最美老師演講稿

第最美老師演講稿

最美老師演講稿1親愛的老師們，同學(xué)們：

大家好！

我是來自高三五班的小陽，今天我就來給大家介紹我身邊的四有好老師們。

“老吳”二字，宛如一陣挾著秋風(fēng)的笛聲，響徹了屬于我們的數(shù)學(xué)江湖。他在數(shù)學(xué)江湖中探尋人生哲理，真正做到既教書又育人。他在我們心中，是我們玩轉(zhuǎn)垂直，打通任督二脈的高人。在他的課堂中，從來不乏快樂，不乏溫暖。遇見老吳，或許是我們前世的福報(bào)。日后思念起吳愛國老師，不僅僅是想起他所教的數(shù)學(xué)，還有從他那里感受到的博愛，胸懷和人生深度。

而班主任譚坤平老師，或許不及老吳風(fēng)趣，但他仿佛是山，把對(duì)我們的愛藏在身后，“潤物細(xì)無聲”，從無怨言地為我們付出。十點(diǎn)才結(jié)束的晚晚自習(xí)，他多少次悄悄來看我們，無論門外是風(fēng)或是雨。浮夸與他無關(guān)，而身為教師的敬業(yè)，認(rèn)真與踏實(shí)和他那嚴(yán)父般的愛，在日復(fù)一日的相處中如一壇好酒般愈發(fā)香濃。我們的班主任，著實(shí)可敬。

高三的我們?cè)趯W(xué)校待的時(shí)間或許比在家中與父母相伴的時(shí)間還要長，而我們卻從來不缺那母親般的關(guān)懷。英語王建蓉老師是直爽的，她真切而真實(shí)。她會(huì)皺著眉為你不努力著急生氣；她又會(huì)把你叫到辦公室，一針見血地指出問題，卻又會(huì)溫柔的鼓勵(lì)你。她時(shí)刻關(guān)注著每一個(gè)孩子，不是母親，勝似母親。而我們的生物陳宜老師，舉手投足間的優(yōu)雅與從容，詮釋著“人淡如菊”這個(gè)詞語。她的堅(jiān)守與堅(jiān)毅影響著我們。多少次發(fā)燒，喉嚨發(fā)炎，她未曾離開講臺(tái)。她常會(huì)被同學(xué)們圍住，柔聲細(xì)語不厭其煩地為我們講解，像是教咿呀學(xué)語的孩子說話的母親。有這樣如母親般的師長關(guān)心愛護(hù)著我們，我們是幸福的。

用吹遍山林的風(fēng)來形容化學(xué)陳老師是再確切不過了。她熱烈而真切，如孩子般單純，和我們一起在課堂上笑，和我們一起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上哭。她極其敬業(yè)，無論場(chǎng)合時(shí)間都樂意為你答疑，用盡心思為我們的化學(xué)落實(shí)付出。她仿佛時(shí)刻都風(fēng)風(fēng)火火地在工作，為有需要的同學(xué)們單獨(dú)出個(gè)性化的題目，天天如此。

書墨中起身的江志安老師，詮釋了語文的.文，是一位真真正正的書生，胸有文墨，腹有詩書。無人不樂于聽他的語文課：那延沖至?xí)就獾臒o疆思維，那對(duì)文字與書本的的真正熱愛，是他文氣的課堂之亮點(diǎn)。任何一道題或是任何一段文字，他都能為你展開來，真真是其樂無窮。

而我在此希望能借此機(jī)會(huì)向我的教練張良偉老師表示我的敬意與謝意。他如一陣春風(fēng)，拂過十四橋牌崛起的每一段辛酸或是艱難的時(shí)光。他用自己獨(dú)特的方式，深入課堂的精妙之處吸引著他的每一位學(xué)生。他不僅教我們打橋牌，而且關(guān)心我們學(xué)習(xí)生活的方方面面，總讓我鼻頭發(fā)酸。在此，我想再大聲地說一聲“謝謝您，張老師！”

我們的老師，深入課本，卻又深入每個(gè)孩子的心，用自己的敬業(yè)和善良，如父母般的關(guān)懷與愛，無聲地滋潤著我們每一個(gè)人。他們教我們的遠(yuǎn)不止知識(shí)。我想，這就是十四精神吧，這一塊育人的圣土，教會(huì)我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)滿身正氣的人。今生無悔，進(jìn)入我大十四中！

我的演講完畢，謝謝大家！

最美老師演講稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家上午好!

很榮幸能踏上這個(gè)舞臺(tái)，參與最美老師的評(píng)比。也很榮幸能借助這樣的機(jī)會(huì)與大家分享我平凡而幸福的工作和生活。

我叫小芬，1979年生，97年師范畢業(yè)，分配到呼日小學(xué)，03年調(diào)入島石小學(xué)，至今，我已經(jīng)在農(nóng)村小學(xué)服務(wù)了整整15年。15年的光陰，說長不長，說短也不短。15年的歲月里，我得到過，也失去過，品嘗過成功的喜悅，也感受過失敗后的迷茫和痛苦?？稍谶@15年，我一直心懷感恩。感恩每一個(gè)欣賞我的領(lǐng)導(dǎo)和老師，感恩每一個(gè)幫助過我的同事和朋友，感恩每一個(gè)寬容的家長每一個(gè)體貼的學(xué)生，感恩我現(xiàn)在所擁有的一切一切。

1、正是源于感恩，我對(duì)這片土地一直不離不棄。

在我工作的這15年，正我們是昌北地區(qū)教育飛速發(fā)展的15年，卻也是我們經(jīng)歷過最苦最難的15年。還記得1997年，當(dāng)我第一次踏入呼日小學(xué)的時(shí)候，不禁被眼前的場(chǎng)景嚇呆了。破舊的校舍，巴掌大的操場(chǎng)，連一棟像樣的教學(xué)樓、一張像樣的黑板都沒有?？杉词故窃谶@么艱難的環(huán)境，我還是咬著牙扎根了下來，而且一扎就是十五年。

在這十五年里，曾經(jīng)有很人善意地勸說我調(diào)回城里?？晌?，卻一次次地辜負(fù)了他們的好意。不是我不渴望過上更好的生活，而是我已經(jīng)離不開這片土地，工作了這么長的時(shí)間，對(duì)這里的一草一木，都有了常人難以理解的情感，更何況，這里更需要我。每年的暑假，我也會(huì)接到很多家長的'電話，他們總是很忐忑地詢問我有沒有調(diào)動(dòng)，當(dāng)聽我肯定的答復(fù)的時(shí)候，他們懸著的心才會(huì)放了下來。我明白家長們的擔(dān)憂，這些年來，無數(shù)的優(yōu)秀教師外調(diào)，我身邊的同事是換了一茬又一茬，農(nóng)村的教育事業(yè)陷入了前所未有的困境。都說“人往高處走，水往低處流”，我們沒有權(quán)利去批評(píng)別人追求更好的生活。只是，推心置腹地想一想，我們農(nóng)村的孩子也是父母的金疙瘩啊，他們比城里的孩子更需要有一個(gè)良好的教育環(huán)境，更需要有更優(yōu)秀的老師來教育他們啊。

其實(shí)留在農(nóng)村工作又有什么不好呢?我們這邊山好，水好，空氣好，民風(fēng)淳樸，風(fēng)景優(yōu)美，而且這幾年來我們的教育條件也在不斷地改善，不管是我工作過的呼日小學(xué)，還是如今的島石小學(xué)，都已舊貌換了新顏，昔日的頹敗破舊已經(jīng)成為了歷史。在這里，我還想跟大家透露的是，即使是有很多優(yōu)秀的老師選擇的外調(diào)，但是也有著更多跟我一樣年輕的有理想有抱負(fù)有擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋熯x擇了留在農(nóng)村，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量。所以，我是如此相信，我們的未來不是夢(mèng)。

2、源于感恩，我在工作上一直是勤勤懇懇，如履薄冰

作為一名人民教師，我始終以“學(xué)高為師、身正為范”作為自己畢生的追求。

多年的教學(xué)生涯，我明白了一個(gè)道理。作為一名教師，搞好教學(xué)，能出成績才是贏得家長認(rèn)可的關(guān)鍵?？扇〉煤玫某煽儚膩矶疾皇且货矶偷模@就取決于細(xì)節(jié)和堅(jiān)持。備課、上課、批改、課外輔導(dǎo)、形成性評(píng)價(jià)等等各個(gè)方面都需要老師的認(rèn)真和細(xì)致。要減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，就需要老師自己加負(fù)擔(dān)。只有自己把工作做細(xì)了，教學(xué)開展的有的放矢，這樣才能做到教學(xué)的輕負(fù)擔(dān)高效率。令我感動(dòng)欣慰的是，正是由于我平時(shí)細(xì)致踏實(shí)的工作，十幾年來，我?guī)У陌嗉?jí)成績一直都都是名列前茅，得到了家長和學(xué)生的肯定。

作為一名教師，我也深深的明白，我們身上的職責(zé)并不是僅僅是教給學(xué)生知識(shí)，取得好的成績。更多的時(shí)候，我們還要賦予孩子更多的愛。

我總是在想：家長把子女交給了我，我就要把他們看作自己的子女一樣，用心的去呵護(hù)他們。不但教給他們知識(shí)，更要關(guān)心他們的成長。這么多年來，我是這樣想的，也是這樣做的。例如，去年我們班里有一個(gè)叫邵露瑤同學(xué)，因?yàn)榧依锍隽俗児剩池?fù)了沉重的債務(wù)，以往活潑的她變得有些寡言少語，我注意到她的變化后，平時(shí)給予她更多的照顧，經(jīng)常放學(xué)的時(shí)候約她一起走走，沒事的時(shí)候找她聊聊天，偶爾給她送幾件衣服，學(xué)校里“營養(yǎng)餐”等救助活動(dòng)都盡量幫她申報(bào)爭(zhēng)取，雖說都是一些非常細(xì)小的事情，但讓她感覺到了溫暖，有了面對(duì)困難的信心和勇氣?，F(xiàn)在的她，又恢復(fù)了往日燦爛的笑容。說真的，每每看著孩子們?cè)谖液亲o(hù)下快樂地成長，我很欣慰，也很自豪，我也堅(jiān)定了自己一生的信念，我要把我更多的愛給予更多孩子。

3、源于感恩，即使在最苦最難的時(shí)候，我也沒有選擇放棄。

在我工作的這十五年里，我戀愛結(jié)婚生子，經(jīng)歷了人生中最美好最幸福的時(shí)光。但也經(jīng)歷了我人生中最黯淡無光的一段歲月。20__年，我的愛人在一次意外事故中造成了高位截癱，胸部以下完全失去了知覺。當(dāng)時(shí)年幼的兒子才剛學(xué)會(huì)走路，如此大的變故讓我承受著巨大的生活負(fù)擔(dān)和心理壓力。當(dāng)時(shí)在醫(yī)院的時(shí)候，我們還抱有一絲的幻想，可經(jīng)過一個(gè)月的治療卻沒有絲毫的轉(zhuǎn)機(jī)，醫(yī)生說，我的愛人的后半生只能在輪椅上度過了。當(dāng)時(shí)，我和丈夫抱頭痛哭?？墒强尥炅酥?，我也就想明白了。想明白了也就坦然了，既然已經(jīng)成了事實(shí)，那就勇敢地去面對(duì)吧。不管有多苦有多難，我們都要繼續(xù)地活下去，而且要活得精彩活活得出色。從那以后，我再也沒有掉過一滴的眼淚，即使在最苦最難的時(shí)候?，F(xiàn)在回想起來，在這么沉重的打擊面前，我竟是如此的堅(jiān)強(qiáng)。這幾年來，雖然日子過得苦了一點(diǎn)，累了一點(diǎn)的，但我們依然快樂著!

有人說“有了愛才有教育”。我想我做到了這一點(diǎn)，我愛我的崗位，我的學(xué)校，我的學(xué)生，我的家庭。以后的路還很長，要做的事還有很多，我想只要有愛，就有足夠的動(dòng)力。只要有愛，一切都會(huì)變的更美好!

謝謝大家!

最美老師演講稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

今天的道德宣講活動(dòng)，我演講的題目是《做個(gè)幸福的教師》。

幸福是當(dāng)下人們討論最多的一個(gè)問題之一，作為教師的我們，幸福是什么呢?幸福在哪里呢?

30年前，“家有五斗糧，不做孩子王”，30年后的今天，隨著祖國的繁榮富強(qiáng)，隨著教育事業(yè)的蒸蒸日上，教師社會(huì)價(jià)值和社會(huì)地位都大大提高，教師是一個(gè)幸福的職業(yè)。然而，根據(jù)人民網(wǎng)教育頻道去年9月份的調(diào)查顯示，認(rèn)為自己生活和工作幸福的教師不到兩成，近六成教師認(rèn)為還過得去，近三成教師認(rèn)為自己不是很幸福。

每天的講解說教，讓我們的喉嚨提早衰老;每天高高的作業(yè)本，讓我們的眼睛布滿血絲;每天繁重的課務(wù)，讓我們回家后沒精神去搭理自己的孩子。作為教師的幸福感在疲憊的身軀和不堪的重負(fù)中漸漸迷失了……

而如今，經(jīng)過十幾年時(shí)間的磨練，我已走向成熟，我用成熟的生命去培育成長的生命，我的生命之中融入了另一群生命。

一份春華，一份秋實(shí)，在工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的'卻是那一份份充實(shí)，感激的情感，每當(dāng)一批批畢業(yè)孩子們相約去看我時(shí);每當(dāng)收到一個(gè)個(gè)祝福的短信時(shí);每當(dāng)想起孩子們給我過生日的情景時(shí)……我真正感覺自己有多么幸福!

幸福寫在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上，幸福喊在孩子們童稚的問候中，幸福盛開在家長感激的笑容里，幸福綻放在領(lǐng)導(dǎo)贊許的目光中。

最美老師演講稿4尊敬的各位評(píng)委老師：

大家好！

我是來自丹陽市華南實(shí)驗(yàn)學(xué)校的__號(hào)選手，今天我演講的題是《我們應(yīng)成為最美的老師》。

愛美之心人皆有之。不是我偏心，我認(rèn)為在老師這個(gè)職業(yè)中，我們體育老師最有理由成為“最美老師”。這是由我們的學(xué)科特點(diǎn)決定的。如果說，數(shù)學(xué)老師由于經(jīng)常做題，表現(xiàn)出一種睿智；語文老師由于經(jīng)常閱讀，呈現(xiàn)出一種儒雅；那么，我們體育老師由于經(jīng)常在戶外運(yùn)動(dòng)，應(yīng)當(dāng)比其它學(xué)科老師在形體上更健美。

其次，教學(xué)的過程也倒逼著我們擁有健康的體型。

言傳身教，其教學(xué)效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于口頭說教。雖說，不會(huì)游泳的老師也能教會(huì)學(xué)生游泳，但教師若能做好示范其效果不是更好？同時(shí)，一個(gè)充滿活力，有著健康體魄的老師，站在學(xué)生面前，本身就是一種力量，強(qiáng)將手里無弱兵嘛！所以，擁有健康的體型，是老師愛美的需要，更是體育老師教學(xué)的需要。

然而，縱觀身邊的體育老師體能現(xiàn)狀，情況似乎不容樂觀。

有許多男體育老師，在當(dāng)畢業(yè)出來時(shí)，身材勻稱，身體素養(yǎng)高，各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，操作示范，信手拈來。但，往往過不了幾年，由于不良的生活習(xí)慣和缺少鍛煉，則體重增加，身體發(fā)胖，似乎與其他老師在體型上沒有多大區(qū)別了。有些女發(fā)老師，則為追求“白富美”的效果，躲風(fēng)雨，避熱曬，甚至節(jié)食減肥，損傷了體質(zhì)。

如今，健身活動(dòng)已全民化。

健身房中，拼搏的大有人在；游泳館里，健身的不乏其人；特別是到了晚上，廣場(chǎng)舞更是成了中老年男女的選擇。作為體育老師，應(yīng)是全民健身的排頭兵，我們沒有理由順其自然。為此，我希望我們體育老師做到幾下幾點(diǎn)：

一、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

隨著年齡的增加，每個(gè)人都會(huì)老去，我們不能阻止自己的衰老，但我們可以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣盡量保持自己體型。愛好運(yùn)動(dòng)的男體育老師，性格大多比較豪放，在交際場(chǎng)所往往會(huì)騰云駕霧，抽煙喝酒，無所節(jié)止，為此，要適當(dāng)控制。平時(shí)，要定期自覺地進(jìn)行體能訓(xùn)練，要自覺地參與到學(xué)生平時(shí)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中去。（如領(lǐng)操、伴跑、參與學(xué)生籃球足球的訓(xùn)練，可舉體育老師的例子）

女體育老師，則要提高自信心，不要把一些病態(tài)的“白”，當(dāng)作美，要知青春和活力是始終聯(lián)系在一起的。除了平日做好常規(guī)的鍛煉外，也可以練練“瑜伽”等運(yùn)動(dòng)。（可舉例）

二、多讀書多實(shí)踐，努力成為保健的行家。

體育老師不僅要努力上好課，知曉一些運(yùn)動(dòng)急救知識(shí)，還應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多了解自己的身體，穴位經(jīng)脈、保健養(yǎng)身的知識(shí)也要了解一點(diǎn)。不僅，在運(yùn)動(dòng)體能方面，比一般老師強(qiáng)，在養(yǎng)身健體的知識(shí)層面也要比一般老師知道的多。當(dāng)然，美不僅是外在的`，事實(shí)上，我們?cè)谒茉焱庠诿赖耐瑫r(shí)，也在修養(yǎng)著內(nèi)在美。

這次，參加省體育老師基本功大賽的過程，也是我歷練的過程。在這次準(zhǔn)備的過程中，我深感體育老師的體能、綜合素養(yǎng)對(duì)教育教學(xué)的重要，同時(shí)，也為當(dāng)下體育老師的體能現(xiàn)狀而擔(dān)憂。

我想，體育老師應(yīng)該是美的化身，他（她）的身姿本身就應(yīng)是一張響亮的名片！我也希望我及在座的各位，身強(qiáng)體美，幸福安康！

謝謝大家，我的演講完了！

最美老師演講稿5尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是五年級(jí)一班的小雨，今天我演講的題目是《最美是您，老師》。

小路綿延，都有它的起點(diǎn)；江河奔流，都有它的源泉；高山巍峨，都有它的根基。就如我們的成長，離不開老師的陪伴！老師，您是燈塔，在前進(jìn)的途中為我們指引方向；老師，您是微風(fēng)，吹動(dòng)著我們每一張風(fēng)帆駛向成功的彼岸。

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)到了五年級(jí)，和老師們相處已經(jīng)五個(gè)年頭了，在這五年的學(xué)習(xí)生活中，老師帶著我從那不懂事的低年級(jí)小學(xué)生，帶到高年級(jí)的學(xué)生，但在您的眼里，我永遠(yuǎn)都是一位不懂事的低年級(jí)的學(xué)生，不過老師我們一定會(huì)懂事的。我們的每一點(diǎn)成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教導(dǎo)。在此，我要向所有的老師們表達(dá)內(nèi)心最真摯的敬意和感激之情！

我們的班主任白老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……是的，老師的一生默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，換來的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù)！

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。

老師的教誨讓我們樹立自信，超越自我。您用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使我們的生活充滿驚喜!

老師的鼓勵(lì)讓我們克服困難，尋找光明。您給我們勇氣去面對(duì)挫折，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的美麗、熱情和勇氣會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中。

敬愛的.老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您，用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才會(huì)綠草如茵,繁花似錦!您的愛是母親的呼喚，幫助我們的心靈找到回家的路；您的愛，像一陣春風(fēng)，帶給我們溫暖和溫馨！

最后，衷心地祝愿最美的您——老師，青春永駐，幸福安康！

我的演講完畢，謝謝大家!

最美老師演講稿6老師、同學(xué)們：

連日來，一個(gè)女英雄的名字出現(xiàn)在各大媒體和網(wǎng)絡(luò)上，那就是最美教師"張麗莉"，花一樣的名字；29歲，花一樣的年齡。5月8日晚，當(dāng)失控的客車沖向孩子們的瞬間，佳木斯市十九中學(xué)教師張麗莉用她柔弱的軀體，譜寫了一曲英勇奉獻(xiàn)的大愛之歌。

我們常說，師者父母心，在佳木斯第四中學(xué)門前的這一幕，讓我們?cè)趹K烈的悲劇中，看到了一個(gè)為人師者對(duì)學(xué)生最無私的愛在瞬間綻放，都說，老師是美麗的花朵，辛勤的園丁。老師張麗莉做到了，做到的不是因?yàn)樗牧x舉，是她來自內(nèi)心那種無私與無畏的心靈，在最危險(xiǎn)的時(shí)候挺身而出來保護(hù)自己的學(xué)生。我們相信，當(dāng)客車撞向人群的那一剎那，佳木斯市女教師張麗莉奮力推開自己學(xué)生的舉動(dòng)，絕不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是道德的本能。

張麗莉，這個(gè)勇敢的名字，深深地植進(jìn)人們的心底，也將永遠(yuǎn)的存在于佳木斯市每一位老師、同學(xué)的心中。

看了張莉莉老師的這三篇演講稿，我看到了一個(gè)優(yōu)秀的教師不是年齡問題，而是要有一顆："愛心"也只有愛心的老師，才能培養(yǎng)出有作為的學(xué)生。張老師他用自己的一顆真心詮釋了"師愛"這兩個(gè)字的真諦，用自己誠摯的愛去溫暖每一位學(xué)生。這愛中有耐心的傾聽，有不懈的希冀，有真心的鼓勵(lì)，有深厚的情意……這種能超越一切的愛，如同剪不斷的'臍帶，緊緊地牽系著我們；化作甘霖，灑落在學(xué)生的心田，悄無聲息地滋養(yǎng)著每一棵生命的幼苗。

作為一名普通的教師，他用行動(dòng)詮釋了一個(gè)教師應(yīng)該盡到的責(zé)任，那就是好的教育，在文中說道，只有有愛心的教師才能培養(yǎng)出有作為的學(xué)生，也說明了、現(xiàn)在的學(xué)生不光是要成績好，愛心也是很重要的一部分。對(duì)對(duì)于班上那些成績稍遜的同學(xué)，他也沒放棄，只是盡自己的力量去幫助他們，在張莉莉老師生病期間，他班上的同學(xué)都去醫(yī)院看他，在他被掉到另外一個(gè)班級(jí)當(dāng)班主任的時(shí)候。來班級(jí)的同學(xué)多么不舍，還是想讓張莉莉老師回去帶他們?cè)黄鹉甑陌嗉?jí)，曾一起走過兩年的同學(xué)，都沒有忘記張莉莉老師。

也有的同學(xué)，因?yàn)閼阎鴮?duì)張老師的熱愛和不舍，晚上做夢(mèng)的時(shí)候也夢(mèng)到了。給張老師發(fā)短信說：在老師你這兩年的教育下。這一年多來最令我難忘的是您的微笑，照耀了我們每一個(gè)人。我落淚不僅是對(duì)您深深地思念，更有埋藏在心底的感恩！您永遠(yuǎn)是三班學(xué)生的媽媽，講臺(tái)上永遠(yuǎn)留有您的位置，因?yàn)槟亲類畚覀兊柠惱蚶蠋?！最后，愿我們愛著的您早日回家?

雖然，張莉莉