基爾霍夫電流定律教學教案_第1頁
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《基爾霍夫電流定律》教學案例課題名稱基爾霍夫電流定律學科電子技術授課班級中職一年級授課時數(shù)一課時設計者謝燕玲所屬學校汕尾市城區(qū)職業(yè)技術學校課程標準：通過學習，使學生掌握基爾霍夫電流定律，并學會運用。知識點學習目標描述知識點編號學習目標具體描述語句11、知道基爾霍夫電流定律2、理解基爾霍夫電流定律的使用方法3、運用基爾霍夫電流定律在電路中的運用教學重點和難點解決項目內(nèi)容解決措施教學重點理解復雜電路中幾個基本概念；掌握基爾霍夫定律的內(nèi)容并達到靈活應用1、回顧內(nèi)容，引入新課2、對比簡單電路和復雜電路3、在復雜電路的基礎上引入電流定律教學難點基爾霍夫電流定律的應用及推廣通過學習，讓學生建構起電流的解題思路。最后通過舉例演示，自行練習，熟練基爾霍夫電流定律計算。教學環(huán)境設計多媒體教室，ppt課件，組織學生進行討論交流，引導學生探究。板書設計基爾霍夫電流定律1.概念2.簡單電路復雜電路復雜電路中的基本概念4.基爾霍夫電流定律的應用及推廣教學過程設計教學環(huán)節(jié)教師的活動學生的活動教學媒體（資源）設計意圖、依據(jù)一、回顧導入教師通過提問，讓學生回顧上節(jié)課所學的電路的有關內(nèi)容。學生跟隨教師的腳步回顧內(nèi)容。ppt演示鞏固學生對電路圖的印象。二、任務驅(qū)動、建構新知自主探究、解決問題教師通過復雜電路，引出支路和節(jié)點。老師提問：復雜電路中的同一支路中的電流有什么關系？學生自主探究。ppt例題展示任務驅(qū)動，讓學生帶著問題進行新知識的學習，培養(yǎng)學生自主探究的能力，培養(yǎng)學生自主學習的好習慣。知識點剖析鞏固通過講解引出基爾霍夫電流定律KCL學生跟著老師學習，掌握基爾霍夫電流定律KCL。PPT圖片展示

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