專題02 我們周圍的空氣【考點(diǎn)清單】（講+練）-2023-2024學(xué)年化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)期中考點(diǎn)大串講（人教版）（解析版）

第第頁(yè)專題02我們周圍的空氣01空氣的成分和用途空氣成分體積分?jǐn)?shù)主要用途氮?dú)?8%①制氮肥和硝酸的原料；②性質(zhì)穩(wěn)定，用作保護(hù)氣氧氣21%①供給呼吸和支持燃燒；②煉鋼、氣焊、化工生產(chǎn)和宇航等都要用到氧氣稀有氣體0.94%①性質(zhì)穩(wěn)定，用作保護(hù)氣；②通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光，可制成電光源二氧化碳0.03%植物進(jìn)行光合作用的原料其他0.03%【溫馨提示】【溫馨提示】（1）空氣中各成分含量表示的都是體積分?jǐn)?shù)，而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（2）空氣中各成分是相對(duì)穩(wěn)定的。02空氣中氧氣含量的測(cè)定原理紅磷在密閉空間中燃燒消耗氧氣，使密閉空間中壓強(qiáng)減小，打開(kāi)彈簧夾后，大氣壓將燒杯中的水壓入集氣瓶中。（壓入的水的體積=被消耗的氧氣的體積）現(xiàn)象①紅磷燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙②裝置冷卻到室溫后打開(kāi)彈簧夾，燒杯內(nèi)的水倒流入集氣瓶，約占集氣瓶?jī)?nèi)氣體體積的1/5。結(jié)論氧氣約占空氣總體積的1/5。表達(dá)式磷+氧氣QUOTE五氧化二磷P+O2QUOTEP2O5誤差分析<1/5紅磷量不足；裝置氣密性差；未冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾>1/5彈簧夾未夾或未夾緊；點(diǎn)燃紅磷伸入過(guò)慢剩余氣體氮?dú)猓ɑ瘜W(xué)性質(zhì)：不可燃不助燃；物理性質(zhì)：難溶于水）【溫馨提示】【溫馨提示】藥品選擇：物質(zhì)能在空氣中燃燒且只與氧氣反應(yīng)，燃燒后的生成物為固體或液體①可否換用木炭、硫等物質(zhì)？不能，因?yàn)槟咎炕蛄蛉紵龝?huì)產(chǎn)生氣體，造成瓶?jī)?nèi)氣體體積變化小。②可否換用鐵絲？答：不能，鐵絲在空氣中不燃燒。③可否換用鎂？答：不能，鎂能與氧氣、氮?dú)?、二氧化碳都發(fā)生反應(yīng)。03空氣的污染及防治空氣污染物①有害氣體：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳②煙塵污染來(lái)源①化石燃料的燃燒；②工廠排放的廢氣；③植被破壞引起的沙塵造成的危害嚴(yán)重?fù)p害人體健康，影響農(nóng)作物生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡，其中全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等都與空氣污染有關(guān)防治措施加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，積極植樹(shù)、造林、種草等【溫馨提示】【溫馨提示】有害氣體主要包括CO、SO2和氮氧化物等；目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為CO、SO2、NO2、可吸入顆粒物、細(xì)顆粒物和O3等。04氧氣的性質(zhì)1.氧氣的物理性質(zhì)色、味、態(tài)密度溶解性三態(tài)變化通常狀況下，無(wú)色無(wú)味氣體比空氣略大不易溶于水加壓降溫可變?yōu)榈{(lán)色的液體或淡藍(lán)色的雪花狀的固體2.化學(xué)性質(zhì)：氧化性（1）檢驗(yàn)氧氣：用帶火星的木條伸到集氣瓶中，若復(fù)燃則是氧氣。（2）物質(zhì)在氧氣中燃燒物質(zhì)現(xiàn)象反應(yīng)表達(dá)式注意事項(xiàng)木炭空氣中紅熱；氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成無(wú)色無(wú)味的氣體能使澄清石灰水變渾濁。碳+氧氣QUOTE二氧化碳C+O2QUOTECO2硫粉空氣中發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰；氧氣中發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體。硫+氧氣QUOTE二氧化硫S+O2QUOTESO2瓶底裝少量水（目的：吸收二氧化硫，防止污染空氣）紅磷氧氣中劇烈燃燒，放出熱量，生成大量的白煙磷+氧氣QUOTE五氧化二磷P+O2QUOTEP2O5五氧化二磷（P2O5）是固體，不是氣體。鐵絲空氣中紅熱；氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體。鐵+氧氣QUOTE四氧化三鐵Fe+O2QUOTEFe3O4集氣瓶底部放少量細(xì)沙或水，防止高溫生成物濺落瓶底炸裂（3）緩慢氧化某些物質(zhì)在一些條件下，與氧氣發(fā)生緩慢的氧化反應(yīng)，稱為緩慢氧化。緩慢氧化也放熱。如：動(dòng)植物呼吸，金屬的銹蝕，食物的腐爛，酒醋的釀造，農(nóng)家肥的腐熟等等。05實(shí)驗(yàn)室制取氧氣1.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣方法高錳酸鉀制取氧氣氯酸鉀制取氧氣過(guò)氧化氫溶液制取氧氣藥品加熱高錳酸鉀：暗紫色固體加熱氯酸鉀：白色固體二氧化錳加熱二氧化錳：黑二氧化錳加熱過(guò)氧化氫溶液：無(wú)色液體二氧化錳：黑色粉末反應(yīng)表達(dá)式△高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣△KMnO4QUOTEK2MnO4+MnO2+O2MnO2△氯酸鉀氯化鉀MnO2△KClO3QUOTEKCl+O2過(guò)氧化氫QUOTE水+氧氣H2O2QUOTEH2O+O2發(fā)生裝置固體加熱型固液常溫型收集方法向上排空氣法、排水法實(shí)驗(yàn)步驟連、查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄連、查、裝（先固后液）、收2.實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置選擇發(fā)生裝置（反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件）收集裝置（氣體的密度和溶解度）固體加熱型固液常溫型排水集氣法向上排空氣法向下排空氣法反應(yīng)物是固體反應(yīng)需要加熱反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不加熱適合溶解性小不與水反應(yīng)的氣體適合密度大于空氣的氣體適合密度小于空氣的氣體適合高錳酸鉀制氧氣氯酸鉀制氧氣適合過(guò)氧化氫制氧氣氣體從短管進(jìn)集氣瓶，水從長(zhǎng)管排出氣體從長(zhǎng)管進(jìn)集氣瓶，空氣從短管排出氣體從短管進(jìn)集氣瓶，空氣從長(zhǎng)管排出【溫馨提示】【溫馨提示】高錳酸鉀制取氧氣注意點(diǎn)：①連：連接裝置，先下后上，從左到右。②查：檢查裝置氣密性③裝：裝入藥品（藥匙或紙槽）試管口塞一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管，堵塞導(dǎo)管。④定：固定試管時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜（防止冷凝水回流使試管底部炸裂）鐵夾夾在試管的中上部，導(dǎo)管伸入試管稍露出橡皮塞，利于產(chǎn)生的氣體排出。⑤點(diǎn)：加熱藥品，先使試管均勻受熱（預(yù)熱），后在固體藥品部位用酒精燈外焰加熱。⑥收：收集氣體。排水法收集：當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集；當(dāng)集氣瓶口有大量氣泡往外冒時(shí)，氧氣收集滿，在水下用玻璃片蓋住瓶口移出水槽，正放在桌面上，防止氣體逸出。向上排空氣法收集：集氣瓶正放在桌面上，導(dǎo)管伸入集氣瓶底部（為了排盡瓶?jī)?nèi)空氣），將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，則氧氣已收集滿。⑦移：將導(dǎo)管移出水面⑧熄：停止加熱先將導(dǎo)氣管移出水面，后熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流回?zé)霟岬脑嚬苤?，炸裂試管?6催化劑概念在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，但本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)。特點(diǎn)一變（改變反應(yīng)速率，加快或減慢）；兩不變（質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)不變）理解①催化劑不能改變生成物的質(zhì)量②催化劑作為反應(yīng)的條件③一種催化劑只針對(duì)某一類或某一個(gè)反應(yīng)，某一反應(yīng)的催化劑可能不只一種證明某物質(zhì)是某反應(yīng)的催化劑①證明是否改變其他物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)速率：同時(shí)滿足即為催化劑同時(shí)滿足即為催化劑②證明質(zhì)量是否改變：實(shí)驗(yàn)前稱量一次，實(shí)驗(yàn)后分離出來(lái)再稱量一次；③證明化學(xué)性質(zhì)是否改變：將分離出來(lái)的物質(zhì)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)①的操作，觀察是否還能改變反應(yīng)速率。07化合反應(yīng)與分解反應(yīng) 反應(yīng)類型化合反應(yīng)分解反應(yīng)定義由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)特點(diǎn)多變一一變多表達(dá)式A+B+……→AB……AB……→A+B+……08純凈物和混合物混合物純凈物區(qū)別宏觀兩種或兩種以上物質(zhì)組成的一種物質(zhì)組成的微觀由兩種或兩種以上分子或原子構(gòu)成的由一種分子或原子構(gòu)成的聯(lián)系混合物由兩種或兩種以上純凈物組成1．“人造空氣”按體積計(jì)算，含有70%的氮?dú)狻?0%以上的氧氣、還有少量二氧化碳。下列關(guān)于空氣和“人造空氣”說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料 B．空氣是一種寶貴的資源C．“人造空氣”也屬于混合物 D．相比空氣“人造空氣”中的氮?dú)夂康汀敬鸢浮緼【詳解】A、氧氣具有助燃性，可用作助燃劑。氧氣不具有可燃性，不能做燃料。符合題意；B、空氣中含有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體等物質(zhì)，氮?dú)饪捎糜谑称繁Ｗo(hù)氣等，氧氣可用于醫(yī)療急救等，稀有氣體可用于制作電光源等，空氣是一種寶貴的資源。不符合題意；C、“人造空氣”含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等氣體，是混合物。不符合題意；D、“人造空氣”按體積計(jì)算，含有70%的氮?dú)?，空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，氮?dú)饧s占78%。相比空氣“人造空氣”中的氮?dú)夂康?。不符合題意；故選A。2．近年來(lái)，部分城市因空氣污染而出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣，下列做法不利于減少空氣污染的是A．提倡使用太陽(yáng)能等清潔能源 B．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行C．積極植樹(shù)、造林、種草 D．提倡居民駕駛私家車出行【答案】D【詳解】A、提倡使用太陽(yáng)能等清潔能源，能減少污染氣體的排放，從而減少空氣污染，故A不符合題意；B、發(fā)展公共交通，提倡綠色出行，能減少化石燃料的使用，從而減少空氣污染物的排放，故B不符合題意；C、積極植樹(shù)、造林、種草，既能美化環(huán)境，又能凈化空氣，不會(huì)造成空氣污染，故C不符合題意；D、提倡居民駕駛私家車出行，會(huì)加劇汽車尾氣的排放，不利于減少空氣污染，故D符合題意。故選D。3．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，說(shuō)明氮?dú)庠诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)不活潑B．魚類能在水中生存，說(shuō)明氧氣易溶于水C．空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量狀況越差D．利用膜分離技術(shù)，可以得到含氧量90%以上的富氧空氣【答案】B【詳解】A、氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，說(shuō)明氮?dú)庠诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，故A說(shuō)法正確；B、氧氣可以供給呼吸，魚類能在水中生存，說(shuō)明水中溶解有氧氣，而氧氣是不易溶于水的，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C、空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量狀況越差，故C說(shuō)法正確；D、利用膜分離技術(shù)，在一定壓力下讓空氣通過(guò)具有富集氧氣功能的薄膜，可以得到含氧量90%以上的富氧空氣，故D說(shuō)法正確；故選：B。4．下面是某同學(xué)記錄的部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中正確的是A．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成白色固體B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧C．將帶火星的木條伸入盛滿氧氣的集氣瓶中，木條復(fù)燃D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w【答案】C【詳解】A、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故A錯(cuò)誤；B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，故B錯(cuò)誤；C、氧氣可以支持燃燒，將帶火星的木條伸入盛滿氧氣的集氣瓶中，木條復(fù)燃，故C正確；D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能出現(xiàn)物質(zhì)的名稱，故D錯(cuò)誤；故選：C。5．以下物質(zhì)的用途中，不正確的是A．氧氣用作火箭燃料 B．稀有氣體用于保護(hù)氣C．氦氣用于充填飛艇 D．氧氣用于煉鋼【答案】A【詳解】A、氧氣具有助燃性，氧氣可用來(lái)作宇宙火箭的助燃劑，故A錯(cuò)誤；B、利用稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，所以稀有氣體可用作保護(hù)氣，故B正確；C、利用氦氣的密度比空氣小，所以可用于充填飛艇，故C正確；D、利用氧氣具有氧化性，所以氧氣可用于煉鋼，故D正確；故選：A。6．下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是ABCD

利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量向一定量的二氧化錳固體中加入一定量過(guò)氧化氫溶液用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳解】A、紅磷燃燒消耗裝置內(nèi)的氧氣，氧氣約占空氣體積的五分之一，所以最終集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)大約是原來(lái)的五分之四。不符合題意；B、二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑，過(guò)程中二氧化錳固體的質(zhì)量不變。不符合題意；C、催化劑能改變反應(yīng)速率，但不能改變最終生成氧氣的質(zhì)量，所以最終生成氧氣的質(zhì)量相等。不符合題意；D、氯酸鉀分解需要達(dá)到一定的溫度，開(kāi)始溫度較低不產(chǎn)生氧氣，一段時(shí)間后反應(yīng)開(kāi)始，氧氣的質(zhì)量不斷升高，當(dāng)氯酸鉀完全分解后氧氣的質(zhì)量不再改變。符合題意；故選D。7．下列不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是A．碳+氧氣二氧化碳 B．酒精+氧氣水+二氧化碳C．鐵+氧氣四氧化三鐵 D．氧化汞汞+氧氣【答案】B【詳解】A、該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；B、該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成兩種新物質(zhì)的反應(yīng)，不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，符合題意；C、該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧氣反應(yīng)，由兩種物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，不屬于分解，不符合題意；D、該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種新物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)，不符合題意。故選B。8．下列敘述正確的是A．分離液態(tài)空氣制氧氣屬于分解反應(yīng)B．為了便于運(yùn)輸把氧氣加壓成液態(tài)貯存在藍(lán)色鋼瓶中C．對(duì)過(guò)氧化氫的分解具有催化作用的物質(zhì)只有二氧化錳一種D．要使過(guò)氧化氫分解放出氧氣必須要加入二氧化錳，否則就不能反應(yīng)【答案】B【詳解】A、工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法制取氧氣的過(guò)程中無(wú)新物質(zhì)生成，是物理變化，不是分解反應(yīng)。A不正確；B、為了便于運(yùn)輸，減小體積，把氧氣加壓成液態(tài)貯存在藍(lán)色鋼瓶中。B正確；C、過(guò)氧化氫加入二氧化錳作可迅速制取氧氣，二氧化錳是這一反應(yīng)的催化劑，但可作為該反應(yīng)催化劑的物質(zhì)除了二氧化錳，其他還有硫酸銅溶液等。C不正確；D、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)速率，反應(yīng)能否發(fā)生與催化劑無(wú)關(guān)，只加熱過(guò)氧化氫反應(yīng)比較慢，但也能產(chǎn)生氧氣。D不正確。綜上所述：選擇B。9．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置；（1）小明是個(gè)善于思考，善于總結(jié)的學(xué)生，做完實(shí)驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn)：在反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要；在反應(yīng)基本類型方面，三個(gè)化學(xué)反應(yīng)都是反應(yīng)。（2）小明同時(shí)也總結(jié)出在實(shí)驗(yàn)操作、生成物的種類和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個(gè)方面存在不同。其中甲中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象時(shí)，丙中生成物的化學(xué)符號(hào)是，丙中鐵絲繞成螺旋狀的目的是。（3）小明還總結(jié)出：三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是；丙集氣瓶底部放少量水的目的是?！敬鸢浮奎c(diǎn)燃化合發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味Fe3O4增大鐵絲與氧氣的接觸面積吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣防止高溫的生成物炸裂集氣瓶底【詳解】（1）硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，都需要點(diǎn)燃，故填點(diǎn)燃；硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，都是兩種物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)，符合化合反應(yīng)的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，故填化合。（2）甲實(shí)驗(yàn)中，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味，故填發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味；丙實(shí)驗(yàn)中，鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，四氧化三鐵的化學(xué)式為Fe3O4，故填Fe3O4；丙中鐵絲繞成螺旋狀能夠增大鐵絲與氧氣的接觸面積，有利于燃燒的發(fā)生，故填增大鐵絲與氧氣的接觸面積。（3）二氧化硫能夠污染空氣，且二氧化硫溶于水，甲實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部放少量水能夠吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣，故填吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣；丙集氣瓶底部放少量水能夠吸收生成物中的熱量，防止高溫的生成物炸裂集氣瓶底，故填防止高溫的生成物炸裂集氣瓶底。10．工業(yè)上分離液態(tài)空氣可獲得氮?dú)夂脱鯕狻?/p>

(1)液態(tài)空氣蒸發(fā)分離出氮?dú)夂脱鯕馐抢盟鼈兊模ㄌ钜环N物理性質(zhì)）不同，發(fā)生（“化學(xué)”或“物理”）變化。(2)此方法得到的A物質(zhì)是（填“混合物”或“純凈物”）。(3)進(jìn)一步采用活性炭低溫吸附等方法，可以得到稀有氣體。請(qǐng)任寫一種稀有氣體的用途：?！敬鸢浮?1)沸點(diǎn)物理(2)混合物(3)氦氣制造低溫環(huán)境等（合理即可）【詳解】（1）液態(tài)空氣蒸發(fā)分離出氮?dú)夂脱鯕馐抢盟鼈兊姆悬c(diǎn)不同進(jìn)行分離，此過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，發(fā)生物理變化；（2）此方法得到的A物質(zhì)中含有液態(tài)氧氣、液態(tài)的各種稀有氣體等多種物質(zhì)，屬于混合物。（3）稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，如航標(biāo)燈、強(qiáng)照明燈、閃光燈、霓虹燈；氦氣制造低溫環(huán)境，做氦氣球等。11．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，回答下列問(wèn)題。

(1)儀器名稱①②；(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣，應(yīng)選擇的裝置為，該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)榱思t色，可能的原因是什么？；(3)實(shí)驗(yàn)室還可以選用B裝置制氧氣，檢查該裝置氣密性的方法是？(4)某同學(xué)利用生活中的物品設(shè)計(jì)圖C裝置，該裝置與B相比其優(yōu)點(diǎn)是？(5)實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱制備甲烷氣體，發(fā)生裝置應(yīng)選用，已知甲烷密度比空氣小，如用G裝置來(lái)收集，甲烷應(yīng)從（a或b）通入；若用G裝置代替排水法收集氧氣，則應(yīng)如何操作？。【答案】(1)長(zhǎng)頸漏斗水槽(2)AD/DA/試管口沒(méi)有塞棉花(3)關(guān)閉止水夾，向長(zhǎng)頸漏斗中注水，若形成穩(wěn)定的水柱，則說(shuō)明裝置氣密性良好(4)控制反應(yīng)速率(5)Ab先將裝置裝滿水，后將氣體從b口通入【詳解】（1）由圖可知，儀器①為長(zhǎng)頸漏斗，儀器②為水槽。（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)為加熱固體的反應(yīng)，發(fā)生裝置選A；若想收集較干燥的氧氣，且氧氣密度比空氣大，則應(yīng)選向上排空氣法收集，故選D。反應(yīng)的文字表達(dá)式為：，符號(hào)表達(dá)式為：；若發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，則是應(yīng)為高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽中，說(shuō)明試管口沒(méi)有塞棉花。（3）檢查B裝置的氣密性時(shí)，關(guān)閉止水夾，向長(zhǎng)頸漏斗中注水，若形成穩(wěn)定的水柱，則說(shuō)明裝置氣密性良好。（4）裝置C中，注射器可控制液體的滴加速度，從而控制反應(yīng)速率。（5）實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)為加熱固體的反應(yīng)，發(fā)生裝置選A；甲烷密度比空氣小，則用G裝置收集時(shí)，氣體應(yīng)從短管通入，即b管通入；若用G裝置利用排水法收集裝置，則先將裝置裝滿水，然后將氣體從b端通入。12．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，用來(lái)比較氧化銅和二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果。用如圖1所示的裝置進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，在試管中分別加入等質(zhì)量的氧化銅和二氧化錳，分別將注射器內(nèi)盛有的3ml5%的雙氧水注入試管中，再利用注射器收集氧氣，收集到氧氣的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖2所示。

(1)在檢查裝置的氣密性后，小組同學(xué)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)注入雙氧水的方法是_______(填序號(hào))。A．快速推注射器活塞 B．緩慢推注射器活塞(2)實(shí)驗(yàn)中造成U形管內(nèi)紅墨水液面左低右高的原因是該反應(yīng)為(填“放熱”，“吸熱”)反應(yīng)。(3)根據(jù)注射器中氧氣的體積不同，可比較兩種催化劑的催化效果。通過(guò)圖像除了能得出二氧化錳催化效果比氧化銅好，還能得出的結(jié)論是。(4)由氧化銅催化的反應(yīng)，t1~t2時(shí)間段反應(yīng)速率逐漸變慢，原因是?！敬鸢浮?1)B(2)放熱(3)反應(yīng)時(shí)間足夠長(zhǎng)，雙氧水完全分解，產(chǎn)生氧氣的體積相同(4)過(guò)氧化氫溶液的濃度逐漸下降【詳解】（1）開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該緩慢推注射器活塞注入雙氧水，若快速推注射器活塞，會(huì)造成較大誤差，還可能造成產(chǎn)生大量氣體，使內(nèi)部氣壓急劇增大，將試管上的活塞沖出。故選B；（2）過(guò)氧化氫分解生成氧氣的同時(shí)放出熱量，使試管內(nèi)氣體受熱膨脹，所以試管內(nèi)壓強(qiáng)大于外界大氣壓，造成紅墨水左端液面下降，右端液面上升。故填放熱；（3）根據(jù)圖2可知，使用不同催化劑時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率不同，但是等量的過(guò)氧化氫使用不同催化劑充分反應(yīng)時(shí)生成的氧氣的總體積相同，故填反應(yīng)時(shí)間足夠長(zhǎng)，雙氧水完全分解，產(chǎn)生氧氣的體積相同；（4）隨著反應(yīng)進(jìn)行，溶液中過(guò)氧化氫濃度逐漸下降，所以反應(yīng)速率降低。故填過(guò)氧化氫溶液的濃度逐漸下降。13．為探究催化劑對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解的催化效果，某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)一】小英認(rèn)為僅由實(shí)驗(yàn)一（如圖1所示）不能得出二氧化錳是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，最終得出二氧化錳是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑。(1)甲實(shí)驗(yàn)的操作中包含了兩次稱量，其目的是。(2)乙實(shí)驗(yàn)是利用實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)后試管內(nèi)剩余的物質(zhì)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。操作方法是在實(shí)驗(yàn)一結(jié)束后，倒掉反應(yīng)后的液體，在剩余固體中重新加入過(guò)氧化氫溶液，若有大量氣泡產(chǎn)生，則說(shuō)明。(3)由實(shí)驗(yàn)一可得出的結(jié)論是?！緦?shí)驗(yàn)二】1%的過(guò)氧化氫溶液/mL303030303030加入二氧化錳的質(zhì)量/g0.10.20.30.40.50.6測(cè)量60s末收集氧氣的體積/mL688295999999(4)從上表可以看出，該實(shí)驗(yàn)的目的是。(5)寫出二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式：。【實(shí)驗(yàn)三】二氧化錳和過(guò)氧化氫酶均能催化過(guò)氧化氫分解制取氧氣。為比較兩者的催化能力，小明按圖2所示進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

①取1.5mg過(guò)氧化氫酶和8mL蒸餾水加入容器中，攪拌后塞緊橡膠塞。②用注射器A從容器中抽出2mL氣體，用注射器B將2mL過(guò)氧化氫溶液注入容器中，采集數(shù)據(jù)，直至反應(yīng)結(jié)束。③用3.1mg、5.6mg過(guò)氧化氫酶及1.5mg、5.6mg、10.7mg二氧化錳重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，獲得的數(shù)據(jù)如圖3所示。(6)實(shí)驗(yàn)前需要檢查圖2中裝置的氣密性，檢查該裝置氣密性的方法是。(7)小明分析相關(guān)數(shù)據(jù)，得出“過(guò)氧化氫酶對(duì)過(guò)氧化氫的催化能力比二氧化錳的強(qiáng)”這一結(jié)論，其依據(jù)是。(8)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)?zāi)氵€能得出的結(jié)論是（寫一點(diǎn)即可）。【答案】(1)驗(yàn)證反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量是否改變(2)反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變(3)二氧化錳能加快過(guò)氧化氫制取氧氣的速率(4)探究催化劑的質(zhì)量對(duì)反應(yīng)速率的影響(5)(6)將注射器A向下移動(dòng)1mL，若注射器B向上移動(dòng)1mL，則說(shuō)明裝置氣密性良好(7)當(dāng)過(guò)氧化氫溶液的濃度相同時(shí)，收集相同的氣體（壓強(qiáng)相同時(shí)），過(guò)氧化氫酶需要時(shí)間更短(8)加入的催化劑越多，反應(yīng)越快【詳解】（1）催化劑是指能改變反應(yīng)速率，但反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，則甲實(shí)驗(yàn)的兩次稱量，可證明反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量不變。（2）將用過(guò)的二氧化錳繼續(xù)加入過(guò)氧化氫溶液，又有大量氣泡產(chǎn)生，則說(shuō)明反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變。（3）實(shí)驗(yàn)一中，將帶火星的木條放在過(guò)氧化氫溶液的試管口，木條不復(fù)燃，但加入二氧化錳后，再將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則說(shuō)明二氧化錳能加快過(guò)氧化氫制取氧氣的速率。（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可知加入的二氧化錳的質(zhì)量不變，則實(shí)驗(yàn)的目的為探究催化劑的質(zhì)量對(duì)反應(yīng)速率的影響。（5）過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：。（6）檢查圖2裝置的氣密性時(shí)，向下按壓注射器A1mL，裝置中的空氣增多，壓強(qiáng)增大，則注射器B會(huì)向上移動(dòng)1mL，則說(shuō)明裝置氣密性良好。（7）壓強(qiáng)相同，則說(shuō)明收集氧氣的量相同，則由圖可知，但過(guò)氧化氫濃度相同時(shí)，收集相同體積的氧氣，過(guò)氧化氫酶所需要時(shí)間更長(zhǎng)，則說(shuō)明過(guò)氧化氫酶對(duì)過(guò)氧化氫的催化能力比二氧化錳的強(qiáng)。（8）在其它條件均相同的情況下，壓強(qiáng)越大，則說(shuō)明反應(yīng)越快，則由圖可知，在同一個(gè)催化劑中，隨著催化劑質(zhì)量的增加，反應(yīng)越來(lái)越快。14．根據(jù)下列裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)寫出儀器①的名稱。(2)某同學(xué)選用A裝置制取氧氣，在連接玻璃管和帶孔橡皮塞時(shí)，玻璃管不容易插入橡皮塞，應(yīng)采取的措施是：。采用D裝置收集氧氣的理由是，優(yōu)點(diǎn)是。(3)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置可用A，則制取氨氣所用的藥品可能是下列中的（填編號(hào)）。①熟石灰固體混合氯化銨固體②氫氧化鈉溶液混合氯化銨固體③濃氨水中加入氧化鈣(4)某同學(xué)選用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為，若將選用的B發(fā)生裝置或操作方法作了改進(jìn)，都可以得到平穩(wěn)的氧氣流。他是如何改進(jìn)的？（合理均可）。用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)