)生。⑤維沙喜歡在我們家吃飯。有時(shí)候遇到好吃的東西，比如包子，他只吃一點(diǎn)兒就堅(jiān)決停下不吃。我問(wèn)為什么，他說(shuō)：“等爸爸媽媽來(lái)再吃，怕一下子全吃完了?！蔽覀冎缓媒o他盛出一碗面或取出兩個(gè)包子另外放著，他這才繼續(xù)吃。⑥當(dāng)我們離開(kāi)這里時(shí)，我才搞清楚，維沙居然是個(gè)女孩！16、聯(lián)系上下文，理解第④自然段“假想”一詞的意思。假想：_______________________17、閱讀短文，說(shuō)說(shuō)短文寫(xiě)了關(guān)于維沙的哪三件事，用簡(jiǎn)潔的話(huà)概括出來(lái)。第一件維沙玩“騎馬”第二件__________第三件_________18、讀了第⑤自然段“”的句子，你有什么感受？在下面方框處作上批注。/4、讀了短文，你會(huì)提出一個(gè)什么問(wèn)題？_____________________________20、你覺(jué)得維沙是一個(gè)怎樣的孩子？___________________________________21、習(xí)作表達(dá)。題目：我真喜歡_____________提示：請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，可以補(bǔ)充某處的景色，可以補(bǔ)充某種小動(dòng)物，可以補(bǔ)充某一項(xiàng)活動(dòng)，也可以是某一個(gè)，人物（包括自己）……圍繞所填的詞語(yǔ)寫(xiě)一篇習(xí)作。注意寫(xiě)出所補(bǔ)充事物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。1．【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為看拼音寫(xiě)漢字?？雌匆魧?xiě)漢字是小學(xué)比較基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)。同學(xué)們要想做好此類(lèi)題目，最重要的是拼音知識(shí)要過(guò)關(guān)，平時(shí)要多聽(tīng)、多讀、多寫(xiě)。拼音知識(shí)扎實(shí)了，漢字書(shū)寫(xiě)才會(huì)正確。同學(xué)們?cè)跁?shū)寫(xiě)漢字時(shí)要筆畫(huà)規(guī)范，筆順正確；要多讀幾遍，再下筆。這樣，同學(xué)們做題的正確率會(huì)更高。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“藤、蘿”這些容易寫(xiě)錯(cuò)的字。2．C【解析】C【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為字形。A九天覽月——九天攬?jiān)翨振耳欲聾——震耳欲聾D鯤朋展翅——鯤鵬展翅3．B【解析】B【詳解】本題考查對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用能力。A項(xiàng)，年逾古稀，指年齡已經(jīng)超過(guò)了七十歲。用在本處正確。B項(xiàng)，威風(fēng)凜凜，意思是形容聲勢(shì)或氣派使人敬畏、恐懼。用在此處不恰當(dāng)。在球場(chǎng)上勇猛，平時(shí)跟在球場(chǎng)上跟相反，所以可以用文質(zhì)彬彬。C項(xiàng)，鴉雀無(wú)聲，意思是連烏鴉麻雀的聲音都沒(méi)有，形容非常靜。用在本處正確。D項(xiàng)，響徹云霄，形容聲音響亮，好像可以穿過(guò)云層，直達(dá)高空。用在本處正確。綜上所述，B選項(xiàng)為本題答案。4．

無(wú)

可

思

義

高

遠(yuǎn)

無(wú)

私

態(tài)

鐘

清

秀

執(zhí)法人員要做到公正執(zhí)法，鐵面無(wú)私?！驹斀狻靠疾樵~語(yǔ)的詩(shī)句和運(yùn)用。無(wú)可奈何：指沒(méi)有一點(diǎn)辦法，只好這樣了。顧名思義：從事物的名稱(chēng)聯(lián)想到它的含義。志存高遠(yuǎn)：追求遠(yuǎn)大的理想、事業(yè)上的抱負(fù)。鐵面無(wú)私：形容公正嚴(yán)明，不講私人情面。老態(tài)龍鐘：形容年老體弱、行動(dòng)不靈便的樣子。眉清目秀：形容容貌俊秀。描寫(xiě)人物品質(zhì)的詞語(yǔ)有志存高遠(yuǎn)、鐵面無(wú)私。志存高遠(yuǎn)可以造句：作為演員的他，年逾古稀之年，戴著耳環(huán)，成為一名出色的水手，至今仍志存高遠(yuǎn)。鐵面無(wú)私可以造句：包拯鐵面無(wú)私，是歷史上被人傳頌的清官。5．D【解析】D【詳解】本題考查病句辨析。A項(xiàng)：該句賓語(yǔ)成分缺失，應(yīng)在句末加上“的習(xí)慣”，句子修改為：我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。B項(xiàng)：該句搭配不當(dāng)，“提高”和“態(tài)度”不搭配，應(yīng)改為“端正”，句子修改為：在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。C項(xiàng)：該句語(yǔ)義矛盾，“兩年前”和“剛剛”矛盾，刪除其一即可。6．B【解析】B該題考查的是對(duì)詞語(yǔ)含義的正確理解，要學(xué)會(huì)掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個(gè)詞語(yǔ)的意思了，還要注意平時(shí)的積累。老黃牛：比喻老老實(shí)實(shí)勤勤懇懇工作的人。哈巴狗：也叫巴兒狗、獅子狗。一種體小、腿短、毛長(zhǎng)，供玩賞的狗。常用來(lái)喻指溫順的奴才。小綿羊：像羔羊般天真、溫順而柔弱的人。替罪羊：古代猶太教舉行祭禮時(shí)，用來(lái)替人類(lèi)承擔(dān)罪過(guò)而宰殺的羊。后用以比喻代人受過(guò)者。應(yīng)聲蟲(chóng)：比喻別人怎么說(shuō)就跟著怎么說(shuō)的人。小蜜蜂：一般用蜜蜂形容辛勤勞動(dòng)且無(wú)私的人。7．A【解析】A本題考查句子感情色彩。A項(xiàng)：該句將“手”比作了“鷹的爪子”，寫(xiě)出了敵人的兇殘，以及對(duì)敵人的憎恨，故該項(xiàng)感情色彩不同；B項(xiàng)：該句將“胖胖的小手”比作了“倔強(qiáng)的活魚(yú)”，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出他要獨(dú)立的愿望之堅(jiān)決；C項(xiàng)：該句將“蘆花”比作了“鴨絨”，形象寫(xiě)出蘆花的形狀和質(zhì)感；D項(xiàng)：該句將“她”比作了“一只美麗的蝴蝶”，形象寫(xiě)出了她跳舞時(shí)的優(yōu)美。8．他帶我去奶奶家這道題考查學(xué)生直述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的能力。轉(zhuǎn)述句就是把別人說(shuō)的話(huà)轉(zhuǎn)達(dá)出來(lái)，直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下：①標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變，冒號(hào)要改為逗號(hào)，雙引號(hào)要去掉，再加上句號(hào)；②把第一、二人稱(chēng)改成第三人稱(chēng)。即：“對(duì)不起，明天我去不了，因?yàn)榘职终f(shuō)，他帶我去奶奶家?！?．

他這次沒(méi)有考好，流下了傷心的眼淚。##他這次沒(méi)有考好，難過(guò)得流下了眼淚。

爸爸下班回到家，進(jìn)家門(mén)先換了鞋，放下包，坐在沙發(fā)上，拿起報(bào)紙看了起來(lái)?！窘馕觥浚?）本題考查病句辨析。認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變?cè)涞囊馑?。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理?！八@次沒(méi)有考好，難過(guò)得流下了傷心的眼淚?！敝貜?fù)啰嗦，去掉“難過(guò)得”或“傷心的”。（2）本題考查仿寫(xiě)句子。仿照題中所給的例句，仿寫(xiě)一個(gè)句式相同或相似的句式，能做到語(yǔ)意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。如：爸爸下班回家，把公文包放在桌上，便快步走向陽(yáng)臺(tái)，端起水壺給陽(yáng)臺(tái)上的花草噴水。10．

鳥(niǎo)兒躲到它的巢里

我只躲到你的懷里

老舍

古怪

淘氣可愛(ài)

喜愛(ài)

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。

留連戲蝶時(shí)時(shí)舞

自在嬌鶯恰恰啼

兒童急走追黃蝶

飛入菜花無(wú)處尋

最喜小兒亡賴(lài)

溪頭臥剝蓮蓬

兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。【解析】（1）本題考查現(xiàn)代詩(shī)歌默寫(xiě)?！澳赣H?。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里?！背鲎员牡脑?shī)集《繁星》，詩(shī)名為《母親》。（2）本題考查課文理解與填空?！敦垺肥抢仙釀?chuàng)作的一篇狀物散文。《貓》這篇散文細(xì)致、生動(dòng)地描述了貓的古怪性格和它滿(mǎn)月時(shí)的淘氣可愛(ài)，首先是表達(dá)了真摯的感情。老舍先生對(duì)家里貓的愛(ài)如同對(duì)兒女的愛(ài)，因此無(wú)論是古怪還是淘氣，在他眼里都是十足的可愛(ài)。（3）本題考查詩(shī)詞識(shí)記?！懊纷咏瘘S杏子肥，麥花雪白菜花稀?！背鲎运未冻纱蟮摹端臅r(shí)田園雜興》（其二十五），句意：一樹(shù)樹(shù)梅子變得金黃，杏子也越長(zhǎng)越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。原文：梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛?！傲暨B戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼?！背鲎蕴拼鸥Φ摹督溪?dú)步尋花》（其六），句意：蝴蝶在花叢中戀戀不舍地盤(pán)旋飛舞，自由自在的小黃鶯在花間不斷歡唱。原文：黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼?！皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！背鲎运未?shī)人楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》（其二），句意：一個(gè)孩子奔跑著追捕一只黃蝴蝶，可蝴蝶飛到菜花叢中后就再也找不到了。原文：籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。宋代辛棄疾的《清平樂(lè)?村居》，描繪了農(nóng)村一個(gè)五口之家的環(huán)境和生活畫(huà)面，借此表現(xiàn)人情之美和生活之趣。描寫(xiě)兒童生活的句子有：大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。原文：茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。描寫(xiě)兒童生活的詩(shī)句有：①兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。（高鼎《村居?》）②蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。（胡令能《小兒垂釣》）③童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（范成大《四時(shí)田園雜興》（其三十一））④小娃撐小艇，偷采白蓮回。（白居易《池上》）B【解析】11、B12、B13、不能刪去，“似乎”表示猜測(cè)，說(shuō)明燕子老是飛不覺(jué)得累只是作者的猜想，并不確鑿，如果去掉了就太過(guò)肯定，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。14、燕子的身體呈流線(xiàn)型；翅膀既窄又長(zhǎng)，揮動(dòng)速度快；尾巴長(zhǎng)，身子輕。15、燕子能隨心所欲地改變飛行路線(xiàn)和飛行方式，真是厲害！【解析】11、本題考查文章內(nèi)容的理解。從“燕子有兩只很小很小的腳，瘦小的腳難以支撐燕子的身軀，使它們?cè)诘厣险玖r(shí)不能夠靈活地保持平衡?！眮?lái)看沒(méi)有交代身體笨重，給腳帶來(lái)了巨大的壓力。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。12、本題考查文章內(nèi)容的理解。A．由第③段“燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦”可知，該項(xiàng)正確。B．由第④段“在飛行中吞食獵獲物，在飛行中飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時(shí)，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲棱著翅膀，像直升飛機(jī)那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。”可知燕子喂食時(shí)不是蹲在巢沿上的，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。C．由第②段“它們能夠倏忽地來(lái)個(gè)180°大轉(zhuǎn)變，或者翼不掠，翅不搖，干脆在空中幾分鐘”可知該項(xiàng)正確。故選B。13、本題考查詞語(yǔ)的作用。文中的“似乎”如果去掉，句子就變成：燕子老是在飛，它們永不感到疲倦。太過(guò)于肯定和果斷，不符合事實(shí)，因此“似乎”不能去掉，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。14、本題考查文章信息的提取。從第⑤段“原來(lái)，燕子的身軀呈流線(xiàn)型，兩只翅膀既窄又長(zhǎng)，每秒鐘可以揮動(dòng)數(shù)十次，它們的尾巴幾乎是整個(gè)身軀長(zhǎng)度的三分之一，這些對(duì)飛翔是特別重要的。燕子的身軀特別靈巧，平均重量?jī)H為20克，堪稱(chēng)是最輕量級(jí)的飛行員。”可以看出燕子具有高超的飛行本領(lǐng)是因?yàn)檠嘧拥纳眢w呈流線(xiàn)型；翅膀既窄又長(zhǎng)，揮動(dòng)速度快；尾巴長(zhǎng)，身子輕。15、本題考查對(duì)于文章的批注。批注，指閱讀時(shí)在文中空白處對(duì)文章進(jìn)行批評(píng)和注解，是閱讀者自身感受的筆錄，體現(xiàn)著閱讀者別樣的眼光和情懷。如：“它們能夠倏忽間來(lái)個(gè)180°大轉(zhuǎn)彎，或者翼不掠，翅不搖，干脆在空中滑翔幾分鐘?！笨梢钥闯鲅嘧拥娘w行速度真快、真穩(wěn)！16、想象出來(lái)的17、

維沙玩“過(guò)河”游戲

維沙在我家吃飯，想著給爸爸媽媽留一份18、知道維沙在我家吃飯想著給爸爸媽媽留一份，可以看出她是一位懂事的孩子。19、短文最后寫(xiě)道：“維沙居然是個(gè)女孩。”那“我”為什么全文都稱(chēng)“維沙”為“他”呢？20、乖巧聰明、想象力豐富，懂事的小女孩?！窘馕觥?6、本題考查詞語(yǔ)解釋。要學(xué)會(huì)掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個(gè)詞語(yǔ)的意思了，還要注意平時(shí)的積累。假想：想象的或假定的。17、本題考查提取關(guān)鍵信息。仔細(xì)閱讀文章，結(jié)合文章第四自然段內(nèi)容“過(guò)河也是他喜歡的游戲，門(mén)口的空地上總流著無(wú)數(shù)條維沙假想的河?！笨芍诙率蔷S沙玩“過(guò)河”游戲。結(jié)合文章第五自然段內(nèi)容“維沙喜歡在我們家吃飯”“等爸爸媽媽來(lái)再吃，怕一下子全吃完了”可知第三件事是維沙在我家吃飯，想著給爸爸媽媽留一份。18、本題考查理解句子含義。結(jié)合句子“等爸爸媽媽來(lái)再吃，怕一下子全吃完了。”從中我們可以看出維沙的體貼和懂事。19、本題考查開(kāi)放性試題。學(xué)生可結(jié)合實(shí)際閱讀情況進(jìn)行提問(wèn)。如：第五自然段對(duì)維沙的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)了她什么心情？20、本題考查分析人物形象。結(jié)合文章內(nèi)容“當(dāng)大人忙起來(lái)，沒(méi)人照顧到他時(shí)，他可以獨(dú)自度過(guò)許多時(shí)光，因此他發(fā)明了很多種游