浙江省杭州地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)2023年高二上生物期末經(jīng)典模擬試題含解析

浙江省杭州地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)2023年高二上生物期末經(jīng)典模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于變異和進(jìn)化的敘述，描述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A.在胡蘿卜組織培養(yǎng)過程中，會(huì)同時(shí)發(fā)生基因突變和基因重組B.自然選擇通過直接作用于控制有利性狀的基因從而保留有利性狀C.種群是生物進(jìn)化的基本單位，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)就是種群基因型頻率的改變D.皮膚生發(fā)層細(xì)胞中兩姐妹染色單體的基因?yàn)锳和a，一定發(fā)生了基因突變2．如圖為某反射弧的傳入、中間和傳出神經(jīng)元示意圖，a、b、c、d、e為刺激點(diǎn)或測量點(diǎn)（b、d點(diǎn)為兩電極之間的中點(diǎn)），下列說法正確的是（）A.刺激a點(diǎn)，電流表甲和乙可能發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)B.刺激b點(diǎn)或d點(diǎn)，電流表甲和乙可能均發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)C.刺激c點(diǎn)，e點(diǎn)有電位變化，說明興奮在突觸上的傳遞是單向的D.刺激a點(diǎn)，c處檢測不到電位變化，可能是突觸前膜釋放了抑制性神經(jīng)遞質(zhì)3．如圖表示某病菌初次侵入人體后引發(fā)的部分免疫過程，據(jù)圖分析不合理的是（）A.物質(zhì)Ⅰ為細(xì)胞因子，物質(zhì)Ⅱ?yàn)榭贵wB.細(xì)胞D比細(xì)胞C具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.若同種病菌再次侵入，則該過程會(huì)顯著增強(qiáng)D.圖示過程體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的免疫防御功能4．2022年北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”的設(shè)計(jì)原型是大熊貓。大熊貓最初是食肉動(dòng)物，經(jīng)過長期的進(jìn)化，其百分之九十以上的食物都來源于竹子?，F(xiàn)有一個(gè)較大的大熊貓種群中雌雄數(shù)量相等，且雌雄之間可以自由交配，若該種群中A的基因頻率為70%，a的基因頻率為30%，則下列有關(guān)說法不正確的是（）A.即使環(huán)境條件相對穩(wěn)定，A和a的基因頻率也可能發(fā)生改變B.大熊貓食性的改變是與其他生物及無機(jī)環(huán)境協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果C.大熊貓種群中全部A和a的總和不能構(gòu)成大熊貓種群的基因庫D.若該對等位基因位于常染色體上，則顯性個(gè)體中出現(xiàn)雜合雌熊貓概率為25%5．下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的說法，正確的是A.不同濃度的生長素對植物生長產(chǎn)生的效果可能相同，體現(xiàn)了生長素作用的兩重性B.赤霉菌產(chǎn)生的赤霉素會(huì)使水稻得惡苗病，體現(xiàn)了植物激素有促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用C.“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)通過預(yù)實(shí)驗(yàn)摸索適宜濃度范圍D.植物生長過程中與植物生長有關(guān)的激素發(fā)揮作用，衰老時(shí)脫落酸、乙烯才可發(fā)揮作用6．某種鸚鵡羽毛顏色有4種：紅色、黃色、綠色和白色，由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因決定（分別用Aa、Bb表示），且BB對生物個(gè)體有致死作用。將綠色鸚鵡和純合黃色鸚鵡雜交，F(xiàn)1代有兩種表現(xiàn)型，紅色和黃色鸚鵡各占50%；選取F1中的紅色雌、雄鸚鵡交配，其后代中紅色：黃色：綠色：白色=6：3：2：1，則F1的親本基因型組合是（）A.aaBB×Aabb B.aaBb×AAbb C.AABb×aabb D.AaBb×AAbb7．有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較，錯(cuò)誤的是（）比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)A作用途徑體液運(yùn)輸反射弧B反應(yīng)速度迅速較緩慢C作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛D作用時(shí)間短暫比較長A.A B.B C.C D.D8．（10分）基因工程中，需使用特定的限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制性核酸內(nèi)切酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一G↓GATCC一，限制性核酸內(nèi)切酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一↓GATC一，根據(jù)圖示判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.用限制性核酸內(nèi)切酶切割獲得目的基因時(shí)，有四個(gè)磷酸二酯鍵被水解B.質(zhì)粒用限制性核酸內(nèi)切酶Ⅱ切割，目的基因用限制性核酸內(nèi)切酶Ⅰ切割C.限制性核酸內(nèi)切酶Ⅰ和限制性核酸內(nèi)切酶Ⅱ切割后獲得黏性末端相同D.質(zhì)粒中的標(biāo)記基因便于對重組DNA進(jìn)行鑒定和選擇二、非選擇題9．（10分）產(chǎn)脂肪酶酵母可用于含油廢水處理。為篩選產(chǎn)脂肪酶酵母菌株，科研人員開展了相關(guān)研究。請回答下列問題：（1）常規(guī)微生物實(shí)驗(yàn)中，下列物品及其滅菌方法錯(cuò)誤的是_____（填編號）。編號①②③④物品培養(yǎng)基接種環(huán)培養(yǎng)皿涂布器滅菌方法高壓蒸汽火焰灼燒干熱臭氧（2）稱取1．0g某土壤樣品，轉(zhuǎn)入99mL無菌水中，制備成菌懸液，經(jīng)_____后，獲得細(xì)胞密度不同的菌懸液。分別取0．1mL菌懸液涂布在固體培養(yǎng)基上，其中10倍稀釋的菌懸液培養(yǎng)后平均長出了46個(gè)酵母菌落，則該樣本中每克土壤約含酵母菌_____個(gè)。（3）在分離純化酵母菌種時(shí)，倒平板操作中，待平板冷凝后通常需要_____，以免造成平板污染。與擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)相比，此時(shí)配制的培養(yǎng)基還需加入_____。（4）為了進(jìn)一步提高酵母菌產(chǎn)酶能力，對分離所得菌株，采用射線輻照進(jìn)行_____育種。將輻照處理后的酵母菌涂布在以_____為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時(shí)間后，按照菌落直徑大小進(jìn)行初篩，選擇直徑_____的菌落，純化后獲得A、B兩突變菌株。（5）在處理含油廢水的同時(shí)，可獲得單細(xì)胞蛋白，實(shí)現(xiàn)污染物資源化。為評價(jià)A、B兩菌株的相關(guān)性能，進(jìn)行了培養(yǎng)研究，結(jié)果如圖。據(jù)圖分析，應(yīng)選擇菌株_____進(jìn)行后續(xù)相關(guān)研究，理由是____。10．（14分）某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．如圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標(biāo)曲線圖，據(jù)圖分析：(1)激素甲是_______．激素乙的生理作用是_______。(2)據(jù)圖分析可推知：高濃度的生長素對側(cè)芽萌動(dòng)起的作用是____（“促進(jìn)”或“抑制”），高濃度的細(xì)胞分裂素對側(cè)芽萌動(dòng)起的作用是____（“促進(jìn)”或“抑制”）。(3)為研究根向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將該植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度較高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。①該實(shí)驗(yàn)的因變量有______和______。②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另設(shè)對照組，對照組的處理是_____________________。③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因可能是：近地側(cè)生長素濃度高，誘導(dǎo)產(chǎn)生________，從而_____________。11．（14分）下圖是細(xì)胞分裂的示意圖。請分析回答：（1)處于減數(shù)第二次分裂中期的是圖__________。具有同源染色體的是圖__________。（2)處于四分體階段的是圖_______________。（3)圖A細(xì)胞內(nèi)染色體為_________個(gè)、染色單體為________個(gè)、DNA分子數(shù)為________個(gè)。12．綠色大米一直深受人們的喜愛，在稻田中除水稻外，還有雜草、田螺等生物，某研究小組對其進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查。（1）調(diào)查稻田中田螺種群密度時(shí)可采用_________法，選取樣本的關(guān)鍵是_________。根據(jù)下面的取樣調(diào)查表可估算出稻田中田螺的種群密度為____________只/平方米。樣方編號123456樣方面積（m2）111111田螺數(shù)量（只）161916201615（2）某研究所調(diào)查發(fā)現(xiàn)：某種小型蛙引入稻田后，其種群數(shù)量增長速率隨時(shí)間變化的曲線如下圖所示，請分析回答：在T0～T2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量增長曲線呈___________形；T1時(shí)該種群的年齡組成可能為___________。（3）研究種群數(shù)量變化的規(guī)律有著重要意義。試舉一例：__________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】種群是生物進(jìn)化的基本單位；突變和基因重組可以為生物進(jìn)化提供原材料；自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻緼、在胡蘿卜組織培養(yǎng)過程中，會(huì)發(fā)生基因突變，但不能發(fā)生基因重組(因?yàn)椴荒苓M(jìn)行減數(shù)分裂)，A錯(cuò)誤；B、自然選擇通過直接作用于表現(xiàn)型對生物性狀進(jìn)行選擇，B錯(cuò)誤；C、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)就是種群基因頻率的改變，C錯(cuò)誤；D、皮膚生發(fā)層細(xì)胞中只能進(jìn)行有絲分裂，兩姐妹染色單體攜帶A和a基因，一定是發(fā)生了基因突變，D正確。故選D。2、D【解析】興奮在神經(jīng)纖維上的傳遞是雙向的；由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放并作用于后膜，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。【詳解】A、刺激a點(diǎn)，電流表甲和乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，A錯(cuò)誤；B、刺激b點(diǎn)，甲不偏轉(zhuǎn)，乙偏轉(zhuǎn)2次；刺激d點(diǎn)，甲和乙都不偏轉(zhuǎn)，B錯(cuò)誤；C、刺激c點(diǎn)，e點(diǎn)有電位變化，這并不能說明興奮在突觸上的傳遞是單向的，C錯(cuò)誤；D、刺激a點(diǎn)，興奮可以傳遞到點(diǎn)c，但是c處檢測不到電位變化，可能是突觸前膜釋放了抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，加強(qiáng)了靜息電位，不出現(xiàn)動(dòng)作電位，D正確。故選D。3、C【解析】分析題圖可知：該過程表示體液免疫的過程，圖中細(xì)胞A表示巨噬細(xì)胞，細(xì)胞B為輔助性T細(xì)胞，細(xì)胞C為B細(xì)胞，細(xì)胞D為漿細(xì)胞，物質(zhì)Ⅰ為細(xì)胞因子，物質(zhì)Ⅱ?yàn)榭贵w。【詳解】A、根據(jù)分析可知：物質(zhì)Ⅰ為細(xì)胞因子，物質(zhì)Ⅱ?yàn)榭贵w，A不符合題意；B、細(xì)胞D為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞能產(chǎn)生和分泌抗體，抗體屬于分泌蛋白，因此漿細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)數(shù)量較多，B不符合題意；C、若同種病菌再次侵入會(huì)發(fā)生二次免疫，體液免疫會(huì)增強(qiáng)，但主要是由記憶細(xì)胞發(fā)揮作用，圖中沒有畫出二次免疫的過程，C符合題意；D、分析題圖可知：該過程表示體液免疫的過程，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的免疫防御功能，D不符合題意。故選C。4、D【解析】1、一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因，叫做這個(gè)種群的基因庫。2、影響種群基因頻率的因素：遷入與遷出、突變、基因重組、自然選擇、隔離等。3、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變?！驹斀狻緼、即使環(huán)境條件相對穩(wěn)定，A和a的基因頻率也可能因基因突變等原因發(fā)生改變，A正確；B、大熊貓食性的改變是與其他生物及無機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化的結(jié)果，B正確；C、一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因，叫做這個(gè)種群的基因庫，這個(gè)種群不僅只含有A和a這對等位基因，C正確；D、若該對等位基因位于常染色體上，則AA=49%，Aa=2×70%×30%=42%，則顯性個(gè)體中出現(xiàn)雜合雌熊貓概率為42%÷（49%+42%）×1/2≈23.1%，D錯(cuò)誤。故選D。5、C【解析】生長素作用的兩重性指的是低濃度時(shí)促進(jìn)生長，高濃度時(shí)抑制生長，不同濃度的生長素對植物生長產(chǎn)生的效果相同不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性，A項(xiàng)錯(cuò)誤；赤霉菌產(chǎn)生的赤霉素不屬于植物激素，B項(xiàng)錯(cuò)誤；預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是摸索實(shí)驗(yàn)條件，“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的預(yù)實(shí)驗(yàn)摸索的實(shí)驗(yàn)條件是縮小實(shí)驗(yàn)的濃度范圍，C項(xiàng)正確；在植物生長的各個(gè)階段需要多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。6、B【解析】本題是對基因自由組合定律性狀分離比偏離現(xiàn)象的應(yīng)用考查，梳理孟德爾兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，回憶子二代的表現(xiàn)型和比例，根據(jù)題干給出的信息進(jìn)行推理判斷。【詳解】由題意可知，控制鸚鵡羽毛顏色的兩對等位基因位于兩對同源染色體上，因此在遺傳過程中遵循基因的自由組合定律，又知BB對生物個(gè)體有致死作用，且F1中的紅色鸚鵡進(jìn)行相互交配，后代的四種表現(xiàn)型的比例為：6：3：2：1，因此可以猜想，后代的受精卵的基因組成理論上應(yīng)該是A_B_：aaB_：A_bb：aabb=9：3：3：1，其中A_BB和aaBB個(gè)體致死，導(dǎo)致出現(xiàn)了6：3：2：1，所以F1中的紅色鸚鵡的基因型為AaBb。又由題意知，將綠色鸚鵡和純合黃色鸚鵡雜交，F(xiàn)1代有兩種表現(xiàn)型，黃色鸚鵡占50%，紅色鸚鵡占50%，因此親本的基因型綠色鸚鵡的基因型為aaBb，純合黃色鸚鵡的基因型為AAbb。故選B?！军c(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是基因的自由組合定律，顯性純合致死對于子二代性狀分離比的影響，根據(jù)題干給出的信息進(jìn)行合理的推理判斷是解題的關(guān)鍵。7、A【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和作用方式都不一樣，但二者又是相互協(xié)調(diào)地發(fā)揮作用的。【詳解】A、神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用途徑是反射弧，體液調(diào)節(jié)的作用途徑是體液運(yùn)輸，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。BCD、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)相比，反應(yīng)迅速，作用范圍準(zhǔn)確但比較局限，作用時(shí)間短暫，BCD均錯(cuò)誤。故選A?？键c(diǎn)：神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較點(diǎn)評：本題屬于對識(shí)記、理解層次的考查，屬于簡單題。8、B【解析】題意分析，圖中兩種限制酶的識(shí)別序列有相同的部分，即限制酶I的識(shí)別序列中有限制酶Ⅱ的識(shí)別序列，因此限制酶I的序列同樣能被限制酶Ⅱ識(shí)別，即獲得目的基因需要用限制酶Ⅱ切割。從DNA中切取一個(gè)目的基因時(shí)，需要在目的基因的兩端分別切一次，酶切一次會(huì)破壞2個(gè)磷酸二酯鍵，故獲取一個(gè)目的基因需破壞4個(gè)磷酸二酯鍵。不同的限制酶識(shí)別的序列不同，但不同的限制酶切割DNA后得到的黏性末端可能相同?！驹斀狻緼、由分析可知，在限制性酶I的識(shí)別序列內(nèi)部含有限制性核酸內(nèi)切酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)，若用限制性核酸內(nèi)切酶Ⅱ切割獲得目的基因時(shí)，則目的基因的前后各有一個(gè)該限制酶的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)，因此會(huì)有4個(gè)磷酸二酯鍵被水解，A正確；B、若用限制酶Ⅱ切割質(zhì)粒，兩個(gè)標(biāo)記基因都會(huì)被破壞，若用限制酶I切割目的基因只能切開一端，無法獲取目的基因，因此質(zhì)粒用限制性核酸內(nèi)切酶Ⅰ切割，目的基因用限制性核酸內(nèi)切酶Ⅱ切割，B錯(cuò)誤；C、限制性核酸內(nèi)切酶Ⅰ和限制性核酸內(nèi)切酶Ⅱ切割后獲得的黏性末端相同，都是CTAG，C正確；D、質(zhì)粒中的標(biāo)記基因便于篩選出含有目的基因的受體細(xì)胞，因此，質(zhì)粒中標(biāo)記基因的作用是對重組DNA進(jìn)行鑒定和選擇，D正確。故選B。二、非選擇題9、①.④②.梯度稀釋③.4．6×105④.平板倒置⑤.瓊脂⑥.誘變⑦.脂肪⑧.較大⑨.B⑩.該菌株增殖速度快，單細(xì)胞蛋白產(chǎn)量高；降解脂肪能力強(qiáng)，凈化效果好【解析】滅菌指用強(qiáng)烈的物理或化學(xué)方法殺滅所有微生物，包括致病的和非致病的，以及細(xì)菌的芽胞．常用滅菌方法：灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌法。高壓蒸汽滅菌適用于對一般培養(yǎng)基和玻璃器皿的滅菌，干熱滅菌適用于空玻璃器皿的滅菌，微生物接種時(shí)的金屬接種工具和試管口可以用灼燒滅菌。稀釋平板計(jì)數(shù)是根據(jù)微生物在固體培養(yǎng)基上所形成的單個(gè)菌落，即是由一個(gè)單細(xì)胞繁殖而成這一培養(yǎng)特征設(shè)計(jì)的計(jì)數(shù)方法，即一個(gè)菌落代表一個(gè)單細(xì)胞。將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋程度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基的表面，使其均勻分布于平板中的培養(yǎng)基內(nèi)，經(jīng)培養(yǎng)后，由單個(gè)細(xì)胞生長繁殖形成菌落，統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目，即可計(jì)算出樣品中的含菌數(shù)?！驹斀狻浚?）培養(yǎng)基一般進(jìn)行高壓蒸汽滅菌，接種環(huán)可用火焰灼燒滅菌，培養(yǎng)皿一般通過干熱滅菌，涂布器應(yīng)該用酒精引燃滅菌；故①②③正確，錯(cuò)誤的是④。（2）稀釋涂布平板法是將樣品進(jìn)行一系列梯度稀釋后，獲得細(xì)胞密度不同的菌懸液，然后涂布到平板上。稱取1.0g某土壤樣品，轉(zhuǎn)入99mL無菌水中，制備成菌懸液（該過程中已經(jīng)稀釋了100倍），經(jīng)梯度稀釋后，獲得細(xì)胞密度不同的菌懸液。分別取0.1mL菌懸液涂布在固體培養(yǎng)基上，其中10倍稀釋的菌懸液培養(yǎng)后平均長出了46個(gè)酵母菌落，則該樣本中每克土壤約含酵母菌46×100×10÷0.1=4.6×105個(gè)。（3）倒平板時(shí)要待平板冷凝后，將平板倒置，以免造成平板污染。擴(kuò)大培養(yǎng)使用的是液體培養(yǎng)基，而分離純化酵母菌種用的是固體培養(yǎng)基，此時(shí)配制的培養(yǎng)基還需加入瓊脂。（4）根據(jù)題意，欲提高酵母菌產(chǎn)酶能力，可對分離得到的產(chǎn)脂肪酶酵母菌菌株進(jìn)行射線輻射，該育種方式為誘變育種。為了能篩選出符合要求的產(chǎn)脂肪酶酵母菌突變株，可配制以脂肪為唯一碳源的培養(yǎng)基，將輻射處理的酵母菌涂布在該固體培養(yǎng)基上，形成單菌落；產(chǎn)脂肪酶能力越強(qiáng)的酵母菌，分解利用脂肪的能力越強(qiáng)，菌落生長越好，一段時(shí)間后，按照菌落直徑大小進(jìn)行初篩，選取直徑較大的菌落即可。（5）據(jù)題圖分析可知，相同時(shí)間內(nèi)，菌株B的細(xì)胞密度高于菌株A，而菌株B的脂肪剩余量低于菌株A的脂肪剩余量，故進(jìn)行相關(guān)研究可選擇菌株B，原因是菌株B增殖速度快，單細(xì)胞蛋白的產(chǎn)量也高，同時(shí)降解脂肪的能力強(qiáng)，凈化效果更好?！军c(diǎn)睛】本題以微生物為背景，主要考查微生物的分離篩選、滅菌和計(jì)數(shù)等知識(shí)，意在強(qiáng)化考生對相關(guān)內(nèi)容的識(shí)記與理解能力，重在考查基本原理等基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大。10、①.生長素②.促進(jìn)細(xì)胞分裂③.抑制④.促進(jìn)⑤.乙烯濃度⑥.根的生長情況⑦.除了無生長素，其余和實(shí)驗(yàn)組相同（取等量的根尖放在含有等量的蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中）⑧.乙烯增多⑨.抑制根的近地側(cè)生長【解析】據(jù)圖分析：去掉頂芽前，側(cè)芽部位激素甲濃度高，激素乙濃度較低，側(cè)芽生長受抑制；去頂芽后側(cè)芽部位激素甲濃度下降，激素乙上升，側(cè)芽長度增加，說明甲激素是生長素，乙激素是細(xì)胞分裂素?！驹斀狻浚?）由于頂芽產(chǎn)生的生長素向側(cè)芽運(yùn)輸，導(dǎo)致側(cè)芽生長素濃度高，所以去掉其頂芽后，激素濃度降低的是生長素，故激素甲表示生長素，激素乙是細(xì)胞分裂素，生理作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂。（2）據(jù)圖可知，去除頂芽后，激素甲含量下降，激素乙含量上升，側(cè)芽萌動(dòng)，逐漸長長，可知高濃度的激素甲（生長素）對側(cè)芽萌動(dòng)起抑制作用，高濃度的激素乙（細(xì)胞分裂素）對側(cè)芽萌動(dòng)起促進(jìn)作用。（3）①該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的生長素，因變量是乙烯濃度和根的生長情況。②該實(shí)驗(yàn)的對照組應(yīng)設(shè)置為除了無生長素，其余和實(shí)驗(yàn)組相同，故對照組的處理是：取等量的根尖放在含有等量的蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中。③由該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，高濃度的生長素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯。據(jù)此推知水平放置的植物根向重力生長的原因可能是：近地側(cè)生長素濃度高，誘導(dǎo)產(chǎn)生乙烯增多，從而抑制根的近地側(cè)生長?！军c(diǎn)睛】1、植物產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的原因是：頂芽產(chǎn)生的生長素逐漸向下運(yùn)輸，枝條上部的側(cè)芽附近生長素濃度較高。由于側(cè)芽對生長素比較敏感，因此側(cè)芽的發(fā)育受到抑制，從而產(chǎn)生頂端優(yōu)勢。根據(jù)頂端優(yōu)勢的原理，去掉頂芽，側(cè)芽生長素濃度會(huì)大大降低，側(cè)芽開始生長，高